Lärande på arbetsplatsnätverket 22 september Minnesanteckningar från möte i Lärande på arbetsplatsnätverket Tid: Fredag 19 september, 13.00-16.00 Plats: GR, Lokal Hållö (260), Ledamöter Staffan Sjölund, Ordförande Bengt Bohm Börje Carlsson Marie Ekberg Kristina Eriksson? Lajla Gordon von Hacht Gunhild Karlsson Lasse Keybets Jens Kultje Marianne Persson? Jessica Thompson Christina Sandström Anna-My Zetterberg Tommy Johansson Bonny Wernersson Anita Attestål Avichai Arbiv Lars Andersson Carl Nyström Susanne Krook Marcus Jacobsson Tommy Andersson Anna Engström Margaretha Allen, Sekreterare Tjörn Lilla Edet GR Ärendelista 1. Föregående mötes minnesanteckningar Anteckningarna lades till handlingarna. 2. Aktuell statistik Margaretha A
*Söktryck och fördelning yrkesutbildning/högskoleförberedande utbildning Årets antagning har nu summerats. *Elevtal per program Jämförelse 2010-2014 En longitudinell studie över fem års antagningsstatistik på programnivå redovisades. *Antal lärlingar inom GR samt fördelning på kommun, huvudman, skola, program och kön redovisades. Ovanstående underlag presenterades. Underlag bifogas med anteckningarna. 3. Uppföljning av lärlingar efter gymnasieutbildning Laget runt Hur gör skolorna? Ingen statistik tas fram men skolan har informell kontakt med dem. De ska göra en undersökning av de senaste sex åren. Lärlingarna får jobb. De som har svårast att få jobb är inom handel. Butikssäljare. Skolan börjar nu prata om lärlingar inom administration. Systematisk uppföljning bör ske. Utbildningsavtalen inom t ex byggbranschen gör att vissa elever får en fortsatt anställning som lärling. Ingen statistik samlas in men man anser sig ha bra koll. Känslan är att de är i jobb. För en del elever visade sig lärlingsutbildningen inte vara rätt val. Grupperna består av 15-20 elever per år vilket gör att det går att höra vad som händer efter avslutad utbildning. De företag som man har nya elever på säger det. Direkt efter examen har de jobb, men sen då? Katrinelundsgymnasiet Alla lärlingar har jobb när de går ut från VO. De som går skolförlagt har man inte samma koll på. Hörsägen säger detta men uppföljningen är inte formaliserad. Starta FB-sida kan vara ett alternativ. Ett antal elever läser vidare kanske efter något år. Ester Mosessons gymnasium Skolan har en känsla av att de blir erbjudna jobb. Det är skillnad mellan lärlingarna och de som har gått skolförlagd utbildning till lärlingarnas fördel. Bräckegymnasiet Skolan har 65-70 % som får jobb. En liten andel som inte klarar allt tar skolan in för komplettering. Det är viktigt att ge flickorna rätt information om arbetsmiljön. Stor andel flickor lyckas inte etablera sig. Golvutbildningen är ett exempel. Man måste börja med att arbeta med genusfrågan i arbetslivet först. Lindholmens gymnasium
Ingen systematisk uppföljning av lärlingar sker. Tjörn Kommunen hade lärlingsutbildning men har inte kvar den. Tjörn arbetar med att utveckla sina uppföljningsrutiner. Hur hög var examensgraden vid vårterminsslutet 2014? Beslut: Vi tar upp den frågan vid senare möte. 4. Förordning om handledarutbildning samt GRs remissvar Margaretha A Redovisades remiss gällande innehållet i nationell handledarutbildning godkänd av Skolverket. GRs svar på remissen redovisades. GR tillstyrkte förslaget med tillägg för bland annat genus och integration samt sekretesshantering. Handlingarna var utsända. Tips lämnades om Implementeringskonferens kring handledarutbildning 19/11 i http://www.skolverket.se/kompetens-och-fortbildning/konferenser/implementering-ochgenomforande-av-e-utbildning-for-apl-handledare-1.221252 Nationell handledarutbildning: http://www.skolverket.se/fran-skola-till-arbetsliv/apl/apl-utveckling/nationellhandledarutbildning-1.211035 5. Lag om lärlingsanställning Vad innebär lagen? Vad gäller kring kollektivavtal? Hur är det med utbildningskontraktet? Diskussion genomfördes i grupp om innehållet i lagen som gäller från 140701. Nätverket konstaterade att det kommer att behövas tolkningar av lagen. Nätverket kommer att följa utvecklingen framöver. Några axplock ur diskussionen: Vilket är syftet? Vad innebär lärlingslönen? Semester? Vem är ansvarig? Vem är huvudman? Hur mycket kan skolan påverka utbildningsinnehållet om det är en anställning? Om företaget inte ens sysslar med de mål som utbildningen ska innehålla hur gör man då? Kan man bryta kontraktet? Vad innebär lagstadgad lärlingslön och lagstadgad semesterersättning? Lagen: http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/lagar/svenskforfattningssamling/svenskforfattningssamling-201_sfs-2014-421/ Propositionen: http://www.regeringen.se/sb/d/18296/a/232917 Lagen om anställningsskydd:
http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/lagar/svenskforfattningssamling/lag- 198280-om-anstallningss_sfs-1982-80/?bet=1982:80 6. Nationell delegation för lärande på arbetsplatserna inom ramen för yrkesintroduktionsanställningar Informerades om aktuellt kring yrkesintroduktionsanställningar som ligger efter gymnasieskolan men som kan påverka den gymnasiala utbildningens tillgång till aplplatser t ex. Det kan vara bra att veta om detta initiativ. Direktiv till kommittén: http://www.sou.gov.se/sb/d/18770 Enligt en ny utlysning finns det ett statsbidrag att söka för parter på arbetsmarknaden för att stödja utvecklingen av yrkesintroduktionsanställningar. Det är möjligt att dessa bidrag på något sätt också kan främja parternas engagemang i apl. Statsbidrag till parterna: http://www.skolverket.se/skolutveckling/statsbidrag/organisationer/arbetsgivare-ocharbetstagare/bidrag-for-insatser-inom-yrkesintroduktionsavtal-1.220792 7. Apl-utvecklarutbildning vid s Universitet ny omgång VT 2015 Tips om ny omgång lämnades. Höstens utbildningar är fulltecknade. 8. Konferens med temat Funktionshindrade (neuropsykiatri) in i arbetslivet Datum: 9/10 8.30-15.00 i. Arrangör Myndigheten för delaktighet, Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan och Skolverket Tipset förmedlades vidare till nätverket. 9. Aktuell statistik kring ungdomar, arbetslöshet och körkortsinnehav Beslut: Att skjuta upp frågan till kommande möte. 10. Info om att Europass-tillägg finns tillgängliga Inom Europass finns fem olika verktyg. Tillägg till examensbevis finns nu på Skolverkets webb. Tillägget beskriver på svenska och engelska den yrkesutbildning som en elev med ett examensbevis har erhållit i Sverige och kan användas t ex i andra EU-länder för att förtydliga vad det svenska examensbeviset innehåller. Tillägget kan enkelt skrivas ut från webben och biläggas handlingarna när en elev avslutar sin utbildning. OBS det är inte ett juridiskt bindande dokument utan syftet är att underlätta rörligheten och öka förståelsen för det svenska utbildningsväsendet i andra länder. 11. Ersättningsdjungeln Bör vi ta fram ett PM om vem som får vad? Konstaterades att Skolverket har ett kalendarium där samtliga statsbidragsutlysningar finns samlade. Kan detta räcka eller bör vi ta fram ett PM som kort sammanfattar vem som kan få vad? Arbetsutskottet funderar över frågan och återkommer. 12. Övriga frågor Vård- och omsorgscollegerådet har uttryckt sig positivt till vuxenlärlingar inom VO- College under förutsättningar att apl inte stör ungdomarnas platser. Otraditionell utläggning av apl kan vara en väg samt att utbildningspaketen innehåller apl inom både
kommunal och sjukhusvård och omsorg. Det finns en önskan i rådet att också lära av LPA-nätverkets erfarenheter och ett tillfälle för idé- och erfarenhetsutbyte önskas. Frågor till kommande möten: Extra bidrag för mat och resor Hur hanteras det i kommunerna? Besök från Lärlingscentrum, Skolverket (3 workshops på gång) Nätverksträff på Skolverket för de som erhållit bidrag för kvalitet i apl Vad händer i Nordiska Ministerrådets projekt om Lärande på arbetsplats? Inventering av vilka skolor som har tillstånd att bedriva viss verksamhet i samverkan med branschorganisationer eller liknande Introduktionsprogrammen och apl/praktik Inbjudan, anteckningar och övrigt material från Lärande på arbetsplats-nätverket möten återfinns på GR Utbildnings webbsida www.grkom.se/utbildning. Vid anteckningarna /Margaretha Allen Sekreterare