TEKNIKCENTRUM Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar

Relevanta dokument
TEKNIKCENTRUM Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar

TEKNIKCENTRUM Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar

TEKNIKCENTRUM Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar

Ståthållaregatan 35 Kalmar Anette Johansson

Som enkla maskiner räknas vanligtvis fem anordningar Lutande planet Skruven Kilen Hävstången Hjulet

Teknikcentrum Stensbergsförskola, Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar

VATTEN LJUD RÖRELSE LUFT LJUS PROGRAMMERING

Fenomen som undersöks

HANDLINGSPLAN. Naturvetenskap och Teknik. För Skinnskattebergs kommuns förskolor UTFORSKA UPPTÄCKA URARTA UNDERSÖKA

Utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar - Naturvetenskap och teknik, Förskola

Kvalitetsredovisning Höjdens förskola, avd Lillebo, ålder 1-2 år. Tema: Naturvetenskap

Höjdens förskola avd. Ugglebo Kvalitetsberättelse Läsåret 2012/2013

NTA - tema luft - HT-11

PROJEKT VATTEN SYFTET MED PROJEKTET: Öka förståelse för begreppen flyta och sjunka. Öka nyfikenheten för naturvetenskap.

1:a gången på vårt NTA arbete.

5. Bryt ljus i ett hål, hålkamera.

Tema vatten hösten 2012

Förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap - Naturvetenskap och teknik, Äldre

ARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR

NORRBACKA FÖRSKOLOR SOLENS ARBETSPLAN Ht Vt 2011

BORTA MED VINDEN. Junibackens pedagogiska program för förskolan på temat naturvetenskap

Avdelning Sporrens utvärdering

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING]

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

Verksamhetsportfolio. Kinnarps förskola. Läsår 2011/2012. Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Hjul och snurrande upptäckter

Verksamheten skall utgå från barnens erfarenhetsvärld,intressen, motivation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom

Läsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

Edda & Ragna förskolor LOKAL ARBETSPLAN

Lpfö 98 reviderad 2010, naturvetenskap och teknik

ARBETSPLAN 2013/2014. Verkö förskola

Luftundersökningar. Centralt innehåll åk 1-3 VEM. Luft Åk 1-3

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

Draken Bertas Experiment. ett projektarbete på Kycklingen Vt 2012

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Naturvetenskapligt arbetssätt Ett naturvetenskapligt arbetssätt innebär exempelvis att:

Arbetsplan

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

Jag och min kropp Dingle förskola Avdelning Raketen

HÄLSNINGAR FRÅN HÅLL SVERIGE RENT

Matematik, naturvetenskap och teknik i förskolan

Kvalitetsredovisning 2013/2014 Höjdens förskola - Trollebo

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan Solrosen

NORRBACKA FÖRSKOLOR PEDAGOGISK VERKSAMHETSPLAN VATTEN LÄSÅR Lyan, Skutan, Norrbacka, dagbarnvårdare

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Verksamhetsplan Matildelunds förskola Avdelning Vargavrån

Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Lärande & utveckling.

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14

Handlingsplan för. Tallåsgårdens förskola 2012/2013

RUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET

Verksamhetsplan för Bränninge Förskola

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015

Systematiskt kvalitetsarbete

Lärande & utveckling.

Kvalitetsredovisning Förskolan Junibacken Förutsättningar Förskolan Junibackens Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vår vision

Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan

Augusti Verksamhetsplan. Smedjans Uteförskola

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

Arbetsplan för Norrby förskolor 2017/2018

Kompetensutveckling. Förskola. hösten 2015 våren Medioteket

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Här är dokumentationen. Kan du lova att inte mejjla den vidare, publicera eller sprida den digitalt utan att först kontakta mig på

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

Lärande & utveckling.

