Syftet med yrkesvux. Vad är syftet?

Transkript

1 Yrkesvux

2 Syftet med yrkesvux Vad är syftet?

3 Syftet med yrkesvux Att motverka brist på arbetskraft med yrkesutbildning Att nå de grupper som saknar gymnasieutbildning eller har en gymnasial yrkesutbildning som behöver kompletteras Att även den som läst en studieförberedande utbildning ska ges möjlighet att växla om och skaffa sig en gymnasial yrkesutbildning (Ur Budgetpropp. 2009)

4 Syftet med yrkesvux Vad gör kommunerna?

5 Lägesbilder yrkesvux Ökat och breddat utbud Samverkan Kommuner Arbetsförmedling Näringsliv Urval målgrupp

6 Lägesbilder yrkesvux Förnyat uppdrag 2011 validering yrkessvenska samverkan med det lokala näringslivet uppföljning

7 Yrkesvux Uppföljning av de studerande inom yrkesvux

8 Uppföljning inom yrkesvux Varför? Syftet med yrkesvux Vilka satsningar ska göras?

9 Uppföljning inom yrkesvux Varför? Vilka analyser kan ni göra? Uppföljning Behovsanalys Slut cirkeln Genomförande

10 Uppföljning inom yrkesvux Hur? Vid ansökningstillfället Vid upprättandet av individuell studieplan Var sparas uppgifterna? Enkät/telefon/sms efter utbildning Krav vid upphandling?

11 Uppföljning inom yrkesvux Det har varit ett trevligt arbete att följa upp Yrkesvux den här gången. Samliga deltagare har varit mycket nöjda med utbildningen. Det är ett gott betyg till utbildningsanordnarna i våra grannkommuners vuxenutbildning Det är tidskrävande och krångligt på 29 platser har 500 studerande deltagit, hur ska vi följa upp?

12 Åldersfördelning Ålder år eller yngre år år år år år 55 år eller äldre Uppgift saknas

13 Könsfördelning Kön Kvinna Man Uppgift saknas 535

14 Yrkes-/ämnesområden Antal studerande fördelat över yrkes-/ämnesområde Barn och fritid Media Omvårdnad Bygg El Energi Fordon Handel och administration Hantverk Hotell och restaurang Industri Livsmedel Naturbruk Data Svenska/Svenska som andraspråk Matematik Engelska Samhällskunskap Företagsekonomi Naturkunskap Kemi Fysik Övriga 2378

15 Heltidsanställd Deltidsanställd Egen företagare Studerande inom kommunal vuxenutbildning Studerande i annan skolform Annan sysselsättning Uppgift saknas Sysselsättning före Sysselsättning före yrkesvux

16 Sysselsättning efter Sysselsättning efter yrkesvux avslutat jan - juni Heltidsanställd 2010 Deltidsanställd 2010 Egen företagare 2010 Studerande inom k Studerande i anna Annan sysselsättn Uppgift saknas 2010

17 Uppföljning Hur ser det ut i Västerbotten?

18 Ålder Ålder år eller yngre år år år år år 55 år eller äldre Uppgift saknas

19 Kön Kön Kvinna Man Uppgift saknas 0

20 Yrkesområden Antal studerande fördelat över yrkes-/ämnesområde Barn och fritid Media Omvårdnad Bygg El Energi Fordon Handel och administration 6 0 Hantverk Hotell och restaurang Industri Livsmedel Naturbruk Data Svenska/Svenska som andraspråk Matematik Engelska Samhällskunskap Företagsekonomi Naturkunskap Kemi Fysik Övriga

21 Heltidsanställd Deltidsanställd Egen företagare Studerande inom kommunal vuxenutbildning Studerande i annan skolform Annan sysselsättning Uppgift saknas Sysselsättning före Sysselsättning före yrkesvux

22 Heltidsanställd Deltidsanställd Egen företagare Studerande inom kommunal vuxenutbildning Studerande i annan skolform Annan sysselsättning Uppgift saknas Sysselsättning efter Sysselsättning efter

23 Yrkesvux Nästa rapport 1 april 2011

24 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv EU-nivå Nationell Regional Lokal Är yrkesutbildning undervärderad?

