YTTRANDE 2014-01-07. Kulturdepartementet 103 33 Stockholm ku.remissvar@regeringskansliet.se



Relevanta dokument
Remissvar Lättläst SOU 2013:58

Lättläst sammanfattning av Utredningen om Lättläst

Generaldirektören beslutar att godkänna yttrandet enligt bilaga.

Betänkandet SOU 2013:58, Lättläst INLEDNING. D nr YTTRANDE Kulturdepartementet Stockholm

Remissvar från Centrum för lättläst

Lättläst (SOU 2013:58) Remiss från Kulturdepartementet

Lättläst. Lättläst version. Betänkande av Lättlästutredningen. Stockholm 2013 SOU 2013:58

REMISSVAR

Vidgade vyer och nya uppdrag Nya MTM

Kommittédirektiv. Översyn av statens insatser för lättläst. Dir. 2012:109. Beslut vid regeringssammanträde den 25 oktober 2012

MTM:s framtidsstrategi

Att leva i en annorlunda värld

Jag vill bli medlem i Vill du bli medlem i Autism- och Aspergerförbundet! Autism- och Aspergerförbundet?

Autismspektrumtillstånd hos vuxna. Agneta Hell

Myndigheten för tillgängliga medier

AUTISM- OCH ASPERGERFÖRBUNDETS SKOLPLATTFORM

Remissvar Barns och ungas läsning ett ansvar för hela samhället (SOU 2018:57)

En gränsöverskridande mediepolitik För upplysning, engagemang och ansvar (SOU 2016:80)

Förslag till en nationell institution för mänskliga rättigheter i Sverige

Vårt förbund tillstyrker samtliga förslag men vi har en del synpunkter som vi redovisar under angivna rubriker nedan.

Tolktjänst för vardagstolkning (Ds 2016:7)

Annorlunda tänkande vid utvecklingsstörning. Grundproblem. Grundproblem. SvenOlof Dahlgren E-post:

Regeringens proposition 2013/14:134

Remissvar på allmänna råd kring mottagande i särskolan (dnr 2013:00009)

MTM Tillgängliga medier Talböcker Legimus Forskning Samarbete Frågestund

Vuxna med autism Vad är autismspektrumtillstånd? Två delar av autism. Information för närstående och personal.

Aspergers syndrom. Vad är det?

Vuxenhabiliteringens program för vuxna personer med funktionshinder inom autismspektrum

MTM:S INFORMATIONSSERIE. Läsning i omsorgen. För äldre och personer med funktionsnedsnedsättning

Autism hos barn och unga Anders Hermansson Psykolog och Helén Kindvall Kurator. Psykiatriveckan 2016, BUP

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

Autism/Aspergers syndrom och unga rätt hjälp och stöd. Psykisk Ohälsa Barn 2013; Hannah Jakobsson, leg. psykolog

Lättlästutredningens betänkande Lättläst (SOU 2013:58)

SVERIGES LÄNSBIBLIOTEKARIER

Svar på Remiss Moderniserad studiehjälp, SOU 2013:52

Annorlunda tänkande vid intellektuell funktionsnedsättning. Grundproblem. Grundproblem. SvenOlof Dahlgren E-post:

Yttrande över delbetänkandet Boende utanför det egna hemmet - placeringsformer för barn och unga (SOU 2014:3), diarienummer S2014/1332/FST

Elva olika begrepp som man ofta stöter på i litteratur om diagnoser inom autismspektrat

Disposition. Vilka diagnoser? Paradigmskifte? Varför diagnosticera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Autismspektrumtillstånd (AST)

Välkommen till Temadag om problematisk frånvaro

Betänkandet SOU 2013:58 Lättläst

Inkludering. Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren

Autism en introduktion

AUTISMSPEKTRUM- TILLSTÅND I SKOLAN. UMEÅ Barbro Ivars-Aroch Överläkare, BUP Umeå/ Umeå Universitet

1 (9) Datum: Diarienr: YH2012/1344

Tidningen 8 SIDOR:s möjliga framtid inom ramen för ett public serviceuppdrag

Yttrande över GRUV-utredningens betänkande "Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå" (SOU 2013:20)

Läsombud och högläsare

Autismspektrumtillstånd AST

AUTISMFORUM. Ett kunskapscenter för autism, Aspergers syndrom och andra autismspektrumtillstånd.

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos ditt barn? Vad oroar du dig mest för?

