Markus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi. Dyskalkyli och matematiska möjligheter



Relevanta dokument
Räknesvårigheter i skolans värld en fördjupning. Markus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi

Dyskalkyli. specifika räknesvårigheter. Anna Selmer Holmberg, leg logoped Konsultativt stöd Individstöd Utbildningsförvaltningen

Matematiksvårigheter och dyskalkyli

Observera att vi gör dyskalkyliutredning tidigast när eleven börjat årskurs 4.

Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Remisskriterier avseende utredning av språk-, läs- skriv- och räkneförmåga hos barn i skolåldern, Landstinget i Östergötland

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Konsultation med skolan

Tränarguide del 1. Mattelek.

Språkscreening vid 2,5 år

Interventionsstudie i syfte att främja läsutvecklingen. Linda Fälth Linnéuniversitetet

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

Diskussionsfrågor till version 1 och 2

Syftet med en personlig handlingsplan

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Studiehandledning. Reflektionsfrågor till del I

Skolplan för Svedala kommun

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

DYSKALKYLI MATEMATIKSVÅRIGHETER. Agneta Marsell Specialpedagog, Komvux Sundsvall

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Ludvigsborgs Elevhälso Team LET

Ånge förskolors utvecklingsområden. Implementering av förskolans läroplan 20/1-2011

Intyg om erfarenhet och lämplighet att undervisa som lärare i gymnasieskolan

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Resultatprofil Läsåret Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Resultatprofil. Läsåret Alsike skola

Upplands Väsby kommun

Viktig information vid utredning om räkneförmåga

Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning

Sollentuna kommun Grodan, I Ur och Skur - Föräldrar Förskola

PRÖVNINGSANVISNINGAR

RIKS-STROKE - 3 MÅNADERS - UPPFÖLJNING

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Om autism information för föräldrar. Välkommen till första tillfället!

Specialpedagogik 2016

Kvalitetsrapport Så här går det

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

Information om högskoleprovet för intygsgivare

SPRÅKSTÖRNING UTREDNING HANDLEDNING UTBILDNING. Vi utreder också DYSLEXI OCH DYSKALKYLI

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?

Översikt. Rapport från skolverket. Förändring av matematikprestationerna Grundtankar bakom Pixel

Vi skall skriva uppsats

Delprov D handlar om omkrets, punkt och sträcka. Eleverna har möjlighet att visa begrepps-, metod- och kommunikationsförmåga.

Kognitionskartläggning

Matematiklyftet. kompetensutveckling i didaktik för lärare och förskollärare

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Qualis kvalitetssäkringssystem

Sammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Bedömning för lärande. Workshop för nyckelpersoner i Sundsvalls kommun

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Svensk författningssamling

Lathund för pedagoger Grundskola med:

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun R e v i d e r a d h ö s t e n

Från min. klass INGER BJÖRNELOO

Vanliga frågor. LEGOeducation.com. Konceptet. Processen

Ja/nej (Neuropsykiatrisk, psykolog, eller annan utredning) Typ av utredning År Bifogas ja/nej

Formativ bedömning - en möjlighet till professionellt lärande och en mer likvärdig utbildning?

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Lärarenkät ämnesprovet i matematik för årskurs 3, 2009

Statistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp. Studenter i lärarprogrammet F-3 III

Beslut för grundsärskola

Systematiskt kvalitetsarbete

SPRÅKSTÖRNING UTREDNING HANDLEDNING UTBILDNING. Vi utreder också DYSLEXI OCH DYSKALKYLI

Enkätresultat. Enkät om språkanvändningen i utbildningen på KTH. Datum: :32:26

Till Mammor I samband med att barnet är sex månader korrigerad ålder

Erfarenheter av intensivundervisning i matematik. Görel Sterner Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM)

Uppdaterad Råd till rektor RÄTT TILL STÖD I SKOLAN FÖR ELEVER MED CANCER

Yrkesinriktad utbildning Ledningsgruppen, uppdaterad den 15 augusti 2014/MO

NORRBACKA FÖRSKOLOR Jord

Skriva B gammalt nationellt prov

Gruppindelning JUNIOR

Fakta om Malala Yousafzai

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Tal och språkcentrum, Brageskolan - Föräldrar år 3 15 respondenter

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn

DEN LILLA RÖDA HÖNAN

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013

Frågor i ansökan om statsbidrag för läxhjälp år 2016 skolhuvudmän

PARTIDEBATT. Material:

Läraren som moderator vid problemlösning i matematik

Resultat från enkät för Ledare i tjejfotbollslag Gäller säsong manna

Mottagande av nyanlända elever i grundskolan - erfarenheter från Sverige

Resultat från enkät för Ledare i tjejfotbollslag Gäller säsong manna

Arbetsplan Jämjö skolområde

Resultat. Kommunernas hantering av läs- och skrivsvårigheter. Dyslexiförbundet FMLS. Föräldraföreningen för Dyslektiska Barn (FDB) Inläsningstjänst

