Arbetsplanering (Mål och räkneuppgifter) Period 3 VT 2009 IX1306 Matematik för ekonomiska tillämpningar Kursansvarig: Jan-Olof Åkerlund,



Relevanta dokument
Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 7

KOSMOS - Små och stora tal

PRÖVNINGSANVISNINGAR

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8

Du kommer känna igen en del av området och få chansen att repitera detta men samtidigt kommer du att stöta på lite nytt.

Varierad undervisning för lust a1 lära

Matematik - Åk 8 Geometri

Ekvationssystem, Matriser och Eliminationsmetoden

Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa matematik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att

BML131, Matematik I för tekniskt/naturvetenskapligt basår

Ä mne Matematik. Ämnets syfte Remissversion

Lokal kursplan för Ängkärrskolan år 9 Rev Positionssystemet. -Multiplikation och division. (utan miniräknare).

Övningsuppgifter. 9 Linjer i planet och rummet Plan i rummet : 32, 33 Övningar4(sida 142) exempel

Planering Matematik år 9 Repetition inför nationella provet

Undervisningsplanering i Matematik Kurs D (100 poäng)

Bedömningsanvisningar Del I vt 2010 Skolverket har den beslutat att provet i matematik A för vt 2010 inte ska återanvändas.

TATM79 Matematisk grundkurs, 6hp Kurs-PM ht 2015

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Läraren som moderator vid problemlösning i matematik

Flervariabelanalys E2, Vecka 2 Ht08

MATEMATIK. Ämnets syfte

Tentamen i Linjär algebra (TATA31/TEN1) ,

Ämne - Fysik. Ämnets syfte

SF1625 Envariabelanalys

Anvisningar om elevbedömning. Grundläggande utbildning åk 1-6

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

Övningshäfte i matematik för. Kemistuderande BL 05

Bedömning för lärande i matematik i praktiken. Per Berggren och Maria Lindroth

Matematik. Bedömningsanvisningar. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Delprov B ÅRSKURS

Matematik och statistik NV1, 10 poäng

MA/NK HT VUXENUTBILDNINGEN ÄLVKARLEBY KOMMUN Dennis Jonsson

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

MATEMATIK. Ämnets syfte

Matematik

Förberedelser inför lektion 1 (första övningen läsvecka 1) Lektion 1 (första övningen läsvecka 1)

OM KOMPLEXA TAL. 1 Om a är ett positivt reellt tal så betecknar a det positiva reella tal vars kvadrat är a men det är

Kursplan. Kurskod GIX711 Dnr MSI 01/02:65 Beslutsdatum

Mål Blå kurs Röd kurs

KURSINFORMATION FÖR MI 1. TMMI 70 PRODUKTIONSTEKNIK 6 poäng. Bilaga: Detaljschema period vt2.

Kursplan i Matematik för Alsalamskolan

EP1100, Matematik och informationssystem, 7,5 högskolepoäng Mathematics and Information Systems, 7.5 higher education credits

Linjära system av differentialekvationer

Statistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp. Studenter i lärarprogrammet F-3 III

5B1147 Envariabelanalys, 5 poäng, för E1 ht 2006.

Viktoriaskolans kursplan i matematik år 3

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

SF1646, Analys i flera variabler, 6 hp, för CBIOT1 och CKEMV1, VT 2009.

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B VÅREN Del I, 7 uppgifter utan miniräknare 3. Del II, 8 uppgifter med miniräknare 5

TATM79: Matematisk grundkurs

Faktiska förkunskapskrav för vissa behörigheter

a n = A2 n + B4 n. { 2 = A + B 6 = 2A + 4B, S(5, 2) = S(4, 1) + 2S(4, 2) = 1 + 2(S(3, 1) + 2S(3, 2)) = 3 + 4(S(2, 1) + 2S(2, 2)) = = 15.

