Utvärdering Lärande med stöd av IKT vt-10

Relevanta dokument
!! Kursutvärdering Lärande med stöd av IKT, Ht-09

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

Utvärdering Populärvetenskaplig framställning,

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

Cambros elektroniska utvärderingssystem

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott.

VT17-1DV023-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 56. Antal svar. Svarsfrekvens: 42,86 %

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

Deltagarnas utvärdering av 23 saker

Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029

Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Sammanställning av kursutvärdering

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Kursenkät basår ht 10- vt11

Kursutvärdering-Ekologi och geovetenskap-2013

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Examination och utvärdering vt 2017

Kursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA

Vetenskapsdag Östersund 2017

Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011

Den friska människans anatomi och fysiologi 1SJ000 Distans VT16. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Att påverka, leda och utvecklas som myndighetsperson

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

Utvärdering av laboration i genteknik. för kemiingenjörer, VT 2002

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Värdelöst 2=Av litet värde 3=Värdefullt 4=Mycket värdefullt Besvarad av 11 personer

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

Utvärdering deltagare

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

Lärande och undervisning på högskolan ht18

BLODGIVNINGSBEFRÄMJANDE ARBETE OCH SAMTALSTEKNIK. DEN 2 APRIL 2014 Antal svar 32 av 38 Hur givarna förstår information och frågor var?

Kursutvärdering. Enkätresultat. 27 har svarat av 32 (84%) Max antal val: 7

KURSUTVÄRDERING AV "EKONOMISK PLAN DEN 18 OCH 19 MAJ 2017" 20 deltagare

Kursvärdering Matematik 1 - distans

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

Insolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)?

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

Sammanställning regionala projektledare

Kursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor

Vänersborg Samlevnadskurs

Kursvärdering Palliativ vård - November

Hoppa till... Exportera till Excel

Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11

Crossmedia design. Crossmedia design (27311VT14) Results of survey. Startade: den 21 juni Avslutad: den 22 augusti 2014

Utvärdering deltagare

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

ST16-1DV432-7,5hp. Antal svar: 26

Utvärdering av Värdegrundsdag 2013

Aktiverade deltagare (VT13 1SJ012 Ledarskap, pedagogik och samverkan i sjuksköterskans yrkesutövning (7,5hp) V14-18) Besvarad av: 7(9) (77%)

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

4. Beskriv projektets inslag av och inriktning mot ett flexibelt lärande

Utvärdering av handledarutbildning HT12

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

HT15-1ME403-7,5hp-Kalmar-50%

Flipped Classroom med gamification som stöd för studentaktiverande undervisningsform

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

DA205A Programmering med C# II

Bilaga Har du använt projektet Träd och trä i din vardagliga undervisning? - Svar ja, fått en större kunskap kring natur.

Antal studenter VG G U Blank

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Utvärdering efter deltagande i gruppvägledning vid Ungdomslotsen

Egna kommentarer Autism grundutbildning

Plats: STOCKHOLM Mycket bra: 8 10 Genomsnittligt/ok 4 7 Ej tillfredsställande 1 3 Ringa in en siffra Medel av 10 poäng

Utvärdering av Kursledarträffen Norrköping september 2009

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Stämmer inte alls III IIIIIII 1 IIIII IIIIIII

Utvärdering av ACT Att hantera stress och främja hälsa Våren 2014

Arbetsterapeuternas utbildningsdag 2016

MO6003 VT2017. Antal svar: 2

Utvärdering av gruppledarutbildning, ACT Att hantera stress och främja hälsa VT 2013

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Kursrapport Dynamiska webbapplikationer 1

Vet ej/ Ej relevant fördelning 0% 28,6% 57,1% 14,3% 0% antal (0) (2) (4) (1) (0)

ABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12

Hur fungerade det med bibliotek, studiematerial och datorer?

Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? ( ), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg)

VT16-1DV434-7,5hp. Antal svar: 8

DD

Evaluation Summary - CDT104 Grundläggande Webbdesign HT07 Dan Levin

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

- Användbart men kunde kunna breddas lite och mer handla om elkraft

136 av 157 möjliga elever har besvarat de allmänna frågorna i denna utvärderingsdel p g a underlag för utvärdering förändrats under våren 2015.

