Verksamhetsberättelse och bokslut 2015

Verksamhetsberättelse och bokslut 2015 K o r s h o l m s k o m m u n I V u x e n i n s t i t u t e t I S k o l v ä g e n 1 I 6 5 6 1 0 K o r s h o l m M u s t a s a a r e n k u n t a I A i k u i s o p i s t o I K o u l u t i e 1 I 6 5 6 1 0 M u s t a s a a r i R e k t o r - R e h t o r i ( 0 6 ) 3 2 7 7 2 6 2 I K a n s l i - T o i m i s t o ( 0 6 ) 3 2 7 7 2 6 0 S t u d i e s e k r. - O p i n t o s i h t. ( 0 6 ) 3 2 7 7 2 6 1 I T e l e f a x - F a k s i ( 0 6 ) 3 2 7 7 2 6 8 v u x e n i n s t i t u t e t @ k o r s h o l m. f i I w w w. k o r s h o l m. f i

Innehållsförteckning sida 1. Rektors översikt 2 2. Förvaltning 4 2.1 Kultur- och fritidsnämnden 2013-2016 4 2.2 Ledning 4 3. Verksamhetens resultat 4 3.1 Nyckeltal som speglar kundtillfredsställelsen i centrala ämnen 4 3.2 Nyckeltal för kostnader och inkomster 5 3.3 Samarbetsparter 5 3.4 Institutsrelaterade resultat; totalt hela verksamheten 6 4. Verksamheten sektorsvis 6 4.1 Samhälleliga ämnen - Föreläsningar 6 4.3 Bildkonst och scenkonst 7 4.4 Praktiska färdigheter 7 4.5 Motion, dans, hälsa 8 4.6 Datateknik 8 4.7 Finskspråkig verksamhet 9 4.8 Grundundervisning i konst för barn och ungdom 9 4.9 Uppdragsutbildning Avgiftsbelagd utbildningsservice 10 4.10 Projekt 10 5. Institutets studerande 11 5.1 Inskrivna studerande 11 5.2 Studerande i grundundervisning 11 5.3 Språkfördelning 11 6. Undervisning och kursdeltagare 12 7. Aktiviteter och evenemang 12 8. Personal 13 8.1 Förvaltnings-, service- och planeringspersonal 13 8.2 Undervisningspersonal 13 8.3 Timanställda 13 9. Verksamhetspunkter 13 10. Bokslut 14 11. Mål och strategier 2016 16 12. Bilagor 17 12.1 Timmar och deltagare enligt ämne 17 12.2 Timlärare och föreläsare 18 12.3 Utvärdering av verksamheten kalenderåret 2015 19 12.4 Statistik över timutvecklingen i den statsandelsberättigade verksamheten 23 12.5 Kommentarer om Vuxeninstitutets verksamhet ett axplock ur kursutvärderingarna 2015 24 1

1. Rektors översikt Verksamhetsåret 2015 Korsholms kommuns visioner och målsättningar styr verksamheten vid Korsholms vuxeninstitut och en av dessa är att vara ett ledande institut i tiden. Tack vare en kompetent personal som hela tiden är framåtsträvande lyckas institutet med att kontinuerligt utvecklas och hitta nya sätt att både få in kommuninvånarnas kursönskemål, att utveckla den egna verksamheten och att synliggöra institutets verksamhet utåt. Det stora deltagarantalet visar på att institutet har nått upp till sin målsättning och devis att kunna erbjuda Någonting för alla! Det kräver att man är i ständig dialog med alla tänkbara målgrupper och intressegrupper. En så stor verksamhet förutsätter goda system för att hantera anmälningar, kontakt med lärare och kursdeltagare. Det här är ett av vuxeninstitutets verkliga trumfkort. Efter många år av idogt kvalitetsarbete finns det nu väldokumenterade system och effektiva rutiner för alla arbetsuppgifter. Det märks också i den positiva feedback institutet får för sin service till kommuninvånarna. De genomförda undervisningstimmarna 2015 blev totalt 11609, varav 11175 var statsandelsberättigade timmar, vilket var 156 timmar mer än föregående år. Det totala kursdeltagarantalet (många personer deltar i flera kurser/föreläsningar) var 8973. De siffermässiga budgetmålsättningarna har ändå inte till alla delar uppnåtts. Från Utbildningsstyrelsen söks årligen ett studiesedelbidrag som möjliggör för många att delta i kurser till en rabatterad avgift. Bidraget ges för att främja kursdeltagande (i vissa ämnen) bland arbetslösa, seniorer, invandrare och personer med inlärningssvårigheter. Institutet har under verksamhetsåret varit en aktiv medlem i Bildningsalliansen r.f. och Kansalaisopistojen liitto r.y. (KoL) genom att delta i olika fortbildningar, informationstillfällen och projektsamarbeten som intresseorganisationerna har erbjudit under året. Kursavgifterna höjdes med 25 % för 2015 vilket har lett till att våra studerande har valt att delta i färre antal kurser per person. Det totala antalet kursdeltagare under 2015 sjönk med drygt 500 jämfört med 2014. Å andra sidan ökade antalet enskilda inskrivna personer med knappt 200 jämfört med året innan. Sammantaget innebär det att kurspriserna knappast kan höjas mer utan att deltagarnas ekonomiska möjlighet att delta påverkas. Under året har allmänna föreläsningar regelbundet ordnats i Korsholmssalen. Följande föreläsningar besöktes av mer än 100 personer: Bra på att leda mig själv bra på att möta andra (Torkild Sköld), Det sötaste vi har Om socker och växande kroppar (Ann Fernholm), Aktuell om mag- och tarmsjukdomar (Hans Björknäs), HSP Highly Sensitive Persons (Malin Knip) och Sköldkörteln, borde du undersöka den? (Ulla Slama). Den mest välbesökta finskspråkiga föreläsningen under året med 84 deltagare var Olli Sovijärvis föreläsning om autoimmuna sjukdomar (Autoimmuunisairaudet). I Tematräffar för män och Tematräffar för kvinnor har många föreläsare bidragit med intressanta teman med allmänbildande innehåll som har önskats av grupperna själva. Pensionärscirklarna ute i byarna får som tidigare en gång i månaden lyssna till något intressant föredrag eller något musikframträdande. Under 2015 hölls många välbesökta evenemang, av vilka t.ex. kan nämnas en välgörenhetskonsert med institutets lärare, musikalen Cirkus Musikul som sågs av sammanlagt 900 personer, ett läsfrämjande spökevenemang som ordnades i samarbete med biblioteket och lockade drygt 500 barn, föräldrar och moroch farföräldrar. En naturfotofestival ordnades i samarbete med Fotoklubben Knäppisarna och besöktes av drygt 180 personer samt en IT-inspirationsdag för seniorer arrangerades på Seniorpunkten i samarbete med Folkhälsan, Seniorpunkten och pensionärsföreningarnas IT-handledare. Istället för den traditionella Vårkavalkaden satsade institutet på att tillsammans med Vasanejdens övriga institut synliggöra den fria bildningen på Stormässan i Botniahallen under devisen Lev och Lär!. Under verksamhetsåret har institutet märkbart ökat andelen uppdragsutbildning till kommunens egen personal och andra organisationer i och utanför kommunen. Jämfört med 2014 har volymen tredubblats. Till stor del har det varit fråga om kurser i IT och språk. Under hösten har kurser för flyktingbarn och -ungdomar ordnats i samarbete med kommunens flyktingmottagning. Samarbetet kring gemensamma föreläsare tillsammans med skolor och övriga inom kommunen har också visat sig vara fruktbart. Den digra projektverksamheten ger institutet möjlighet att ytterligare utveckla verksamheten och projekten bidrar både till att kvaliteten och kompetensen höjs. Projekten presenteras mer utförligt under punkt 4.10. 2