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

Transkript:

Markus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi Dyskalkyli och matematiska möjligheter

markus.bjornstrom@gmail.com

Svårt att räkna? Dålig skolgång Matteskräck Flerspråkighet Dyslexi Svag begåvning Dyskalkyli

Vad vet vi om dyskalkyli? En medfödd svårighet att lära sig räkna Cirka fem procent av befolkningen (3,6-6,5%) Lika vanligt bland kvinnor som män? Ofta en ärftlig avvikelse Arv och miljö samverkar

Några kännetecken Normal intelligens Massiva svårigheter med de fyra räknesätten Tidig debut (årskurs 1-2 eller tidigare) Svag antalsuppfattning Stora visuella och spatiala svårigheter Response to intervention

Samsjuklighet Adhd Dyslexi

Riskgrupper Räknesvårigheter i den nära släkten Andra neuropsykiatriska störningar Mycket för tidigt födda Ovanliga syndrom: fragile X, Turners syndrom, 22q11, fetalt alkoholsyndrom

En första snabb bedömning Frågeformulär från Talkliniken, Danderyds sjukhus. www.ds.se

Bilaga till remiss Talkliniken Viktig information Använd underlaget som en hjälp och vägledning i era diskussioner om elevens räknesvårigheter. I samtalet bör flera olika personer delta såsom föräldrar, pedagog och personal från skolhälsovården. Våra erfarenheter är att det kan finnas många olika förklaringar till varför en elev har svårt med matematik. Samtalet kan utmynna i ett beslut om att andra åtgärder eller insatser är lämpligare att börja med än en dyskalkyliutredning. Om beslut tas att eleven bör genomgå en dyskalkyliutredning, är vi tacksamma för ett så fullständigt ifyllt formulär som möjligt. Vi behöver ett fullständigt personnummer för att kunna registrera remissen! Underlag inför utredning av räkneförmåga Barn och skolungdom Ort och datum: Elevens namn : Årskurs : Personnummer: Alltid 10 siffror!!!!!!-!!!! Skola: Har eleven genomgått andra utredningar? Ja/nej (Neuropsykiatrisk, psykolog, läs- och skriv- eller annan utredning) Typ av utredning År Bifogas ja/nej Förutom remittenten har följande personer diskuterat och besvarat nedanstående frågor: Namn Telefon Läkare/sjuksköterska: Föräldrar: Psykolog: Pedagog: Rektor: Annan: Copyright Talkliniken, Danderyds Sjukhus AB Version 2.0, 2012-10-26 Sida 1 av 4

Två förklaringsmodeller Modul System

Systemtänkande Arbetsminne Språklig förmåga Visuell förmåga och rumsuppfattning Exekutiv kapacitet

Modulär teori En särskild mekanism för antalsuppfattning Tydlig placering i hjärnan: sulcus intraparietalis

www.panamath.org

Första svenska avhandlingen Rickard Östergren, Linköpings universitet Antalsuppfattning och generella tankefunktioner En styrka kan kompensera en svårighet och tvärtom 01

Tidig upptäckt tidiga insatser Avvikande räkneutveckling syns redan i första klass Vänta och se? Nej! Avvakta med symboler och abstraktion Konkret material med mening och struktur

Anton (II) Starkare antalsuppfattning? Bygg taluppfattning! Catch Up Numeracy (Ann Dowker)

Anton (III) Träning ska vara intensiv, omfattande och systematisk Förståelse föregår färdighet Numicon Dator och surfplatta

Hur ska vi kompensera? Matteverktyg. Lathundar med talfakta. Smarta telefoner: navigering, kalender och tid, miniräknare. Lärobok vid prov. Lyckasboken

Åtgärder och behandling Medicinskt och neurovetenskapligt baserade metoder Pedagogiska metoder

Medicin och neurovetenskap Arbetsminnesträning Datorträning med mattefokus Transkraniell elektrisk stimulering Farmakologisk behandling

Pedagogiska åtgärder Intensiv undervisning i taluppfattning och basmatte (Catch Up Numeracy, Head Start) Hopp och stöd! Inse specialpedagogikens begränsningar

Dyskalkyli och dyslexi Två skilda processer: fonologi antalsuppfattning Gemensamma svårigheter: arbetsminne, visuell förmåga, flöde och automatisering

Dyskalkyli och språkstörning Samsjuklighet De generella tankeförmågorna: arbetsminne, visuell förmåga, exekutiv förmåga Språkförståelse grund för all inlärning i skolan

Vad gör vi nu? Se över elevstödets och undervisningens organisation Läs på om taluppfattning och tidig räkneutveckling Gör det ni är bäst på undervisa! Föräldrar: ge hopp och stöd!