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Partneruniversitet (enkät ifylles i datorn): University of Western Australia

VT18-1DV527-7,5hp-KALMAR-50%-Normal /VT18-1DV527-7,5hp-Ortsoberoende-50%-Distans

79 av cirka 100 besökare besvarade enkäten. 54 kommenterade den sista skriftliga frågan.

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

HF LEQ. Antal svar: 23

Sida: 1 (8) Studentutvärdering av introduktion och mottagande i samband med terminsstarten. Fokus på studentföreningarnas aktiviteter.

Transkript:

Utvärdering Lärande med stöd av IKT vt-10 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? ( 1 anger lägsta betyg, anger högsta betyg) Fråga 1 Fråga 1 Motivering: Bl a jätteintressant att träffa folk från hela universitetet, diskutera och utbyta tankar. Det har varit givande att få tips, se och höra hur andra funderar kring det här med IKT. Få idéer och energi är jättebra. Bra med många inslag, samt att man kunde välj beroende på intresse och behov (verkstäder) 3 3 2. Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (1 anger lägsta betyg, anger högsta betyg) Fråga 2 Fråga 2 Motivering: 3 3. Motsvarade kursen förväntningarna? Fråga 3 Fråga 3 Motivering: Bättre än vad jag förväntat mig Bra att få välja vilka verkstäder som ingick. Det kan ju variera över tiden. Passade perfekt för mig.

. Hur upplevde du kursens olika "arbetsformer" (fysisk träff, wiki, blogg, e-möte, grupparbete, enskilt arbete m.m.)? *Bra med fysiska träffar där man fick prata med andra om sina erfarenheter. *wiki var intressant att prova på i form av grupparbete *e-möte var jättebra och något som jag verkligen tror mig komma använda mig av i framtiden inte minst i forskningen. otroligt bra verktyg när man är på olika orter! * blogg, det var nyttigt och intressant att se hur man kan använda sig av blogg i undervisningen, det skulle jag aldrig tänkt själv. faktiskt ett bra verktyg på många sätt! det var nog helt oväntat för mig. jag hade en ganska negativ syn på bloggar. * enskilt arbete är ju alltid enklast när man är på distans och det var givande att på en gång tvingas använda sig av sina nyfunna kunskaper för att utveckla sin egen kurs. det var en otroligt bra moment som jag tyckte tillförde inlärningen otroligt mycket. Annars är det lätt att man bara går en kurs och kunskapen på ett sätt rinner ut i sanden för att man inte använder och befäster den genast. Jättebra!! och intresant att sen se hur olika personer hade gjort. verkstäderna var väldigt intressanta och blev ett väldigt bra komplement till kursen. Särskilt tyckte jag att kursen från campus till när hjälpte mig mycket i et pedagogiska tänket. Den var bra! cambro-kurserna var också bra för man lärde sig använda plattfomen på ett bra sätt. Där tyckte jag att Cambro II som gick på distans var jättebra just av denna anledning. Det var otroligt bra att få vara i studentrollen på en helt distansförlagd kurs. Kommunikationen blir ju helt annorlunda då när inte de fysiska träffarna finns. Otroligt intressant att se. Generellt skulle jag säga att det varit otroligt lärorikt att vara student i kurser med IKT för jag tycker mig förstå mycket bättre nu vad som förvirrar osv. Väldigt bra kurs! g tycker den gett mig massor!! Mycket mer än vad jag förväntat mig! :) Variation är alltid bra. Sedan kanske det blev lite långdraget med alla redovisningar. Det är en svår avvägning. Spännande att få prova på olika "arbetsformer". Bra, dock kanske inte alla var100% aktiva och delaktiga i alla moment! Fysiska träff: BRA Wiki: jag fick personligen inte så mycket ut av det, men det var ett fint verktyg att lära känna. E-möte: Spännade att prova Grupparbete: Funkade inget bra, ingen kommunikation i gruppen, men jag skulle ha kunnat engagera mig mer också Enskilt arbete: BRA Bra att själv få prova på de olika arbetsformerna i Cambro i praktiken. Bra att träffas fysiskt först. Det underlättade wikiuppgifterna och grupparbeta att man visste vilka personerna var. Det hade varit bra att göra en testuppkoppling på Adobe connect innan uppgiften för att kolla att tekniken fungerade. Sista uppgiften var mycket bra men tog en hel del tid i anspråk. Det är bra att informer tydligt

