K U R S P L A N. Förskolans/förskoleklassens arbetssätt. Educational methods in early childhood education. Svenska. Pedagogik, sociologi

Relevanta dokument
K U R S P L A N. Lek, lärande och utveckling i förskolan. Play, learning and development in early childhood education. Svenska.

Att arbeta som lärare i förskolan. Preschool Teaching. Kursen är en specialisering i lärarutbildningen. Den erbjuds även som fristående kurs.

Kursplan. Inst. för pedagogik /51 198/ Beslutsdatum Reviderad Revidetrad 4:e. Kurskod GIX211 Dnr Dnr

GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden

PDG523 Pedagogisk verksamhetsutveckling genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

KURSPLAN. Ledarskap och organisation, fortsättningskurs. Leadership and Organization. Institutionen för samhällsvetenskap Dnr: SVI 2008/29-514

KURSPLAN. Yrkeslärarprofessionen. The Vocational Teacher Profession. Lärarutbildningen Dnr: TD 2008/ Kurskod

COURSE SYLLABUS. School of Education. Educational Methods in Early Childhood Education. Course code GI2173 Reg. No. 191/

Pedagogik GR (A), Pedagogik i teori och förskolans praktik II, 7,5 hp

Kursplan. Sociologi, allmän kurs, 1-20 poäng. Sociology, General Course , tills vidare. Kursen ges som fristående kurs.

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

Kursplan. Organization, Leadership and Educational Working Life. Kursen är en fristående och en valbar kurs inom lärarutbildningsprogrammen

Kursplan. Sociology, General Course , tills vidare. Kursen ges som fristående enstaka kurs. Målet för kursen är att ge de studerande

Pedagogik GR (B), Pedagogik GR (B), Lek som värld, fenomen och redskap i förskolans verksamhet, 15 hp

K U R S P L A N. Specialpedagogik. Special education. Kurskod GU2102 Dnr 244/ Rev 26/ Rev 45/ Svenska.

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

K U R S P L A N. Institutionen för pedagogik. Specialpedagogik. Special Education. Kurskod GU2102 Dnr 244/ Beslutsdatum

Kursplan. Inst. för pedagogik. Kurskod PEA219 Dnr 262/00-51 Beslutsdatum Organisation, ledarskap och arbetslivspedagogik II

KURSPLAN. Strategisk ledning. Strategical Management. Institutionen för samhällsvetenskap Dnr: SVI 2008/31-514

K U R S P L A N. Institutionen för humaniora. Historia, allmän kurs. History, general course

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Kursplan 154/2001/51 138/ Arbetslivspedagogik och annan vuxenutbildning. Kursen är en fristående kurs

K U R S P L A N. Institutionen för humaniora. Historia, allmän kurs. History, general course

Kurskod SPA 513 Dnr 2001:17 Beslutsdatum Socialpsykologi och mellanmänskliga relationer. Social Psychology and Interpersonal Relations

K U R S P L A N. Språk-, läs- och skrivutveckling ur ett specialpedagogiskt perspektiv. Language, reading and writing development from a special needs

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE

K U R S P L A N. Matematik och svenska i fritidshem och fritidsverksamhet. Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 2008/

Matematiska och system- Dnr: 2009/ tekniska institutionen K U R S P L A N

Kursplan. Inst. för pedagogik 166/98 167/ Kurskod PEC263 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad. Pedagogik, poäng

LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng

Kursplan. Inst. för pedagogik 356/ / Kurskod IDI202 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

K U R S P L A N. Allmänt utbildningsområde kurs 4 (AUO 4) Interkulturella perspektiv på hållbar utveckling

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan.

Pedagogik GR (A), Utbildningsvetenskaplig kärna II, Förskollärare, 15 hp

SOCB50, Sociologi: Organisationssociologi 1, 15 högskolepoäng Sociology of Organisations 1, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Pedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna III del I, Förskollärare, 7,5 hp

Ekonomihögskolan Dnr: EHV 2007/ KURSPLAN. Fördjupningskurs I i logistik. Specified Course I in Business Logistics. Ekonomihögskolans styrelse

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds universitet. Kursen omfattar första terminen av sammanlagt tre.

