U T B I L D N I N G A R S L U T F Ö R D A

Transkript

1 UPPFÖLJNING AV VUXENUTBILDNING G Ö T E B O R G S R E G I O N E N S T O C K H O L M S S TAD M AL M Ö S TAD U T B I L D N I N G A R S L U T F Ö R D A R A P P O R T D E C E M B E R

2 I N N E H Å L L S F Ö R T E C K N I N G Bakgrund till uppföljningen 3-6 Bakgrund Urval och antagning 5 Studerande inom vuxenutbildning 6 Om rapporten 7-9 Om denna rapport 8 Undersökningens genomförande och utfall 9 Sammanfattning Resultat Demografi och utbildningsområde Situationen före studierna 2-29 Situationen under studierna Situationen efter studierna 3-5 Flödesscheman

3 BAKGRUND T I L L UPPFÖLJNINGEN 3

4 B A K G R U N D Storstäderna, Stockholm, Göteborg och Malmö har under många år haft ett erfarenhetsutbyte inom olika segment och på olika nivåer där bland annat vuxenutbildningen varit ett återkommande och aktuellt ämne att resonera kring. Under senare år har vuxenutbildningen allt mer kommit att bli en viktig aktör i arbetsmarknadens styrning och fler politikerområden ser nu vuxenutbildningens betydelse. Det finns kända skillnader mellan våra regioner som t.ex. andelen arbetslösa, politisk styrning, näringslivsstruktur och regionerna står inför samma utmaningar såsom att få in unga i utanförskap och nyanlända i studier. Rapporten tar inte upp städernas olika strukturer. De tre städerna har vid tre olika tillfällen, 2009, 2015 och 2016, genomfört effektstudier i ett försök att belysa skillnader och likheter mellan de olika städerna avseende vuxenutbildningens betydelse för den enskilde individen och om det riktade statliga bidraget fyller sitt syfte. (2015 och 2016 har Göteborgs medverkan utökats till att involvera yrkesutbildningar från samtliga 13 kommuner i Göteborgsregionen (GR)).

5 U R VA L O C H A N TA G N I N G Hos såväl Stockholm, GR och Malmö ges Studie- och yrkesvägledning via inbokade samtal, personliga besök, e- post, chatt eller telefon. Under studierna ges möjlighet till vägledning ute på skolorna och enheterna har egna studie- och yrkesvägledare. Urval inför antagning 2016 Stockholm Alla behöriga sökande har antagits till studier GR Urval har skett utifrån prioritering. Reservantagning har tillämpats Malmö Urval har skett utifrån prioritering. Reservantagning har tillämpats 5

6 A N TA L S T U D E R A N D E I N O M V U X E N U T B I L D N I N G E N Stockholm unika elever. Av dessa läste ca elever en yrkeskurs eller en hel yrkesutbildning. 115 personer valde att genomföra sin utbildning som lärling. GR 1300 unika elever. Alla dessa läste en sammanhållen yrkesutbildning. Ungefär 75 personer valde att läsa sin utbildning som lärling. GR administrerar endast hela yrkesutbildningar som är regionalt sökbara. Resterande yrkesutbildningar finns ute i kommunerna. Malmö unika elever. Av dessa läste 2300 elever en yrkeskurs eller en hel yrkesutbildning. 180 personer valde att genomföra sin utbildning som lärling Stockholm unika elever. Av dessa läste ca elever en yrkeskurs eller en hel yrkesutbildning. Ungefär 160 personer valde att genomföra sin utbildning som lärling. GR unika elever. Alla dessa läste en sammanhållen yrkesutbildning. Cirka 70 personer valde att läsa sin utbildning som lärling. GR administrerar endast hela yrkesutbildningar som är regionalt sökbara. Resterande yrkesutbildningar finns ute i kommunerna. Malmö unika elever. Av dessa läste elever en yrkeskurs eller en hel yrkesutbildning. Ungefär 110 personer valde att genomföra sin utbildning som lärling. 6

7 O M RAP P O RTEN 7

8 O M D E N N A R A P P O R T Syftet med undersökningen är att utifrån de uppföljningsrapporter om gymnasial yrkesutbildning för vuxna, som sedan 2009 lämnats till Skolverket göra en fördjupad jämförelse mellan Stockholm, GR och Malmö om relevansen av gymnasial yrkesutbildning för vuxna och dess betydelse för individernas personliga utveckling och förankring i arbetslivet. I denna rapport, som avser elever som varit aktiva inom gymnasiala yrkesutbildningar för vuxna och lärlingsutbildning för vuxna 2016, görs jämförelser med den rapport som genomfördes året innan. Rapporten har även ett jämförande perspektiv och följer i år liksom i studien för elever som läste 2015 eleverna genom utbildningen vilket illustreras i de avslutande flödesdiagrammen. Ett tips är att ta del av dessa om tiden inte finns att läsa hela rapporten. I flödesdiagrammen ges en översiktlig bild av individerna från innan de började studera till deras sysselsättning 6-12 månader efter studierna. Den förra rapporten visades på ViS-konferensen 2017 och rönte stort intresse och många nya frågor uppkom vilket skapade en efterfrågan på en ytterligare uppföljning och analys. 8

