Sida: 1 (6) Projektplan Rollspel baserat på ett verkligt fall för undervisning i Arbetsvetenskap
Sida: 2 (6) Innehåll 1 Mål... 3 1.1 Bakgrund och projektidé... 3 1.2 Projektmål... 4 1.3 Avgränsningar... 4 2 Plan... 4 2.1 Beslutspunkter, milstolpar... 4 2.2 Projektkalkyl... 5 3 Organisation... 5 4 Arbetsformer... 5 4.1 Produktion/Metod... 5 4.2 Information och möten... 6 5 Bilagor och referenser... 6 Utgåvehistorik för dokumentet <Här redovisar du vad som skiljer mellan de olika utgåvorna av projektplanen genom att övergripande ange syfte och orsak till ändringen.> Utgåva Datum Kommentar P1.0-1 130312 Första utkast 1.0 130314 Slutgiltig version efter kommentarer/justeringar av programledare Basfakta Godkännande Beställare/Projektägare: Lennart Westman
Sida: 3 (6) 1 Mål 1.1 Bakgrund och projektidé Undervisningen inom det arbetsvetenskapliga ämnesområdet innefattar bland annat kurser med ett fokus på arbetsmiljöfrågor. En sådan kurs vid HDa är Arbetsmiljö grundkurs 7,5 hp där det i målbeskrivningen bland annat anges att de studerande efter genomgången kurs skall kunna diskutera arbetsmiljöproblematik och hur människan påverkas av arbetsmiljöer samt att detta skall integreras med praktik. I kursen behandlas också arbetsmiljö ur såväl fysiskt, psykiskt och socialt perspektiv, som ur individ-, företags-/organisations- och samhällsperspektiv. En del i detta sammanhang är frågor som rör rehabilitering. Under 2012 har Arbetsvetenskap i NGL projektet Visualiserat utbildningsmaterial för undervisningen i arbetsvetenskap arbetat med att ta fram ett visuellt material som illustrerar en åtgärdsstrateg (Bilaga1). Materialet bygger på ett antal exempel från verkliga situationer som förklarar steg i åtgärdsstrategin. Exemplen är insamlade med PIMEX-metoden som på ett pedagogiskt sätt ökar förståelsen för olika komplexa situationer i verkligheten (Bilaga2). Projektgruppen har en omfattande tidigare erfarenhet av produktion och användning av videobaserat utbildningsmaterial, men då främst riktat mot yrkesverksamma. Bland annat har ett cd-rom-baserat utbildningsmaterial utvecklats i samarbete med WHO. Ett tidigare producerat undervisningsmaterial Arbetsplatsen till klassrummet som beskriver ett fiktivt företag har under flera år använts i arbetsmiljöundervisningen inom Arbetsvetenskap. Studenter får arbeta med materialet som innehåller video, PIMEX, rapporter och intervjuer och finns på högskolans hemsida. Syftet är att i datorn genomföra ett studiebesök samt svara på ett antal frågeställningar och skriva en rapport på resultatet. En artikel i samband med NGL konferensen 2012 beskrev resultatet från användningen (Bilaga3). Resultatet från projektet är ett demonstrationsexempel på hur Högskolan Dalarna kan bidra till att utveckla sin pedagogik i undervisningen och ligga i framkant genom att använda modern teknik. Genom att ge studenterna möjlighet att inhämta kunskap och arbeta med frågeställningar oberoende av lärarmedverkan i realtid, skapas förutsättningar för att lärartid kan användas till att leda seminarier och diskussioner för att utveckla studenternas kritiska förhållningssätt. Det visar också hur man på ett effektivt sätt kan hämta erfarenheter från aktuell forskning och koppla dessa till undervisningen. Demonstrationsexemplet som blir ett resultat av NGL-projektet har relevans inte bara inom ämnet arbetsvetenskap utan även bredare inom högskolans ämnesområden. Syftet med här föreslaget projekt är att med utgångspunkt i vunna erfarenheter och utvecklade metoder skapa ett rollspel som utgår från en tänkt verklig situation där studenterna genom att bla. använda åtgärdsstrategin, skapad i tidigare NGL projekt, i ett rollspel ska föreslå lösningar för ett rehabiliteringsfall. Projektet ska undersöka möjligheterna att skapa ett material som kan göras tillgängligt via moderna medier som exempelvis via webbplatser eller appar för smarta telefoner. Detta kan ge effektiv spridning för användning i undervisningen gentemot alla de målgrupper som är aktuella för HDa. Resultatet ska utvärderas i arbetsmiljöundervisningen.