Kursplan Sid 1 (4) Inst. för pedagogik. Kurskod PEA 211 Dnr 185/99-51 Beslutsdatum Kursens benämning. Pedagogik, allmän kurs

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan Institutionen för vårdvetenskap och socialt arbete

Ekonomihögskolan Dnr: EHV 2008/245/514 KURSPLAN. Företag och Marknad I. Business and Market I. Ekonomihögskolans styrelse. Företagsekonomi.

Kursplan. Kurskod LIC160 Dnr 02:146 Beslutsdatum Comparative Literature, Bachelor s Course. Kursen ges som fristående kurs.

LVS210, Skapande verksamhet för tidigare åldrar 2, 30 högskolepoäng

Specialpedagogik Special Education

SOCB51, Organisationssociologi II, 15 högskolepoäng Sociology of Organisations II, 15 credits Grundnivå / First Cycle

KURSPLAN. Ledarskap och organisation, fortsättningskurs. Leadership and Organization. Svenska Ledarskap och organisation 30

LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng

LID210, Idrottsvetenskap, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng

Institutionen för individ och samhälle Kurskod REL100. Reggio Emilia, estetiska lärprocesser och pedagogisk dokumentation, 15 högskolepoäng

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Bild GR (A), Bild, 30 hp

SC1203, Organisationsteori och ledarskap, 15,0 högskolepoäng Organization and Management Theory, 15.0 higher education credits

LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.

LSU110, Specialpedagogik i förskola, skola och samhälle, 15 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng

Kursen är en valbar kurs och kan ingå i Barn och ungdomspedagogiska programmet och grundskollärarprogrammen 1-7 och 4-9.

LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng

Kursplan. Kurskod FMB102 Dnr 01:145 Beslutsdatum Kursen ges som fristående kurs

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE

K U R S P L A N. Religionsvetenskap allmän kurs. Religious studies general course. Svenska. Religionsvetenskap. Grundnivå

Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod GUX141 Dnr 03:77 Beslutsdatum

K U R S P L A N. Institutionen för pedagogik. Musikalisk specialisering. Music Major 156/ / Kurskod MU2101 Dnr Dnr

LIMP34, Betygsättning, didaktik och VFU, 15 högskolepoäng Grading, Didactics and Internship, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Ekonomihögskolan Dnr: EHV 2008/13/514 KURSPLAN. Arbetsrättsrättslig fortsättningskurs. Labour law, Intermediate Course. Ekonomihögskolans styrelse

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)

Undervisningsspråk: Svenska moment på andra skandinaviska språk och engelska kan förekomma. G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

K U R S P L A N. Idrott och hälsa, fortsättningskurs. Physical and Health Education, intermediate course. Svenska. Idrottsvetenskap.

ÄFRD04, Franska 3, 30 högskolepoäng French 3, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans institutionsstyrelse att gälla från och med , höstterminen 2017.

LID110, IDROTTSVETENSKAP, GRUNDKURS, 30 högskolepoäng

Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

Kursplan. Personal- och kompetensutveckling, 20 poäng. Human Resource Management and Development, 20 points. Kursen läses som fristående kurs.

Kursplan. Inst. för pedagogik 356/ / Kurskod MUA251 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad.

SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle

LLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.

SOAA22, Socialt arbete: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Historia GR (B), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp

K U R S P L A N. Institutionen för humaniora. Historia, allmän kurs. History, general course

Kursplan. Kurskod PSB525 Dnr 2003:1D Beslutsdatum Psykologi, allmän inriktning, poäng. Kursen ges som fristående kurs.

Kursplan. System och programkonstruktion. Systems and Software Development

Kursplan. Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , vårterminen 2018.

Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society

Transkript:

1 Institutionen för pedagogik K U R S P L A N Förskolans/förskoleklassens arbetssätt Educational methods in early childhood education Kurskod GI2173 Dnr 191/2007-514 Beslutsdatum 2007-06-18 Beslutande organ Institutionsstyrelsen för Institutionen för pedagogik Gäller från 2007 08 01 Undervisningsspråk Ämne Högskolepoäng/ECTS-poäng Nivå Fördjupning Svenska Pedagogik, sociologi 60 högskolepoäng Grundnivå G3, fördjupningskurs Inplacering i utbildningssystemet Kursen är en fristående kurs Förkunskaper Förväntade läranderesultat För tillträde till kursen krävs lärarexamen. Kursen fokuserar den helhetssyn på lärande som förskolan utgår ifrån där omsorg, fostran, lek och lärande bildar en helhet. Den studerande ska efter genomgången kurs: - kunna redogöra för hur såväl uppfattningar som faktiska förhållanden avseende barn, barndom, uppväxtvillkor samt omsorg, fostran och lärande varierat och varierar med historiska och sociala sammanhang - kunna kommunicera vad uppdraget att arbeta som lärare i förskolan innebär och reflektera över detta med utgångspunkt i gällande styrdokument - kunna integrera olika utvecklingsperspektiv i syfte att förstå barns utveckling och lärande utifrån ett helhetsperspektiv - kunna använda olika dokumentationsmetoder för att synliggöra barns lek och lärande i en pedagogisk miljö - i ett fördjupningsarbete problematisera och redogöra för hur förskolans uppdrag kan omsättas i temaarbete

2 - ha kunskap om och förståelse för faktorer som påverkar barns hälsa och kunna använda olika metoder för hälsokommunikation som riktas mot såväl barn som föräldrar - kunna planera och genomföra pedagogisk verksamhet avseende rörelse, bild och musik för de yngre barnen - kunna redogöra för centrala individ- och grupp-relaterade begrepp inom social- och gruppsykologi samt inom olika ledarskapsteorier - kunna hantera och problematisera olika yrkesetiska dilemman i relation till grundläggande värden - diskutera och problematisera relationen mellan förskola och hem med utgångspunkt i centrala begrepp Innehåll Delkurs 1: Förskolan en arena för lärande, 15 hp förskolan i ett historiskt och socialt sammanhang förskolans styrdokumenten helhetssyn på barn, barndom, omsorg, fostran, lek och lärande barns delaktighet och inflytande barnperspektiv verksamhetsförlagd utbildning, 3 hp Delkurs 2: Lekens möjligheter och ett temainriktat arbetssätt, 15 hp teorier om lek och fantasi temainriktat arbetssätt den pedagogiska miljöns betydelse metoder och tekniker för studier av och med barn dokumentation verksamhetsförlagd utbildning, 4,5 hp Delkurs 3: Barns hälsa och lärande genom bild, musik och rörelse, 15 hp de skapande ämnenas möjligheter att stimulera en allsidig utveckling barns hälsa och lärande genom bild, musik och rörelse verksamhetsförlagd utbildning, 3 hp

3 Delkurs 4: Pedagogiskt ledarskap och samverkan för lärande och utveckling, 15 hp grunderna i ledarskaps- och organisationsteori gruppers och ledares funktion, kommunikation, konflikter och konfliktlösning föräldrasamverkan, inskolning och utvecklingssamtal verksamhetsförlagd utbildning, 4,5 hp I kursen ingår totalt 15 hp verksamhetsförlagd utbildning (VFU) där kursens innehåll sätts i relation till en pedagogisk praktik. Här betonas samspelets betydelse för det pedagogiska mötet och studenten ges möjlighet att i handling pröva och ompröva det egna arbetet. Detta sker genom studentens aktiva deltagande i VFUplatsens verksamhet. Undervisningsformer Kursen är en nätbaserad kurs som ges på halvfart distans. I kursen ingår cirka 3 4 obligatoriska träffar à 2 3 dagar per termin innehållande föreläsningar, seminarier och gruppövningar. Diskussioner och uppgifter genomförs till största delen över nätbaserad utbildningsplattform. Den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs under sammanlagt 10 veckor på heltid/dagtid i förskola/ förskoleklass. Obligatoriska moment förekommer, vilka framgår av studieanvisningar. Examinationsformer Examination sker i form av muntliga och skriftliga examinationsuppgifter/redovisningar samt aktivt deltagande i seminarier. Detaljerade former för respektive examinations-uppgift och betygskriterier finns i studieanvisningar. Lärarstudentens professionella förhållningssätt under VFU examineras efter samråd med mentorer i verksamheten. Betygsättning Vid betygsättningen används betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För betygssättning av den verksamhetsförlagda delen av utbildningen används betygen Godkänd eller Underkänd. Kursbevis Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen kan på begäran erhålla kursbevis.