9 U N D E R S Ö K N I N G E N S G E N O M F Ö R A N D E O C H U T FA L L Målgrupp och metod Målgrupp är samtliga elever som studerat yrkesutbildningar för vuxna på gymnasial nivå samt lärlingsutbildning för vuxna finansierade med statsbidrag och avslutat sina studier under 2016 och som fått minst ett godkänt betyg Utbildningarna bedrivs inom Stockholm, GR och Malmö både i egen regi och som upphandlad verksamhet inom vuxenutbildningen Datainsamling har genomförts under våren och hösten 2017 Eleverna har fått en webbenkät via ett mailutskick. Undersökningen har kompletterats med SMS utskick och telefonintervjuer för att nå en så hög svarsfrekvens som möjligt Utfall 9

10 SAM M ANFAT T NING 10

11 S U M M E R I N G Bakgrund om de svarande Det är totalt sett fler kvinnor som svarat på uppföljningen. I Stockholm och Malmö är det fler kvinnor och inom GR är det fler män. Jämfört med 2015 är det fler kvinnor i uppföljningen i Malmö. Detta för att Malmö Stads utbildningsutbud 2016 består av utbildningar som främst kvinnor söker till De som svarat på uppföljningen är framförallt personer som är yngre än 5 år. Åldersmässigt ser fördelningen i princip lika ut mellan 2016 och 2015 års studerande Totalt sett har nästan 3 av 10 av de studerande 2016 utbildat sig inom Vård och omsorg. I Stockholm och Malmö är det inom utbildningsområdet Vård och omsorg som de flesta studerat medan inom GR har de flesta angett att de studerat inom Fordon och transport Det är fler av de studerande 2016 som utbildat sig inom Vård och omsorg, Barn och fritid och Bygg och anläggning än under Det är färre av de studerande 2016 som utbildat sig inom Hantverk än under

12 S U M M E R I N G Situationen före studierna Före studierna arbetade 56 procent totalt. Totalt sett var resultatet detsamma Stockholm har högst andel (62 procent) som arbetade före studierna. För GR är det något fler som är i arbete före studier 2016 än 2015 Drygt 5 av 10 har haft kontakt med studie- och yrkesvägledare. Jämfört med 2015 års studerande har fler haft kontakt med studie- och yrkesvägledare. Störst är ökningen i Malmö Det främsta syftet med studierna är att få jobb inom ett nytt yrkesområde. Hälften av de studerande anger detta som anledning till studier. Handel och administration är det utbildningsområde där flest anger att syftet med studierna är att få jobb inom nytt yrkesområde Fler av de studerande 2016 anger att syftet med studierna är att läsa vidare på högskola/universitet än De som anger studera vidare på högskola/universitet som syfte ökar inom de flesta utbildningsområden men Industriteknik är det utbildningsområde där flest anger att syftet med studierna är att studera vidare på högskola/universitet 12

13 S U M M E R I N G Situationen under studierna 7 av 10 har haft praktik under utbildningen. Av dessa är nästan 8 av 10 nöjda/mycket nöjda med praktiken Inom GR är det färre som haft praktik av de studerande 2016 än % jämfört med 76%. Nöjdheten med praktiken är på ungefär samma nivå för de studerande 2016 (7%) som 2015 (75%) I Malmö är det drygt 8 av 10 av de studerande 2016 som har haft praktik. Det stämmer väl överens med Fler av de studerande 2016 (83%) är nöjda med sin praktik än 2015 (72%) 13