om detta i förväg i kursinformationen. Allt var bra! e-mötet kunde dock ha förberetts bättre med ett förberedande e-möte innan. Bra att få träna de olika möjligheterna Cambro erbjuder. Vore bra om information finns tydligare när man anmäler sig till kursen så att man har möjlighet att avsätta tillräcklig för verkstäderna. Adobe Connectmötet: ett tekniskt test borde göras ngn dag innan så att alla har möjlighet att justera om det inte fungerar tekniskt. Helt ok, bra med olika slags uppgifter. Fysiska träffarna gav mest. Bra upplägg! Wikin var svårast och jag upplevde inte att det gav så mycket heller. Om vi skulle lära oss om själva verktyget så hade det varit bättre att vi fått en lättare uppgift. Nu ägnade vi väldigt mycket tid åt att försöka hitta information (och den information vi hittade sa inte så värst mycket). Det var jättebra att få pröva på att ha e-möte. Eftersom alla i vår grupp haft svårt att hitta information om riktlinjer blev dock diskussionen rätt krystad, tyvärr. Enskilda arbetet var bra. Att få tid till att verkligen tänka igenom hur man vill använda IKT i undervisningen. Verkstäderna har hjälpt mycket för denna del.. Hur upplevde du studietakten? Bra, jag har inget att klaga på och tycker jag hade bra med tid så att jag också hann med annat jag skulle göra. Jättebra att kursen är utspridd över tid eftersom för koncentrat kan innebära att färre har möjlighet att delta. Helt ok i och med att man jobbar heltid samtidigt! Studietakten var mycket bra, man hade tid att göra allt. Lite problem att få verkstäderna att passa in. Bra, men se kommentar till uppgift 3 i föregående fråga. Ok. Uppgift 3 krävde mer tid än jag från början kalkylerat med. Lagom, även om jag inte gillar de tre workshoparna som kan ligga så utsprida att man inte hinner med kursen inom ramen för den här terminen. helt ok.

6. Vad tyckte du om att kursen innehöll tre valfria moment (verkstäder) Jättebra! De var ett bra komplement och jag tyckte det var väldigt bra att man fick välja så att man kunde ta de bitar man själv kände att man ville veta mer om och var intresserade av. Det var synd att det inte fanns en nätverkstad om e-möten för den hade jag velat gå. Å andra sidan kanske det var tur för nu gick jag Cambro II istället och den var jättebra. g får gå e- möten senare men jag skulle nog inte gått Cambro II senare :) Så det blev ju bra iallfall! Det är bra eftersom intresset och behovet kan styra innehåll i kursen. På så sätt blir den individanpassad. Bra man fick välja efter eget intresse =bra Ingen uppfattning (jag har inte gjort dem än) Verkstäderna var mycket bra. Även här viktigt att informationen är tydlig innan kursen att tid behöver avsättas för dessa. Mycket bra, jag hade stor nytta av alla tre. Verkstäderna var mycket bra. ha, nu kom den frågan. Det kan vara negativt då man kanske inte hinner med kursen inom ramen för terminen. Jättebra! Det fanns inte så många att välja på, men man kunde ändå utgå lite grand ifrån vad man själv (tror) sig behöva. 7. Hur upplevdes det sociala klimatet på kursen? Trivsamt och öppet.spännande att träffa alla dessa nya människor från hela universitetet (mm) och utbyta erfarenheter. Avslappnad och trevlig stämning. Trevlig, har lärt känna nya kollegor som jag aldrig annars kunnat byta erfarenheter med = utvecklande bra stämning och intressanta personer Roligt och stimulerande att träffa personer från olika institutioner. Bra! Bra. Mycket gott, trevligt folk och bra diskussioner. ok vid träffarna, fungerade inte lika bra däremellan. 8. Hur kommer lärdomarna från denna kurs påverka/ändra din syn med att arbeta

