KVALITETSREDOVISNING 2011 Blackgården Förskola 1-5 år Förskolechef Margaretha Larson Adress Tidavad, Blackgården 2-3 Postadress 542 93 Mariestad Telefon 0501-755437, 0501-75 54 38 E-post margaretha.larsson@mariestad.se Presentation av vår verksamhet och våra förutsättningar Förskolan Blackgården är belägen mitt i byn Tidavad, 1,7 mil utanför Mariestad. Vårt upptagningsområde består av byarna som ligger runt omkring Tidavad och gäller även som upptagningsområde för Tidavads skola och fritidshem. Blackgårdens förskola ingår i ett område som leds av vår förskolechef. I området ingår fyra förskolor och fyra personer som bedriver pedagogisk omsorg som vi samarbetar med. Blackgården består av två avdelningar, Linden, småbarnsavdelning 1-3 år med 15 barn och Björken, en syskonavdelning 3-5 år med 42 barn. Syskonavdelningen är delad i två avdelningar baserat på ålder men samarbetar större delen av dagen. Maten vi äter tillagas i Tidavads skola där vår vaktmästare/ekonomibiträde hämtar den till förskolan. I förskolans kök läggs maten upp och fördelas till avdelningarna. Vi har gångavstånd till skolan där vi har tillgång till gymnastiksal som vi använder upp till fyra gånger i veckan. Skogen ligger nära och dit går vi varje vecka. Vi ser skogen som ett stort pedagogiskt uterum, fullt av möjligheter till lek och upplevelser med alla våra sinnen. På förskolan prioriterar vi utevistelse och har satsat mycket tid och planering av utemiljön. Verksamheten präglas av kompetenta och engagerade pedagoger som strävar efter att tillmötesgå varje enskilt barns individuella behov och intressen, stimulera utforskande lek och att få barnen att känna sig viktiga och betydelsefulla. Vi strävar också efter en trygg miljö där de pedagogiska mötena mellan barn och vuxna ständigt sker i en lekfull och utvecklande verksamhet. Barn Antal Personal Antal Antal tjänster Personaltäthet 1-3 år 17 Barnskötare 3 2.30 5.6 4-5 år 40 Förskollärare 4 3.85 Lärarutbildade 4 4.0
Behörig/Pedagogiskt utbildad personal Personal Antal tjänster Varav behöriga Andel behöriga Andel behöriga (totalt) Barnskötar 2.30 2.30 100 % 100 % Förskollärare 3.85 3.85 100 % Lärarutbildade 4.0 4.0 100% Viktiga lokala händelser under läsåret 2010/2011 Under hösten och våren har flera ur personalgruppen gått utbildningar. Fyra stycken har gått utbildningen Tidig Registrering Av Språkutveckling (TRAS) som är ett sätt för personalen att tydligare se varje barns språkutveckling. Sex stycken har gått Praktisk IT- och mediekompetens (PIM) som är en satsning av kommunen att utveckla personalens kunskaper och användande av it i verksamheten. Fem stycken ur personalen har även gått utbildningen Komet som är en arbetsmetod där kommunikation och förhållningssätt står i fokus. Det är viktigt att förstärka och uppmuntra barnens positiva beteenden. I mitten av vårterminen hade personalen studiedag då vi var på föreläsning om vår reviderade läroplan. Personalen kommer fortsätta att diskutera och reflektera kring läroplanen för att bli förtrogna med den. På de studiedagar som var under hösten var personalen på en föreläsning med Christer Olsson och på Inblick 2010 som var en mässa. Där var alla kommunens förskolor med och ställde ut från sina verksamheter. Vi visade då upp hur våra barn hjälper och värnar om varandra. Under våren har vårt föräldraråd planerat och genomfört en arbetskväll där föräldrar och personal tillsammans hjälpts åt att utveckla vår utemiljö. Kvällen ses som ett positivt inslag både bland föräldrar och personal då vi har tid att prata och lära känna varandra ännu bättre. För oss är det viktigt att ha ett föräldraråd där föräldrarna får möjligheten att ha inflytande i verksamheten och komma med tankar och idéer om hur den kan utvecklas. Vi har under hösten och våren startat upp arbetet med barnens nya portfoliopärmar. I dem samlar vi dokumentation om barnens lärande och utveckling. Detta är uppskattat av både barn och föräldrar som gärna tittar i pärmarna där barnets utveckling och vår verksamhet synliggörs. Vi har även infört månadsbrev efter förfrågan från föräldrarådet. I brevet sammanfattar vi vad som har hänt i vår verksamhet under månaden, vad som kommer att hända samt påminner om viktiga datum och händelser. Under några veckor har vi varit med i ett projekt som heter Håll Sverige rent. Projektet gick ut på att ta hand om miljön då vi under dessa månader plockade skräp i vår närmiljö. Barnen tyckte det var roligt och fick en större förståelse för hur viktigt det är att värna om naturen.
