BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE VERKSAMHETS- PLAN 2016 BIG VERKSAMHETSPLAN

Relevanta dokument
BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE VERKSAMHETS- PLAN 2017 BIG VERKSAMHETSPLAN

BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE

BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE VERKSAMHETS- PLAN 2018 BIG VERKSAMHETSPLAN

BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE UTBILDNINGS- KATALOG VT 2015

BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE VERKSAMHETS- PLAN 2019 BIG VERKSAMHETSPLAN

Utbildningar och aktiviteter riktade till Gävles förskolor och skolor våren 2014

Utbildningar och aktiviteter Utbildning Gävle hösten 2014

BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE

Utbildningar och aktiviteter Barn & Ungdom hösten 2013

Utbildningar och aktiviteter 2013

Utbildningar och aktiviteter riktade till Gävles förskolor och skolor våren 2016

VERKSAMHETS- BERÄTTELSE 2015

VERKSAMHETS- BERÄTTELSE 2016

VERKSAMHETS- BERÄTTELSE 2014

VERKSAMHETS- BERÄTTELSE 2017

Utvärdering av metoder mot mobbning Skolverkets rapport 353

VERKSAMHETS- BERÄTTELSE 2018

Utvärdering BIG gruppens stöd till skolledare i Gävle kommun

FORSKNINGSRESULTAT. Utbildningen skall vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. (Skollagen 2010, s. 16)

BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE VERKSAMHETS- BERÄTTELSE 2012

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen

ADOLFSBERGSSKOLAN 7-9

LIKABEHANDLINGSPLAN LERGÖKENS FÖRSKOLA

INNEHÅLL FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen

Upprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bullerbyn

Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Gullstensskolan yngre F- 6 och fritidshem

TORSBERGSGYMNASIETS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Ro 3, 4 och 5

Utbildningsförvaltningen Plan mot diskriminering & kränkande behandling Violens förskola

Likabehandlingsplan Härjedalens gymnasium

Likabehandlingsplan för Skå skola. Mål och vision. Trygghet Glädje - Lärande. Lagen

Upprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Stocksnäs

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Nordalsskolan

Samverkansöverenskommelse mellan Polismyndigheten i Östergötlands län och Motala kommun

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

Stenbitens förskola. Likabehandlingsplan. Stenbitens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola

Likabehandlingsplan & Värdegrund

Frilufts Förskolor Riddersborgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskola Grunduppgifter

Bilaga 2b Likabehandlingsplan Likabehandlingsplan 2017 Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen

Individuella Gymnasiet Ekerö

TRYGGHETSARBETET 2 : 1 TRYGGHETSARBETET

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015

Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan

Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Bilaga 7: OH-underlag

Framgångsfaktorer för värdegrundsarbetet

Resultater fra Skolverkets vurdering av metoder mot mobbning

Trygghetsplan 2017/2018. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Fåraherdens förskola

LIKABEHANDLINGSPLAN BERGBY CENTRALSKOLA 2017 & PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Motiv av elever på Bergby Centralskola under värdegrundsveckan

1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner

Handlingsplan utifrån samverkansöverenskommelse mellan Polismyndigheten Gävleborgs län och Ljusdals kommun 2014

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. Solvallens förskola läsåret

Vasaskolan. Läsåret 18/19. Plan mot kränkande behandling och diskriminering för all verksamhet på Vasaskolan

S:t Eskils Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling

Årlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018

Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Yllestad förskola

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Skutan

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2017/2018

Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan för Järla skola 15/16

Trygghetsplan. Likabehandlingsplan för att arbeta mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2018

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Yngsjö skola med fritidshem

Likabehandling

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING KAROLINERSKOLAN och FRITIDSHEMMET 2018/2019

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Herrgårdens förskola

Likabehandlingsplan för Skå förskola. Mål och vision. Lagen

Ahla skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

S:t Eskils Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering & kränkande behandling 2019 Solrosens förskola

Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan

Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret

Jonslunds skola. Läsåret 2009/10 VISION

Drogpolicy. Älvsbyns Gymnasium och Vuxenutbildning

Verksamhetens systematiska kvalitetsarbete - om grundskolans arbete med systematisk uppföljning och analys

Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan

(15) Datum Lärande Almekärrsskolan. Likabehandlingsplan. Almekärrsskolan. Läsåret 2016/2017. LERUM1000, v2.