25 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Bra yrkesutbildning stärker individen! Nyheter yrkesvux: Lärlingsutbildning Yrkesvux-särvux Ökad medel förareutbildning Satsning år, särskild ansökan.

26 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Bra samverkan stärker yrkesutbildningen! Huvudmän, Arbetsliv-lokalt-regionalt, Gy, Yh, Högskolan, Kompetensplattformar o Myndighetsuppdrag

27 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Globalisering kräver nya kunskaper och färdigheter Agenda 2020 EU Konkurrera med kompetens. Möta den demografiska utvecklingen. Matchningsproblematik.

28 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Hur skapas en bra mix av färdigheter och kunskaper? Gy-2011 Examen för vuxna? Gymnasiearbetet? Utdrag betygskatalog- Behörigheter? Delkurser? Särskilda vuxkurser? Lokalt initierade kurser?

29 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Krav på nyckelkompetenser allt viktigare! Kom.Modersmål Kom. Främmande språk Grund Ma-Na-T It Lära att lära Social komp. Entreprenörskap Kulturell förståelse

30 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Gröna jobb för en hållbar miljö! Ett möjligt tillväxtområde? Fler områden för Nya jobb?

31 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Flexibilitet målgruppen har olika behov och förutsättningar Tid o rum Kombination arbete utbildning Läsa på flera nivåer Studiefinansiering Konkurrens-Betygsrätt

32 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Vägledning och validering. Dokumentation av kunskaper Rätt för individen!

33 Definition validering Validering är en process som innebär en strukturerad bedömning, dokumentation och ett erkännande av kunskaper och kompetens som en person besitter oberoende av hur de förvärvats.

34 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Arbetsplatsförlagt lärande. Vad vet vi om APL? Centrum för yrkeskunnande Göteborg

35 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Learning outcomes EQF-NQF-2012 Yh-myndigheten,ECVET Skolverket,

36 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Integration för social gemenskap och kulturell förståelse Sfi på folkhögskola Af:s nya uppdrag Samhällsorientering Yrkessvenska

37 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Arbetsmarknads effekten. Vilka andra effekter? Uppföljning och utvärdering för att visa effekter

38 Vuxenutbildning för individ och arbetsliv Vart är vi på väg? Yrkesvux efter 2011 Vux 2012 Nya skollagen Implementeringsinsatser Utveckling av stödmaterial för bedömning och kommentarmaterial. Referensgrupp och nationella programråd.

39 Vuxnas lärande

40 Övergripande mål Målet för den kommunala vuxenutbildningen är att vuxna skall stödjas och stimuleras i sitt lärande. De skall ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling. Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar. Den som fått minst utbildning ska prioriteras.

41 Förnyad skollagstiftning Huvudpunkterna i dagens skollag behålls Reglering av individuella studieplaner tydliggörs Ny betygsskala

42 Ny terminologi Viss terminologi ändras Vuxenutbildning för utvecklingsstörda (Särvux) -> särskild utbildning för vuxna Svenskundervisning för invandrare (SFI) -> utbildning i svenska för invandrare Förkortningarna finns inte i lagen, men går bra att använda ändå. Intagning -> antagning

43 Intyg Alla skolformer i vuxenutbildningen ges möjlighet att utfärda intyg. Intyg ska kunna utfärdas om den person som slutfört en kurs vill ha sina kunskaper dokumenterade på annat sätt än genom betyg. Huvudmannen ansvarar för att den studerande informeras om möjligheten att få ett intyg. Intyg utfärdas av rektor.

44 Externa utbildningsanordnare får betygsrätt Rätt till privata anordnare att utfärda betyg. Gäller inte för slutbetyg. Utbildningsanordnaren ska lämna betygshandlingar och intyg till den kommun där utbildningen bedrivs, dvs. kommunen har arkivskyldighet.

45 VUX 2012 utifrån gymnasiereformen GY 2011 och vux.perspektivet representanter i nationella programrådsmöten referensgrupp VUX 2012 analysarbete och identifiering av behov stöd- och kommentarmaterial

46 Intyg se Skolverket.se/vux