Dokumentation av det systematiska kvalitetsarbetet I det systematiska kvalitetsarbetet använder vi oss av: Läroplan för förskolan, Lpfö -98 Vår barnsyn, vi har fortsatt att arbeta med våra fyra ledord: Trygghet, Glädje, Inflytande och Respekt. Dessa ord vill vi ska genomsyra vår verksamhet och under hösten och våren har vi diskuterat kring vad de orden betyder för oss. Lokala arbetsplaner Föräldraenkät, lämnas ut under våren och svaren är anonyma. Under utvecklingssamtal och föräldramöten finns möjlighet att diskutera svarsresultaten med pedagogerna. Resultatet av enkäten ligger också till grund för vårt fortsatta arbete. Kvalitetsredovisning, en utvärdering av året som gått och en planering framåt. Två pedagoger skriver den, en från varje avdelning. All personal får sedan ta del av och kommentera den innan den blir fullständig. Utvecklingssamtal genomförs vid slutet av varje termin. Under samtalet utgår vi från frågor som föräldrarna blivit ombedda att fundera kring. Frågorna berör hur föräldrarna upplever att barnen har det i vår verksamhet. Resultat/Måluppfyllelse Svarsfrekvens i föräldraenkät: 72,6 % Trygghet Resultat av föräldraenkäter (max 10 poäng): År 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Poäng 9,3 9,0 8,8 9,1 8,8 8,8 8,9 Vi uppvisar ett högre värde vad gäller trygghet gentemot förra året. Vi fortsätter sträva efter ett ännu högre värde nästkommande år. Vi vill vara lyhörda samt skapa goda relationer med både barn och vuxna. Vi kommer fortsätta att arbeta med gruppstärkande lekar samt dela barnen i mindre grupper för att de ska få lära känna varandra mer och för att få en lugnare vistelse här på förskolan. Vi är lyhörda om det skulle förekomma kränkningar barn emellan och arbetar aktivt med att stärka positiva beteenden och stämningar i gruppen. Vi strävar efter att det alltid ska finnas en vuxen som tar emot och lämnar barnet samt informerar om barnets dag på förskolan när föräldrarna hämtar och lämnar. Vår strävan är att pedagogerna följer barnen under deras förskoletid genom att flytta med när de byter avdelning.
Delaktighet/Inflytande Resultat av föräldraenkäter (max 10 poäng): År 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Poäng 8,3 7,8 6,8 7,6 7,7 7,7 8,3 Resultatet visar att värdet på delaktighet och inflytande är högre än förra året. Målet är att barnen och deras föräldrar ska få ett ännu större inflytande och känna ännu mer delaktighet. Under hösten och våren har vårt föräldraråd varit aktivt och där kan de föräldrar som vill diskutera olika frågor som rör förskolan och på så sätt få inflytande och påverka vår verksamhet. Vi har även börjat skriva månadsbrev till våra föräldrar, efter förfrågan av föräldrarådet, där vi berättar vad som händer i vår verksamhet vilket är ett sätt för dem att få mer insyn. Vi försöker även kontinuerligt uppdatera de bildskärmar som finns i våra hallar med nya bilder som visar vår verksamhet och våra anslagstavlor med information. Vi har också föräldramöte för nya föräldrar där vår förskolechef medverkar. Vi fortsätter att arbeta med veckans barn för de äldsta barnen. Detta ska lyfta fram varje barn då var och en tar med sig en digitalkamera hem och fotograferar vad de vill. Resultatet visar de sedan upp för sina kamrater på förskolan på storbildsskärm och kamraterna får även berätta positiva egenskaper om veckans barn. Barnet får även vara med och duka, välja ramsor och sånger i samlingarna med mera. På avdelning Björken arbetar vi med inflytande genom valstund där barnen själva väljer vad de vill leka med bland alternativ som personalen valt ut. Barnen kan genom detta till exempel påverka om de vill leka inne eller ute under delar av dagen. Vi arbetar ständigt med att lyssna in vad barnen är intresserade av då vi planerar vår verksamhet för att den ska vara så givande som möjligt för dem. Uppföljning och utvärdering av Likabehandlingsplanen Blackgårdens mål i enlighet med barn- och utbildningsförvaltningen är: Alla barn och elever ska känna trygghet och trivsel. Alla barn och elever ska utveckla förmåga till öppenhet, respekt, solidaritet, ansvarskännande, hänsyn och empati. Alla barn och elever ska förstå att alla människor har lika värde. Vi vill arbeta jämställt där barnen ska känna lust till sitt eget lärande. Där vi ska ha nära till glädje och förmåga att se det positiva hos alla barn. Barnens tankar och idéer ska ligga till grund för verksamheten. Det ska finnas respekt för den enskilda individen både bland barn och vuxna. Vi ser personalens kunskap och förhållningssätt till barnen som en resurs. Vi vill att alla, både barn, personal och föräldrar ska känna sig trygga i vår verksamhet.