Trygghetsplan Likabehandlingsplan för att arbeta mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan. Vintergatans förskola Läsår 2016/1017

Förskolan Solrosen/Vitsippan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Skogsgläntan

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

Vällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.

Verksamhetsplan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Regnbågens förskola

Ny skollag och ny läroplan vad innebär det? Föräldramöte år september

Sylteskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE VERKSAMHETS- PLAN 2016 BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 1

VERKSAMHETSPLAN 2016 Brottsförebyggarna i Gävle (BIG) utgår i sitt arbete från att olika former av destruktivt beteende, från barn och ungdomars sida, bottnar i att de inte fått eller får sina grundläggande sociala behov tillfredsställda. Det mest framgångsrika sättet att förebygga missbruk, kriminalitet och social utslagning är att stärka individen genom ett främjande arbete som syftar till att höja dennes självkänsla, självkännedom och förmåga att i samspel med andra forma sitt eget liv utifrån egna förutsättningar och idéer. Det sker genom skapandet av mötesplatser där det finns möjlighet att bygga positiva relationer med vuxna och jämnåriga. Ledord för all vår verksamhet är: en gemensam värdegrund samverkan helhetssyn långsiktighet Arbetssätt Vår roll är att i första hand stödja de vuxna som i olika sammanhang möter barn och ungdomar i åldern 0-18 år. Detta genom att utveckla och stärka deras kompetens och medverka till att skapa arenor för samarbete. BIG skall alltså vara ett stöd till ordinarie verksamhet när de genomför olika insatser, dvs. inte gå in och ta över, då detta oftast är kontraproduktivt. Våra insatser kan rikta sig till föräldrar, personal från förskolan, skolan, fritidsgårdarna, polisen, socialtjänsten, ledare inom idrottsrörelsen, vuxenvandrargrupper m fl. Vår ambition är att insatserna genomsyras av ett normkritiskt perspektiv. Våra arbetsmetoder är stöd i form av: utbildning samverkan information konsultation coachning BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 2

Vision Gävle ska vara en trygg kommun för samtliga barn och ungdomar att växa upp i. Styrdokument BIGs mål vilar på de värden som kommer till uttryck i FNs barnkonvention, skolans olika läroplaner och lagar, diskrimineringslagen, de nationella folkhälsomålen, Riksidrottsförbundets styrdokument Idrotten vill samt lokalt antagna mål för berörda förvaltningar i Gävle kommun och polisen. Mål De övergripande målen med BIGs insatser är att tillfredsställa barns och ungdomars behov av att bli sedda, hörda och bekräftade, men också av att finnas i ett sammanhang och möta gränser. Detta i sin tur leder till högre måluppfyllelse när det gäller elevresultat, såväl beträffande kunskaper och värdegrund som när det gäller att utveckla harmoniska människor. Kan vi höja måluppfyllelsen så innebär det att färre ungdomar hamnar i destruktivt beteende som kriminalitet och drogmissbruk. De kortsiktiga målen formuleras utifrån de olika insatser vi gör. Uppföljning Verksamheten följs upp vid BIG-gruppens och ledningsgruppens möten. Utvärdering I huvudsak så är det BIGs stöd till den ordinarie verksamheten och hur värdefullt man upplever det stödet som kan utvärderas när vi utvärderar BIGs insatser. Den ordinarie verksamheten har i sin tur ansvar för att utvärdera sina egna insatser. För BIG är givetvis utfallet av dessa utvärderingar intressant att förhålla sig till och kan vara vägledande för nya insatser riktade till verksamheten. Ekonomi BIGs verksamhet finansieras av Gävle kommun, Gavlefastigheter Gävle kommun AB, Länsförsäkringar Gävleborg, Svenska Kommun Försäkrings AB samt Svenska Stöldskyddsföreningen. BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 3

