Anteckningar, möte för Nätverket för Skolutveckling med digitala verktyg

Transkript

1 Anteckningar, möte för Nätverket för Skolutveckling med digitala verktyg Datum: Tid: kl Plats: GR, Rum 7 (entréplan) Deltog Cecilia M, Öckerö Monica, Tjörn Daniel, Göteborg Åsa, Kungsbacka Lisbeth, Kungälv Cecilia J, Lerum Ulf, Stenungsund Anne Li, Ale Frida, Partille Anders, Mölndal Susanne, Alingsås Johan, GR Ordförande: Jens, Mölndal Sekreterare: Isabelle, GR Kan ej delta Helen, Göteborg Viktor, Härryda Helena, Lilla Edet Anette, Västra Göteborg Michael (Ulf deltog från samma kommun), Stenungsund Eva (Cecilia deltog från samma kommun), Lerum

2 Ärendelista Nya mötestider, VT18 21 februari GR 24 april Eriksberg samt Läromedelsmässan i Eriksbergshallen Lunch-lunch 31/5-1/6 27 september, GR 6 december, GR Alla mötestider och anteckningar: Åtagande: Isabelle ser över lunch-lunch. Vatten som tema önskas. Miljö: Tjörn Digitala prov - Vi har ej sett planen i nätverket - Daniel lade upp på Facebookgruppen (Tidsperspektiv Skriftliga prov). Daniel har tyvärr ej fått mer info efter det. ChromEx - utvecklat SafeBrowser. För PC, ipad är ej hundraprocentig ännu. Finns: DigiExam, Exam.net mfl. - Gymnasieskolorna, ChromEx. Möjlighet på PC med iom. SafeBowser. Åtagande: Daniel kontaktar Skolverket kring rapporten samt tidsspannet. Daniel skickar in till protokollet - Önskan om att fortsätta utreda: Gemensamt grepp för att skapa en möjlighet för digitala prov (ej enbart de nationella) Åtagande: Arbetsgrupp efterfrågas och kommer att skapas Förslag till UC - Kan vi i den här gruppen göra ett förberedande arbete? - Omfattande upphandling, det som finns på marknaden är inte tillräckligt- skapa något själva? Vilka typer av upphandlingar ska göras? - Det behövs ett bra underlag härifrån (nätverket för skolutveckling med digitala verktyg) innan UC.

3 - UC ses 1 gång/månad. Finns möjlighet att lyfta frågan där! Vilka deltar i den? Emmanuel på GR blir inbjuden Daniel meddelar att Anette eventuellt önskar att delta i arbetsgruppen Anders Susanne Cecilia J Reflektioner till arbetsgruppen: - Hur ser det ut, finns det någon som kan skapa/bygga? Ska man bygga? - Möjligheter att bjuda in andra kommunalförbund/kommuner? - Återkoppling till nätverket för skolutveckling, digitala verktyg först (innan UC). Åtagande: Anders kallar till första mötet. Tillsammans skapas sedan en tidsplan. IT-stöd för digitala licenser Process (Johan berättar): -Hur ser digital licenshantering ut i framtiden? (frågan startades upp för ca 1,5 år sedan). -Underlag till UC, en förstudie kopplat till digital licenshantering -Skapa möjligheter för det här gemensamt -Stor spridning för verksamheterna - GDPR (Upphandling av digitala leverantörer). GR mellanhand. Leverantör och kommun. Vi håller kontakten med leverantörerna. - Ett antal nationella standarder - Kostnadsmodell är framtagen - 2 feb presenterades det här igen (kostnadsmodell, IT-cheferna, nätverket GR) - Feedback från UC: positivt inställda, men ej ett beslut. Mer efterforskning behövs. Fortsatt process: - Johan har inom kort möte med Fredrik Z (Utbildningschef). Tillfälle: april (Förankra hos kommunernas skolchefer). - 25/5 (GDPR) är ett datum att förhålla sig till, men svårt att få ett beslut fattat till dess - Höst/innan årsskiftet behöver beslut fattas.