14 S U M M E R I N G Situationen efter studierna Andelen som arbetar har ökat med 11 procentenheter totalt efter studierna. Andelen som arbetar heltid har ökat med 1 procentenheter totalt. De som arbetar deltid är på något lägre nivå än före studier. Samma mönster finns för både Stockholm, GR och Malmö men i Malmö ser man störst skillnad i andelen som är i arbete efter jämfört med före studier. Jämfört med Studerande 2015 är det totala utfallet i princip detsamma De som har arbete idag kommer från samtliga sysselsättningsområden. De som läst inom El och energi har i störst utsträckning arbete efter studier. De som läst inom Vård och omsorg arbetar i störst utsträckning deltid efter studier. De som läst Hotell och turism studerar i högst utsträckning vidare efter studier 2016 är det Barn och fritid och Vård och omsorg som har den största ökningen av personer som är i arbete efter jämfört med före studier. Även 2015 hade Barn och fritid och Vård och omsorg en stor ökning. Största ökningen 2015 var inom Fordon och transport och VVS och fastighet Den största andelen som arbetar heltid efter studierna kommer från de som arbetade (både hel-/deltid) innan studierna. Av de som inte arbetade innan studierna, men som arbetar idag, är fördelningen relativt jämnt fördelad mellan de som studerade, de som sökte arbete och de som gjorde annat innan studierna. Jämfört med studerande 2015 är det totala utfallet i princip detsamma Totalt angav över hälften att studierna haft stor eller mycket stor betydelse för att få arbete, för fortsatta studier och för att tro mer på sig själv. Jämfört med studerande 2015 är det totala utfallet i princip detsamma Män arbetar heltid i större utsträckning än kvinnor. Kvinnor arbetar deltid i större utsträckning än män. Jämfört med tidigare uppföljning syns att fler av de som är 5 år eller äldre söker arbete 1

15 S U M M E R I N G Personer som studerade före studierna har i störst utsträckning fått en starkare tro på sig själv genom studierna. Svarande som är arbetssökande idag anser i större utsträckning än andra grupper att utbildningen har haft liten till måttlig betydelse eller inte har haft någon betydelse för att tro mer på sig själv Totalt studerar/arbetar 68% efter studierna inom det område de har utbildat sig. 32% har gått tillbaka till samma arbetsplats och av dessa har 7% fått nya arbetsuppgifter 7% av de som arbetar har fått helt eller delvis bättre anställningsvillkor. Bland de som arbetade före studierna upplever de som bytt arbetsgivare efter studierna i större utsträckning att de har bättre anställningsvillkor än de som är kvar på samma arbetsplats. De som arbetade deltid före studierna upplever i högre utsträckning att de har bättre anställningsvillkor än de som arbetade heltid före studierna 70% totalt skulle rekommendera utbildningen 15

16 DEMOGRAF I O CH UTBILDNINGSOMRÅDEN 16

17 DEMOGRAFI - KÖN Bas studerande 2016 total: n= 1610, Bas studerande 2015 total: n= Andel i procent Total 57 3 Stockholm GR Malmö Totalt sett är det fler kvinnor än män i undersökningen 6% 36% 0% 60% 68% 32% I Stockholm och Malmö är det fler kvinnor och inom GR är det fler män 2015 Man Kvinna Malmö hade större andel kvinnor 2016 än 2015 beroende på att utbildningsutbudet under 2016 bestod av utbildningar som traditionellt sett vänder sig till kvinnor Total Stockholm GR Malmö % 38% 39% 61% 9% 51% Man Kvinna 17

18 DEMOGRAFI - ÅLDER Bas studerande 2016 total: n= 1610, Bas studerande 2015 total: n= Andel i procent Total Stockholm 13% 38% 9% 1% GR 1% 5% Malmö 13% 38% 9% De som svarat på uppföljningen är framförallt personer som är yngre än 5 år Fördelningen ser i princip lika ut mellan 2016 och 2015 års studerande 2015 Upp till Total 5 år eller äldre 13 0 Stockholm GR Malmö 7 1% 1% 11% 36% 2% % 50% % 5% Upp till år eller äldre 18

19 DEMOGRAFI FÖDELSELAND/REGION Bas studerande 2016 total: n=1610, Bas studerande 2016 total: n= Andel i procent Total Stockholm GR Malmö % 3% 3% 50% % 38% 2016 års studerande kommer i högre utsträckning från länder utanför Europa jämfört med studerande % 7% 18% 2015 Sverige Utanför Sverige men inom Europa Utanför Europa Total Stockholm GR Malmö % 9% 38% 55% 39% % 12% 7% 17% Sverige Utanför Sverige men inom Europa Utanför Europa 19

20 UTBILDNINGSOMRÅDE - TOTAL Bas studerande 2016 total: n=1610 Andel i procent Nästan 3 av 10 av de studerande 2016 har utbildat sig inom Vård och omsorg *Sorterad efter utbildningsområdets storlek, kodad: 15 =orange, 10 =grön, 10 =blå 20

21 UTBILDNINGSOMRÅDE ÖVERSIKT Bas studerande 2016: Stockholm n=766, GR n=52, Malmö n= I Stockholm och Malmö är det inom utbildningsområdet Vård och omsorg som de flesta studerat Andel i procent 50 0 Inom GR har de flesta angett att de studerat inom Fordon och transport Inom GR anordnas utbildningsområdena Barn och fritid och Vård och omsorg till stor del i kommunerna och utanför GR:s utbud och redovisas inte i undersökningen Stockholm GR Malmö 21

