säteriskolan FRITIDSHEM MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ

Relevanta dokument
Samverkan. Omsorg. Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling skall prägla verksamheten (LPO 94)

Kvibergsskolan F-3. Grundskolan Göteborgs Stad. Att välja förskoleklass och skola

KVALITETSREDOVISNING Grevhagsskolans fritidshem Sörgården, Mellangården, Norrgården och Borgen. 2012/2013 Eksjö kommun

VÄLKOMMEN TILL PEDAGOGISK OMSORG. Informationshäfte till föräldrar. Där man känner sig hemma trots att man är borta

Lokal arbetsplan. Prästbols fritidshem. Läsåret

Fritidshem på Ljungviksskolan. Kärnan i Ljungviksskolans fritidsverksamhet Elevernas lärande, glädje och nyfikenhet

Verksamhetsplan för fritidshemmet på Ljuraskolans grundsärskola, inriktning Träningsskolan. Läsåret 2014/2015

KARLSKRONA SPRÅKSKOLA. Verksamhetsplan för fritidshemmet läsår 17/18. Reviderad:

Informationshäfte till föräldrar i Österbymo

Arbetsplan för Högalidsskolans fritidshem F

Plan för fritidsverksamheten

Verksamhetsplan för Väsby skolas fritidshem

Arbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019. Avdelning Månskenet

Handlingsplan. för. Åsbo. fritidshem

Om fritidshemmet och vår verksamhet

Verksamhetsplan Fritidshemmet

Fritidshemmen ligger i en stimulerande miljö som erbjuder närhet till park, hav, skog och äng.

Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör

Mål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola

Välkommen till Pärlan!

FÖRSKOLEKLASS. Skolverket anser att variationerna är stora för landets sexåringar. Det skulle inte bli skolifiering i förskoleklassen.

Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad

Välkommen till Pärlan!

Pedagogisk planering för 3klubbens fritids

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017

TORPASKOLANS FRITIDSHEM

Förskolan Vindan. Förskolan Vindan. Vindan är en förskola med en avdelning för barn 1-6 år. Arbetslaget består av:

Välkomna till Toftaskolan

Fritidshem. Skönsmons skola

1. Vi erbjuder våra barn en meningsfull fritid. Den största delen av den planerade verksamheten är frivillig.

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Pedagogisk planering

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna

HANDLINGSPLAN FÖR SOLROSEN I handlingsplanen beskrivs de mål vi har för vår verksamhet och hur vi arbetar för att uppnå dem

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Skolbarnsomsorgens Pedagogiska planering för skogen. PP: Skogen

Välkommen till 2012/2013

Fritidshem Verksamhetsplan

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010

Verksamhetsplan Sticklinge skolas fritidshem

Elevens utvecklingsmål

Arbetsplan för Snöflingan 2015_2016

Klagshamnsskolans förskoleklass/fritidshem

Hulanskolans Fritidshem. Vi är och lär för framtiden.

Måldokument för Rudboda skolas fritidshem

NORMER OCH VÄRDEN LÄRANDE OCH UTVECKLING ANSVAR OCH INFLYTANDE SAMARBETE MED HEMMET ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN OMVÄRLDEN

Videskolans verksamhetsplan för fritids 2014/2015

Välkommen till fritidsverksamheten i Köpings kommun

Stavsborgsskolans fritidshem Eken. Barnen i fokus - hela dagarna

Hej och välkommen. till Fjälkestads fritidshem, ht-14!

KARLSKRONA SPRÅKSKOLA. Verksamhetsplan för fritidshemmet läsår 19/20. Reviderad:

Löddesnässkolans. Fritidshem

FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM

Lokal arbetsplan 2010/2011

Fritidshem på Knappekulla. På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen.

Fritidshem på Röselidsskolan

Arbetsplan för Korallen 2014_2015

TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

Montessorifriskolans fritidshem

Fritidshem Verksamhetsplan

Plan för småbarnsfostran

Måldokument för fritidshemmen inom Vård & bildning i Uppsala kommun

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN

Verksamhetsplan för Bränninge ro Bränningeskolan

Fritidshemmens kvalitetsrapport

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2015/2016

Bild och form. Syfte. Innehåll:

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN

Arbetsplan för Sollebrunns fritidshem Läsåret 2015/2016

Förskolan Klockarängens Arbetsplan

Förskoleklass Bubblan

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Arbetsplan. Södersunda Fritidshem

Lpfö98 Övergång och samverkan. Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan. Lgrsär11 Övergång och samverkan

Fritidshemmens kvalitetsrapport

Kvalitetsredovisning Fritidshem

Enebybergs skolor Informationskväll

Arbetsplan för Rösjöskolan Lpo94

ARBETSPLAN FRITIDSHEMMET HUMLAN

Arbetsplan Mo skola. Läsåret 09/10 Reviderad september 09

Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Måldokument för fritidshemmen i Uppsala kommun

Vi arbetar aktivt för att varje elev ska utveckla sin förmåga att: *visa empati och förstå hur andra känner. *lyssna aktivt på andra.