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4

Veckomatte åk 6 med 10 moment

Gymnasieskolans mål och högskolans förväntningar. Perspek:v Hans Thunberg KTH Matema:k

Kursinformation och studiehandledning, M0043M Matematik II Integralkalkyl och linjär algebra, Lp II 2016.

TNSL05, Optimering, Modellering och Planering 6 hp, HT2-2010

MA/PROGR. VUXENUTBILDNINGEN ÄLVKARLEBY KOMMUN Dennis Jonsson

Exempel på tentafrågor: Internationell politik

Matematik: Det centrala innehållet i kurserna i Gy 2011 i relation till kurserna i Gy 2000

MATEMATIK. Ämnets syfte

G VG MVG. Betygskriterier Matematik B MA p. Respektive programmål gäller över kurskriterierna

Matematisk programvara. Föreläsning 7 Matlab. Användning av Matlab. Matlab

ALGEBRAISKT TÄNKANDE EN KORT HISTORISK EXPOSÉ ÖVER BEGREPP, UTTRYCKSSÄTT OCH ANVÄNDNINGSOMRÅDEN

Information om ämnet Militärteknik med diagnostiskt självtest av förkunskaper till blivande studerande på Stabsutbildningen (SU)

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

Studenter i lärarprogrammet KKME. Lgr 11, miniräknare och skrivmaterial. 32 p 16 p

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Exempel på tentamensuppgifter i LMA100, del 1

SF1620 Matematik och modeller

TATM79 Matematisk grundkurs, 6hp Kurs-PM ht 2019

Matematik 2b 1 Uttryck och ekvationer

Examination: En skriftlig tentamen den 15 mars samt möjlighet till en omtentamen. Tider och lokaler meddelas senare.

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

ENVARIABELANALYS, ht 2003 (version 17 nov) Kursansvarig: tel ,

Matematik 2 för media, hösten 2001

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 3.2

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

SF1646, Analys i era variabler, 6 hp, för I1, läsåret

LINJÄR ALGEBRA OCH DIFFERENTIALEKVATIONER, M0031M VT-16

att klara av numerisk räkning, där olika räknesätt ingår att behärska problemlösning av svårare karaktär där flera olika räkneoperationer ingår

Kursplan. Matematik A, 30 högskolepoäng Mathematics, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

TATA68 Matematisk grundkurs, 6hp Kurs-PM ht 2018

Uppföljning av diagnostiskt prov Repetition av kursmoment i TNA001-Matematisk grundkurs.

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare)

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Bild Engelska Idrott

HEM KURSER SKRIV UT HEM ÄMNE SKRIV UT

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B HÖSTEN Tidsbunden del

Studiehandledning till. MMA121 Matematisk grundkurs. Version

Allmän teori, linjära system

SEPARABLA DIFFERENTIALEKVATIONER

Kursbeskrivning för Statistikens grunder, GN, 15 högskolepoäng (kvällskurs)

Dyskalkyli. specifika räknesvårigheter. Anna Selmer Holmberg, leg logoped Konsultativt stöd Individstöd Utbildningsförvaltningen

Kursinformation och lektionsplanering BML402

MATEMATIKDIDAKTIK. Peter Frejd Department of Mathematics, Linköping University, Sweden Seminarium

Serieliknande bilder som visar olika påståenden om ett begrepp eller en situation i en vardaglig kontext.

Matematik i Gy Susanne Gennow

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

Civilingenjör i industriell ekonomi, 300 hp

Transkript:

Arbetsplanering (Mål och räkneuppgifter) Period 3 VT 2009 IX1306 Matematik för ekonomiska tillämpningar Kursansvarig: Jan-Olof Åkerlund, jo@kth.se Med referenser till kursboken Sydsæter/Hammond: Essential Mathematics for Economic Analysis Vecka 3 Lektion 1 Introduktion, grundläggande begrepp, enkla modeller (Chapter 1 & 2) Vecka 4 Lektion 2 Introduktion till Mathemathica Lektion 3 Funktioner, linjära och kvadratiska modeller (Chapter 4.) Lektion 4 Problemlösning, uppgifter från lektion 1+3 Lektion 5 Derivator, repetition av grundläggande begrepp (6.1-6.6) Vecka 5 Lektion 6 Problemlösning, uppgifter från lektion 5 Lektion 7 Fortsatt introduktion till Mathemathica 28 jan 15-17 TEN1 Mathematica-tentamen Lektion 8 Problemlösning/Enkla derivatatillämpningar Vecka 6 Lektion 9 Optimeringsproblem (Chapter 8) Redovisning inlämningsuppgift 1 Lektion 10 Summor (Chapter 3.1-3), Exponentialfunktioner och modeller (4.9-10) Lektion 11 Ränteberäkning och nuvärden (Chapter 10) Vecka 7 Kontrollskrivning Lektion 12 Problemlösning/summor och ränteberäkning Lektion 13+14 Funktioner av två variabler (Chapter 11.1-3, 7) Lektion 15 Optimering (Chapter 13.1-5) Vecka 8 Lektion 16 Problemlösning optimering Lektion 17 Integralbegreppet (Chapter 9, del av) Redovisning inlämningsuppgift 2 Vecka 9 Lektion 18+19 Linjära ekvationssystem, vektorer (Chapter 15) Lektion 20+21 Matriser och matrismodeller (Ch 15, 16.6, 16.9) Vecka 10 V 42 Redovisning inlämningsuppgift 3 Lektion 22, Inför tentamen

2sid Avsnitt 1 Introduktion och repetition av grundläggande begrepp Lektion 1, Introduktion, grundläggande begrepp, enkla modeller (Chapter 1 & 2) o Kunna använda grundläggande algebraiska räkneregler och metoder. o Kunna lösa enkla ekvationer. o Kunna formulera enkla matematiska modeller från textexempel Lämpliga repetitionsuppgifter (Räkna själv) 1.2: 10, 12, 15 1.3: 5, 12 1.4 3 1.5 6, 7 1.7 4 2.1: 4 2.2: 3 2.3: 5 2.4: 4, 5 2.5: 3 Lektion 2, Introduktion till Mathematica o Känna till och förstå Mathematicas grundläggande struktur o Kunna lösa matematiska problem i Mathematica. o Kunna lösa ekvationer i Mathematica o Kunna använda grafiska funktioner i Mathematica. Lektion 3, Funktioner, linjära och kvadratiska modeller (Chapter 4.) o Kunna förstå och beskriva grundläggande funktionsbegrepp. o Kunna använda funktioner. o Kunna formulera och använda linjära och kvadratiska modeller. o Kunna använda räkneregler för potenser, logaritmer och exponentialfunktioner (med hjälp av formelsamling). 4.2: 6, 7, 13, 14 4.4: 2, 3, 4, 6 4.5 2, 4, 6 4.6 6 8 4.7 4 4.8 2, 4, 6 Lektion 4, Problemlösning/Räkneövning o Genomgång av uppgifter från Lektion 1+3 Lektion 5, Derivator, repetition av grundläggande begrepp (6.1-6.6) o Kunna förstå och beskriva grundläggande egenskaper hos derivator. o Kunna bestämma elementära derivator (med hjälp av formelsamling). o Kunna formulera, förstå och förklara modeller som innehåller derivator och lösa sådana problem (i Mathematica). o 6.1 2 6.2 3 6.4 6 6.6 2, 3 6.7 2 6.10 4 6.11 4 Lektion 6, Problemlösning/Räkneövning o Genomgång av uppgifter från Lektion 5 Lektion 7, Fortsatt introduktion till Mathematica o Kunna använda och definiera funktioner i Mathematica. o Kunna skapa en rapport i Mathematica och använda textverktyg.

