Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod

Relevanta dokument
Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer

Intervjumetodik. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt Mikael Nygård, Åbo Akademi

Kvalitativ intervju en introduktion

Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Att läsa: Kapitel 7 i Rogers et al.: Interaction design

3/30/12. Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Stjärnmodellen. Översikt. Analys. Prototyper Krav. Design

FRÅGEFORMULÄR OCH KODNING

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?

Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Att läsa: Kapitel 2 och 3 i Stone et al.: User Interface design and evaluation

Kommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning

KOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL

Hur, när och till vad använder personer sin smarta telefon eller surfplatta? Personers medievanor på mobila enheter.

PITEÅ KOMMUNS ANVISNINGAR FÖR KVALITETSARBETE

Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408

Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Att läsa: Kapitel 2 och 3 i Stone et al.: User Interface design and evaluation

Etnografi, intervjuer, receptionsstudier! Etnografiska observationer! Observationer i olika miljöer! Forskningsmetodik! MKVC VT10!

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

Kvantitativ strategi viktiga begrepp II. Wieland Wermke

Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Att läsa: Kapitel 2 och 3 i Stone et al.: User Interface design and evaluation

Kommunikation. Tieto PPS AH086, 3.2.1, Sida 1

Svensk Fjärrvärme 2014

Hur går en statistisk undersökning till?

Metod1. Intervjuer och observationer. Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier. forskningsetik

Medieanalys 3. Hur, när och till vad använder personer sin smarta telefon eller surfplatta? Personers medievanor på mobila enheter.

Interaktionsdesign som profession. Föreläsning Del 2

Kvantitativ metod. Föreläsning Kristin Wiksell

för att komma fram till resultat och slutsatser

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

Momentplanering: Vetenskapliga begrepp i samhällsdebatten och samhällsvetenskaplig metod

Magnus Åberg Genusvetenskap (GVGB20, delkurs 2)

KVANTITATIV FORSKNING

Förankring i läroplanen. Innehåll. I arbetsområdet kommer eleven att ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

Att förstå användaren. Annakarin Nyberg

Projektarbetet 100p L I T E O M I N T E R V J U E R L I T E O M S K R I V A N D E T A V A R B E T E T S A M T L I T E F O R M A L I A

Tidsresan Kopplingar till läroplanen (Lgr11) för årskurs F-3

Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel. Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats

Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Att läsa: Kapitel 7 i Rogers et al.: Interaction design

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Foto: Sophie Eriksson

ATTITYDER, VÄRDERINGAR, LIVSSTIL OCH FÖRÄNDRING. Sociolog Tuula Eriksson

Termin 3 HT-11 Termin 3 HT-13

Examensarbete. Drifttekniker

Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning?

Unga i fokus GUIDE FÖR FOKUSGRUPPSAMTAL MED UNGA

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

Metoder för datainsamling

Analysfasen. Systemering med användarfokus

Mei UPPGIFT 8 - PEDAGOGIK. Framförandeteknik. Jimmie Tejne och Jimmy Larsson

Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod. Ferdinando Sardella, Fil. dr., VT10

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A

Om läroböckers textuppgifter. Annette Appelstrand. Planering vecka 10. Måndag 7 mars: Om läroböckers textuppgifter

Läsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan

Tentamen vetenskaplig teori och metod, Namn/Kod Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1

Datainsamling Hur gör man, och varför?

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

PROJEKTSKOLA 1 STARTA ETT PROJEKT

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Kvalitativa metoder II

Upplägg och genomförande - kurs B

Business research methods, Bryman & Bell 2007

1. Artighet 2. Korta e-postmeddelanden

Kvalitativ intervju. Från Tal till text. Föreläsare: Joakim Isaksson Institutionen för Socialt arbete

STOCKHOLMS UNIVERSITET Master VT 12 Psykologiska institutionen. OBS! Vissa ändringar i schemat kan uppkomma. Korrigerat 23/3

DD1393 Mjukvarukonstruktion. Presentationsteknik. Linda Söderlindh, ECE/Språk Universitetsadjunkt i Retorik & teknikvetenskaplig kommunikation

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

En bra vän en kvalitativ undersökning av vänskap ur ett barnperspektiv

Frågeformulär och kodning. Se även psykologistencilen samt ur Fråga rätt; finns i extrakopiebunten. Förra gången (F2) Planering av en undersökning

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

1) FRÅGOR OM RESPONDENTENS SOCIAL-DEMOGRAFISKA DATA: - Hur gammal är du?... år (= öppen fråga)

Sandra Johansson The student seminar: a powerful tool for in-depth, critical discussion. Fritt översatt av Kajsa Eklund

Projekt Kartläggningsplats

Metodologier Forskningsdesign

Kursplan - Grundläggande svenska som andraspråk

Varför är vi så dumma?

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2017 Björn Ställberg

Upplägg och genomförande

Svenska som andraspråk

Centralt innehåll årskurs 7-9

Statistikens grunder HT, dagtid Statistiska institutionen

ATT MÖTAS, SAMTALA OCH SAMVERKA

FOKUSGRUPPER METOD FÖR KVALITATIV DATAINSAMLING ETT SÄTT ATT SAMLA IN KUNSKAP

Sjukgymnastprogrammet Bedömning, Verksamhetsförlagd utbildning, VFU, primärvård, S0044H

Nyheter sprids i raketfart Till läraren

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP

Professionella pedagogiska samtal

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

Kvalitativa metoder I

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2018 Karin Lisspers Anneli Strömsöe

Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret 2017/2018.

