TATM79: Föreläsning 7 Arcusfunktioner och hjälpvinkelmetoden

Relevanta dokument
TATM79: Föreläsning 8 Arcusfunktioner

Lösningsförslag TATM

TATM79: Föreläsning 7 Komplexa exponentialfunktionen och binomiska ekvationer

Lektion 6, Envariabelanalys den 14 oktober Låt oss krympa f:s definitionsmängd till en liten omgivning av x = x 2.

f(x) = 1 x 1 y = f(x) = 1 y = 1 (x 1) = 1 y x = 1+ 1 y f 1 (x) = 1+ 1 x 1+ 1 x 1 = 1 1 =

Några saker att tänka på inför dugga 2

MA2047 Algebra och diskret matematik

Lösningsförslag TATM

Lösningsförslag TATA

ARCUSFUNKTIONER. udda. arcsin(x) [-1, 1] varken udda eller jämn udda. arccos(x) [-1, 1] [ 0, π ] arctan(x) alla reella tal π π. varken udda eller jämn

arcsin(x) udda ( x) varken udda eller jämn alla reella tal ( 0, ) 1. y=a 1 x udda/jämn Värdemängd derivatan Definitionsmängd Arcusfunktioner

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 10, H15

Lösningsförslag TATM

Teorifrå gor kåp

TATM79: Föreläsning 4 Funktioner

1.1 Den komplexa exponentialfunktionen

Dugga 2 i Matematisk grundkurs

5. Förklara varför sannolikheten att en slumpvis vald lottorad har 7 rätt är x + x 2 innehåller termen 14x. Bestäm

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

TNA001- Matematisk grundkurs Tentamen Lösningsskiss

5B1134 Matematik och modeller

Kap Inversfunktion, arcusfunktioner.

TATM79: Föreläsning 6 Logaritmer och exponentialfunktioner

Lösning av trigonometriska ekvationer

SF1625 Envariabelanalys

Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik

TATM79: Föreläsning 5 Trigonometri

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

6.2 Implicit derivering

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1

TATA42: Föreläsning 2 Tillämpningar av Maclaurinutvecklingar

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

DERIVATA. = lim. x n 2 h h n. 2

Exempel. Komplexkonjugerade rotpar

+ 5a 16b b 5 då a = 1 2 och b = 1 3. n = 0 där n = 1, 2, 3,. 2 + ( 1)n n

Notera att ovanstående definition kräver att funktionen är definierad i punkten x=a.

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 13 januari T = 1 ab sin γ. b sin β = , 956 0, 695 0, 891

Lösningsförslag TATA

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011

Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

Kap Funktioner av flera variabler, definitionsmängd, värdemängd, graf, nivåkurva. Gränsvärden, kontinuitet.

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 20 oktober 2011 kl Svar och lösningsförslag

LMA515 Matematik, del B Sammanställning av lärmål

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson

Geometri och Trigonometri

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Genomgånget på föreläsningarna

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Tentamen i Envariabelanalys 1

För att uttrycka den primitiva funktionen i den ursprungliga variabeln sätter vi in θ = arcsin 2x. Lektion 14, Envariabelanalys den 23 november 1999

2301 OBS! x används som beteckning för både vinkeln x och som x-koordinat

Fall 1 2x = sin 1 (1) + n 2π 2x = π 2 + n 2π. x = π 4 + n π. Fall 2 2x = π sin 1 (1) + n 2π. 2x = π π 2 + n 2π

e x x + lnx 5x 3 4e x (0.4) x 0 e 2x 1 a) lim (0.3) b) lim ( 1 ) k. (0.3) c) lim 2. a) Lös ekvationen e x = 0.

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att

Ledtrå dår till lektionsuppgifter

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Trigonometri. Sidor i boken 26-34

Lösningsförslag, preliminär version 0.1, 23 januari 2018

TATA42: Föreläsning 2 Tillämpningar av Maclaurinutvecklingar

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik

där x < ξ < 0. Eftersom ξ < 0 är högerledet alltid mindre än Lektion 4, Envariabelanalys den 30 september 1999 r(1 + 0) r 1 = r.