4 Framåtblickande, VT & HT 18 Vad är viktigt för nätverket för skolutveckling, digitala verktyg? Hur ser nuläget ut, framåtblickande? GDPR Gemensamma beskrivningar för våra digitala tjänster utifrån GDPR till våra vårdnadshavare. Vilka personuppgifter använder vi in tjänsten och till vad? Gemensamma RSA. Säkra vilka appar. Vad är tillräckligt säkert? - Kan vi samarbeta kring appar, lista i miljön (GR, Google)? - DELA digitalt. Vad synliggörs där? Responsen? Skapa möjligheter i detta nätverket? Åtagande: Analysmall för nätverket: Synliggöra vad vi tänkte, hur vi tänkte, hur vi går vidare! Dela med det här nätverket. - Vilka frågor ska vi ställa för att känna oss trygga? - Vad är tillräckligt säkert? Kommunikationsytan: Isabelle har skapat en mapp i Google (GR). Appanalys. Vilka frågor ska vi ställa för att känna oss trygga? I kommunerna: Hur går processen? Hur stöttar vi varandra? Vilka stora utmaningar står vi inför? Varje kommun synliggör arbetet med GDPR. Möjligheter, hinder och process. Kommunernas tankar synliggörs i miljön i Google (GR): GDPR: Process i kommunerna (worddok). Vänligen fyll i, utveckla samt förändra i dokumentet så ni synliggör er kommuns arbete så att det blir korrekt i dokumentet.

5 Leda digitalisering/strategiskt ledarskap (digitalisering) Hur möter vi exempelvis den nationella digitaliseringsstrategin för skolväsendet samt de reviderade läroplanerna? Leda digitalisering (Skolverkets modul m.fl.). nationella strategierna. Strategiskt ledarskap. Efter självskattning i LIKA så behöver vi arbeta med detta. Vad är en tydlig strategisk ledare? (Leda digitalisering) Nätverket synliggör: - Adekvat digital kompetens! - Adekvat digital kompetens: digitalsamtal (Carl Heath och Anders Thorsson). Podcast - Bedömning av läromedel - Kommunikation och information - Rörligt mål, digital kompetens - Digitalt kompetent visa på, ha koll på forskning, omvärlden, lyfta fram personalen, synliggöra och skapa delaktighet - Pedagogisk ledare - Förstå den digitala teknikens möjligheter och vinster. Lyfter pedagoger, men också vad behöver jag? Lyfta, stötta andra, men hur använder också jag det? - UC, finns det nytta av att sammanställa ngt i detta nätverk? Digitalisering ur ett chefsperspektiv verksamheten - Digitalt team. Arbeta kollegialt. Vad händer i min verksamhet? Hur stöttar vi varandra? Behov av varandra. - Digitaliseringen för sig själv. Skolinspektionen: Pedagogiskt ledarskap. - Vi har inte tid. Ta på de pedagogiska glasögonen: vad stöttar, vad känns bra i processen? - Vision verksamhetsidé. Kartlägga: Var är vi? Vart ska vi? Hur gör vi? Hur blev det? Samt NÖHRA. Nuläge önskat läge- hinder- resurser- aktiviteter Vad förväntar vi oss av ett digitalt ledarskap? (Lyfta till UC, ett gott exempel?). - Förslag: Ta fram och synliggöra goda exempel. - Tanken: Vad kan jag göra mer effektivt med hjälp av ett digitalt verktyg än utan det digitala verktyget? För pedagoger, barn/elever. Vad har jag för behov? Vad stöttar i det? - Användarkompetens, utvecklarkompetens, beställarkompetens (processtänket. Mer effektiv, pedagogiska perspektivet, främja min pedagogik?). - Kloka beslut, effektiva, ekonomiska - Hela styrkedjan. Hur jobbar jag i kedjan (digitalt)? - De pedagogiska frågorna! Hur går vi vidare tillsammans? Inbjudan, anteckningar och övrigt material från Nätverket för Skolutveckling med Digitala verktyg återfinns på GR Utbildnings webbsida samt Vänligen, Isabelle Kristensen GR Utbildning isabelle.kristensen@grkom.se