22 UTBILDNINGSOMRÅDE 2016 JÄMFÖRT MED 2015 Bas studerande 2016 total: n=1610, Bas studerande 2016 total: n=1278 Andel i procent Det är fler av de studerande 2016 som utbildat sig inom Vård och omsorg, Barn och fritid och Bygg och anläggning än under 2015 Det är färre av de studerande 2016 som utbildat sig inom Hantverk än under Studerande 2016 Studerande 2015 *Utbildningsområden sorterade i bokstavsordning 22

23 SITUAT I O NEN FÖRE STUDIERNA 23

24 KONTAKT MED STUDIE - OCH YRKESVÄGLEDARE Bas studerande 2016 total: n=8 (exkl. Stockholm), Bas studerande 2015 total: n= Andel i procent Total av 10 har haft kontakt med studie- och yrkesvägledare Stockholm* GR Malmö Jämfört med 2015 års studerande har fler haft kontakt med studie- och yrkesvägledare. Störst är ökningen i Malmö 2015 Total Stockholm GR Ja Malmö Nej Vet ej *Saknar data Bas studerande 2016 GR: n=52 Bas studerande 2016 Malmö: n=320 Bas studerande 2015 Stockholm:n=598 Bas studerande 2015 GR: n=533 Bas studerande 2015 Malmö: n=17 2

25 SYFTE MED STUDIERNA - TOTAL Bas studerande 2016 total: n=8 (exkl. Stockholm) Andel i procent Det främsta syftet med studierna är att få jobb inom ett nytt yrkesområde. Hälften av de studerande anger detta som anledning till studier Total Stockholm* GR 0 Få jobb inom nytt yrkesområde Studera vidare på högskola/ Universitet Skaffa utbildning inom mitt yrkesområde Få betyg/ intyg på kunnskaper Nya arbetsuppgifter/nödvändiga kunskaper behålla jobbet Malmö *Saknar data 25

26 SYFTE MED STUDIERNA -DEMOGRAFI Bas studerande 2016 total: n=8 (exkl. Stockholm), Bas studerande 2015 total: n=1278 (inkl. Stockholm) Fler av de studerande 2016 anger att syftet med studierna är att läsa vidare på högskola/universitet än de som studerade

27 SYFTE MED STUDIERNA Bas studerande 2016 total: n=8 (exkl. Stockholm) Andel i procent Handel och administration är det utbildningsområde där flest anger att syftet med studierna är att få jobb inom nytt yrkesområde Industriteknik är det utbildningsområde där flest anger att syftet med studierna är att studera vidare på högskola/universitet Få jobb inom nytt yrkesområde Studera vidare på högskola/ Universitet Skaffa utbildning inom mitt yrkesområde Nya arbetsuppgifter/nödvändiga kunskaper behålla jobbet Jag ville få intyg/betyg på mina kunskaper Annat *Utbildningsområden sorterade från högst till lägst andel svarande utifrån svarsalternativ "Få jobb inom nytt yrkesområde" 27

28 SYFTE MED STUDIERNA Bas: studerande 2016 total: n=8 (exkl. Stockholm), Bas studerande 2015 total: n= Andel i procent Att få jobb inom ett nytt yrkesområde är totalt sett det som de flesta anger som syfte med studierna De som anger studera vidare på högskola/universitet som syfte ökar inom de flesta utbildningsområden Få jobb inom nytt yrkesområde 2016 Studera vidare 2016 Få jobb inom nytt yrkesområde 2015 Studera vidare 2015 *Utbildningsområden sorterade från högst till lägst andel utifrån "Studera vidare 2016" 28

29 SITUAT I O NEN UNDER STUDIERNA 29

30 HAFT PRAKTIK/ NÖJD MED PRAKTIK - TOTAL Bas studerande 2016 total: haft praktik: n=8, nöjd med praktik: n=501 (exkl. Stockholm), Bas studerande 2015: haft praktik: n=938, nöjd praktik: n=669 Andel i procent av 10 har haft praktik under sin utbildning och ungefär lika många är nöjda med praktiken Mycket nöjd Nöjd Varken eller Missnöjd Mycket missnöjd Vet ej Resultaten skiljer sig inte nämnvärt mellan åren Ja Nej, inte haft praktik Nej, praktik ingick inte i min utbildning Mycket nöjd Nöjd Varken eller Missnöjd Mycket missnöjd Vet ej 30

31 HAFT PRAKTIK/ NÖJD MED PRAKTIK - GR Bas studerande 2016 total: haft praktik: n=52, nöjd med praktik: n=271, Bas studerande 2015 total: haft praktik: n=193, nöjd praktik: n= Andel i procent Mycket nöjd Nöjd Varken eller Missnöjd Mycket missnöjd Vet ej Det är färre av de studerande som haft praktik 2016 än 2015 Nöjdheten med praktiken är på ungefär samma nivå för de studerande 2016 och Ja Nej, inte haft praktik Nej, praktik ingick inte i min utbildning Mycket nöjd Nöjd Varken eller Missnöjd Mycket missnöjd Vet ej 31