Ansvar Självkänsla. Empati Samspel

Fritidshemmens kvalitetsrapport

Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem

Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem

Karlshögs Fritidshem

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Transkript:

2014 FRITIDSHEM MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ

MÅLSÄTTNING Fritidshemmets mål är att: se och bekräfta varje individ hela dagen. varje individ har sin självklara plats i gruppen. varje individ ser sin egen del i det som händer. GRUPPDYNAMIK Vi arbetar med elever i både små och stora kamratgrupper. Vi fokuserar på samarbete, aktivitetsgrupper, lekgrupper och EQ (emotionell intelligens). Förmågan att hantera sina egna och andras känslor kan öka ditt barns emotionella intelligens och kan leda till en större kamratkrets och en djupare förståelse för varandras sätt att vara. Vi lär eleverna samspela och visa respekt på ett positivt sätt, med en bra attityd gentemot varandra. fritidshemmet ska erbjuda meningsfulla aktivitet. varje individ ska kunna ta egna initiativ. fritidshemmet ska ge möjlighet till elevinflytande. varje individ utvecklar sina kreativa sidor/ kreativitet och lär sig tänka utanför ramarna. respektera andra människor egenvärde. Detta är vår värdegrund. Den arbetar vi pedagoger med varje dag. //...kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utveckla en vilja att handla också med deras bästa för ögonen. 2 3

LEKEN Lek är elevernas naturliga sätt att lära. Vi vill skapa en fritidsverksamhet som är meningsfull och lustfylld. Det gör vi dels genom den organiserade leken och dels genom den fria leken. Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper. Skolan ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet...//. Fantasi Könsroller Flexibilitet Rumsuppfattning Iakttaga Självständighet Glädje Besvikelse Konfliktlösning HAR NI BARA LEKT IDAG? Frigörelse LEKEN Självbehärskning Identitet Tänka Regler & normer Kroppsuppfattning Uppmärksamhet Jämlikhet Vänskap Kommunikation Hänsyn Trygghet Grovmotorik Problemlösning Planering Begreppsbildning Koncentration Finmotorik Inlevelse Sinnesförnimmelse 4 5

VECKANS AKTIVITETER Varje fritidshemsavdelning erbjuder olika sorters aktiviteter, både inomoch utomhus. Uteverksamhet Utevistelse är en naturlig del av dagen. Den kan vara på skolgården och i skolans skog. Varje vecka går vi på utflykt. Vi lär eleverna grunderna i allemansrätten och besöker närmiljön samt lär dem att det är viktigt att vara rädd om naturen och visa omsorg om djur och växter. Eleverna ska se naturen som en tillgång vid lek och fritid. ÖVRIG INFORMATION Våra fritidshem Delfinen, förskoleklassernas fritidshem... 724 67 96 Ekorren(fd Eken/Rönnen), 1:ornas fritidshem... 724 67 84 Regnbågen(fd Granen/Linden), 2:ornas fritidshem... 724 67 83 Växthuset(fd Hästen), 3:ornas fritidshem... 724 67 85 Öppettider Fritidshemmen är öppna från kl 06.00-18.00. Öppnings- och stängningsavdelning Växthuset... 724 67 85 Där serveras frukost vid behov från kl 06.15 07.15. Varje fritidsavdelning stänger sin avdelning och lämnar över eleverna till stängningsavdelningen strax innan kl 17.00. Vi önskar att ni: skickar med ombyte, gärna namnade. uppdaterar kontaktuppgifter och schematider vid varje nytt läsår och vid ändringar. Detta kan göras via vår hemsida harryda.se/e-tjänster och blanketter(e-legitimation krävs). skickar skriftlig information vid tillfällig schemaändring och om ditt barn skall gå hem med någon annan än vårdnadshavaren. Visa respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv Fritidsgympa Kan innehålla: Bollaktiviteter, rörelselekar, regellekar. Takt- och rytmlekar efter musik. Då tränar eleverna samspel i grupp, turtagande, koncentrationsförmåga, grov- och finmotorik. De lär sig att se sig själva i ett sammanhang. Vill du veta mer om bla de placeringsföreskrifter som finns för fritidsverksamheten kan du läsa mer på vår webbplats harryda.se/ barnochutbildning/grundskola/fritidsverksamhet. 6 7

KONTAKTUPPGIFTER MM Mitt barn går på fritidshem(namn): Ring alltid och meddela om ditt barn inte kommer! Sjukanmälan för skolpliktiga barn, ring skola24 på tel 0515-777 605 innan kl 8:00 på morgonen. Förskoleklassbarnen ringer till sin fritidsavdelning. Tel till mitt barns fritidshem: Lämnade schematider: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Vi ser fram emot ett gott samarbete! Hälsningar/ Fritidshemspersonalen Härryda kommun Sektorn för utbildning och kultur Säteriskolan Platåvägen 435 32 Mölnlycke tel 031-724 82 11 barbro.hogberg@harryda.se harryda.se Härryda kommun, Sektorn för utbildning och kultur, december 2014