Korsholms vuxeninstitut leder och agerar projektägare för en tredje omgång av fortbildningsprojektet Kompetensforum, som riktar sig till all personal inom den svenskspråkiga, nationella fria bildningen. Detta finansieras till 100 % av Undervisnings- och kulturministeriet genom Regionförvaltningsverket och genomförs i samarbete med Bildningsalliansen. Med det av Utbildningsstyrelsen finansierade projektet Institutet live bygger vi inom vuxeninstitutet upp kompetensen att marknadsföra och synliggöra vår verksamhet med hjälp av film. Genom projektet Finlandsturné skapar vuxeninstitutet samarbeten med finskspråkiga fria bildningsorganisationer på olika håll i Finland. Vuxeninstitutet kan stoltsera med fina och välutrustade undervisningsutrymmen i Kulturhuset och tack vare kafeteriaverksamheten, som fungerar smidigt och professionellt, har vi lyckats marknadsföra utrymmena tillsammans med en god service för olika aktörer som är intresserade av att hyra utrymmen för olika typer av evenemang. Genom att aktivt jobba med att få in mer intäkter genom kursavgifter, uppdragsutbildningar, hyresintäkter och projektfinansiering strävar vi till att institutet blir allt billigare i drift för kommunen. Under det gångna året har vi med glädje sett hur tillströmningen av människor till Kulturhuset har ökat. De flesta dagarna i veckan sjuder huset av aktivitet. Här samlas både barn, ungdomar, människor mitt i livet och seniorer i bildningens, kulturens och det sociala umgängets tecken. De konstutställningar som kontinuerligt ordnas i Kulturhusets aula har besökts flitigt och fått positiv uppmärksamhet. Den ökade aktiviteten har uppstått tack vare gott samarbete med olika sektorer inom kommunen, tredje sektorn, församlingarna och med regionens näringsliv. Vi hoppas att samarbetet fortsätter i samma goda anda. Ulrica Taylor, vikarierande rektor 3

2. Förvaltning 2.1 Kultur- och fritidsnämnden 2013-2016 Nämnden har under året sammanträtt 6 gånger. Ordinarie medlemmar Marcus Beijar ordf. VT Alf Burman vice.ordf., ordf. HT Jakob Asplund Anna Pensar Mika Mäkisalo Camilla Lillås Henrik Håkans Lena Granholm Anne Hämäläinen Leena Kotamäki-Partanen Sini Karjalainen Ersättare John-Ingmar Renkonen Viola Mitts Henrik Westerback Susann Rabb Bjarne Holm Carina Järvinen Pia Backman Tommy Holmback Anette Häggdahl Olli Orrenmaa Leif Wester Kommunstyrelsens representant, Pernilla Wikström Fritidschef Caroline Lund, föredragande (vt), Marcus Beijar vikarie under ht Kultursekreterare Annika Reini, sekreterare Rektor Rose Heir bereder vuxeninstitutets ärenden, Ulrica Taylor vikarie under ht Kultur- och fritidsnämndens protokoll finns på kommunens webbsida: www.korsholm.fi > Beslutsfattande > Protokoll 2.2 Ledning Målet för ledningen av Korsholms vuxeninstitut har varit att genom principen om livslångt lärande skapa trivsel för kommuninvånarna, erbjuda möjligheter till utbildning och skapa ett forum för diskussion och debatter. Centrala principer är kundnärhet, utvecklandet av kvalitet samt förmånlighet i ständigt föränderliga förhållanden. Vid institutet strävar vi att ge personalen möjlighet att delta i fortbildningstillfällen, även timlärarna stöds med utbildningsbidrag. Dessutom erbjuds hela personalen inklusive timlärarna möjlighet att delta i en kurs gratis per arbetsår. Detta för att stöda olika intressen och samtidigt ge vår personal möjlighet att se mångfalden i institutets hela arbete. Ledningen grundar sig på nyckeltal och resultatmål som godkänts av fullmäktige Mål och förverkligande Förmånlighet Euro/undervisningstimme 90 95 95 Euro/deltagare 115 113 121 Effektivitet % kommunens andel 25 % 29 % 26% Effekt Kundnöjdhet * 4,43 4,55 4,49 * Medeltal av utvärderade ämnen. Skalan 1-5 är grunden för utvärderingarna. 3. Verksamhetens resultat 3.1 Nyckeltal som speglar kundtillfredsställelsen i centrala ämnen Kursutvärderingar har gjorts elektroniskt via kursadministrationssystemet ekurs. Utvärderingar har gjorts i ett urval av kurser, i synnerhet nya kurser och kurser med nya lärare. 4