BARN MED AUTISM ATT FÖRA SAMTAL MED

Yttrande över Läsdelegationens betänkande Barns och ungas läsning ett ansvar för hela samhället (SOU 2018:57), dnr Ku2018/01470/KO

Yttrande från Göteborgs Stad gällande Läsdelegationens betänkande Barns och ungas läsning - ett ansvar för hela samhället (SOU 2018:57)

NPF i Sverige framsteg och utmaningar. Anna Norrman, Riksförbundet Attention 13 november 2014

Ge alla möjlighet att läsa Talböcker Lättläst Punktskrift Taltidningar

Om autism information för föräldrar

Autismspektrumtillstånd

Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt

Remissvar på betänkandet En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69)

Hur ska jag gå till väga för att få det att funka för mitt barn i skolan?

Angående: Lättläsutredningens betänkande Lättläst (SOU 2013:58) från Kulturdepartementet. Svar senast 10 januari 2014

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

Yttrande över remiss Lättlästutredningens betänkande

Modell för en fungerande studiesituation

Attentions remissvar över promemorian Specialpedagogisk kompetens i fråga om neuropsykiatriska svårigheter

Rätt till litteratur och information LL allt viktigare för många. Johanna von Rutenberg LL-Center/FDUV

Sammanfattning av statistikuppgifter

NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Selektiv mutism och dess behandling

Ändring av målet för mediepolitiken som avser att motverka skadliga inslag i massmedierna

Bedriver utbildningar och sprider kunskap om autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd.

-Autism - Vad innebär det och hur kan jag som pedagog arbeta för att möta barnet?

Lättläst. Betänkande av Lättlästutredningen. Stockholm 2013 SOU 2013:58

DET HÄR ÄR AUTISM- OCH ASPERGERFÖRBUNDET

Riksföreningen Autisms synpunkter på Gymnasieutrednings betänkande Framtidsvägen en reformerad gymnasieskola. (SOU 2008:27)

Är primärvården för alla?

Varför stannar bussen när jag inte ska gå av?

Information om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF

Lindrig utvecklingsstörning

KOMMUNIKATIONSPOLICY FÖR HANINGE KOMMUN. Antagen av kommunstyrelsen ( 255) POLICY

Attentions Skolplattform


Låt fler forma framtiden! (SOU 2016:5)

Vården har mycket att lära av anhöriga till personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Autism vad innebär det och hur kan jag som pedagog arbeta för att möta barnet/eleven

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

Bilaga till Protokoll MTM:s brukarråd

Evidensbaserad praktik inom socialtjänsten till nytta för brukaren (SOU 2008:18)

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA

Yttrande över förslag till föreskrifter om uppgifter om koder för funktionsnedsättning som medför nedsatt arbetsförmåga

Strategier för TPB:s taktila verksamhet

Tillgängliga medier och läsfrämjande inom omsorgen! David Södergren Medin och Åsa Wallström

Är primärvården för alla?

Sammanfattning av våra synpunkter YTTRANDE Socialdepartementet

DET HÄR ÄR AUTISM- OCH ASPERGERFÖRBUNDET

Olika sätt att läsa, om Legimus talböcker och lättlästa böcker -

Att utveckla läromedel

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Transkript:

YTTRANDE 2014-01-07 Kulturdepartementet 103 33 Stockholm ku.remissvar@regeringskansliet.se Yttrande över Betänkande av Lättlästutredningen Lättläst (SOU 2013:58) Autism- och Aspergerförbundet är en ideell organisation som samlar personer med autismspektrumtillstånd, deras anhöriga och professionella. Förbundet är rikstäckande och har idag närmare 14 000 medlemmar över hela landet. Härmed överlämnar vi vårt yttrande över rubricerad remiss. Generella utgångspunkter om autismspektrumtillstånd Begreppet autismspektrumtillstånd är ett samlingsnamn för flera olika tillstånd med gemensamma begränsningar inom de tre områdena social interaktion, kommunikation och föreställningsförmåga. Autismspektrumet omfattar diagnoserna autism, Aspergers syndrom, atypisk autism och desintegrativ störning. Våra medlemmar utgör ingen homogen grupp utan behovet av lättläst information och litteratur varierar. Det finns de med autismspektrumtillstånd och olika grad av utvecklingsstörning och det finns de med normal eller hög begåvning. Oavsett begåvningsnivå är det vanligt med en ojämn begåvningsprofil:

2 Den övre bilden illustrerar normalvariationen för begåvning hos befolkningen. Den undre bilden visar den ojämna begåvningsprofil som ofta kännetecknar personer med autismspektrumtillstånd. (Den övre bilden är hämtade från Elisabeth Fernell, professor i barn- och ungdomspsykiatri vid Göteborgs universitet och den undre från Eva Nordin-Olson som är läkare och ordförande i Autism- och Aspergerförbundet.) En person med autismspektrumtillstånd kan således vara en god läsare men inte nödvändigtvis. Topparna och dalarna i begåvningsprofilen är unika för varje person. Utöver en ojämn begåvningsprofil har många med autismspektrumtillstånd andra samtida funktionsnedsättningar som ADHD/ADD och dyslexi. Annorlunda perception medför ett annat sätt att hantera sinnesintrycken. Detta är ett genomgripande drag för de flesta med autismspektrumtillstånd men det är individuellt vilket/vilka sinnen som påverkas. Många är visuella och behöver bildstöd. En bild måste dock vara anpassad till och tydligt utgå från sammanhanget i en text. I annat fall tappar personen fokus på läsningen. Många med autismspektrumtillstånd har svag central koherens. En person med svag central koherens är bra på att uppfatta detaljer men har svårt att se helheten. Vidare är det vanligt med problem med mentaliseringen, det vill säga förmågan att reflektera över sina egna och andras tankar, känslor och intentioner. Dessutom har många en konkret förståelse av språket, vilket innebär svårigheter att förstå metaforer, bildspråk, ironi och det som sägs mellan raderna. En del med autismspektrumtillstånd har inga svårigheter med att avkoda ord och text. Det är dock vanligt med ett glapp mellan den förmågan och att förstå det man läser. En och samma tydliga struktur är något en majoritet med autismspektrumtillstånd behöver, vilket ställer krav på hur texter och information utformas. För att personer med autismspektrumtillstånd ska ha full delaktighet i samhällslivet är det avgörande att texter i allmänhet och samhällsinformation i synnerhet presenteras på ett tillgängligt sätt. Det finns således behov av speciella anpassningar av all slags samhällsinformation, nyheter, litterära texter och liknande oavsett medier för dem med autismspektrumtillstånd. För att kunna göra rätt slags anpassningar krävs autismspecifik kompetens. Sammanfattning Autism- och Aspergerförbundet är övervägande positiva till utredarens förslag om att tillskapa ett nationellt kunskapscentrum för lättläst där CFLLs nuvarande kompetens överförs till MTM. Likaså delar vi uppfattningen att SPSM bör vara den myndighet som ensamt har uppdraget gentemot utbildningssektorn i framtiden.

3 Vi avstyrker dock utredarens förslag om en primär och en sekundär målgrupp. Detsamma gäller förslaget om att endast lättläst litteratur, vilken inte kan tillgodoses av den kommersiella marknaden, ska tas fram av det nationella kunskapscentret för lättläst. Det är orealistiskt att tro att våra medlemmars mycket skiftande behov gynnas av detta. Vidare anser vi att det är viktigt att ytterligare se över hur ett oberoende för tidningen 8 SIDOR kan säkerställas. Generellt efterfrågar vi större fokus på autismspecifik kompetens och kognitiv tillgänglighet i MTMs framtida uppdrag innefattande det nya nationella kunskapscentret för lättläst. 6.3.1 Statens insatser för lättläst överförs till MTM Autism- och Aspergerförbundet tillstyrker förslaget att statens insatser för lättläst överförs till MTM. 6.3.2 Nationellt kunskapscentrum Vi tillstyrker förslaget om att det inrättas ett nationellt kunskapscentrum för lättläst som en del av MTM. Det är positivt att varumärket Centrum för lättläst behålls och att dess samlade kompetens överförs till MTM. CFLLs inriktning mot målgrupper med kognitiva funktionsnedsättningar blir ett bra komplement till MTMs nuvarande verksamhet vilken ju främst riktar sig till dem med fysiska funktionsnedsättningar. Därutöver behöver MTM utöka sin kompetens då det gäller specifik kunskap om olika kognitiva funktionsnedsättningar. De anpassningar som behöver göras är lika varierande hos den här gruppen som hos gruppen med fysiska funktionsnedsättningar. Vi efterfrågar således autismspecifik kompetens i den nya utökade myndigheten. Vi håller även med utredaren om att det måste finnas ett tydligare uppdrag för MTM avseende tillgänglighet. Ökad kognitiv tillgänglighet bör prioriteras, då området idag är eftersatt. MTMs uppdrag behöver i framtiden således omformuleras att tydligare innefatta tillgängliga medier även för personer med kognitiva funktionsnedsättningar samt att kognitiv tillgänglighet lyfts in tydligare i myndighetens uppdrag. 6.3.3 Målgrupper för kunskapscentret Vi avstyrker förslaget om primära och sekundära målgrupper. Vi anser att förslaget är oprecist. Vissa av målgrupperna i förslaget har tydligt definierats; personer med utvecklingsstörning medan andra målgrupper definierats i vaga och svepande ordalag; personer med andra funktionsnedsättningar som påverkar läsförmågan i hög grad. Ingenstans i målgruppsformuleringen omnämns kognitiva funktionsnedsättningar. Det ger utrymme för subjektiva tolkningar när det bland annat gäller vilka typer av funktionsnedsättningar som skulle kunna vara aktuella. Det blir synnerligen viktigt eftersom utredaren föreslår att endast den primära målgruppen ska garanteras statliga insatser för lättläst. Övergripande är det en rättighetsfråga. De med behov av lättläst, oavhängigt av vilken funktionsnedsättning och till vilken grad, ska ha tillgång till anpassade medier.