Genomförda åtgärder utifrån 2010 års kvalitetsredovisning och resultat av dessa Förra året hade vi som mål bland annat att få mer tid till planering och reflektion över verksamheten. Detta har varit svårt att få till då vi har stora barngrupper som det är svårt att gå ifrån längre stunder. En målsättning från förra årets kvalitetsredovisning var att dela barngruppen i mindre grupper under dagen vilket vi arbetar mycket med. Vi har märkt att ljudnivån blir lägre och att barnen kommer till ro och leker mer koncentrerat. Vi tycker att det är viktigt att alla barn blir sedda och hörda vilket en mindre barngrupp möjliggör. På Björken arbetar man med att utöka barnens inflytande genom valstunden där barnen själva kan påverka och välja hur de vill att deras dag ska se ut. Ytterligare ett mål var att starta upp barnens nya portfoliopärmar vilket vi har gjort. De har börjat fyllas på med dokumentation från barnens vistelse hos oss. Det blir ett sätt för barnen att se tillbaka på sitt eget lärande och för föräldrarna som kan få en större insyn i vår verksamhet. Ett annat mål vi hade var att öka svarsfrekvensen på våra föräldraenkäter. Dessvärre är årets svarsfrekvens lägre än året tidigare. Vi har försökt att påminna och uppmuntra föräldrarna att göra sin röst hörd genom att lämna in enkäten för att få ett så rättvist resultat som möjligt. Nästa år får vi försöka påminna och uppmuntra i ännu högre grad. Att börja skriva månadsbrev till föräldrarna var ett önskemål från föräldrarådet. Detta har vi infört och det har blivit positivt mottaget. Övriga resultat/kommentarer Vår målsättning är att samma personal ska följa barnen hela vägen genom åren i förskolan i så stor utsträckning som det är möjligt. Detta gör att vi skapar en djupare relation till barnen och deras föräldrar. Vi har fått mycket positiva reaktioner på detta från föräldrarna. Det är också nyttigt och utvecklande för oss personal, då vi med jämna mellanrum får byta arbetskamrater och avdelning. Vi har tillsammans med kocken på skolan och vårt ekonomibiträde matråd ca 1 gång/termin. Här diskuterar vi vad barnen äter/inte äter, matmängd, speciella dagar t e x. kanelbullens dag och måltidens dag. Kompetensutvecklingen under året har bestått i kurserna PIM, TRAS och Komet. Här har vi fått lära oss och utvecklat vårt användande av IT i större utsträckning, hur man kartlägger barnens språkutveckling samt vårt förhållningssätt till barnen. Under hösten och våren har vi varit tvungna att ändra om i hur personalen arbetar på grund av våra volymtimmar. På hösten hade vi för lite volymtimmar och då fick en ur personalen arbeta halvtid på en annan förskola i kommunen. På våren, då barnantalet hade ökat, hade vi istället för mycket volymtimmar och blev då tvungna att ändra om i våra arbetslag. Det resulterade i att en av personalen från avdelning Björken fick börja arbeta på avdelning Linden mitt i terminen.
Sammanfattande helhetsbild av måluppfyllelse för de nationella målen (utveckling, lärande, kunskaper) Analys av resultaten Blackgårdens vision/mål är att: Vi vill få barnen att känna lust till att lära och utvecklas hela livet. Vi arbetar även med fyra ledord som ska genomsyra vår verksamhet: Trygghet, Inflytande, Glädje och Respekt. För att försöka uppnå dessa mål har vi: Skapat en miljö och verksamhet där barnen inspireras till att undersöka och lära. Tagit tillvara på barnens tankar och idéer för att utveckla verksamheten. Vuxna varit tillsammans med barnen för att finnas till hands om problem har uppstått och för att uppmuntra barnen. Skapat plats för små grupper där varje enskilt barn får utrymme att leka och lära. Låtit barnen få inflytande bland annat genom valstund. Varit glada tillsammans med barnen och skapat en spännande och rolig verksamhet. Hjälpt barnen att lösa konflikter som uppstått, pratat om allas lika värde och försökt skapa en förståelse för varandra. Åtgärder för ökad måluppfyllelse Prioriterade insatser utifrån 2011 års kvalitetsredovisning Vi arbetar för att få mer tid att utvärdera och reflektera över vår verksamhet. Vi vill få högre svarsfrekvens på våra föräldraenkäter. Vi jobbar aktivt för att få in svar från alla så att resultatet blir rättvisande, det är också viktigt att alla får göra sin röst hörd. Till hösten kommer fler ur personalen att gå PIM-utbildningen. Under hösten kommer vi att arbeta med att utveckla vår lärandemiljö bland annat genom handledning från en pedagogista. Vårt mål till hösten är också att lägga personal- och planeringsmöten på måndagseftermiddagar. Vikarier kommer att sättas in under den tiden. Detta ska leda till att personalen blir piggare då vi slipper arbeta kvällstid som vi tidigare gjort. 2011-05-25 Förskolechef Margaretha Larson