Skala 1-5 är grunden för utvärderingarna (5 är högsta värde). Motion och dans 4,48 4,56 4,54 Konst och musik 4,43 4,50 4,45 Data 4,36 4,68 4,58 Språk 4,42 4,41 4,51 Hantverk och praktiska färdigheter 4,48 4,59 4,38 3.2 Nyckeltal för kostnader och inkomster Bruttoutgifter / kursdeltagare i den statandelsberättigade utbildningen 121 Bruttoutgifter / undervisningstimme 95 Nettoutgifter / undervisningstimme 26 Antalet kursdeltagare i den statandelsberättigade utbildningen 8768 Antalet kursdeltagare i uppdragsutbildningen 205 Statsandel för allmänbildande verksamhet 433 292 Kursavgifter, inkomst 248 000 3.3 Samarbetsparter Bildningsalliansen Creamarketing DUV i Vasanejden Finlands röda kors Folkhälsan Fotoklubben Knäppisarna Föreningen Minneslotsen Hembygdsföreningar Hjärnförbundet Internationella skolorna i Stockholm KAG (Kustaktionsgruppen i Österbotten) Kommunens nämnder och Äldrerådet Martaföreningar Medborgarinstitutens förbund KoL Närings-, trafik- och miljöcentralen i Österbotten (ELY-centralen) Pensionärsföreningarna i Korsholm Regionförvaltningsverket (RFV) RJ-Kuntoiluseteli Rädda Barnen r.f. Skolorna i Korsholm Smartum Oy Stundars Svenska kvinnoförbundet i Korsholm r.f. Undervisnings- och kulturministeriet Ungdomsföreningarna i Korsholm Utbildningsorganisationerna i Vasaregionen Utbildningsstyrelsen Vasa arbets- och näringsbyrå Wasa Teater Vasanejdens släkt- och bygdeforskare r.f. Vänskapsverksamheten (Seinäjoen seudun kehitysvammasten tuki) Österbottens förbund Oy 5

3.4 Institutsrelaterade resultat; totalt hela verksamheten Volymtal, hela verksamheten Undervisningstimmar 12027 11161 11609 Kursdeltagare 9377 9651 8973 Kurser 642 605 610 Avlagda examina: A-datakörkort 6 - - Projekt, antal 7 8 7 Personal, heltidsanställda 9 9 9 Under året har kursutvärderingar gjorts med blanketter uppgjorda enligt rekommendationer av UBS. Det allmänna omdömet har gett 4.49 på skalan 1-5. 4. Verksamheten sektorsvis 4.1 Samhälleliga ämnen - Föreläsningar Ansvarsområde: Rose Heir; Annika Staffans Kortkurser och enskilda föreläsningar är utmärkande för samhälleliga ämnen och teman varierar år från år allt efter aktuella behov och efterfrågan. Återkommande centrala kurshelheter är föreläsningsserierna och cirklarna för pensionärer. Föreläsningar som detta år lockat många åhörare har varit följande: Det sötaste vi har Om socker och växande kroppar (Ann Fernholm), Bra på att leda mig själv bra på att möta andra! (Torkild Sköld), Knarket tog min dotter (Gunilla Grönlund), Hamlet sade det vackrare (pjäs och paneldiskussion; Eeva-Liisa Salmi, Eivor Hedman, Linda Stråka), Varför zebror aldrig får magsår (Anna Bennich), HSP Highly Sensitive Persons (Malin Knip), Aktuellt om mag- och tarmsjukdomar (Hans Björknäs), Sköldkörteln borde du undersöka den? (Ulla Slama). I samarbete med kommunens Äldreråd ordnades 4 föreläsningar. Undervisningstimmar: planerade 277 275 238 förverkligade 256 92,4 % 252 91,6% 222 93,3 % Antal kursdeltagare 1692 2017 1769 4.2 Språk och litteratur Ansvarsområde: Anne Myrskog (vt); Susann Nyman (ht) Vuxeninstitutet har under årets gång erbjudit språkkurser i 11 språk på olika nivåer: finska, svenska, engelska, tyska, franska, ryska, spanska, italienska, portugisiska, grekiska och japanska. Nybörjarkurser har ordnats i ryska, spanska, portugisiska, grekiska och japanska. Kortkursen i japanska Survival Japanese Japanese for beginners and travellers to Japan hade engelska som undervisningsspråk. En engelskspråkig kulturkurs om Japan, Japan in a nutshell, ordnades under våren som introduktion till en miniserie om Japan som förutom språkkursen även innehöll en matlagningskurs med japanskt tema. Under hösten 2014 påbörjades samarbete med Lindell Travel i Smedsby som utmynnade i en resa till Skottland i maj 2015 arrangerad av resebyrån. Vuxeninstitutet verkställde å sin sida en introduktionskurs om Skottland under våren för deltagarna i resan och andra intresserade. Det har ofta varit svårt att få tillräckligt många deltagare och lämplig nivå för gruppundervisning i finska och svenska. Ofta har kurserna blivit inhiberade p.g.a. för få anmälda, även om det alltid funnits ett visst intresse. Under 2015 testades därför ett nytt kurskoncept i form av Individuell undervisning i finska och svenska med en lite dyrare kursavgift. Det innebär att vuxeninstitutet erbjöd några platser med enskild undervisning i språken där nivå och innehåll kunde anpassas individuellt för respektive deltagare. Intresset för individuell språkundervisning visar en tendens att öka och det är möjligt att några 6