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

Frågeformulärskonstruktion

Transkript:

Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod Intervjuer: konsten att lyssna och fråga 2010-04-26 Ferdinando Sardella, Fil. dr., VT10 ferdinando.sardella@lir.gu.se

Översikt Vad är en intervju Intervjuandets psykologi och tillvägagångssätt

Metoder Kvalitativa Frågor: vem, vad,hur, varför, när, var Svar ges som ord & satser Variabler: kön, yrke, civilstånd, hemort, utbildningslinje, slag och kunskaper/färdigheter Datainsamling: temaintervju, fritt formulerade svar i frågeformulär, deltagande observation, litteraturläsning Kvantitativa Frågor: hur mycket, hur många, hur ofta, i vilken grad Svar ges som reella tal Variabler: vikt, längd, ålder, antal, årsinkomst, avstånd, utbildningsnivå, kunskapsmängd Datainsamling: strukturerad intervju (fasta svar), frågeformulär med skalor, test, ordinal-, intervall- eller kvotskalor

Vad är en intervju? Respondenten Vara sig själv och berätta utifrån personlig ståndpunkt Åskådarens roll och funktion Tar emot intervjuresultat Tolka kreativt resultatet Intervjuarens roll och funktion Tar initiativet Ställer inplanerade frågor Styr samtalet Tolkar samtalet Redigera, strukturerar och redovisar

En bra intervju (s. 12-13) Något som åskådaren har nytta av Autentisk och trovärdig Hänger ihop VIKTIGT: Intervjuare och respondent håller fast vid sina roller Man bör inte glömma att det finns en åskådare Man bör inte falla tillbaka till en allmän samtalsform som man känner sig trygg med Intervjuaren bör tar ansvar och behålla auktoritet över intervjusituationen

Forskningsintervju A) Informell forskningsintervju Etnografisk Ingående förberedelse och efterarbetning Strängare krav på att förhålla sig kritisk till de metoder som kommer till användning Klarhet över vad som ska undersökas och bästa sättet att göra det Tolkningar ska vara hållbara och giltiga Forskare gör flera intervjuer över samma tema för att dra generella slutsatser Balans mellan större och mindre utrymme B) Styrda eller strukturerade forskningsintervju/kvalitativ intervju Intervjuguide Öppna frågor Kan omfatta många svarspersoner/mindre grupp Lätt at bearbeta och jämföra Ger utrymme för nya och oförutsedda aspekter att dyka upp Mer tidskrävande C) Standardiserad forskningsintervju Slutna frågor/bemannad enkät Även telefonintervjuer Samma frågeformuleringar, attityd, frågor och svarsalternativ Problem med frågeformuleringar

Respondentens förväntningar Förebilder från TVn Blyghet, expertsyndrom Rädsla, ångest

Konsten att lyssna Uppmärksamhet Koncentration på de signaler som den intervjuade skickar ut Vänta med nästa fråga till respondenten är klar Det tredje örat Omedvetna budskap Uppmärksamhet på den ofokuserade uppmärksamheten

Mötet med det andra (s. 70-73) Enligt Roman Jakobsen har den språkliga kommunikationen sex olika funktioner 1. Sänder- 2. Mottagarfunktion 3. Refererande funktion, som pekar mot något utanför kommunikationssituationen 4. Fatisk funktion som skapar och upprätthåller kommunikationskanalen 5. Poetisk funktion som är den estetiska utformning 6. Metaspråklig, som är en kodfunktion som berättar vilka koder man använder sig av i kommunikationen och hur de ska tolkas Vi antar ofta att en annan människa har samma åsikter vi själva har (symmetri) Intervjun är asymmetrisk Man bör vara kritisk inför de föreställningar som kan dyka upp i ens medvetande om intervjupersonen

Intervjuarens känslor Ögonkontakt Spegling Matchning Projektioner (omedvetna försvarsmekanismer) Inte överföra nervositet till intervjusituationen Konsekvenser av intervjun Situation

Vetenskapliga frågor (s. 126-129) Demografiska frågor Kunskapsfrågor Frågor som rör beteende Frågor om åsikter Frågor om känslor Frågor som rör upplevelser Sammanfattande frågor (försäkring om rätt tolkning)

Telefonintervjuer Telefonsamtal är mer abstrakt än et direkt samtal Man förlorar kroppsspråket Vissa tycker att det obehagligt, andra tycker att det är bättre Det kan finns en viss intimitet i ett telefonsamtal pga av det kan vara mer fokuserad (?)

Kombination av improvisation och förberedelse Frågorna Ämne, fakta, ideologier, språkbruk, budskap, vem, sammanhang, form, frågor, registrering av svaren, var och när, kontakt med intervjupersoner, överenskommelser, före och efter Anteckningar eller inspelning? Efter intervjun: chill out! Redigering Forma materialet till en stramare och mer sammanhängande struktur Skära bort fascinerande material som inte ha med saken att göra Försiktig med att misstolka eller återge uttalanden utanför sitt sammanhang Anonymitet DET PRAKTISKA