4 6.3.4 Information och marknadsföring av lättläst Vi tillstyrker förslaget att det nationella kunskapscentret för lättläst aktivt ska öka och sprida kännedom om lättläst material till målgrupperna och förmedlarna, bl.a. genom en databas för allt lättläst material. Som beskrivits under 6.3.3 avstyrker vi dock förslaget om en indelning i en primär och en sekundär målgrupp. 6.3.5 Brukarråd Vi tillstyrker förslaget om ett brukarråd för de med behov av lättläst och deras intresseorganisationer. Det är dock viktigt att sammansättningen i ett brukarråd speglar de många olika typer av kognitiva funktionsnedsättningar som är betjänta av lättlästmaterial. Vi vill än en gång betona att det förutom ett brukarråd behövs autismspecifik kompetens hos MTM. 6.3.6 Bevaka teknikutvecklingen Vi tillstyrker förslaget att det föreslagna nationella kunskapscentret för lättläst aktivt bör bevaka, följa och använda den teknikutveckling som berör lättläst i olika former. 6.3.7. Lättläst nyhetsinformation Vi tillstyrker delvis förslaget. Det är positivt att utredaren föreslår att även i framtiden ge ut tidningen 8 SIDOR men vi anser att det kan bli problematiskt gällande både det politiska och ekonomiska oberoendet om tidningen ryms inom en statlig myndighet. Utredarens förslag om att myndigheten ska utse en oberoende redaktör är inte tillräckligt utan vi efterfrågar ytterligare förslag på hur ett oberoende för tidningen kan säkerställas. Det är en viktig grundläggande demokratisk princip i vårt samhälle med oberoende press, vilket även ska komma dem med behov av lättlästa nyheter till del. Vi delar inte utredarens uppfattning om att tidningen 8 SIDOR främst ska rikta sig till den av utredaren föreslagna primära målgruppen. 6.3.8 Lättläst litteratur Vi avstyrker förslaget. Våra medlemmar har behov av olika slags lättläst litteratur. Sådana texter måste ibland ha nära på individuella anpassningar. Det är högst osannolikt att aktörer på den kommersiella marknaden skulle komma att producera lättläst litteratur för dem med autismspektrumtillstånd. Vi anser därför att det är viktigt att det inom ett framtida MTM ryms produktion av lättläst litteratur även anpassad till våra medlemmar.

5 6.3.10 Lättläst i skolan Vi tillstyrker förslaget att SPSM i framtiden ensamt är den myndighet vars uppdrag är att arbeta gentemot utbildningssektorn. Under senare år har SPSM alltmer inventerat och kartlagt behoven hos dem med kognitiva funktionsnedsättningar och alltfler läromedel tas fram för dem med autismspektrumtillstånd. Något vi inom Autism- och Aspergerförbundet självfallet tycker är glädjande. 6.3.11 Samhällsinformation Vi tillstyrker förslaget att Handisam får ett uppdrag om tillsyn av tillgängligheten för och kvaliteten på myndigheternas samhällsinformation på lättläst. Datum som ovan Autism- och Aspergerförbundet Eva Nordin-Olson Ordförande genom Agneta Söder, ombudsman Tele: 08-420 030 57