platser kan erbjudas även i andra språk framöver. Dock är individuell undervisning resurskrävande och kan därför erbjudas enbart i liten skala. I liten skala har institutet också testat på att erbjuda distansstudier i svenska på nybörjarnivå. Studierna innebär dels några närstudieträffar med läraren och däremellan självstudier med arbetsuppgifter via en elektronisk inlärningsplattform. Metoden kräver mycket självdisciplin av deltagaren själv för att lyckas bra. Andra kurstyper med språklig eller litterär anknytning har varit Läs- och skrivkurser för lätt utvecklingshämmade (i samarbete med Kårkulla), Pratkvarnen för personer som haft stroke och lider av afasi, Läs och tyck bokcirkel (i samarbete med Korsholms Bibliotek) och skrivarkursen En röd tråd skriv om ditt liv! Undervisningstimmar: planerade 2493 1944 2305 förverkligade 1801 72,2 % 1618 83,3 % 1811 78,6 % Antal kursdeltagare 626 647 656 4.3 Bildkonst och scenkonst Ansvarsområde: Kristina Skog (bildkonst), Susann Nyman (scenkonst) Av läsårskurserna har målerikurserna i Smedsby fortsatt medan kurserna i Karperö och på Replot har inhiberats p.g.a. för få anmälda. Kursen Bygg miniatyrer för dockskåp har också fortsatt som helårskurs. Keramik- och porslinsmålningskurserna har fortsatt i Smedsby, Kvevlax samt i Helsingby. De två porslinsmålningskurserna i Smedsby slogs ihop till en dagkurs eftersom intresset för kvällskursen var litet. Under vårterminen hölls en kortkurs i teckning i Smedsby. Försök till att få igång nya kurser som Manga, Kalligrafi, Origami samt Animation för ungdomar lyckades inte. Kurser i korttillverkning har fortsatt som kortkurser. Att fotografera digitalt är populärt. Två fortsättningskurser i Karperö har varit fullsatta och även kursen i Solf lockade många deltagare. Kursen i keramik har fortsatt som helårskurs medan kurserna i drejning och rakubränning hölls som kortkurser under vårterminen. Inom scenkonsten har Vuxeninstitutet i samarbete med föreningarna Korsholms Teater, Smedsby uf och Vallvik hf verkställt amatörteaterverksamhet i kommunen både under vinterhalvåret i form av pjäs/spex samt under vår/sommar i form av sommarteaterverksamhet vid Båskas. Därtill ordnade vuxeninstitutet Teater för ungdomar under vårterminen som en fristående fortsättning på teaterskolans grundundervisning i teaterkonst. Under vårterminen genomfördes ett flertal föreställningar av det musikaliska projektet Cirkus Musikul där lindrigt utvecklingsstörda och normalstörda samverkade med drama, musik och dans. Undervisningstimmar: planerade 1715 *) 745 1296 förverkligade 1441 *) 84 % 645 92,6 % 1070 82,6 % Antal kursdeltagare 594 *) 264 411 *) Tidigare räknades även Grundundervisning i konst/ Bildkonstskolans och Teaterskolans timmar in under denna punkt. Numera räknas de skilt under punkt 4.8. 4.4 Praktiska färdigheter Ansvarsområde: Ann-Chatrin Snickars-Hoxell Inom den praktiska sektorn har kurser ordnats i textil, trä, metall, hobby och trädgård. Under året planerades 78 kurser inom praktiska färdigheter varav 65 genomfördes. Likaså planerades 6 kurser inom trädgård varav 5 genomfördes. Målsättningen att fortsättningsvis bredda deltagarbasen för hantverkskurserna och skapa kurser för nya målgrupper. Detta resulterade i flertalet nya kurser: Bygga växthus av gamla fönster, Lyktor och lampor av 7

