Kreativitet och kreativ problemlösning Del 5 Crister Skoglund 2015

Kreativitet och kreativ problemlösning Del 5 Crister Skoglund 2015

Kort sammanfattning av förra gången Vi började med att redogöra för böcker av De Bono Tekniker som: listor på plus, minus o intressant De sex tänkarhattarna Bi-sociation och Arthur Koestler Amabiles studier av motivation och inre belöningar Flow och Csiksgentmihalyis teorier John Cleese och behovet av ett öppet sinnelag Serendipity - och värdet av en idélåda Prickexperimentet Hjärnhalveteorierna Varför Mind map funkar så bra

Miljöteorin Bygger på antagandet att alla är av naturen kreativa Men omgivningen hindrar oss från att utnyttja vår potential För att släppa loss kreativiteten måste miljön bli mer tillåtande Brainstorm är en metod för att tillfälligt skapa en kreativ miljö För att få en bra idé att arbeta vidare med måste finnas många att välja bland

Med miljö kan vi tänka oss olika nivåer Världsdelar Städer - eller regioner Institutioner - t.ex. universitet Företag Enskilda grupper

Vad är det som gör att centrum för nytänkande flyttar sig över världen?! 600 fkr!

Vad är det som gör att centrum för nytänkande flyttar sig över världen?! Medeltiden!

Vad är det som gör att centrum för nytänkande flyttar sig över världen?! 1900 tal!

Finns det skillnader mellan olika kulturer? Kultur = en uppsättning normer, värderingar och världsbildsantaganden Vi tar till oss den när vi växer upp - inte minst via skolan Språket är viktigt, men också berättelser mm Vi är delaktiga i flera subkulturer När det gäller kreativitet kan det skilja sig mellan olika kulturer Förnya Förfina

Jacob Bronowski 1908-1974

Vad är gemensamt för: Renässansens Florens 1600-talets Amsterdam 1700-talets Paris 1800-talets London 1900-talets New York Extremt kreativa miljöer Stor mängd politiska flyktingar Konst och vetenskap blomstrar samtidigt

Intresset för regioner är stort just nu Alla planerare vill skapa ett nytt Silicon Valley Stockholms regionplanekontor t.ex.

Det finns många studier över mindre miljöer De är många gånger motsägelsefulla Svaren på vad som gör en miljö kreativ beror på Hur man definierar kreativitet Hur man mäter Kort eller lång sikt Några saker kan man dock hitta som går igen

I kreativa miljöer har man få men klara regler Inga regler ger dålig arbetsdelning Införande av vissa regler förbättrar miljön Men vid en viss punkt blir regler kontraproduktiva Deltagarna använder sing kreativitet till att gå runt reglerna Oklara regler skapar osäkerhet Osäkerhet är ingen bra grund för kreativitet

I kreativa miljöer får man göra bort sig Det måste finnas en stor acceptans för misstag Nytänkande innebär alltid en risk Ledningen måste vara mån om personalens självförtroende Det finns inga misslyckanden - Bara resultat

Ger särskild tid för kreativa faser Skilj på idé och värdering av idén Det är lika omöjligt att vara kritisk och kreativ samtidigt som det är att älska och spela piano på samma gång Därmed inte sagt att man skall vara okritisk - men var sak har sin tid I kreativa miljöer håller man isär kritiska och kreativa faser

I kreativa miljöer räds man inte instabilitet Gunnar Törnquist har frågat sig varför kreativiteten går i cykler Fann en växling mellan effektiva och instabila faser För företag kan perioder av stiltje ge en möjlighet till eftertanke och omorientering

I kreativa miljöer är man flexibel med tid Man ger tid för omedvetna tankeprocesser Använder deadlines med eftertanke För en del ett stöd För andra ett hinder

Problemet är att insikter kan man inte planera

I kreativa miljöer vårdar man fantasin Man stimulerar medvetet medarbetarnas fantasi Spännande konst Resor till udda platser Utmaningar Tankeexperiment

I kreativa miljöer finns plats för möten Vid MIT har man betonat vikten av mötesplatser Fikarum, barer, öppna träffplatser Organiserade - men informella möten Deltagarna delar med sig av sina idéer Teknik - Catch the ball

I kreativa miljöer är lek och humor viktiga Det skrattas ofta Ha ha upplevelsen är släkt med aha-upplevelsen Vi skrattar inte när vi är osäkra Viktigt att man skrattar med varandra inte åt varandra Lek = ett sätt att experimentera Leken lär oss våra strategier och ger oss möjlighet att pröva nya

Karaktäristiska drag för leken Frivillig Rolig Fritt efter Margareta Öhman Fodrar aktivt engagemang Har inga tydliga mål Styrs av inre motivation

Mångfald är viktigt i en kreativ miljö Olikhet ses som en tillgång - inte som ett hot I en kreativ miljö tar man vara på olikheterna Ha med både experter och nya inom området Man vet att alla har vi våra blinda fläckar Jämlikhet är att få vara olika men ha lika värde

Studentföreningar kan vara kreativa, tvärvetenskapliga miljöer Förslag till nya lösningar på gamla problem Upptäckt av nya problem

Kan lokalernas utformning påverka? Motsägelsefulla resultat En del fungerar bra i kontorslandskap Andra måste kunna stänga in sig Den psykosociala miljön viktigare än den fysiska miljön Kuggen på Chalmers Spännande hus men svårt att jobba i

Kreativa miljöer kännetecknas sammanfattningsvis av: man har få, men klara regler det är tillåtet att göra bort sig kritiska och kreativa faser hålls isär man tar vara på olikheter i erfarenhet, bakgrund, synsätt etc inslag av lek och humor är vanliga det finns tid för omedvetna tankeprocesser inslag av fantasistimulans och tankeexperiment är vanliga ledningen är mån om deltagarnas självförtroende

Uppgift Tänk på en arbetsplats där du kände att det var en kreativ atmosfär Kanske bara en kort tid, men ändå Vad kännetecknade den? Hur fungerade ledningen? Berätta sen för den som sitter bredvid Jämför era upplevelser Finns det likheter med vad vi tagit upp under kursen