Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling och diskriminering Handlingsplan för att motverka mobbning, diskriminering och kränkande behandling på Ekeby skola åk F-9 Upprättad höstterminen 2016 Utvärderas maj 2017
Till dig som är elev: Om du någon gång blir utsatt för kränkande behandling, våld eller hot eller om du känner någon som är utsatt vill vi att du omedelbart kontaktar någon vuxen på skolan. Detta gäller också om du känner dig diskriminerad på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Alla vuxna på skolan bryr sig. Till dig som är förälder: Om du är orolig för att ditt, eller någon annans barn på skolan, utsätts för kränkande eller negativ särbehandling, kontakta då någon av skolans personal. Klasslärare, rektor, skolsköterska, trygghetsteam eller vem du känner förtroende för. Även om det kan vara svårt att ta till sig, att du misstänker att eget barn kränker andra så är det viktig att du gör något åt det. Även i detta fall är det bra att kontakta skolans personal. Vi har duktig personal i dessa frågor. Uttryck som "jag bara skojade" eller "tål du inte lite skämt " är aldrig en ursäkt för att kränka någon. Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är ett ständigt pågående arbete, och skolan tar aktivt ställning för allas lika värde. 2
Innehållsförteckning Vision... 4 Lagar och styrdokument... 4 Läroplan 2011... 4 Skollagen 2010... 4 Diskrimineringslagen2008:567... 4 Definitioner... 5 Likabehandling... 5 Diskriminering... 5 Diskrimineringsgrunderna är... 5 Kränkande behandling... 5 Trakasserier... 5 Mål för Ekeby skola läsåret 2016/17... 6 Implementering... 6 Främjande aktiviteter läsåret 2016/2017... 6 Förebyggande insatser läsåret 2016/2017... 7 Kartläggningsmetoder... 7 Trygghetsteamet Ekeby skola... 7 Åtgärdsplaner... 8 Åtgärder vid trakasserier och kränkande behandling... 8 Handlingsplan Trygghetsteamet... 8 Ordningsregler Läsår 2016/2017... 9 Som elev förväntas du... 9 Det är inte tillåtet att... 9 Åtgärdsplan för elever som inte följer skolans regler... 9 Utvärdering och uppföljning... 10 3
Vision Ekeby skola ska vara en trygg och utvecklande skola där ingen blir utsatt för negativa handlingar. Alla ska behandlas med respekt för allas lika värde och med respekt för den egna individen. Vi på Ekeby skola accepterar inga former av kränkande behandling. Om kränkande behandling och mobbning förekommer betraktas det som en olaglig handling och vi ställer krav på att det ovillkorligen och omedelbart upphör. Den 1 januari 2009 förändrades lagstiftningen kring arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Barn och elevskyddslagen, som funnits sedan 2006, upphörde att gälla och Skollagen och den nya Diskrimineringslagen tog över frågorna. Arbetet som rör kränkande behandling där mobbning ingår, regleras från och med detta i ett nytt kapitel i skollagen. Ekeby skola likabehandlingsplan gäller för grundskolan och förskoleklass. Planen gäller alla vuxna, barn och ungdomar som vistas på skolan. I likabehandlingsplanen presenteras skolans arbete för att främja barns och elevers lika rättigheter samt åtgärder för att förebygga diskriminering, trakasserier och mobbning. Planen är ett dokument, som ständigt ska vara aktuellt i det vardagliga arbetet. Dokumentet ska diskuteras, utvärderas och omarbetas varje läsår i olika forum. Både personal, vårdnadshavare och elever ska ta del av planen. Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Lagar och styrdokument Läroplan 2011 Läroplanens första kapitel handlar om skolans värdegrund och uppdrag Skollagen 2010 Skollagens 6 beskriver åtgärder hur varje enskild skola ska arbeta för att motverka kränkande behandling av barn och elever. Diskrimineringslagen2008:567 Denna lag har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. 4