tyg, papper och spets, Ljuskrans, Påskpynta din trappa, Trädgårdens små detaljer, Trädgårdsonsdagar på Stundars. Populära kurser med stort antal deltagare var bl.a: Knivslöjd-Puukonteko, Trädgårdsplanering, Tomtar av betong och ull, Silversmycken-Hopeakorut, Knyppling, Trädgårdskonst i keramik-, Metallslöjd-Metallityö och Sy kläder för stora och små. Garnyran med 80 deltagare ordnades för andra året och denna gång som ett tvåspråkigt evenemang. Undervisningstimmar: planerade 2335 *) 1965 1703 förverkligade 2143 *) 91,8% 1813 92,3 % 1533 90 % Antal kursdeltagare 1174 *) 824 684 *) Tidigare räknades även Grundundervisning i konst / Hantverksskolans timmar räknas in här. Numera räknas de skilt under punkt 4.8. 4.5 Motion, dans, hälsa Ansvarsområde: Susann Nyman Motion, dans och hälsa är en av de stora ämnessektorerna vid institutet och sektorn engagerar en stor skara deltagare, under detta år drygt 38 % av det totala kursdeltagarantalet vid institutet. Av den totala timresursen omfattade sektorn motion-dans-hälsa ca 28 %. En viktig målsättning har varit att erbjuda möjlighet till någon form av ledd motion för vuxna i alla delar av kommunen. Likaså att utbudet i mån av möjlighet ska omfatta kurser under olika tider av dagen för att tillmötesgå olika målgruppers behov, dvs. både dagtid, sen eftermiddag efter arbetstid, kvällstid och även veckoslut. Detta har till största delen kunnat infrias, även om det inte alltid varit möjligt att få en lämplig spridning på träningstider i gymnastiksalarna. Vuxeninstitutet har heller ingen heltidsanställd lärare inom denna ämnessektor utan är helt och hållet beroende av timanställda ledare, vilket emellanåt begränsar möjligheten att kunna ordna kurser dagtid. Konceptet GympaFlex (fi. Jumppajousto) har funnits i fem år och etablerats till en mycket uppskattad möjlighet att mot en högre terminsavgift fritt få delta i merparten av institutets motionskurser och variera sitt motionerande enligt egna behov och förutsättningar utan att binda upp sig till någon särskild kurs. Kurser inom kategorin Hälsa och välmående har varit Sköna bivaxsalvor, Kostgajden Naturlig, artegen kost för hälsa och balans, Grundkurs/Repetitionskurs i Första hjälpen, Grundkurs i Ayurveda, Leva medvetet, Pratkvarnen och Juttutupa, de två sistnämnda för personer med afasi (se även p. 4.2 Språk). Undervisningstimmar: planerade 3076 3183 3337 förverkligade 2939 95,5 % 3038 95,4 % 3171 95 % Antal kursdeltagare 3563 3990 3417 4.6 Datateknik Ansvarsområde: Tom Lillas Under år 2015 syns effekterna av den 25 % höjningen av kursavgifterna tydligt, speciellt fr.o.m. höstterminen när Seniordatakurserna för första gången inte lockat tillräckligt stort antal deltagare för att uppfylla minimikravet sju deltagare. Höjningen var antagligen för stor som engångshöjning och ett nytt system att prissätta kurserna planeras nu. I statistiken nedan syns resultatet i form av ett minskat kursförverkligande från 81,8 % år 2014 till endast 64,9 % för år 2015. Vuxeninstitutet har en viktig uppgift att hjälpa i synnerhet kommunens äldre befolkning att komma igång med datoranvändning. Att klara sig i dagens värld helt utan IT-färdigheter och -kunskaper börjar bli allt svårare allt eftersom bankärenden, bokningar, sjukjournaler och e-recept med mera flyttas över till Internet. Det är därför viktigt att kursavgiften hålls på rimlig nivå så att alla äldre upplever sig ha ekonomisk möjlighet att delta. 8

Positiva trender under året har däremot varit intresset för kurser i det nya Windows 10 operativsystemet, där t.o.m. kö uppstått. Andra typer av kurser som också intresserat folk har varit kurser i sociala medier och de olika smarttelefonerna. Uppdragskurserna i Surfplattans ABC, som Vuxeninstitutet såld till andra medborgarinstitut, har också fortsättningsvis rönt stort intresse. Undervisningstimmar: planerade 1319 935 918 förverkligade 977 74,1 % 765 81,8 % 596 64,9 % Antal kursdeltagare 574 515 321 4.7 Finskspråkig verksamhet Ansvarsområde: Leena Havu-Erhie Antalet enspråkigt finska kurser under året har varit 64. Därutöver har 122 kurser varit aktivt tvåspråkiga (finska/svenska) och ytterligare 41 kurser bjudits ut som flerspråkiga. Konceptet med två- och flerspråkiga kurser syftar till att institutet kan erbjuda ett mångsidigare program och det har fungerat bra tack vare kunniga lärare. Sammanlagt utgjorde de finska och två-/trespråkiga kurserna 37,2 % av det totala kursutbudet. Totalt har 861 finskspråkiga deltagit i vuxeninstitutets kursverksamhet under året vilket är en ökning från föregående år. Även procentuellt har andelen finskspråkiga deltagare ökat något och utgjorde 19,1 % av totala antalet studerande. Bland de finskspråkiga/tvåspråkiga kurserna fanns bl.a. följande nyheter: Villiyrtit, Rakenna kasvihuone vanhoista ikkunoista, Helppoja käsitöitä arkikäyttöön (trespråkig kurs), Punotut korut (trespråkig), Juhlapöydän herkulliset suolapalat, Älykalaa, Reiki, Mielen kielellinen ohjaaminen NLP-peruskurssi, Älypuhelimen ABC, Seniorisutijat, Virolainen villakirjonta, Valokranssi, Opi sisustamaan taidolla ja innolla, Persialaisia herkkuja, Bailamama Women, Raskausajan jooga, Kreikan alkeiskurssi. Evenemanget Garnyran-Lankavillitys ordnades för andra gången men första gången som tvåspråkigt evenemang. Ett annat uppskattat evenemang bland finskspråkiga barnfamiljer var Kulttuuritalolla kummittelee (Det spökar i Kulturhuset), som ordnades i samarbete med Korsholms bibliotek inom projektet Läslusten. Föreläsningar på finska har varit: Sodan kasvattamat (Sari Näre), Herkän vatsan ja ärtyvän suoliston ruokavaliohoito (Pirjo Saarnia), Lääkehoito kemiallinen pakkopaita? (Marja Vihervaara), Autoimmuunisairaudet (Olli Sovijärvi) Undervisningstimmar i finsk-/tvåspråkiga kurser: planerade 5195 4661 5419 förverkligade 4351 83,8 % 4262 91,4 % 4713 87 % Antal kursdeltagare 3086 2964 2759 Timmarna utgörs av kurser från olika ämnen och ingår därför även i den övriga ämnesvisa statistiken. 4.8 Grundundervisning i konst för barn och ungdom Ansvarsområde: Kristina Skog (bildkonst, teater), Ann-Chatrin Snickars-Hoxell (hantverk) Under våren 2015 ordnades elva bildkonstskolor för barn och ungdom i Smedsby, Karperö, Solf, Helsingby, Replot och Kvevlax. Tio av dem är för elever i den grundläggande utbildningens lägre klasser medan den elfte är verkstadsstudier där elever i högstadieåldern går fördjupade kurser i en sammansatt svenskfinskspråkig grupp. I Smedsby ordnas en finskspråkig grupp (åk 1-6) och i Helsingby är gruppen (åk 1-6) tvåspråkig. Under höstterminen minskade elevantalet inom den grundläggande utbildningen och bildkonstgrupperna i Kvevlax respektive de svenskspråkiga grupperna i Smedsby slogs ihop till att omfatta åk. 1-6. Under hösten 2015 hade vi således nio bildkonstskolgrupper. För teaterskolan har rekryteringen visat sig vara problematisk, emellanåt beträffande dramainstruktörer och emellanåt beträffande elever och under hösten kunde inga kurser inom teaterskolan verkställas. Förslag finns att som ett led i sparåtgärderna ha uppehåll med teaterskolan de närmaste läsåren. 9