med IKT i undervisningen? Absolut!! g har fått massor av bra ideér och tankar om hur man kan göra och förbättra saker och fått möjlighet att aktivt bearbeta de delar av min tidigare IKT undervisning som varit tunga och jobbiga. g tyckte IKT kändes spännande innan men efter min hemskt tunga kurs i höstas, som inte alls blev så bra som jag ville, var det tur att denhär kursen kom så att jag fick lyftas litegranna igen. g har börjat se alla möjligheter igen och blivit styrkt i min läraroll. Därför tycker jag också att även om Cambro II verkstaden var bra att ha helt på distans, är det nog bra att man har kvar fysiska träffar på LIKT-kursen för det har gett mig oerhört mycket att få prata med andra om just denna typ av undervisning. IKT är ju ändå relativt nytt och det finns inte så många på varje instution och dessutom är vi alla väldigt upptagna. Så att samla människor på detta sätt en heldag bara för att fokusera på IKT undervisning skapar som ett lufthål i ens schema som möjligggör denna typ av diskussioner. Det är också otroligt viktigt tror jag. Det är viktigt att informationen ges i både ljudformat och textformat. Kommunikation oerhört viktigt och då speciellt att den ska vara tydlig. Överhuvudtaget ska man inte krångla till Cambro för mycket, det är en avvägning som måste göras när det gäller strukturen. Våga prova på nya verktyg och arbetsformer. Det har blivit lite av kick. Kommer definitivt att använda läroplattform mer i mina campus kurser samt nätbaserade kurser vad gäller grupparbeten, allt blir lättare att administrera. Mycket mer positiv inställning! Nu ska jag ta tag i saken! Tröskeln att använda IKt har minskat betydligt. Fick många nya idéer. g har lärt mig mycket som jag inte visste. Detta med bortfall och avhopp tex. Hur man använder Cambro mm. Det har totalt ändrat min syn på detta. Nya ideer att använda. Givet att IKT skall vara ett hjälpmedel i undervisningen. Bra även att höra andra institutioners erfarenhet. Vissa delar kommer att fungera som råd och stöd vid planering och genomförande av kurser. Det är viktigt att "tvingas" pröva på exempelvis Wikifunktionen i Cambro - många, även jag själv, gör inte sådant då det inte "finns tid" utanför kursen. g kommer förmodligen att mixa mer och använda mer IKT på campuskurserna. Ser redan nu många fördelar. 9. Finns det något som bör göras annorlunda nästa gång kursen ges? No Answer Det vore bra att få en träningssession i adobe-connect innan själva träffen så att man lär sig verktyget bättre och även får mer tid till "rätt" diskussion den dag man ska ha den. Det är i stora drag bra som det är, enda kan vara att ha två parallella redovisningar. se tid fråga Adobe Connect.

Wikin. Se tidigare. 10. Vad är det mest signifikanta ni tar med er från kursen som helhet? Alla erfarenheter från alla andra lärare samt erfarenheterna jag fått av att vara student i en IKT-miljö. Alla möjligheter som IKT innebär även för Campuskurserna. Våga prova och förändra till nästa gång kursen ges. Alla möjligheter att kunna förändra mitt sätt att förmedla kunskap till studenterna med hjälp av webben! Att ingenting är omöjligt! :-) Många nya spännande användningsområden med IKT i undervisningen. Hur mycket möjligheter som det finns med nätverksbaserade kurser. Lärplattform ett bra sätt att nå ut med information både för campus och distansundervisning. Video med ljudtillägg. De olika möjligheterna som finns och att det är pedagogiskt viktigt att sätta sig in i hur de olika teknikerna kan användas och hur de fungerar. Att man inte behöver en studio för en filminspelning 11. Så sista frågan, nått annat du vill tillägga? Tack för en bra kurs! Den har gett mig mycket! g har inte skrivit något om lärarna och därför vill jag också skriva här och säga att jag tycker att ni hanterat och gjort kursen väldigt bra. Det är väl så att när lärarna är bra går allt så bra att man glömmer bort att berömma dem. :) g tycker ni gjort en jättebra kurs och är tacksamma för ert engagemang och allt som ni tillfört! g har haft stor behållning av även era kommentarer och tankar runt alla inslag. Tack för det! Tack för en bra och trevlig kurs. TACK TILL BÅDA LÄRAREN! NI VAR VERKLIGEN TREVLIGA! IKT kurs borde vara obligatoriskt för alla lärare.. Tack för kursen

!