Organisation och ledningsgrupp Anna-Karin Wågberg Sperring, administrativ chef Kommunledningskontoret (KLK), ordförande. Jens Gagge, KLK, säkerhetsenheten. Ola Johansson, Utbildning Gävle Gunnar Löhman, Socialtjänst Gävle Andreas Tuveson, Kultur & Fritid Gudhrun Unogård, Polisen Pelle Matton, gruppledare BIG BIG är en del av BRÅ, Gävles Lokala Brottsförebyggande råd, (GLBRÅ) BIG utgör lokalstyrelse för Svenska Stöldskyddsföreningen (SSF). Personal Pelle Matton, gruppledare, Utbildning Gävle Eva-Lena Nordin, Polisen Nanny Hörnqvist, Socialtjänst Gävle Kultur & Fritid är f n utan representation i arbetsgruppen Medverkande förvaltningar samt polisen betalar löner för respektive personal. BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 4

TRYGGARE SKOLA Trygghetsarbetet inom förskolan och skolan Det övergripande målet med trygghetsarbetet är att skapa trygga och goda lärandemiljöer. Tyngdpunkten ligger på främjande och förebyggande insatser. BIG fortsätter att stödja skolor och förskolor i deras arbete med att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, vilket är en del av trygghetsarbetet. Arbetet med trygghetsfrågorna kommer under verksamhetsåret att vara prioriterat. BIG skall verka för att chefer och andra befattningshavare inom förskolan och skolan formulerar sitt behov av stöd. BIG genomför därefter olika stödinsatser. Alla chefer erbjuds personligt stöd i trygghetsarbetet genom coachningssamtal. Vi kommer att sprida forskningsresultat och annat materiel, som berör värdegrundsfrågorna, till chefer och personal. BIG kommer att erbjuda förskolepersonal stöd i värdegrundsfrågor med fokus på samtal och diskussion. Polisens representant i BIGgruppen kommer att göra riktade insatser till förskolan. Barnen i våra förskolor har olika erfarenhet av möten med uniformerad polis. Därför planeras insatserna tillsammans med förskolans personal och fokus ligger på trygghet, polisens uppdrag och att svara på barnens frågor. Vi kommer att revidera Trygghetspärmen. BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 5

Gävlemodellen - skolans arbete mot mobbning Syftet med Gävlemodellen är att förena Skolverkets forskningsresultat som presenteras i rapporten Utvärdering av metoder mot mobbning, med de krav som ställs på verksamheten i skollagen och i diskrimineringslagen. Insatsen sker i samarbete mellan Utbildning Gävle, BIG och Högskolan i Gävle. Gävlemodellen är inget färdigt program, utan respektive skolas insatser utgår från den egna skolans behov. Vi fortsätter att ge stöd till de 29 skolor som redan har implementerat Gävlemodellen. Vi startar upp omgång 5 med nya skolor hösten 2016. Implementeringen av Gävlemodellen omgång 5 innehåller följande insatser: Uppstart. Gävlemodellen presenterades för all personal vid de medverkande skolorna. Ca 300 personer kommer att medverkade vid uppstarten på Högskolan i Gävle. Strategimöte 1. Strategimöte 1 vänder sig till skolledare och nyckelpersoner från respektive skola. Man inleder ett långsiktigt arbete genom att strukturera upp och skapa systematik i insatserna. BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 6

Insats för Trygghetsteam. Insatsen vänder sig till skolornas Trygghetsteam. Dessa består av pedagoger och personal från elevhälsan. De har till uppgift att utreda och åtgärda svårare mobbningsfall på den egna skolan. Insats för Personalutbildare. Insatsen vänder sig till skolornas Personalutbildare. Dessa har till uppgift att långsiktigt bevaka och höja kompetensen i hela personalgruppen när det gäller dessa frågor. Kartläggning. För att stödja skolorna med en bra kartläggning så har vi omarbetat Skolverkets enkätundersökning. Den riktar sig till eleverna vid de medverkande skolorna och genomförs två gånger per läsår, v.42 och v.17. Resultatet från kartläggningen bildar underlag för de insatser som respektive skola skall genomföra. Strategimöte 2. Strategimöte 2 vänder sig till all personal som medverkat under höstens olika insatser. Syftet är att med resultatet från enkätundersökningen v. 42 och annan kartläggning som underlag planera insatserna på den egna skolan. Utvärderings- och planeringsdag. Implementeringsinsatsen avslutas med en utvärderings- och planeringsdag. Med resultatet i skolans elevenkät v.17 som underlag utvärderade man läsårets arbete samt planerar nya insatser. Vi har skapat ett arbetsmaterial som skolorna har som stöd i arbetet. Övriga insatser inom Gävlemodellen: Medverkande chefer erbjuds personligt stöd i form av coachning. Medverkande skolledare ca 50st kallas två gånger per år till uppföljningsmöte av hur arbetet fortlöper. BIG samarbetar med forskare från Högskolan i Gävle. Deras slutsatser kommer att presenteras i olika avhandlingar. Vi utvärderar och reviderar fortlöpande Gävlemodellens olika insatser. BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 7