Hantverksskolan, som verkar för femte året, har en grupp (åk 1-5) i Smedsby och två grupper (åk 1-2 och åk 3-5) i Solf. Undervisningstimmar: planerade 960 845 980 förverkligade 804 83,7 % 845 100% 860 87,8 % Antal kursdeltagare 310 366 328 4.9 Uppdragsutbildning Avgiftsbelagd utbildningsservice Ansvarsområde: Rose Heir (vt); Ulrica Taylor (ht) Uppdragsutbildning innebär specialbeställd utbildning och personalfortbildning, som finansieras av köparen. Motiven till att institutet arrangerar sådan är bl.a. att - den ger möjlighet att föra fram det specialkunnande som vår personal har - den ger intäkter till verksamheten - institutets utrymmen och utrustning utnyttjas effektivt Under 2015 har 25 specialbeställda föreläsningar eller kurser, framför allt i datateknik och språk, ordnats för olika organisationer samt kommunens personal. I samarbete med kommunens högstadium och gymnasium ordnades för eleverna föreläsningen Knarket tog min dotter (Gunilla Grönlund) och föreställningen Hamlet sade det vackrare. Andra specialbeställda kurser har varit bl.a. Sittdansledarutbildning, Ett musikaliskt projekt för gymnasiet, IT-verkstäder och Pröva på-kurser för flyktingbarn och ungdomar. Sammanlagt har 434 h verkställts inom uppdragsutbildning. 4.10 Projekt Ansvarsområde: Tomas Björkman, Leena Havu-Erhie, Rose Heir/Ulrica Taylor, Annika Staffans Vuxeninstitutet har sedan 1.3.2010 en planerare anställd på heltid. Vid behov anställs därutöver tillfällig personal för beviljade projekt. Planeraren arbetar förutom med marknadsföring också med projekt, vilket innebär att projekt mer än tidigare har blivit en självklar del av vuxeninstitutets verksamhet. Under året har vi på institutet arbetat aktivt med att analysera behov och forma nya projektidéer, samt sända in ansökningar om projektmedel. Projektverksamheten ska stöda och utveckla olika områden i kärnverksamheten och vara av olika kategorier och storlek. För beviljad projektfinansiering 2015 se punkt 10. Hållbar utveckling, välfärd och hälsa: Vuxeninstitutet går medvetet in för att som det första finlandssvenska medborgarinstitutet erhålla utmärkelsen Grön flagg, ett arbete som finansieras av Utbildningsstyrelsen. Vuxeninstitutet utarbetar inom samma finansiering en motsvarande strategi för att skapa och bibehålla välfärd och hälsa bland personal och kursdeltagare. Utgående från strategin och värdegrunden utarbetas behövliga rutiner och ett systematiskt sätt att arbeta med dessa frågor. Detta innebär konkret att en plan görs upp för välfärd och hälsa inom vår organisation med ett klart syfte att den skall få spridning genom de tusentals kursdeltagare och lärare som verkar inom vårt medborgarinstitut. I maj 2014 fick institutet utmärkelsen Grön Flagg (Natur och Miljö r.f.) för två år. Kompetensforum: Projektet Kompetensforum ägs och leds av Korsholms vuxeninstitut men riktar sig mot hela den finlandssvenska fria bildningen i syfte att erbjuda möjligheter till fortbildning för dess personal. Målsättningarna för projektet är bl.a. att inventera och möta behovet av pedagogiskdidaktisk fortbildning bland nya och mer erfarna lärare, att ge lärare och pedagogisk stödpersonal plattformar för och nätverk inom vilka egna ämnen och sektorer är i fokus och kan utvecklas samt att skapa nya, bestående modeller för fortbildning. Finansiär: Undervisnings- och kulturministeriet i samarbete med Regionförvaltningsverket. Projekttid:1.8.2011 31.12.2015. Musikul 2: Projektets målsättning är att skapa en arena för möten mellan människor med utvecklingsstörning och andra människor i samhället genom att samarbeta kring en musik- och teaterproduktion. Integreringen av utvecklingshämmade människor blir på riktigt, dvs. de får en roll o en uppgift precis som vem som helst annan. En annan viktig målsättning är också att ungdomar och vuxna, som inte annars har kontakt med utvecklingshämmade personer, inom projektet får en möjlighet till det. Projektet genomförs i samarbete med Vasa arbis och DUV i Vasanejden r.f.. 10

