Bättre kvalitet i utbildning, forskning och administration - att realisera Konstfacks strategi 2009 2012: Förslag till uppdragsspecifikation



Relevanta dokument
Kommittédirektiv. Inrättandet av ett nytt universitet som omfattar verksamheterna vid Växjö universitet och Högskolan i Kalmar. Dir.

S T R A T E G I F Ö R S T A T L I G A A R B E T S G I V A R E. Arbetsgivare för framtiden statens kompetens utvecklar samhället

Processinriktning. Anvisning. Diarienummer: KS 2015/2121 Dokumentansvarig: Utveckling, planering och uppföljning, Utvecklingsledare

Vision, mål och strategier för Örebro universitet. Beslutad av Universitetsstyrelsen 26/

Kommittédirektiv. En samordnad utveckling av validering. Dir. 2015:120. Beslut vid regeringssammanträde den 19 november 2015

VERKSTÄLLANDE UTSKOTTET 12-10

Uppföljning av delmål 2015

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Riktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete. Fastställd , 44.

Verksamhetsplan Habiliteringen. Habiliteringen, Habilitering & Hälsa

Riktlinjer för medborgardialog

Verksamhetsplan 2016

Kommittédirektiv. Stödsystem för hantering av innovationer och immateriella tillgångar vid universitet och högskolor. Dir.

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förberedelsematerial för utvecklingssamtal

Systematiskt kvalitetsarbete

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun R e v i d e r a d h ö s t e n

Överenskommelse om samverkan mellan socialförvaltningen och vård- och omsorgsförvaltningen. Mål, utgångspunkter och styrning

Verksamhetsplan 2014

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Policy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad

Rätt till heltid i Stockholms stad Skrivelse från Sara Pettigrew och Åsa Jernberg (båda MP)

Verksamhetsplan för. Ronneby Kunskapskälla 2016/17

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Ledamöternas erfarenheter från funktionshinderråden i Stockholms stad en enkätundersökning från mandatperioden

Uppdrag att utreda förutsättningarna att följa väntetider på sjukhusbundna akutmottagningar

Samtalet ska dokumenteras för att möjliggöra uppföljning och minimera missförstånd medarbetare och chef emellan.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41)

Samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten i Sverige. Hur arbetar Arbetsförmedlingen och kommunerna tillsammans

Kommittédirektiv. Utvärdering av hanteringen av flyktingsituationen i Sverige år Dir. 2016:47. Beslut vid regeringssammanträde den 9 juni 2016

Strategier för utbildning på avancerad nivå

Styrgruppens mål Framtidens hälso- och sjukvård BILD 1

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Uppdrag att genomföra insatser för att förbättra vården för personer med kroniska sjukdomar

Granskning av ansvarsutövande och intern kontroll år 2014

Landstingsstyrelsens förslag till beslut

Beslut för grundsärskola

VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Elevenkäten ht 2015 KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER

möter personalsektionen

Policy för bedömning i skolan

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för gymnasieskola

Fråga 1: Vilka analyser gör ni angående sjukskrivningsnivåerna?

Framtidens innovativa värdskap

Program för upphandling och inköp samt klausul om antidiskriminering och meddelarfrihet

Följsamhet till fullmäktiges reglemente för intern kontroll

Beslut för förskoleklass och grundskola

Chef för verksamhetsskydd vid rikspolischefens kansli

Strategi för kompetensförsörjning av lärare

Betänkandet SOU 2015:88 Gestaltad livsmiljö en ny politik för arkitektur, form och design

DISKUTERA. Kursplanen i samhällskunskap KOMMUNAL VUXENUTBILDNING PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Riktlinje om Tenure Track den akademiska karriärvägen

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Rättvik Dalarnas bästa ungdomskommun. Ungdomspolitisk strategi

och avancerad nivå

Ledarskap , Såstaholm

Informationsplan för delprojekt Information och utbildning inom Insektsbekämpning 2011

Skolplan för Svedala kommun

Ekonomistyrning: förstudie Sollefteå kommun

Landstingsrådsberedningen SKRIVELSE 1 (5)

Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern

VI ÄR PÅ RÄTT VÄG! Målmedvetet och strukturerat. Samverkan. Förankrat. Mätbara resultat

Remiss - Promemoria En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet (U 2014:C)

Investera i förskolan

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

Period Aktivitet Kommentar. Sept 2016? Finansiering?