Nätverksträffar Gävlemodellen För att bygga upp ett långsiktigt stöd för skolorna i arbetet mot mobbning och kränkningar så kommer BIG att bjuda in till nätverksträffar med erfarenhetsutbyte och kunskapspåfyllnad. Vi kommer två gånger per år och vid olika tillfällen att bjuda in till träffar mellan skolledare, de som ingår i skolornas trygghetsteam och de som är personalutbildare vid respektive skola. Detta gäller omgångarna 1-5 i Gävlemodellen. Orosamtal med föräldrar BIG kommer i samverkan med familjestödet på socialtjänsten bjuda in personal från skola och förskola till utbildningen Tala om oron. Utbildningen syftar till att ge redskap för hur man talar med föräldrar när man känner oro för deras barn. Syftet är också att ge en fördjupad kunskap om anmälningsplikten och socialtjänstens stödinsatser. Främjande arbete i skolan med normkritiskt perspektiv Främjande arbete innebär att skapa en skola där alla barn och ungdomar kan växa, trivas och utvecklas. Det leder bland annat till en skola med ett gott skolklimat. Normer är något som behövs i vårt samhälle men normer kan också begränsa våra val och möjligheter i livet. De kan även bidra till diskriminering. BIG kommer under året att bjuda in skolpersonal till en utbildning som syftar till att ge verktyg för hur man kan arbeta med främjande insatser i skolan. Utbildningen kommer att ha ett normkritiskt perspektiv BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 8

Barnkonsekvensanalys i förskolan BIG kommer i samarbete med Utbildning Gäve, Gävle kommuns folkhälsostrateg, samt representanter från förskolan utveckla en utbildningsinsats kring barnkonsekvensanalys för förskolan Utbildning av elevskyddsombud Vi kommer att erbjuda högstadie- och gymnasieskolorna utbildning av elevskyddsombud. Utbildning av elevråd BIG kommer att erbjuda mellanstadie- och högstadieskolorna utbildning av elevråd. Vi kommer även att bjuda in de vuxna som stödjer elevrådets arbete. Vi kommer i samarbete med Gävle kommuns ungdomsstrateg och folkhälsostrateg genomföra en elevrådsutbildning för gymnasiet. Nätverksträffar för elevrådsansvariga Vi kommer att organisera nätverksträffar och erfarenhetsutbyte mellan de vuxna som stödjer arbetet med skolornas elevråd. Sociala medier BIG kommer att erbjuda utbildning/information till föräldrar, pedagoger och elever i frågor som handlar om sociala medier. Utbildningen sker på respektive skolenhet, under skoltid eller i samband med föräldramöten. BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 9

Bekymringssamtal Bekymringssamtal är ett strukturerat samtal med en ungdom som är på väg in i ett kriminellt beteende. För att understryka allvaret i samtalet är det polisens representant på BIG som genomför samtalen i uniform. Samtalen initieras av skolledare eller vårdnadshavare. Vårdnadshavare bör vara med under samtalet. Ordning och säkerhet i skolan Vi erbjuder skolledare och personal utbildning i vilka rättigheter och skyldigheter man har som skolpersonal att agera vid olika former av negativt gränsöverskridande beteende från elevers sida. Vi kommer att erbjuda ett utbildningstillfälle på våren och ett på hösten. Vi kan även genomföra utbildningen på respektive skolenhet. Konflikthantering BIG kommer att erbjuda skolpersonal utbildning i konflikthantering. Syftet är att ge pedagoger kunskap och verktyg för hur man kan hantera uppkomna konflikter på sin skola. Vi kan även genomföra utbildningen på respektive skolenhet. Arbete mot främlingsfientlighet och rasism Vi kommer under året att erbjuda en utbildningsinsats som syftar till att motverka främlingsfientlighet och rasism. BIG finns representerat i en samverkansgrupp som arbetar med att ta fram främjande och förebyggande åtgärder mot våldsbejakande extremism. BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 10

