SKAPANDE SKOLA 2017-18 Nu finns möjlighet att boka ett Skapande skola-projekt till Din skola! Falkenbergs kommun har av Kulturrådet beviljats medel för att genomföra konstnärliga projekt för årskurs F-9 tillsammans med professionella kulturutövare. Syftet är att stimulera samverkan mellan skolan och kulturlivet och att stärka elevernas möjligheter att lära genom skapande. Skapande skola innebär inga extra kostnader för skolan. Ambitionen är att så många elever som möjligt får ta del av insatserna och vi kör så länge pengarna räcker. Med andra ord är det först till kvarn som gäller, så boka gärna i tid! Aktuella bestämmelser från Kulturrådet är att ändamålet med bidraget är att medverka till: Att kulturella och konstnärliga uttryck långsiktigt integreras i skolan Att öka den professionella kulturverksamheten för och med eleverna, så att tillgången till kulturens alla uttrycksformer och möjlighet till eget skapande ökar. Det fasta utbudet inriktas även detta läsår mot insatser som främjar matematiska förmågor, språköverbryggande aktiviteter, som skapar gemenskap och främjar integration. Det fasta utbudet riktar sig främst mot de yngre åldrarna (F-5). Utbudet för 6-9 presenteras på sid 5 i detta program. Vill Din skola arbeta med Skapande skola, hör av Dig till: Sara Tuvesson: Med reservation för eventuella ändringar
Filmworkshop Att lära sig gemenskap och integration med hjälp av film och dess bildspråk Dansworkshop Att lära sig matematik med hjälp av kroppen Medverkande: Filmaren Emma Nordström Idag konsumerar vi rörliga bilder överallt! Filmen och dess bildspråk börjar bli allt vanligare och viktigare att förstå. Låt dina elever få använda filmen och kameran som uttryck. Här erbjuds två olika arbetssätt: Kameran som verktyg: Här lägger vi stort fokus på kameran och hur man kan uttrycka sig i bild. Med enkla medel gör vi korta och uttrycksfulla historier. Fördjupande arbete: Här kan eleverna få mera övergripande kunskap om film och hur det funkar. Genom ett för er aktuellt tema gör vi ett större filmprojekt: från idé till färdig film. (Dokumentärt som spelfilm.) Tema: Gemenskap och integration Tid: ca 10 timmar exponerat över en tid på 2-4 tillfällen Max antal elever: 30 st Lokal: klassrum med visningsmöjlighet (projektor el. liknande) Mer info: http://www.movemotion.se/ Medverkande: Dansaren Maria Megreli Genom att integrera dans och matematik kan eleverna utveckla en förståelse för rum, form, läge och riktning, samtidigt som de kan tillägna sig kunskap om grundläggande egenskaper som antal, mängder, ordning och talbegrepp. När man lär med kroppen så befäster kunskapen bättre och eleven får en lärdom som hen kan relatera till på olika sätt. Att dansa är naturligt och dansen kommer in långt innan barnet uttrycker sig på annat sätt. Att få in dans i undervisningen kan skapa mer självtillit genom att man utvecklar kroppsmedvetenheten och motoriken. Gestaltning med kroppen i matteämnet kan vara ett bra komplement till den traditionella undervisningen. Maria är en klassiskt skolad dansare som är verksam i Halland. Tema: Geometri, antal, tid, riktning Tid: 2 x 60 min per klass (kommer ut två tillfällen per klass á 60 min). Max antal elever: 30 st Lokal: Gympasal eller danssal
Skapande skoldeckare Barnens egna deckare med Tony Manieri. Medverkande: Tony Manieri Vi förlägger storyn i vår spännande bok till elevernas närområde, så att de kan ge sig ut och göra research; ta bilder, kolla detaljer, känna dofter, lyssna på knastrande grusgångar, kika på mystiska tanter och gubbar som försvinner in på caféet allt som gör att arbetet i klassrummet blir mer levande. Självklart ska vi även ha illustrationer i vår bok, och lika självklart är det eleverna som gör dem också inklusive omslaget! Med andra ord gör vi allt som riktiga författare gör när de skriver och på vårt avslutande releaseparty får alla elever ett alldeles eget exemplar av den fina pocketboken, som kommer att bli över hundra sidor lång! Och en sak som är värd att påpeka för eleverna är att de allra flesta vuxna INTE har skrivit någon bok men det har vi! Tema: Språket och integration. Period: Innan höstlovet och releaseparty november/december Tid: 2-3 lektioner per klass, därefter lektionstid för eleverna att skriva kapitlena med hjälp av pedagogerna. Avslutningsvis releaseparty när böckerna är färdigskrivna och tryckta. Max antal elever: Klassvis Lokal: Klassrum Mer info: www.manieri.se SKAPANDE SKOLA