32 HAFT PRAKTIK/ NÖJD MED PRAKTIK - MALMÖ Bas studerande 2016 total: haft praktik n=320, nöjd med praktik n=230, Bas studerande 2015: haft praktik n=17, nöjd med praktik n= Andel i procent Drygt 8 av 10 av de studerande 2016 har haft praktik. Det stämmer väl överens med Fler av de studerande 2016 är nöjda med sin praktik än 2015 Mycket nöjd Nöjd Varken eller Missnöjd Mycket missnöjd Vet ej Ja Nej, inte haft praktik Nej, praktik ingick inte i min utbildning Mycket nöjd Nöjd Varken eller Missnöjd Mycket missnöjd Vet ej 32

33 SITUAT I O NEN EFTER STUDIERNA 33

34 SYSSELSÄTTNING FÖRE OCH EFTER STUDIER Bas studerande 2016 total: n=1610, Bas studerande 2015 total: n= Andel i procent Total Före Stockholm GR Malmö För studerande 2016 är andelen i arbete högre efter studier än före. En total ökning har skett med totalt 11 procentenheter Efter Total Stockholm GR Jämfört med studerande 2015 är det totala utfallet i princip detsamma som för 2016 Malmö Före Total Stockholm GR Malmö Arbetade heltid, arbetar heltid Total Arbetade deltid, arbetar deltid Efter Stockholm GR Studerade, studerar Sökt arbete, söker arbete Malmö Annat (sjukskriven, föräldraledig m.m.) *Redovisas utan svarsalternativet "Önskar ej svara" för frågan rörande sysselsättning före studier Bas studerande 2016 Stockholm: n=766 Bas studerande 2016 GR: n=52 Bas studerande 2016 Malmö: n=320 Bas studerande 2015 Stockholm: n=598 Bas studerande 2015 GR: n=533 Bas studerande 2015 Malmö: n=17 3

35 SYSSELSÄTTNING I DAG - DEMOGRAFI Bas studerande 2016 total: n=1610, Bas studerande 2015 total: n=1278 Män arbetar heltid i större utsträckning än kvinnor Kvinnor arbetar deltid i större utsträckning än män Jämfört med tidigare uppföljning är det fler av de som är 5 år eller äldre som söker arbete 35

36 SYSSELSÄTTNING IDAG - UTBILDNINGSOMRÅDE Bas studerande 2016 total: n=1610 Andel i procent De som läst inom El och energi har i störst utsträckning arbete efter studier De som läst inom Vård och omsorg arbetar i störst utsträckning deltid efter studier De som läst Hotell och turism studerar i högst utsträckning vidare efter studier Arbetar total (heltid + deltid) Arbetar heltid Arbetar deltid Studerar Söker arbete Annat (sjukskriven, föräldraledig mm) *Utbildningsområden sorterade efter "Arbetar total" 36

37 I ARBETE FÖRE & EFTER STUDIER Bas: studerande 2016 total: n=1610, Bas studerande 2015 total: n= Andel i procent är det Barn och fritid och Vård och omsorg som har den största ökningen av personer som är i arbete efter jämfört med före studier Även 2015 hade Barn och fritid och Vård och omsorg en stor ökning. Största ökningen 2015 var inom Fordon och transport och VVS och fastighet 10 0 Efter - Studerande 2016 Före - Studerande 2016 Efter - Studerande 2015 Före - Studerande 2015 *Andel i arbete före och efter studier per utbildningsområde. Redovisat utifrån störst skillnad i utfall före och efter studier för "Studerande 2016" 37

38 STUDIERNAS BETYDELSE - TOTAL Bas: studerande 2016 (exkl. Stockholm), Bas: studerande 2015 Att få arbete Andel i procent 2016 n= n=1278 För fortsatta studier 2016 n= Totalt anger över hälften att studierna haft stor eller mycket stor betydelse för att få arbete, för fortsatta studier och för att tro mer på sig själv. Jämfört med studerande 2015 är det totala utfallet i princip detsamma som för n= Tro mer på sig själv Mycket stor betydelse Stor betydelse 2016 n= Måttlig betydelse Liten betydelse Ingen betydelse 2015 n= Vet ej 38

39 A R B E TA R E L L E R S T U D E R A R V I D A R E I N O M U T B I L D N I N G S O M R Å D E T Bas: Studerande 2016 Andel i procent Total n= Totalt sett är det nästan 7 av 10 som arbetar eller studerar vidare inom utbildningsområdet efter studierna Stockholm n= GR n= Ja Malmö n= Nej 39