Unga män och våld Föreläsningsserie BIG kommer att arbeta för att implementera kunskapsbaserade våldsförebyggande insatser. Syftet är att förebygga unga mäns våld. BIG kommer tillsammans med antal samarbetspartners bjuda in till en föreläsning om barn med krigstrauma. Föreläsningarna riktar sig till de som arbetar med barn och ungdomar i Gävle kommun. Drogförebyggande arbete BIG kommer att ge skolledare och skolpersonal stöd i hur ett framgångsrikt drogförebyggande arbete kan se ut. BIG kommer, i samarbete med andra drogförebyggande aktörer i Gävle, att arrangera Jag Brinner. Det är en inspirationsdag för ungdomar som syftar till att väcka engagemang i arbetet mot alkohol och andra droger. Tobaksfri duo är en vetenskapligt utvärderad kontraktsmetod där man som elev på högstadiet skriver kontrakt med en vuxen. Båda förbinder sig därmed att vara tobaksfria under hela högstadieperioden. Vi kommer att verka för att fler skolor ska välja att gå med i Tobaksfri duo. Vi finns representerade i styrgruppen för projektet TÄNK OM. Syftet med projektet är att minska tillgängligheten av alkohol för tonåringar, genom att få tonårsföräldrar att förstå riskerna med en tidig alkoholdebut. BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 11

TRYGGARE FRITIDSMILJÖ Medling vid brott BIG har samordningsansvaret för medlingen i Gävle. Medling är ett frivilligt möte mellan en ungdom som har begått ett brott och den person som har utsatts för brottet. Medling är i första hand till för gärningsmän mellan 12-21 år. Mötet sker tillsammans med en opartisk medlare och ger parterna möjlighet att tala om det som hänt. Vi kommer att bjuda in till ett lokalt samverkansmöte angående unga lagöverträdare tillsammans med Åklagarmyndigheten. Målet är att öka ärendeinflödet till medlingsverksamheten. Samordning riskhelger Vi samordnar de så kallade riskhelgerna, i nuläget sista april och skolavslutningen. Vuxenvandrargrupper i stadsdelarna BIG stödjer vuxenvandrargrupperna i de olika stadsdelarna. Vi kommer även att verka för att nya vuxenvandrargrupper bildas i speciellt utsatta områden. Idrottsrörelsen Trygghetsarbete inom idrottsrörelsen. Vakant tjänst Kultur & Fritid BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 12

Fritidsgårdarna Vi kommer i samarbete med socialtjänstens fältgrupp erbjuda fritidsgårdarna fortbildningen i hur man talar med föräldrar när man känner oro för deras barn. Syftet är också att ge en fördjupad kunskap om anmälningsplikten och socialtjänstens stödinsatser. Vi deltar i de återkommande föreståndarträffarna. Fritidsgårdsföreståndarna kommer under året att erbjudas personligt stöd genom coachningssamtal Trygghetsarbete inom fritidsgårdarna Vakant tjänst Kultur & Fritid Polarna Gävle Tre personal och två ungdomar från våra fritidsgårdar nattvandrar under fredag- och lördagskvällar i centrala Gävle. Vandringarna sker där behovet bedöms som störst från sista april till och med Halloween. Det är ett samarbetsprojekt mellan BIG, fritidsgårdarna, Socialtjänst Gävle och polisen. Syftet är att öka tryggheten i dessa miljöer men också att försöka få in de ungdomar man möter i fritidsgårdsverksamhet. Gävle 15 januari 2016 Nanny Hörnqvist Socialtjänst Gävle Pelle Matton Barn & Ungdom Gävle Eva-Lena Nordin Polisområde södra Gävleborg BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 13

www.gavle.se/big BIG VERKSAMHETSPLAN 2016 14