Kvalitetsredovisning 2012

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

Lokal Arbetsplan för Grönmåla

Verksamhetsplan Uteförskolan Totte

Systematiska kvalitetsarbetet

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

IGELKOTTENS VERKSAMHETSPLAN

Verksamhetsidé för Norrköpings förskolor. norrkoping.se. facebook.com/norrkopingskommun

Våra tankar kring temat:

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14

Lokal arbetsplan läsår 2017/2018

Verksamhetsplan HT-17 - VT 18 Förskolan Ängstugan

Verksamhetsplan för Förskolan Karusellen 2012/2013

KVALITETSREDOVISNING 2011 FLYINGE HARLÖSA REKTORSOMRÅDE

Från gurkprickar till ljus och skugga! En pedagogistaberättelse

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Pedagogisk planering. Älvbackens förskola

Lingonets pedagogiska planering 2013/2014.

Förskolan Trollsländan

Att leda en förskola med teknisk profil

Verksamhetsplan för Skärets förskola ht.11- vt.12

Författningsstöd Förskolans arbete med matematik, naturvetenskap och teknik

Bedömningsunderlag förskola

Blåbärets pedagogiska planering. ht- 2013/v t

education ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SKOGSTORP Arbetslag Igelkotten/ Räven

Verksamhetsplan KÅSAN I UR OCH SKUR

Lärande & utveckling.

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

Transkript:

Handläggare Anette Johansson Stensbergs förskola Datum 2016-08-12 070 5585332 TEKNIKCENTRUM Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar Teknikcentrum, förskolan som inspirerar barnen i Teknik och Naturvetenskap genom delaktighet, utmaningar, upplevelser, experiment/pröva sina idéer. Vi ger barnen möjlighet att upptäcka, reflektera, söka svar och lösningar. Vi erbjuder olika alternativ på teknikbesök för barngrupper. Och kompetensutveckling för pedagoger i förskola och förskoleklass. De temainriktade teknikbesöken bygger på vår naturvetenskapliga trappa och det tematiska arbetet som vi utformat kring VATTEN, LUFT, (HJULET/RÖRELSE) och LJUS. Teknikcentrum vill stimulera förskolebarn/förskoleklass att utveckla: sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap sin förmåga att urskilja tekniken i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar Ni är välkomna att boka tider: Teknikcentrum tel. 070 5585332 Anette. Barngruppen. Tisdag-torsdag och tid efter överenskommelse. Teknikbesök/workshop för barn 1,5 tim/tillfälle. Kompetensutveckling. Dag och tid efter överenskommelse. 2 tim powerpoint och pedagogiska miljön/1,5 tim workshop.

Naturvetenskaplig trappa 2016/2017 Vårt syfte är att barnen ska få undersöka, upptäcka, experimentera och uppleva med naturvetenskapliga fenomen. Målet är att barnen ska utveckla intresse, uppfinningsrikedom, problemlösning, nyfikenhet samt förståelse för teknik och naturkunskap. Vi anser att kunskaperna som barnen har och utvecklar ger ett genuint intresse och en fallenhet för naturkunskap och teknik, vilket de kommer att ha nytta av i framtiden. Vi arbetar tematiskt och varje arbetsområde är synligt i vår pedagogiska miljö. Temat genomsyrar vår verksamhet och IT används som ett pedagogiskt verktyg. Steg 3 Steg 4 Ljus Barnen upplever och undersöker ljus, där de bl.a.. får undersöka skugga, reflekterat ljus, färg och enkla elkopplingar. Teknikcentrum Stensbergs förskola Ståthållaregatan 35 392 47 Kalmar 0480-45 33 56 0480-45 33 76 Steg 1 Steg 2 Rörelse Barnen upplever och undersöker rörelse av olika slag, bl.a. hjulet och lutande planet. Luft Barnen upplever och undersöker var luft finns, lufttryck, vinden, luften vi andas samt luft i rörelse. Vatten Barnen upplever och undersöker begrepp som blött/torrt, kallt/varmt, flyta/sjunka och de tre formerna fast, flytande och gas.