40 UTFALL EFTER STUDIER FÖR DE SOM ARBETAR Bas: studerande 2016 Gått tillbaka till samma arbetsplats Andel i procent Total n=837 Sthlm n= Totalt sett har drygt 3 av 10 gått tillbaka till samma arbetsplats efter studierna GR n=315 Malmö n=195 Bättre anställningsvillkor Ja Nej Total n=837 Sthlm n=327 * Totalt sett har drygt av 10 fått bättre anställningsvillkor efter studierna Ja GR n= Delvis Nej Malmö n= Vet ej * Stockholm har endast haft svarsalternativen Ja och Nej på frågan Bättre anställningsvillkor 0

41 HAR FÅTT NYA ARBETSUPPGIFTER Bas: Studerande 2016 som gått tillbaka till samma arbetsplats som innan studierna Andel i procent Total n= Av de som gått tillbaka till samma arbetsplats har totalt sett nästan 5 av 10 fått nya arbetsuppgifter Sthlm n= GR n= Ja Malmö n= Nej 1

42 HAR GÅTT TILLBAKA TILL SAMMA ARBETSPLATS Bas: studerande 2016 total: n= Andel i procent Hotell och turism, Handel och administration och Vård och omsorg är de områden där man i högst utsträckning går tillbaka till samma arbetsplats Bygg och anläggning är det område där man i lägst utsträckning går tillbaka till samma arbetsplats 10 0 Studerande 2016 *Andel som gått tillbaka till samma arbetsplats per utbildningsområde. Redovisat utifrån högst till lägst andel som gått tillbaka till samma arbetsplats. 2

43 ARBETAR ELLER STUDERAR I NOM UTBILDNINGSOMRÅDET Bas: Studerande 2016 total: n= Andel i procent Vård och omsorg är det område där man i högst utsträckning arbetar eller studerar vidare inom utbildningsområdet. Hotell och turism och Industriteknik är de områden där man i lägst utsträckning arbetar eller studerar vidare inom utbildningsområdet Studerande *Andel som arbetar eller studerar efter studier per utbildningsområde. Redovisat utifrån högst till lägst andel som arbetar eller studerar inom området efter studierna. 3

44 REKOMMENDERAR UTBILDNINGEN Bas: studerande 2016 total: n=8 (exkl. Stockholm), Bas studerande 2015 total: n= Andel i procent Total Totalt sett rekommenderar 7 av 10 utbildningen Stockholm* GR Malmö Total Stockholm Ja, absolut Ja GR Kanske/ kanske inte Malmö Nej Nej, absolut inte *Saknar data *Grafen redovisas utan svarsalternativen "Gäller inte mig" och "Förstår inte frågan"

45 5 F L Ö DESSCHEMAN

46 F Ö R U T S Ä T T N I N G A R F Ö R F L Ö D E S S C H E M A N I flödesscheman analyseras en total datamängd för studerande 2015 samt studerande Analysen innehåller alla data för: Studerande 2015 Stockholm, GR och Malmö Studerande 2016 GR och Malmö Totalt individer 6

47 F L Ö D E S S C H E M A - L Ä S A N V I S N I N G Sysselsättning innan studier Sysselsättning efter studier Utbildningens betydelse för att tro mer på sig själv Samtliga flödesscheman har samma utgångsfråga, dvs. sysselsättning innan studier. Två flöden inkluderar samtliga svarande, medan två flöden fokuserar på de som arbetade heltid och deltid före studierna. Arbetar heltid eller deltid 56% (1396) Studerar 19% (83) Söker arbete 19% (72) Annat (sjukskriven, föräldraledig m.m.) 6% (152) Läser inom yrkesvux Alternativen förses med ett nummer som vi följer genom flödet. Resultatet presenteras i procent och i absoluta tal. Bas, n= Andelen/antalet av de som studerade innan utbildningen och som arbetar heltid efter studierna % (23) 2 18% (85) Arbetar deltid 3 19% (92) 18% (39) % (821) 39% (190) 37% (175) 35% (53) 18% (28) 10% (15) 19% (90) 10% (6) 11% (17) 9% (122) 17% (81) 27% (127) 15% (23) 5% (7) 8% (37) 7% (32) 20% (31) Arbetar heltid 50% (1239) 5 Studerar 12% (298) 7 Söker arbete 1% (353) 8 Annat 8% (17) 9 2. Andelen/antalet av de som gör annat idag Andelen/antalet som före studierna gjorde annat och som svarat stor/mycket stor betydelse på frågan. 7% (577) 6% (201) 5% (13) 38% (135) 9% (86) 21% (260) 18% (79) 22% (66) 2% (86) 21% (36) % (595) 52% (253) 5% (21) 3% (355) 1% (97) 39% (56) 39% (8) 53% (39) 22% (180) 16% (38) 21% (30) 22% (27) 19% (1) 55% (10) 9% (2) 56% (50) % (36) 57% (21) % (33) 26% (22) 20% (18) 26% (21) 19% (7) 53% (92) 53% (9) 6% (21) 33% (2) 31% (10). Andelen/antalet som efter studier arbetar heltid och som angav högsta skalsteg på frågan. 9% (109) 8% (37) 10% (31) 11% (38) 9% (16) 21% (289) 21% (101) 2% (111) % (79) 10% (2) 11% (16) 12% (15) 7% (5) 5% (10) 2% (2) 9% (8) 6% (5) 8% (3) 25% (39) 15% (1) 28% (13) 28% (35) 31% (10) 10% (139) 6% (28) 10% (8) 9% (15) 10% (9) 9% () 13% (16) 13% () 7% (71) 9% (26) 6% (13) 1% (7) 39% (9) 52% (16) 17% (26) 15% (8) 18% (5) 29% (5) 13% (3) 11% (16) 9% (5) 7% (2) 18% (3) 9% (2) 13% () Stor/mycket stor betydelse (skalsteg +5) 5% (1133) Liten/måttlig betydelse (skalsteg 2+3) 21% (527) 5. Andelen/antalet som studerade 16% (5) innan studierna och söker arbete efter studierna och som svarar liten/måttlig betydelse på frågan. 6. Andelen/antalet av samtliga som svarat ingen betydelse på frågan. Ingen betydelse (skalsteg 1) 9% (231) 7