4 Övrigt Poängfördelning: Pedagogik 52,5 hp, Sociologi 7,5 hp Ansvarig institutionen: Institutionen för pedagogik, avdelningen för didaktik. Eventuella merkostnader i samband med uppgifter eller dylikt bekostas av den enskilde studenten. För studerande som ej erhållit betyget Godkänd vid ordinarie VFU ges endast möjlighet till ytterligare en förnyad prövning. Läromedel Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Gemensamt för samtliga delkurser: Utbildningsdepartementet Lpfö 98, Läroplan för förskolan 12 Utbildningsdepartementet Utrikesdepartementet Lpo 94, Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Konventionen om barnets rättigheter http://www.manskligarattigheter.gov.se/dynamaster/file_ archive/020521/a2fe55424340e999aed047eb281537d7/fn %5f891120.pdf 17 80 Utbildnings- och kulturdepartementet Jämställdhet i förskolan metoder och möjligheter 46 Skolverket Skolverket Allmänna råd och kommentarer för kvalitet i förskolan, Fritzes, 2005 Allmänna råd och kommentarer för arbetet med att främja likabehandling, Fritzes, 2006 45 Evenshaug, Oddbjörn & Hallen, Dag Barn- och ungdomspsykologi, Studentlitteratur, 2001 450 Halldén, Gunilla m.fl. Johansson, Eva Delkurs 1 Den moderna barndomen och barns vardagsliv, Carlsson, 2007 Möten för lärande. Pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan. Forskning i fokus, nr. 6, Skolverket, 2003 200 ca 120 Johansson, Eva Små barns etik, Liber, 2001 192 Johansson, Eva & Pramling Samuelsson, Ingrid (red.) Förskolan barns första skola! Studentlitteratur, 2003 ca 80 Juul, Jesper & Hansen, Helle Relationskompetens, Runa, 2003 ca 120

5 Markström, Ann-Marie Att förstå förskolan vardagslivets institutionella ansikten, Studentlitteratur, 2007 236 Pramling Samuelsson, Ingrid & Sheridan, Sonja Lärandets grogrund, Studentlitteratur, 2006 141 Sommer, Dion Barndomspsykologi. Utveckling i en förändrad värld, Runa, 2005 ca 200 Swaan, Abram De Mänskliga samhällen, A-Z förlag, 2003 176 Williams, Pia Utbildningsdepartementet När barn lär av varandra samlärande i praktiken, Liber, 2006 Förskolan i politiken om intentioner och beslut bakom den svenska förskolans framväxt, 2006 www.sweden.gov.se/content/1/c6/06/52/55/4bd81e9f.pdf 99 100 Åberg, Ann & Lenz Taguchi, Hillevi Lyssnandets pedagogik, Liber, 2005 75 Arnér, Elisabeth & Tellgren, Britt Barns syn på vuxna att komma nära barns perspektiv, Studentlitteratur, 2006 65 Kopierat material som tillhandahålls av institutionen till självkostnadspris ca 100 Delkurs 2 Arnér, Elisabeth & Tellgren, Britt Doverborg, Elisabeth & Pramling Samuelsson, Ingrid Doverborg, Elisabet & Pramling, Ingrid Johansson, Eva Barns syn på vuxna att komma nära barns perspektiv, Studentlitteratur, 2006 Att förstå barns tankar. Metodik för barnintervjuer, Liber, 2000 Mångfaldens pedagogiska möjligheter, Liber utbildning, 1995 Möten för lärande. Pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan. Forskning i fokus, nr. 6, Skolverket, 2003 65 86 152 ca 120 Johansson, Eva & Pramling Samuelsson, Ingrid (red.) Förskolan barns första skola! Studentlitteratur, 2003 ca 80 Lenz Taguchi, Hillievi Varför pedagogisk dokumentation? HLS förlag, 1997 Lindqvist, Gunilla Lekens möjligheter, Studentlitteratur, 1996 162 Nordin-Hultman, Elisabeth Tullgren, Charlotte Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande, Liber,2004 Den välreglerade friheten, Malmö studies in educations scienses, No. 10, 2003 247 123

6 Vygotskij, Lev S Fantasi och kreativitet i barndomen, Daidalos, 1995 108 Åberg, Ann & Lenz Taguchi, Hillevi Lyssnandets pedagogik, Liber, 2005 75 Öhman, Margareta Empati genom lek och språk, Liber 2003 244 Kopierat material som tillhandahålls av institutionen till självkostnadspris ca 100