Torghandel för frågor kring nyanlända Vad är interkulturalitet? Hur får vi bäst till kartläggningen? Hur kan du arbeta med muntligt berättande i ett flerspråkigt klassrum? På torghandel för frågor kring nyanlända får du en hel del svar på ovanstående frågor och mer! Skeppsbron 4, våning 5 Fredag 13 maj 2016, kl 9.00-16.00 Välkommen! Laura Ruz Haglöf laura.ruz-haglof@educ.goteborg.se Jaana Sandberg jaana.sandberg@educ.goteborg.se MatsWidigson mats.widigson@educ.goteborg.se Anmälan Ledare (fm) Pedagoger (em)
Program Nycirkus för nyanlända Elin Luthke, Cirkus Unik Schemakod: Nycirkus Det vidgade textbegreppet möter Reading to Learn Louise Israelsson Guldhedskolan Schemakod: R2L Många flugor i en smäll med digitalt klassrum, grundskolan och gymnasieskolan. Ann-Christine Ryberg, Center för Språkintroduktion Schemakod: Digitalt Nyanlända elever i Göteborgs stad, riktlinjer och fördelning Susanna Hanson, Peter Johansson, sektorschefer utbildning och Jaana Sandberg, utvecklingsledare Schemakod: Göteborg stad Muntligt berättande i flerspråkiga klassrum Ola Henricsson, doktorand i pedagogiskt arbete Mikael Lundgren Schemakod: Flerspråkighet
Nyanlända en angelägenhet för hela staden Helen Holmström, Processledare Schemakod: Göteborgs Stad Nyanländas lärande: Författningar, förhållningsätt och att göra verkstad av kartläggningen Laura Ruz-Haglöf, utvecklingsledare Schemakod: Kartläggning Organisation av nyanlända i Norra Hisingen Ing-Marie Christenson Anna Koppfeldt Sandström Schemakod: Organisation Reading to Learn en effektiv pedagogik som minskar kunskapsklyftorna Pernilla Andersson Varga Susanne Staf, utvecklingsledare Schemakod: R2L Samarbete runt studiehandledning i grundskolan Maria Cristina Vlasceanu, Modersmålslärare i rumänska (Språkcentrum), Chefedaktör Tema Modersmål- rumänska (Skolverket) Mimi (Disa Mari) Vesterlund Schemakod: Studiehandledning Sjung med mig, jag sjunger med dig! Malin Johansson, teaterpedagog Caroline Cappelen, rytmikpedagog Shaima, Zamzam och Suhour, elever från Vättnedalsskolan Schemakod: Teater & musik
Språk, argument och berättelser Fredrik Holmberg, Filmpedagogerna Schemakod: Filmberättande Introduktionsenhetens verksamhet Sofia Svensson, Östra Göteborg Schemakod: Kartläggning Mottagande och undervisning av nyanlända Anna Hultin och Maria Larsson Lärare från Örgryte-Härlanda och Centrum Schemakod: Undervisning Vad är interkulturell kompetens och varför behövs det? Mats Widigson, Fil. Dr, Lektor med inriktning mot likvärdighet och social inkludering Schemakod: Interkulturell Föräldraprogrammet och filmprojektet, Välkomsten V.Hisingen Lana Aziz, Mohamed Mooge och Afsaneh Monemi Schemakod: Mottagande Nyanlända i särskolan, utmaningar? Monzer El-Sabini, Camilla Fernhall Modig och Anna Holma Bergsjöskolan Schemakod: Särskolan "Nya göteborgare" Museilektioner och fritidsaktiviteter - detta erbjuder Göteborgs kulturförvaltning Viana Mikkelsen, Frilagret & Philippa Nanfeldt, Göteborgs konstmuseum Schemakod: kultur
Nyanlända elevers delaktighet i sin utbildning Alexandra Hökbring, Vättledalskolan Schemakod: Delaktighet Språkutvecklande undervisning med nyanlända enligt Teachers collage på Svalan. Anna Månsson Nylund och Lena Grahl Schemakod: Teachers collage Schema Tid 9.00 9.45 10.00 10.45 11.00 11.45 11.45 13.00 13.00 13.45 14.00 14.45 14.45 15.15 15.15 16.00 Draken (50) Gillestugan (25) Folkan (15) Trappan (15) Göteborg stad Organisation Cirkus Undervisning Interkulturell Kartläggning R2L Undervisning Göteborgs Stad Mottagande Särskolan Lunch Lunch Lunch Lunch Muntligt berättande Studiehandledning Undervisning Studiehandledning Särskolan Teater & musik Digitalt Mottagande Interkulturell Fika Fika Fika Fika Filmberättande Kultur Undervisning Delaktighet