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

Skolinspektionen; Kvalitet i fritidshem, Kvalitetsgranskning, rapport 2010:3

Verksamhetsinriktning Gemensam för Dalarnas Idrottsförbund/ SISU Idrottsutbildarna Dalarna

IKT PLAN TALLBACKENS FÖ RSKÖLA 2016

Patientsäkerhetsberättelse

Integration i Västerviks kommun

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

START Stockholm genomför en inledande bedömning av den nyanlända elevens kunskaper.

Arbetsmarknads- och Näringslivsprogram Söderköpings kommun Antagen av kommunfullmäktige

efter tillsyn av Prolympia AB:s grundskolor

Stratsys för landsting och regioner

Folkhälsopolitisk policy för Östergötland

Motion om Sala 400 år

Läroplanen i Gy Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal

Svar på medborgarförslag om insatser för särbegåvade barn i Kalmar kommuns skolor

Personlig assistans med Kiruna Kommun som assistansanordnare

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Skolbeslut för vuxenutbildning

Service Manager for future tourism

Kartläggning och analys av lärosätenas arbete med breddad rekrytering och breddat deltagande

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

SYNLIGGÖRANDE AV HÅLLBAR UTVECKLING PÅ CHALMERS CAMPUS

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Arbetsplan Jämjö skolområde

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete

Folkhälsorådets reglemente

Transkript:

KONSTFACK Beslutad i Högskolestyrelsen 10 november 2008 Rektor Ivar Björkman Bättre kvalitet i utbildning, forskning och administration - att realisera Konstfacks strategi 2009 2012: Förslag till uppdragsspecifikation Rektor har tillsammans med ledningsgruppen formulerat en uppdragsspecifikation för att i projektform driva arbetet med att utveckla och förbättra kvaliteten inom både utbildning och administration. Målet är att skapa en ändamålsenlig organisation för Konstfack som bidrar till att skapa en bättre kvalitet i både utbildning, forskning och administration. * Bakgrund Under de senaste åren har mycket hänt inom högskolan och vår omvärld. Nedan några exempel på händelser: Flytten till Telefonplan, vilken inneburit ökade kostnader för lokaler i form av ökade kostnader för lokalhyror och avskrivningar och räntekostnader på investeringar Läsåret 2007/08 startade det nya masterprogrammet enligt Bolognasystemet, vilket inneburit satsningar på både utbildnings- och administrativ nivå Ökad satsning på forskning och omvärldskontakter Övrigt som påverkat/påverkar vår verksamhet är följande: Pris- och löneomräkningen av Konstfacks anslag har legat på en lägre nivå än det faktiska utfallet för våra kostnadsökningar de senaste åren, vilket indirekt medfört krav på besparingar. Inget pekar i dagsläget på en pris- och löneomräkning kommande år som innebär täckning för våra ökade kostnader. Allmänt högre krav ställs på högskolornas uppföljning och rapportering till olika instanser Satsningar i samband med den ökade internationaliseringen Utbildningarna och studenternas arbete har blivit alltmer interdisciplinära Uppdelningen i kandidat- respektive masternivå. En ökad teoretisk undervisning på framförallt masternivå. En förändrad konkurrenssituation för de konstnärliga utbildningarna. Lärarna ägnar mer tid åt administrativt arbete och mindre tid åt utbildning Kommande införande av förändrad redovisningsmodell enligt beslut i SUHF ställer högre krav på ekonomisk kompetens inom hela organisationen Ej transparenta och delvis omotiverade skillnader mellan institutionernas budget per helårsstudent Sammantaget innebär ovanstående krav att vi måste utveckla vårt sätt att arbeta, samarbeta och organisera vår verksamhet. Organisationen behöver anpassas och utvecklas till att mer Bättre kvalitet i utbildning, forskning och administration sid 1