Göteborgs alternativa orkester Skolföreställningen SOUND DE GÖTEBORG Medverkande: Göteborgs alternativa orkester (ca 20 stycken ur GAO:s orkester) Första moment: ljud- ljus Eleverna välkomnas först utanför spelsalen av dirigenten som berättar om projektet GAO och ställer frågor om vad som är en orkester och vad som är alternativt. Sedan får de instruktioner och blir insläppta in i rummet som är mörklagt och där musikerna sitter vid sina notställ med var sin lampa. Lamporna har olika färger och går att släcka och tända med hjälp av fjärrkontroller. När en lampa tänds spelar musikern och slutar om den släcks. Detta system används som en presentation av de olika instrumenten där man får höra hur de låter var för sig och sedan tillsammans i olika konstellationer. På detta sätt visar dirigenten hur ett orkesterstycke kan vara uppbyggt, en melodi som spelas av ett eller flera instrument, andra stämmor, baslinje, rytmsektion osv. Eleverna blir nu uppdelade i grupper så att en större grupp sitter och lyssnar medan en mindre blir tilldelad fjärrkontroller så att kan styra musiken och därmed vara medskapande i musiken. Fjärrkontrollerna får sedan gå runt så att alla får prova. Andra moment: rörelse I nästa moment arbetar vi med kroppen. Genom olika övningar skapar eleverna musiken ännu mer från grunden. Dirigenten visar först eleverna hur man traditionellt startar och slår av orkestern. Först får alla prova tillsammans sedan en och en. Det är en mäktig upplevelse för barnen att med en enkel rörelse få ett gensvar ifrån orkestern. I nästa övning får de lära sig en ny metod som handlar om att leda orkestern genom att visa med armarna olika positioner som motsvarar olika toner i en skala. På det sättet kan de skapa melodier och harmonier när de får arbeta i grupp. Sista övningen går ut på att eleverna kan helt fritt skapa rörelser som orkestern ska reagera på med ljud. De kan använda hela kroppen och röra sig i rummet och skapa sin helt egna improviserade dans och därmed skapa musik eller också genom att sjunga eller att skapa ljud in i mikrofonen och få ett svar från orkestern. Här får eleverna chansen att skapa inom friare ramar och utifrån sina egna rörelser och ljud. Tema: Gemenskap och integration men går även att använda matematik Tid: 60 minuter (plus ca 40 min, förberedelsetid) Max antal elever: 20-25 stycken Lokal: Rymligt mörkläggningsbart rum där ca 55 personer kan få plats ( 20 stycken medverkande ur orkestern plus eleverna Mer info: www.goteborgsalternativaorkester.org sara.tuvesson@falkenberg.com
Improvisation/komposition workshops Medverkande: Skådespelaren/Kulturpedagogen Susanna Vildehav Drama för grupputveckling: I det här projektet lägger vi fokus på grupputveckling genom att vi arbetar med teaterövningar och lekar kring samarbete och kommunikation, kroppsspråk etc. Vi improviserar, samarbetar och analyserar. Det är lek, men allvar. Dramaprojektet är brett och lätt att variera efter önskemål, som t ex en specifik inriktning eller tematik. Från idé till föreställning: I detta projekt får eleverna en övergripande kunskap om hur man kan skapa teater. De får möjlighet att, via handledning, skapa en egen teaterföreställning från första idén till färdigt projekt. Detta kan göras stort eller litet, enligt överenskommelse. Projektet utgår ifrån elevernas önskemål och läroplanen. Tema: Gemenskap och integration Tid: Halvdagar/Heldagar. För ett litet Från idé till föreställning-projekt behövs ofta 3 heldagar. För Dramaprojekt är minsta antal ggr 1 halvdag. Max antal elever: 30 stycken Lokal: 1 klassrum och 2 grupprum Projekt för årskurs 6-9 Saknar ni något? Läsåret 2017-18 kommer vi att arbeta med Skapande skola på ett likvärdigt sätt som förra läsåret mot årskurs 6-9. Dessa projekt kommer att anpassas och utformas i dialog med respektive skola. Hör gärna av er med idéer om vad ni skulle vilja göra inom ramen för Skapande skola. Fokus för Skapande skola är att elever själva ska få möjlighet att skapa och detta tillsammans med professionella kulturaktörer. Skapande skola-bidraget kan sökas för lönekostnader, arvoden och reskostnader i samband med att eleverna får uppleva professionell konst och kultur. Lämna era idéer till: Sara Tuvesson