48 S Y S S E L S Ä T T N I N G F Ö R E O C H E F T E R S T U D I E R Sysselsättning innan studier Samtliga svarande är inkluderade i detta flöde. Se kommentar om utfallet i detta flödesschema till höger. Sysselsättning efter studier % (821) 39% (190) 37% (175) 35% (53) Arbetar heltid 50% (1239) 5 Andelen som har arbete efter utbildningen har ökat, 68% arbetar heltid eller deltid och innan de studerade tillhörde de grupperna: arbetade, studerade, arbetssökande och de som gjorde annat. Motsvarande siffra före studierna var 56% Arbetar heltid eller deltid 56% (1396) % (23) 2 18% (85) Arbetar deltid 3 19% (92) 18% (39) 6 18% (28) Störst andel som arbetar heltid kommer från de som arbetade innan studierna, 59% Studerar 19% (83) Söker arbete 19% (72) 2 3 Läser inom yrkesvux % (15) 19% (90) 10% (6) 11% (17) Studerar 12% (298) 7 Av de som studerade innan utbildningen arbetar 39% heltid, 18% deltid och 19% studerar vidare Annat (sjukskriven, föräldraledig m.m.) 6% (152) % (122) 17% (81) 27% (127) 15% (23) Söker arbete 1% (353) 8 Av de som sökte arbete innan studierna så arbetar 37% heltid och 19% deltid medan 27% fortfarande söker arbete % (7) 8% (37) 7% (32) 20% (31) Annat 8% (17) 9 Den största andelen som gör annat efter studierna, 20%, är de som gjorde annat före studierna Bas, n=2503 8

49 F L Ö D E S S C H E M A - U T B I L D N I N G E N S B E T Y D E L S E Sysselsättning innan studier Sysselsättning efter studier Utbildningens betydelse för att tro mer på sig själv Samtliga svarande är inkluderade i detta flöde. Se kommentar om utfallet i detta flödesschema på nästa sida. Arbetar heltid eller deltid 56% (1396) % (23) 2 18% (85) Arbetar deltid 3 19% (92) 18% (39) 6 59% (821) 39% (190) 37% (175) 35% (53) 18% (28) Arbetar heltid 50% (1239) % (577) 6% (201) 5% (13) 38% (135) 9% (86) % (595) 52% (253) 5% (21) 3% (355) 1% (97) 39% (56) 39% (8) 53% (39) 55% (10) 53% (92) 9% (2) 53% (9) 56% (50) 6% (21) % (36) 33% (2) 57% (21) 31% (10) % (71) 9% (26) 6% (13) 1% (7) 39% (9) 52% (16) Stor/mycket stor betydelse (skalsteg +5) 5% (1133) Studerar 19% (83) Söker arbete 19% (72) 2 3 Läser inom yrkesvux % (15) 19% (90) 10% (6) 11% (17) Studerar 12% (298) % (260) 18% (79) 22% (66) 2% (86) 21% (36) 21% (289) 21% (101) 2% (111) 22% (180) 17% (33) 16% (38) 26% (22) 21% (30) 20% (18) 22% (27) 26% (21) 19% (1) 19% (7) 25% (39) 15% (1) 28% (13) 28% (35) 31% (10) 17% (26) 15% (8) 18% (5) 29% (5) 13% (3) 16% (5) Liten/måttlig betydelse (skalsteg 2+3) 21% (527) Annat (sjukskriven, föräldraledig m.m.) 6% (152) % (122) 17% (81) 27% (127) 15% (23) Söker arbete 1% (353) % (139) 6% (28) 10% (8) 11% (16) % (7) 8% (37) 7% (32) 20% (31) Annat 8% (17) % (109) 8% (37) 10% (31) 11% (38) 9% (16) 10% (79) 10% (2) 11% (16) 12% (15) 7% (5) 5% (10) 2% (2) 9% (8) 6% (5) 8% (3) 9% (15) 10% (9) 9% () 13% (16) 13% () 9% (5) 7% (2) 18% (3) 9% (2) 13% () Ingen betydelse (skalsteg 1) 9% (231) Bas, n=2503 9