enhetligt och effektivt tillgodose verksamhetens behov och samtidigt skapa en större ekonomisk flexibilitet. Signalerna från departementet deklarerar tydligt att vi i framtiden kommer att få ett större självbestämmande och därmed frihet att utveckla vår verksamhet. Detta ställer också krav på större ansvar. Ett led i detta arbete är att profilera våra kunskapsområden och att skapa en organisation med administrativa stödfunktioner som stödjer dessa. Idag märks ett ökat interdisciplinärt tänkande inom utbildningarna vid Konstfack, där studenterna testar och tänjer på gränserna för de olika disciplinerna. Detsamma märks bland yrkesverksamma konstnärer och formgivare. Organisationen måste realisera de krav som länge funnits om att utifrån utbildningarnas och studenternas behov uppmuntra och möjliggöra samverkan för att nyttja gemensamma resurser och kompetenser. Vi har fortfarande långt att gå när det gäller att öppna de vattentäta skotten mellan institutionerna. Konstfacks forsknings- och utbildningsstrategi för 2009-2012 slår fast att en central utgångspunkt är att låta ämnesområdena korsbefrukta varandra utan att särarten går förlorad. En utveckling av organisationen ska därför särskilt stödja en ökad direkt samverkan mellan institutionerna och möjlighet till interdisciplinärt arbete inom våra utbildningsprogram. I strategin betonas också vikten av att integrera konstnärliga förhållningssätt med djup materialkännedom och nya teoretiska infallsvinklar. Organisationens utveckling ska således återspegla en tydlig integration mellan praktik och teori. Konstfacks organisation ska också stödja extern samverkan med lärosäten och näringslivspartners. Den ska även bidra till att lägga grunden för en väl fungerande forskningsmiljö med tydlig återkoppling till grundutbildningen. Vi bör stärka och tydliggöra den innehållsmässiga kompetensen på övergripande nivå i syfte att leva upp till forskningsstrategin och Konstfacks engagemang i nuvarande och kommande forskarskolor. En nulägesanalys av våra medarbetares arbetssituation har tagits fram under läsåret 2007/08. Vidare har vi i vår forsknings- och utbildningsstrategi redogjort för våra strategiska insatser under åren 2009-2012. I dagsläget finns ett antal pågående projekt som alla på ett övergripande sätt strävar efter att utveckla vår verksamhet på olika nivåer. Ett exempel är utvecklingen av våra kandidatprogram som vår kvalitetsansvarige håller i. Sammantaget utgör dessa rapporter och pågående arbete viktiga bitar i våra gemensamma strävanden att förbättra kvaliteten i utbildning, forskning och administration. Ledningsgruppen ser det som angeläget att ta ett helhetsgrepp om de förändringar som behöver göras. Bättre kvalitet i utbildning, forskning och administration sid 2

UPPDRAGSSPECIFIKATION * Syfte Syftet med projektet är att skapa förutsättningar för hur Konstfack bättre kan möta dagens och morgondagens krav på kvalitet i utbildning och forskning. Följande uppgifter har identifierats som viktiga i processen: Utveckla en tydlig organisatorisk struktur som stöder och skapar goda förutsättningar för kvalitet och effektivitet i kärnverksamheten Skapa enhetliga och effektiva administrativa och kommunikativa processer för planering, genomförande och uppföljning Omfördela resurser för att skapa utrymme för offensiva satsningar Projektet ska bedrivas utifrån följande utgångspunkter: Helhetssyn - arbetet sker utifrån perspektivet en gemensam högskola, d.v.s. en skola där alla arbetar mot en gemensam vision och tydliga mål Effektivitet - nya arbetssätt och verktyg utvecklas och införs Delaktighet - arbetet ska ske genom en öppen dialog * Mål Grundläggande mål för arbetet är att skapa: Högre kvalitet i utbildning och forskning En attraktivare arbetsplats Möjlighet att bättre nyttja våra resurser * Delmål Att skapa en högre kvalitet i verksamheten, med väl avvägda delar för kunskapsuppbyggnad, gränsöverskridande samarbete och effektivitet, ska uppnås genom att: a) Satsa på profilerade områden för att uppnå konkurrensfördelar i relation till andra högskolor både nationellt och internationellt b) Skapa ett tydligare och mer fokuserat visions- och måldokument. Slutföra arbetet med att utveckla Konstfacks nuvarande mål och vision som påbörjades hösten 2007 c) Tydliggöra programansvar och ansvar för samordning och utveckling av utbildningsprogram/nivåer d) Stärka den interdisciplinära samverkan direkt mellan utbildningarna e) Utveckla en ekonomi som bättre stödjer kärnverksamheten f) Skapa en bättre arbetsmiljö, utveckla anställningsvillkor och stödja arbetet med en långsiktig plan för kompetensförsörjning g) Införa tydligare och mer transparenta verktyg för budgetuppföljning och verksamhetsstyrning h) Skapa organisatoriska och resursmässiga förutsättningar för att stärka Konstfacks forskningsmiljö i) Stärka studentinflytandet i rådgivande och beslutande organ Bättre kvalitet i utbildning, forskning och administration sid 3