Finansiering: Svenska kulturfonden, Svenska odlingens befrämjande r.f., Aktiastiftelsen i Korsholm, Otto A. Malms stiftelse, KulturÖsterbotten. Projekttid: 2013-2015. Läslusten: Projektet Läslusten inriktar sig på att hitta, pröva och samla verkningsfulla strategier och modeller i syfte att väcka barns, inte minst pojkars, läslust. Målsättningen för projektet är att stärka läsfärdigheter på ett lustfyllt sätt så att barn kan och får utvecklas till goda läsare av olika slags litteratur och text. Läsning omdefinieras kanske från att vara något man enbart gör i skolan till något man i synnerhet har glädje och nytta av hemma och under sin fritid. I vårt projekt involveras vuxna naturligt via skolorna, vuxeninstitutet och på biblioteket. De digitala möjligheterna är av särskilt intresse och vi lägger stor vikt vid att utreda och pröva hur olika digitala miljöer och verktyg kunde användas i arbetet med att öka motivation och intresse för läsning. Från idé till färdig kortfilm: Projektet är ett kortfilmsprojekt, på temana vardagsliv, lärande och dialekt. Ett inledande seminarium ordnas med fokus på skrivprocessen från synopsis till fungerande manus med Storytelling som metod. Öppna föreläsningar och workshops och deltagande i filmfestival erbjuds. Projektet genomförs i samarbete med Svenska kulturfonden. Finlandsturné: Inom projektet Finlandsturné genomförs en turné i det finskspråkiga Finland. Vi bygger upp en attraktiv presentation innehållande t.ex. svenskspråkig kultur, språk, historia, vardagsliv, m.m. Paketet görs så allmängiltigt att det kan användas av andra institut. Ett digitalt, tilltalande material skapas. Vi skapar en möjlig modell för finskspråkiga och svenskspråkiga s.k. väninstitut. Projektet genomförs i samarbete med Svenska folkskolans vänner och Svenska kulturfonden. Institute live : Projektet Institute live utvecklar innovativa metoder, program och verktyg för spridning av information om institutets verksamhet. Resultatet blir ett slags digital kurskatalog, studieprogrammet i modern förpackning, där lärare och studerande i korta videoklipp ger exempel på kursinnehållet, på ett modernt och lättillgängligt sätt. Projektet genomförs i samarbete med Utbildningsstyrelsen. 5. Institutets studerande Termen studerande avser nettoantalet enskilda personer som varit inskrivna under kalenderåret och varje person räknas bara en gång. 5.1 Inskrivna studerande Inskrivna studerande totalt 4709 4334 4511 Varav kvinnor 3465 73,6 % 3300 76,1 % 3385 75 % 5.2 Studerande i grundundervisning Grundundervisning i konst Inskrivna elever (Ingår i p. 5.1) 210 246 263 Varav flickor 177 84,3 % 214 87 % 231 87,8 % 5.3 Språkfördelning Svenskspråkiga 3726 79 % 3456 79,7 % 3551 78,7 % Finskspråkiga 939 20 % 819 18,9 % 861 19,1 % Övriga språk 44 1 % 59 1,4 % 99 2,2 % 11

6. Undervisning och kursdeltagare Termen kursdeltagare innebär att en och samma studerande kan delta i flera kurser och räknas i varje kurs hen deltar. Allmänbildande undervisning Antal undervisningstimmar 11032 10234 10345 Kursdeltagare totalt 1 ) 9017 8992 8456 Grundundervisning i konst för barn och ungdom Antal undervisningstimmar 804 785 830 Kursdeltagare totalt 310 336 312 Uppdragsutbildning Antal undervisningstimmar 190 143 434 Kursdeltagare totalt 2 ) 50 323 205 Antal undervisningstimmar totalt 12027 11162 11609 Antal kursdeltagare totalt 9377 9651 8973 1 ) Inkluderar s.k. snabbanmälda (utan registrerat användarkonto) till föreläsningar. 2 ) Inkluderar föreläsningar / kurser som sålts som uppdragsutbildning och där deltagarantalet inte alltid kunnat bokföras av vuxeninstitutet. Antalet personer som tagit del av uppdragsutbildningen är alltså i praktiken större. 7. Aktiviteter och evenemang Garnyra heldag med workshopar i olika stick- och virktekniker 14.2.2015. Cirkus Musikul musik-/dramaproduktion med lindrigt utvecklingsstörda, 4 föreställningar och 3 skolföreställningar 14.3-20.3.2015. Välgörenhetskonsert med institutets lärare, 10.4.2015. Lev och lär - Gemensam vårkavalkad med granninstituten på Stormässan i Botniahallen 18-19.4.2015 och i Kristinestad 25.4.2015. Tyg- och hobbyloppis, 5.9.2015. Naturfotofestival i samarbete med Fotoklubben Knäppisarna, 26.9.2015. Det spökar i Kulturhuset - i samarbete med Korsholms bibliotek och projektet Läslusten, 30.10.2015. IT-inspirationsdag för seniorer, 13.11.2015. Julfest, 3.12.2015. Institutets musik- och teatergrupper har haft olika egna publika tillställningar under året. Konstutställningar i Kulturhusets aula, 14 st. 12