Definitioner Likabehandling Alla barn och elever ska behandlas så att de har lika rättigheter och möjligheter oavsett någon av diskrimineringsgrunderna. Detta innebär dock inte att alla barn och elever ska behandlas lika. Diskriminering Innebär att ett barn eller en elev missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Eftersom diskriminering handlar om missgynnande förutsättningar förutsätter den någon form av maktövertag, vilket innebär att i verksamheten är det huvudman eller personal som kan göra sig skyldig till diskriminering. Barn och elever kan i juridisk mening inte diskriminera varandra. Diskrimineringsgrunderna är: Kön Könsöverskridande identitet eller uttryck Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionshinder Sexuell läggning Ålder Kränkande behandling Ett uppträdande som, utan att vara diskriminerande enligt lagen, kränker barns eller elevers värdighet. Kan vara: Fysisk (slag och knuffar) Verbal (hot, svordomar, öknamn) Psykosocial (utfrysning, blickar, alla går när man kommer, ryktesspridning) Texter eller bilder (lappar, även som sms, mms, bilder och olika typer av meddelande på internet) Materiella Trakasserier Ett handlande som kränker någons värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Mobbning En form av kränkande behandling eller trakasserier som innebär en upprepad negativ handling när någon eller några medvetet och med avsikt tillfogar en annan skada eller obehag. Den enskildes upplevelser av kränkning måste alltid tas på allvar!!! 5
Mål för Ekeby skola läsåret 2016/17 Ekeby skola ska arbeta med likabehandling för att nå en skola fri från diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. En trygg skolvardag är en förutsättning för att eleverna ska kunna lära sig och att utvecklas. Vi strävar efter att likabehandlingsarbetet ska pågå som en systematisk och målinriktad process, och genomsyra hela verksamheten i undervisning, förhållningssätt, regler och rutiner. Implementering För att synliggöra och upprätthålla vår Likabehandlingsplan som ett levande dokument och handlingsplan i verksamheten kommer vi att: Varje termin startas upp med att representanter från Trygghetsteamet går igenom Likabehandlingsplanen med alla elever. Varje läsår startas upp med att representanter från Trygghetsteamet går igenom Likabehandlingsplanen med all skolans personal samt vårdnadshavare på föräldramöte. Handlingsplanen vid kränkande behandling ska sitta väl synlig i samtliga klassrum. Främjande aktiviteter läsåret 2016/2017 För att främja goda relationer mellan elever oavsett någon av diskrimineringsgrunderna och för att främja ett normkritiskt förhållningssätt, och stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling kommer vi att: Planerade och strukturerade rastaktiviteter F-3 Skolcafé på förmiddagsrasten för elever i åk 4-9 med pedagoger närvarande. Några klasser åk 4-9 har kompissamtal varje vecka. Kill- och tjejgrupper i åk 5. Insats från EHT: Från kaos till ordning i åk 5. Att låta de äldre eleverna ta ansvar för och handleda de yngre eleverna. Ett arbete kring Språkbruket F-9. Schematekniskt; undviker långa lunchraster och att många klasser har rast samtidigt. Inga håltimmar i schemat. Genom samtal med SYV skapa förutsättningar för elever att utveckla förmågor och intressen utan att begränsas av föreställningar om kön vid val av praktikplatser och fortsatt utbildning på gymnasiet. Kompetensutveckling för all personal i ICDP 6
Förebyggande insatser läsåret 2016/2017 För att upptäcka, identifiera och avvärja risk för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling på individ-, grupp- och verksamhetsnivå kommer vi att: Tiden för Trygghetsteamet möte har förlängts med 30 minuter. Trygghetsteamet har en informationspunkt på alla arbetslags dagordningar. Föreläsning av Netscan kring nätmobbning och sociala medier Bengtsson på dörren ; handlade om missbruk och relationer mellan människor. Kartläggningsmetoder Trivselenkäter som genomförs två gånger per termin. Karta över otrygga platser som fylls i av varje elev en gång per termin. Qualisenkäten genomförs en gång per läsår. Trygghetsteamet Ekeby skola Vårt Trygghetsteam arbetar med både akut åtgärdande insatser vid uppkomna incidenter, och med främjande och förebyggande insatser för att alla elever ska känna sig trygga i skolan. Vi har en stående mötestid varje fredag 