50 D E L AV F L Ö D E S S C H E M A - U T B I L D N I N G E N S B E T Y D E L S E Totalt anger 5% att utbildningen haft stor eller mycket stor betydelse för att tro mer på sig själv. Personer som studerade innan studier angav detta i större utsträckning. Utbildningens betydelse att tro mer på sig själv Totalt anger 21% att utbildningens betydelse för att tro mer på sig själv är måttlig eller liten. Totalt anger 9% att utbildningen inte har någon betydelse för att tro mer på sig själv % (577) 6% (201) 5% (13) 38% (135) 9% (86) 3% (595) 52% (253) 5% (21) 3% (355) 1% (97) 39% (56) 39% (8) 53% (39) 55% (10) 53% (92) 9% (2) 53% (9) 56% (50) 6% (21) % (36) 33% (2) 57% (21) 31% (10) % (289) 21% (101) 2% (111) 7% (71) 9% (26) 6% (13) 1% (7) 39% (9) 52% (16) 17% (26) Stor/mycket stor betydelse (skalsteg +5) 5% (1133) % (260) 18% (79) 22% (66) 2% (86) 21% (36) 22% (180) 16% (38) 21% (30) 22% (27) 19% (1) 17% (33) 26% (22) 20% (18) 26% (21) 19% (7) 25% (39) 15% (1) 28% (13) 28% (35) 31% (10) 15% (8) 18% (5) 29% (5) 13% (3) 16% (5) Liten/måttlig betydelse (skalsteg 2+3) 21% (527) % (139) 6% (28) 10% (8) 11% (16) % (109) 8% (37) 10% (31) 11% (38) 9% (16) 10% (79) 10% (2) 11% (16) 12% (15) 7% (5) 5% (10) 2% (2) 9% (8) 6% (5) 8% (3) 9% (15) 10% (9) 9% () 13% (16) 13% () 9% (5) 7% (2) 18% (3) 9% (2) 13% () Ingen betydelse (skalsteg 1) 9% (231) 50

51 F L Ö D E S S C H E M A - A N S T Ä L L N I N G S V I L L K O R Sysselsättning innan studier Arbetsplats efter studier Anställningsvillkor efter studier Av de som arbetade totalt sett innan studierna angav 2% att de har bättre anställningsvillkor efter studierna. De som har en ny arbetsplats efter studierna upplevde detta i högre utsträckning än de som är på samma arbetsplats. De som arbetade deltid innan studierna upplevde att de har bättre anställningsvillkor i högre utsträckning än de som arbetade heltid. 28% angav att de inte har bättre anställningsvillkor efter studierna. De som har samma arbetsplats efter studierna och som arbetade heltid innan upplevde i störst utsträckning att de inte har bättre anställningsvillkor. 3 3% (76) 6%(223) 1 2 1% (193) 6% (106) 33% (53) 35% (23) % (10) 50% (83) 1 2 Bättre anställningsvillkor 2% (299) Arbetar heltid 67% (7) % (159) 28% (66) Samma arbetsplats 32% (225) % (1) 23% (113) 22% (10) 22% (50) 16% (25) 2% (16) 25% (79) 20% (3) Delvis bättre anställningsvillkor 22% (15) Arbetar deltid 33% (232) Enbart de som arbetade innan studierna är inkluderade i detta flöde. 2 Läser inom yrkesvux 1 66% (315) Ny arbetsplats 2 72% (166) 68% (81) 3 3% (96) 21% (100) % (137) 25% (59) 5% (72) 36% (2) 21% (65) 21% (35) 1 2 Ej bättre anställningsvillkor 28% (196) 7% (32) 5% (11) 3 % (8) 7% (35) % (7) 8% (25) 2% (1) 6% (10) Vet ej 6% (3) Basen är lägre då detta flöde är baserat på personer som arbetar heltid eller deltid idag, Bas, n=705 Exkl. ej svar 51