TNA001- Matematisk grundkurs Tentamen Lösningsskiss

BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS 1 Jan Gustavsson

Föreläsning 1. Kursinformation All viktig information om kursen ska kunna läsas på kursens hemsida

NpMa3c vt Kravgränser

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005

KOMPLETTERANDE UPPGIFTER TILL MATEMATISK ANALYS - EN VARIABEL AV FORSLING OCH NEYMARK

P03. (A) Visa, att om en aritmetisk serie med differensen d har a som första och b som sista term, så är seriens summa b + a 2.

sin (x + π 2 ) = sin x cos π 2 + cos x sin π 2 = cos π 2 = 0 sin π 2 = 1 Svar: cos x

SF1658 Trigonometri och funktioner Lösningsförslag till tentamen den 19 oktober 2009

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen

TATM79: Föreläsning 2 Absolutbelopp, summor och binomialkoefficienter

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 8, H15

A-del. (Endast svar krävs)

TATM79: Matematisk grundkurs HT 2017

TATM79: Matematisk grundkurs HT 2016

MA0021, MA0022, MA0023

TATM79: Föreläsning 2 Absolutbelopp, summor och binomialkoefficienter

y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32

TATA42: Föreläsning 5 Serier ( generaliserade summor )

TATM79: Matematisk grundkurs HT 2018

TATA42: Föreläsning 8 Linjära differentialekvationer av högre ordning

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter Ö , Ö1.25, Ö1.55, Ö1.59

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b

Notera att tecknet < ändras till > när vi multiplicerar ( eller delar) en olikhet med ett negativt tal.

Uppföljning av diagnostiskt prov Repetition av kursmoment i TNA001-Matematisk grundkurs.

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren och

Repetition av cosinus och sinus

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Matematik D (MA1204)

Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel 1

Lösningsförslag till TATA42-tentan

ÖVNINGAR I MATEMATIK. Göran Forsling. 14 april 2011

Linjen P Q tangerar cirkeln i P och enligt en sats i geometrin är OP vinkelrät. tan u = OP. tan(180 v) = RS. cos v = sin v = tan v, tan v = RS.


Tentamen : Lösningar. 1. (a) Antingen har täljare och nämnare samma tecken, eller så är täljaren lika med noll. Detta ger två fall:

Transkript:

TATM79: Föreläsning 7 Arcusfunktioner och hjälpvinkelmetoden Johan Thim augusti 0 Inverser till trigonometriska funktioner Om vi ritar upp funktionen y = sin ser vi följande: y y = sin Självklart går det inte att hitta en invers till sin för alla R. Det finns ju uppenbarligen oändligt många möjliga val för för varje y mellan och. Men om vi väljer ut en mindre definitionsmängd då? Till eempel är y = sin inverterbar då eftersom sinus är strängt väande på det intervallet (se figuren, viss argumentation nödvändig för att visa det mer eplicit). arcsin Definition. y = arcsin är det tal y så att sin y = och y. johan.thim@liu.se

[ Vi noterar att D arcsin = [, ] och att V arcsin =, ]. Observera även följande: sin arcsin =,, arcsin sin =,. Till eempel, om > / eller < / gäller alltså inte arcsin sin =. Var försiktig med detta! y y = arcsin Lös ekvationen sin = där < <. Lösning. Vi ser att / inte kommer från en standardvinkel, så en lösning till ekvationen sin = / ges av = arcsin /. Hur hittar vi alla lösningar? Precis som vi gjort tidigare! Vi vet att sin = = sin arcsin = arcsin + n eller = arcsin + n. Detta är alltså samtliga lösningar. Vilka uppfyller kravet i formuleringen? Vi behöver ha en uppfattning om hur stor arcsin är. Ur figuren ovan kan vi se att 0 < arcsin < eftersom 0 < <. Fall. Om = arcsin + n så ser vi direkt att n 0 inte fungerar. Om n = blir uttrycket för stort, så här hittar vi inga lösningar i rätt intervall.

Fall. Om = arcsin + n så ser vi direkt att n 0 gör för stor respektive för liten. Men n = 0 fungerar, då måste / < < vilket uppfyller villkoret i uppgiften. Svar: = arcsin. arccos Definition. y = arccos är det tal y så att cos y = och 0 y. Vi noterar att D arcsin = [, ] och att V arcsin = [0, ]. y y = arccos Förenkla sin arccos 7. Lösning. Låt v = arccos 7. Eftersom 0 < /7 < så måste 0 < v < ovan!). Vi kan alltså använda en rätvinklig triangel. (titta i figuren 7 b Pythagoras implicerar att b = 7 = =, och därmed erhåller vi att v sin v = 7.