* Organisering av arbetet Projektet består av följande definierade delprojekt som tillsammans ska bidra till att Konstfack uppnår ovanstående mål och delmål. Organisation av kärnverksamheten och dess styrprocesser Delprojekt: Utreda möjligheten att dela in kärnverksamheten i färre enheter: - I detta ingår att föreslå hur institutionens och grundutbildningens styrning ska se ut. En ny organisation ska även bidra till en väl fungerande forskningsmiljö med tydlig återkoppling till grundutbildningen. I projektet ingår att utreda hur ansvar för gemensamma kurser och moment ska organiseras. Ansvarig: Projektledare Förslag senast 1/5 2009 Utveckla effektiva ledningsprocesser - Utveckla verksamhetsplaner på enhetsnivå Ansvarig: respektive verksamhetsansvarig - Utveckla verksamhetsplaner på central nivå Ansvarig: rektor - Utveckla mer effektiva möten för rådgivande organ: Ledningsgruppen och Verksamhetsforum. Ansvarig: rektor - Bättre förberedda rektorsbeslut och beslut i Högskolestyrelsen Ansvarig: rektor Förslag senast 1/5 2009. (gäller alla uppdrag under punkten Utveckla effektiva ledningsprocesser ) Riktlinjer för bättre resursutnyttjande och ökad transparens inom utbildningen Detta skulle exempelvis kunna vara att ange minsta antal deltagare för en kurs, riktvärden för kurskostnad per student/hpr. Förslag senast 1/5 2009*. Ansvarig: Avd utbildning och information *uppgiften reviderad av rektor. Bättre kvalitet i utbildning, forskning och administration sid 4

Översyn av Konstfacks verkstäder för bättre resursutnyttjande och ökad samverkan. Förslag senast prel 1/5 2009 Ansvarig: Ska utses En långsiktigt hållbar personalpolitik - Utreda principer för hur Konstfack i förlängningen ska möjliggöra både tillsvidareoch tidsbegränsade anställningar för lärare Förslag senast 1/5 2009. Ansvarig: Personalenheten Mer flexibel ekonomimodell - Förslag senast 1/8 2009. Ansvarig: Ekonomienheten Införande av ny redovisningsmodell (SUHF) - Förslag senast 1/7 2009. Införs 1/1 2010 Ansvarig: Ekonomienheten * Arbetsgrupper Till delprojekten knyts olika arbetsgrupper av medarbetare med specifik kompetens inom berörda områden. * Resurser För genomförandet avsätts resurser av Konstfacks tidigare upparbetade överskott. Till projektet knyts externt stöd i form av organisationsförändringskompetens. Ytterligare resurser för organisationens utveckling (personal- och IT-kostnader) ska beräknas. * Organisation Uppdraget ska utföras i projektform. En projektorganisation tillsätts av rektor för att genomföra uppdraget. En projektledare tillsätts med uppgift att - föreslå en projektorganisation - samordna alla delprojekt samt ta fram detaljerad tidsplan för genomförandet - Med beaktande av Konstfacks ekonomiska resurser ta särskilt ansvar för genomförandet av delprojektet Utreda möjligheten att dela in kärnverksamheten i färre enheter - svara för regelbunden information till organisationen i samråd med informatören - svara för återrapportering till styrgrupp (=ledningsgrupp) och ev referensgrupper - upprätta en riskanalys rörande de organisatoriska förändringsförslagen Bilagor Bilaga 1 Preliminär tidsplan Bättre kvalitet i utbildning, forskning och administration sid 5

Bilaga 1 * Preliminär tidsplan (ej klar) Projektet omfattar perioden 2009-xx-xx 2009-12-31 16/9-08 Verksamhetsforum information/diskussion om projektet 23/9-08 Verksamhetsforum - uppföljande diskussion 29/9-08 Diskussionsmöte med personalorganisationer 30/9-08 Ledningsgruppen möte 2/10-08 Högskolestyrelsen - information samt diskussion om projektet 16/10-08 Professorskollegiet/VF budget och organisation 31/10-08 Förhandling med personalorganisationer före angivet datum 10/11-08 Högskolestyrelsen fattar beslut om uppdraget och budget för genomförandet 8/12-08 Information till all personal. xx/xx-08 xx/xx -09 Utlysning av konsultanställning Högskolestyrelsen fattar beslut om den nya organisationen (detta datum gäller som start för projektet). Under hösten 2009 implementeras de förbättringsförslag som godkänts av rektor. Bättre kvalitet i utbildning, forskning och administration sid 6