Sida: 4 (6) 1.2 Projektmål Tidpunkt: 2013-12-15 Resultat: Beskriva processen från fall till handlingsplan 2013-04-30 Söka lämpliga fall och intervjuer 2013-05-30 Tekniska underlag för utbildnings material 2013-06-30 Synopsis för rollspel 2013-09-30 Kostnad: Insamling av material, filmning, intervjuer 2013-10-30 Produktion och redigering 2013-12-15 Ett färdigt rollspel för utvärdering 2013-12-15 304 000 kronor. 1.3 Avgränsningar Teknisk support ingår inte i projektet. 2 Plan 2.1 Beslutspunkter 1, milstolpar 2 Följande beslutspunkter (BP) och milstolpar (MS) är definierade: Datum BP 3 MS Beskrivning 2013-01-01 BP1 4 Projektet startar 2013-04-30 MS1 Beskriva processen från fall till handlingsplan BP3-4 5 Möte med styrgruppen, projektplan fastställs 2013-05-30 MS2 Söka lämpliga fall och intervjuer BP5 6 Möte med styrgruppen, beslut om fortsättning eller förändring (och beslut om att gå in med ansökan om ytterligare medel) 2013-06-30 MS3 Tekniska underlag för utbildnings material 1 Förutbestämt tillfälle när styrgruppen sammanträder och fattar beslut om fortsatt verksamhet. 2 Valt tillstånd/läge i produktionsmodellen för mätning av resultat 3 http://ppsonline.du.se/disp/sv/standard/standard/ah76/id.htm?embed=true 4 BP1 Styrgruppens beslut att starta projektet och samtidigt att ge en ram för förberedelsearbetets omfattning 5 BP3-4 Beslut om att det finns tillräckligt bra underlag för att ta fram det överenskomna resultatet. Avser överenskommelse om godkännande av förberedelser och starta genomförandet. Alternativt fortsätt/gör om arbetet eller avbryt projektet. Beslutsunderlag är projektplan (enkel) inklusive beskrivning av resultatet 6 BP5 Beslut om att fortsätta eller förändra projektåtagandet
Sida: 5 (6) BP5 2013-09-30 MS4 Synopsis för rollspel Möte med styrgruppen, lägesrapport inkl. beslut om fortsättning eller förändring 2013-10-30 MS5 Insamling av material, filmning, intervjuer 2013-12-15 Ms6 Produktion och redigering 2013-12-15 Ett färdigt rollspel för utvärdering BP7 7 Möte med styrgruppen, slutrapport 2.2 Projektkalkyl Kalkylpost Timmar Kostnad Total kostnad 304000 Summa: 304000 3 Organisation Roll Namn Tel/E-postadress Styrgrupp Projektledning Ing-Marie Andersson ima@du.se Ref.grupp Ämnet arbetsvetenskap Arbetsgrupp Marie Moström Åberg mmt@du.se Karl Gummesson kgu@du.se 4 Arbetsformer 4.1 Produktion/Metod Produktion/Metod Typiska fall kommer att tas fram i samverkan med arbetsplatser. Dessa utgör ett underlag för insamling av visuellt material. Materialet förväntas bestå av videofilmer, intervjuer och/eller skrivna berättelser. Materialet kommer att redigeras och ett färdigt rollspel att produceras. Resultatet från förra årets NGL-projekt kommer att utgöra en grund i rollspelet. 7 BP7 Godkännande av överlämning av ansvaret för resultatet.
Sida: 6 (6) 4.2 Information och möten Möte Syfte/resultat Former/plats/frekvens Ansvarig Referensmöte avstämning Ca 1 gång per månad projektgruppen Projektgrupp arbetsmöte Var annan vecka n projektgruppen n 5 Bilagor och referenser Bilagor Bilaga Dokumentnamn Utgåva, datum 1 http://www.du.se/sv/ngl/utvecklingsprojekt/tidigare-projekt/ 2 http://www.du.se/sv/om- Hogskolan/Organisation/Akademier/Akademin-Industri-ochsamhalle/Samverkan/Arbetsplatsen-till-klassrummet/ Referenser Ref. Dokumentnamn, dokumentbeteckning Utgåva, datum 1 http://www.du.se/pimex