Alternativ: vi kan använda trigonometriska ettan. Låt v = arccos. Då är 7 sin v = cos v = ( cos arccos 7) = ( ) = 7 9. Alltså är sin v = ±. Plus eller minus? Eftersom 0 < v < / så måste sinus vara positiv 7 (titta i enhetscirkeln!). Svar: sin arccos 7 = 7. Ett lite krångligare eempel? Visst! Detta är en gammal duggauppfit (där det dök upp ganska många kreativa svar). Förenkla arcsin(sin ) arccos(cos 7). Lösning. Vi börjar med nämnaren: v = arccos(cos 7) { cos v = cos 7, 0 v, { v = ±7 + n, 0 v, v = 7. På samma sätt kan täljaren skrivas v = arcsin(sin ) { sin v = sin, / v /, { v = + n eller v = + n, / v /, vilket är ekvivalent med att v =. Följaktligen får vi Svar: 7. arcsin(sin ) arccos(cos 7) = 7. arctan Definition. y = arctan är det tal y så att tan y = och < y <. Vi noterar att D arctan = R och att V arctan = ], [.

y y = arctan Förenkla arctan() + arccos ( ). Lösning. Låt v = arctan + arccos( /). Eftersom kan vi skriva tan v = tan(a + b) = tan a + tan b tan a tan b, tan(arctan ) + tan(arccos( /)) tan(arctan ) tan(arccos( /)). Vi ser att tan(arctan ) =, men tan(arccos( /)) är lite värre. Låt u = arccos( /). Då är cos u = / och 0 u. Minustecknet är lite obehagligt, så vi skriver cos u = cos( u) =. En rätvinklig triangel med katetlängderna och ger att tan( u) =, så tan(u) = (kan man se t e från additionsformeln ovan). u

Vi kan nu räkna ut tan v: tan v = ( ) =. Alltså måste v = arctan(/) + n för något heltal n. Vi uppskattar storleken på ingående arcusfunktioner: 0 < arctan < arctan = < arctan <, = arccos( ) ( ) < arccos < arccos( ) =. Här har vi använt att arctan är väande, arccos är avtagande och kända standardvinklar. Alltså är + < v < + < v <. Eftersom 0 < arctan(/) < / så följer det att n = är nödvändigt. Alltså blir den sökta vinkeln v = +arctan(/). Med hjälp av en miniräknare eller dator kan man så klart enkelt få fram närmevärden och genom det bestämma n. Svar: + arctan. Fasvinkelomskrivning Summor (linjärkbominationer) av sinus och cosinus med samma frekvens kan skrivas som en enda term. Vi skriver om så att vi kan använda additionsformeln för sinus (går lika bra att göra motsvarande för cosinus om så önskas). Vi bryter ut så att koefficienterna framför sin och cos utgör koordinater för en punkt på enhetscirkeln: A sin + B cos = ( ) A A + B A + B sin + B A + B cos = A + B (cos v sin + sin v cos ) = A + B sin( + v), där v är en vinkel så att cos v = A A + B och sin v = B A + B. Det finns alltid oändligt många sådana val, men oftast räcker det för oss att hitta ett.

y 0.8 ( A A + B, ) B A + B 0. v 0. 0.8 Vi introducerar också att C = A + B för att underlätta notationen. Lös ekvationen sin cos = för R. Lösning. Vi använder oss av hjälpvinkelmetoden och skriver om vänsterledet som C sin( + v). Då ska alltså, enligt additionsformeln för sinus, sin cos = C (sin cos v + cos sin v) = C sin( + v). Genom att, till eempel, låta = 0 och = /, erhåller vi sambanden { C sin v = C cos v = För att bestämma C kvadrerar vi dessa ekvationer och summerar för att finna att C = C (sin v + cos v) =. Alltså är C = ett lämpligt val, och vi finner v genom att lösa { cos v = = sin v = = v = + n, n Z. Vi väljer v = /. Vi ska nu lösa ekvationen sin( + v) = sin( + v) = + v = + n, + v = + n. 7

Vi erhåller alltså lösningarna = 7 + n och = + n för n Z. Svar: = 7 + n och = + n för n Z. 8