3sid Avsnitt 2 Derivatatillämpningar Lektion 8, Problemlösning/Enkla derivatatillämpningar o Valda exempel från Chapter 6 & 7 o 7.2 1 7.4 1, 2, 4, 6 7.7 1, 2, 3, 4, 6, 8 Lektion 9, Optimeringsproblem (Chapter 8) o Kunna förstå och använda matematiska metoder för ekonomiska optimeringsproblem. 8.1 2 8.2 2, 6, 8 8.3 2, 4 8.4 2, 4 8.5 2, 4 8.6 2, 4 8.7 2 Avsnitt 4 Summor och ränteberäkning Lektion 10, Summor (Chapter 3.1-3), Exponentialfunktioner och modeller med sådana funktioner (Chapter 4.9-10) o Kunna utföra beräkningar med sådana funktioner (i Mathematica). o Kunna formulera, använda och förklara modeller som innehåller sådana funktioner 3.1 1, 3 (a-d), 6 3.2 3 4.9 2, 6, 8, 10 6 4.10 2, 4 Lektion 11, Ränteberäkning och nuvärden (Chapter 10) o Kunna förklara och tolka uttryck som innehåller summor o Kunna uttrycka samband med hjälp av summasymbolen. o Kunna förklara och använda olika metoder för ränteberäkning o Kunna förklara och använda olika metoder för nuvärdesberäkning o Kunna utföra beräkningar (I Mathematica) 10.1 2, 4, 6 10.2 2, 4 10.3 2, 3 10.4 2, 4, 6 10.5 2, 4 Lektion 12, Problemlösning/summor och ränteberäkning o Valda exempel från Chapter 3 & 10

4sid Avsnitt 5 (Chapter 11) Funktioner av flera variabler Lektion 13, Funktioner av två variabler (Ch 11.1-3, 7) o Kunna använda funktioner av två variabler och utföra beräkningar. o Kunna bestämma partiella derivator (med hjälp av formelsamling eller Mathematica). o Kunna förklara innebörden av partiell derivata o Kunna åskådliggöra funktionerna grafiskt (i Mathematica) och kunna diskutera funktionens egenskaper. 11.1 2, 4, 5, 7 11.2 2, 4, 6 11.3 1, 2, 7, 8 11.7 1 Lektion 14, Problemlösning o Valda exempel från Chapter 11 Lektion 15, Optimering (Ch 13.1-5) o Kunna bestämma lokala extrempunkter för funktioner med två variabler. o Kunna bestämma extrempunkter för funktioner med två variabler och randvärden. o Kunna använda metoderna för att studera enkla tillämpningar. 13.1 2, 4 13.2 2, 4, 6 13.3 2, 4, 5, 6 13.4 1, 2, 4 13.5 2, Lektion 16, Problemlösning, optimering o Valda exempel från Chapter 13 Avsnitt 6 (Chapter 9, del av) Integraler Lektion 17, Integralbegreppet (Chapter 9, del av) o Kunna redogöra för hur integraler kan användas för areaberäkning. o Kunna lösa enkla problem som innehåller integraler (i Mathematica). o Kunna förstå och förklara enkla modeller som innehåller integraler. 9.1 1, 2, 8 6 9.2 2, 4 9.4 2, 4, 6 10.5 8 10.6 3

5sid Avsnitt 7 (Chapter 15 & 16) Linjär algebra Lektion 18, Linjära ekvationssystem, vektorer o Kunna formulera linjära modeller som ekvationssystem eller i matris-form. o Kunna lösa sådana system (i Mathematica) och tolka lösningarna o Kunna använda vektorer för att beskriva ingående storheter Lektion 19, Problemlösning o Valda exempel Lektion 20, Matriser och matrismodeller o Kunna formulera, använda och tolka matris-modeller. o Kunna utföra matris-beräkningar (i Mathematica). Lektion 21, Problemlösning o Valda exempel Lektion 22, Inför tentamen