7.30-8.15. Trygghetsteamet består av en representant från varje arbetslag, skolkurator, skolsköterska och rektor. Trygghetsteamet går ut vid ett tillfälle varje läsår och presenterar oss, och går igenom diskrimineringsgrunderna. F-3 Britt-Inger Sjöstrand, pedagog britt-inger.sjostrand@skola.bjuv.se 4-6 Jennifer Arvidsson, resurspedagog, jennifer.arvidsson@skola.bjuv.se Emelie Amilon, pedagog emelie.amilon@skola.bjuv.se 7-9 Anna Lindman, specialpedagog anna.lindman@skola.bjuv.se Anna Malmros, pedagog anna.malmros@skola.bjuv.se EHT Thomas Eskilsson, rektor thomas.eskilsson@bjuv.se Lena Lagerstedt, skolsköterska lena.lagerstedt@skola.bjuv.se Sanna Löthner, skolkurator susanna.lothner@skola.bjuv.se 7
Åtgärdsplaner Åtgärder vid trakasserier och kränkande behandling Då en elev upplever sig kränkt, trakasserad eller diskriminerad av annan elev eller personal, vänder sig elev eller vårdnadshavare, först till mentor/klassföreståndare eller annan personal på skolan. Den som är kontaktad samlar in information för att kunna anmäla. Händelsen skall anmälas skyndsamt, helst samma dag, till huvudman. Vad ska du göra som personal? 1. Anmälan på LISA via intranätet 2. Anmälan görs av personal som blivit kontaktad av elev/vårdnadshavare, eller bevittnat en kränkning. 3. Den som anmäler ska informera vårdnadshavare samt ta kontakt med någon från Trygghetsteamet som tar sig an ärendet direkt. Handlingsplan Trygghetsteamet Vad gör Trygghetsteamet? Alla LISA-anmälningar lyfts på Trygghetsteamets veckomöte på fredagar. 1. Två vuxna ur Trygghetsteamet träffar och har ett utredande samtal med den som blivit utsatt. 2. Samma två vuxna träffar den/de som utsatt, och har ett utredande samtal. 3. Vårdnadshavare till samtliga inblandade underrättas efter genomförda samtal. 4. Uppföljningssamtal med samtliga efter en vecka. 5. Alla samtal samt uppföljning dokumenteras av Trygghetsteamet. 6. Upphör inte den kränkande behandlingen inom två veckor kallar rektor till Elevkonferens. 8
Ordningsregler Läsår 2016/2017 Som elev förväntas du: uppträda hänsynsfullt och trevligt använda vårdat språk lösa konflikter utan våld berätta för någon vuxen om någon utsätts för kränkande behandling respektera att klassrummet är arbetsrum och att alla där har rätt till arbetsro komma i tid till lektioner och ha med dig det du behöver använda digitala hjälpmedel (mobiltelefoner, lärplattor, datorer) i överenskommelse med lärare Det är inte tillåtet att: retas, slåss eller delta i mobbning upprättad handlingsplan följs lämna skolans område utan att meddela mentor vårdnadshavare kontaktas cykla på skolgården under skoltid åtgärdsplan följs ta med och/eller äta godis eller drick omhändertas, åtgärdsplan följs läsk/energidricka i skolan kasta snöboll rast på annan tid, åtgärdsplan följs åka på hjul eller pulka utan hjälm åtgärdsplan följs filma eller fotografera utan tillåtelse eller på ett åtgärdsplan följs sätt som upplevs förnedrande röka och snusa på skolans område åtgärdsplan följs Åtgärdsplan för elever som inte följer skolans regler Om någon utsätter någon annan för mobbning följs upprättad handlingsplan. Om någon bryter mot skolans andra regler sker följande: 1. Eleven kallas till möte med berörd personal 2. Samtal med förälder 3. Uppföljningssamtal med elev och föräldrar. Den som bryter mot reglerna får räkna med någon form av påföljd. Läraren/arbetslaget åtgärdar efter skolans/klassens regler 4. Åtgärdstrappa enligt Grundskoleförordningen 9
Utvärdering och uppföljning Ekeby skolas likabehandlingsplan skall utvärderas årligen under vårterminen. Qualis, trivselenkäter, personalens årliga utvärdering och vad som framkommer på klass-och elevrådets utvärdering av trygghets och trivsel ligger till grund för revidering av likabehandlingsplanen. Arbetet med revideringen påbörjas i maj och en ny plan färdigställs i september. Ordningsreglerna utvärderas av skolans elever och personal som inkommer med synpunkter till Trygghetsteamet. Tillsammans med elevrådsrepresentanter, pedagoger och personer ur Trygghetsteam revideras ordningsreglerna i september. 10