TEKNIKBESÖK - 3ggr/grupp: VATTEN ~ LUFT ~ LJUS 10 barn i varje grupp. Kostnad: 600 kr. TEKNIKBESÖK 1ggr/grupp: Välj vilket tema ni vill ha VATTEN ~ LUFT ~ LJUS 10 barn i varje grupp. Kostnad: 200 kr. Teknikcentrum besöker er TEKNIKBESÖK - 3ggr/grupp VATTEN ~ LUFT ~ LJUS (Tema ljuset kan ni välja att komma till Teknikcentrum) 10 barn i varje grupp. Kostnad: 800 kr + reseersättning. Teknikcentrum besöker er TEKNIKBESÖK 1ggr/grupp: Välj vilket tema ni vill ha VATTEN ~ LUFT ~ LJUS 10 barn i varje grupp. Kostnad: 300 kr.+ reseersättning

KOMPETENSUTVECKLING för pedagoger i förskolan/förskoleklass: Alt 1. PowerPoint presentation av vårt tematiska arbete utefter vår naturvetenskapliga trappa och rundvandring i vår pedagogiska miljö. Alt 2. Workshop VATTEN ~ LUFT ~ LJUS. Studiebesök för pedagoger utanför Kalmar kommun. 2 tim powerpoint och pedagogiska miljön 1-9 pers. 3000 kr 10-20 pers. 4000 kr 21 pers. efter överenskommelse 1,5 tim workshop 1-9 pers. 2500 kr 10-20 pers. 3500 kr 21 pers. efter överenskommelse

Barnbesökens innehåll: Vatten flyta/sjunka densitet kallt/varmt ytspänning Flyta/sjunka - saker som flyter/saker som sjunker - liten/stor lätt/tung liten sten stor sten, liten kotte stor kotte flyter/sjunker Vulkanen varför stiger det varma vattnet? Varför är det kalla kvar i flaskan? Densitet - Vätskeskikt flyta/sjunka, lägg i olika föremål Kallt/varmt - Känns på kallt/varmt vatten, hur känns det? - Is varmt/kallt, vad händer med isen? Liten/stor isbit, vad händer? Vilken smälter snabbast liten/stor-kallt/varmt Ytspänning - Försök att få gem att flyta

Luft Var finns luft? Luft tar plats Luft i rörelse Luftraket Var finns luft? Vi använder lungorna: - Blåsa en bomullstuss Finns det något annat vi orkar blåsa på så att det förflyttar sig fjädrar, papper något annat? Vad kan vara svårare att flytta på med att bara blåsa och använda lungorna? - Blåsa ut ljus blåsa ut ljuset med lungorna Ställa ett mjölkpaket framför ljuset Ställa en flaska framför ljuset - Leta luft Lägga en liten flaska i vattnet Vad händer och varför? Luft tar plats Vad behöver ett ljus för att brinna? Vad händer om jag sätter ett glas vatten över ljuset? Kan ljuset brinna under vattnet med hjälp av ett glas? Vi stoppar papper i glaset och sänker ner glaset i vattnet - Hur känns papperet innan vi stoppar det i glaset? - Hur kan papperet vara torrt när vi tar upp glaset ur vattnet? Luft i rörelse - Luftraket Tillverka raketer av papper Vi provar dem som avslutning

Ljus Vad är ljus? Skugga Reflekterat ljus Koppla en lampa Upplevelserummet Vad är ljus? Var finns ljus? Hur fungerar ficklampan? Koppla en lampa Skugga - Hur blir det skugga? Större/mindre, hur? - Overheaden skugga vad för saker på overheaden? - Kan skugga röra sig? - Skuggfigurer - Vad ger skugga? Vilken färg kan ljuset ha? - Kan ljus ändra färg? Reflekterat ljus - Vad händer med ljuset när det kommer mot en spegel? - Reflexer Upplevelserummet

Tack för att du tog dig tid! Nu är det bara att boka. Teknikcentrum tel. 070 5585332