8. Personal 8.1 Förvaltnings-, service- och planeringspersonal Rektor Rose Heir, tjänstledig fr. 1.9.2015. Ulrica Taylor, vikarie fr.o.m. 1.9.2015 Kansli Ros-Mari Ventin, 60 % (deltidspension) Planering/Uppföljning Susann Nyman Planering finsk verksamhet Leena Havu-Erhie, 50 % (+ projektledning 50 %) Marknadsföring/Projekt Annika Staffans, 80 % (förkortad arb.tid) Vaktmästartjänster Ari Autio, 60 % (+ 40 % under fastighetsnämnden) Städtjänster Johanna Mustajärvi (underlyder fastighetsnämnden) Extra personal/kanslibiträde Tomas Björkman, i läroavtal t.o.m. 31.1.2015, kansliarbete 40 % + projektanställning 60 % 8.2 Undervisningspersonal Heltidsanställda lärare: Lärare i språk Anne Myrskog, moderskapsledig fr.o.m. 7.3.2015 Lärare i konst Kristina Skog Lärare i textil, hantverk Ann-Chatrin Snickars-Hoxell, 80 % (förkortad arb.tid) t.o.m. 30.4.2015, därefter fulltid. Lärare i IT Tom Lillas 8.3 Timanställda Vid institutet verkade 176 timlärare under året. Dessutom bidrog 46 föreläsare med sin sakkunskap. (Se bilaga) 9. Verksamhetspunkter Kurser har pågått på 55 verksamhetspunkter under året. 13

10. Bokslut Den statsandelsberättigade verksamheten Ekonomiskt förverkligande (i netto ingår även statsandelen) /undervisningstimme brutto/netto 90/26 95/26 95/27 /deltagare 115/33 113/31 121/35 Effekt Kommunens andel av kostnaderna i % 25 % 29 % 26 % Påverkan Kundbelåtenhet Kursutvärdering medelvärde 4,43 4,55 4,49 Verksamhetens omfattning Undervisningstimmar 11836 11019 11175 Kursdeltagare 9327 9328 8768 Förverkligade timmar % 87 % 91 % 86 % Personal, heltid 9 9 9 Timlärare 182 168 176 Föreläsare 57 47 46 Statsandelar 471 049 456 815 433 292 Nyckeltal (1000 ) Resultat Budgeterat -814-805 -760 Förverkligat -834-825 -748 Intäkter Statsandelar 471 456 433 Understöd och bidrag - fonder 19 50 24 Understöd och bidrag - statliga samt EU 57 30 53 Försäljning av tjänster - interna 42 44 44 Försäljning av tjänster - externa 12 5 22 Kursavgifter 232 219 248 Hyresintäkter interna 20 10 15 Hyresintäkter - externa 16 13 15 Kostnader Löner - tillsvidare anställda 272 289 284 Löner - tillfälligt anställda 50 59 64 Löner - arvoden åt sakkunniga 9 8 18 Löner- timlöner 270 255 257 Experttjänster (timanställda; andra köptjänster) 77 67 86 Reseersättningar 32 31 30 Personalfortbildning 4 < 1 2 Hyreskostnader - interna 203 202 198 Hyreskostnader - externa 10 12 12 14

Beviljade bidrag, understöd och projekt: Kortfilm 5000 Svenska kulturfonden Kompetensforum 20000 Regionförvaltningsverket Svenska i Finland 10000 Svenska folkskolans vänner r.f. Svenska i Finland 3000 Svenska kulturfonden Statsunderstöd för studiesedlar 8000 Utbildningsstyrelsen MÅLSÄTTNINGAR OCH UTVÄRDERING: Kultur- och fritidsnämnden Bindande målsättningar 2015 Korsholms vuxeninstitut är ett ledande vuxeninstitut i tiden. Åtgärd/Mått Målnivå 2015 Utvärdering 2015 Traditioner och nya trender beaktas i planeringen av kurser, föreläsningsteman, evenemang och projekt på svenska, finska och engelska. Vuxeninstitutet planerar och erbjuder, utöver kurskoncept från de sektoransvariga lärarna, kurser och föreläsningar på förslag från kommunens invånare. Att ha en aktiv roll i utvecklingen av medborgarinstituten och deras verksamhet på svenska och finska i Korsholm och Finland samt att för detta utvecklingsarbete och internationell verksamhet utnyttja existerande, externa finansieringssystem. Under 2015 kommer programkatalogens format att utvecklas till att omfatta material (information och videoklipp), som kan öppnas med hjälp av olika slags streckkodläsare. Utvecklingen finansieras av Utbildningsstyrelsen. Målsättningen har uppnåtts. Följande utvecklingsprojekt har verkställts med externa medel: Institutet Live, Finlandsturné, Kompetensforum, Läslusten, Musikul II. Medel från Utbildningsstyrelsen, Regionförvaltningsverket och olika fonder. Genom att koordinera projektet Kompetensforum har vuxeninstitutet aktivt deltagit i att ordna fortbildning av lärare inom fria bildningen i hela Svenskfinland. Målsättningen uppnåddes inte. Förverkligades inte under 2015 på grund av förändringar i personalen. Projektet har förlängts och förverkligas under 2016. Rektor vid institutet bevakar aktivt det som är aktuellt inom den fria bildningen genom att följa arbetet inom Bildningsalliansen r.f., den svenskspråkiga fria bildningens intresseorganisation och KOL r.f., den finskspråkiga motsvarigheten. Vuxeninstitutet kvarstår som medlem i både Bildningsalliansen r.f. och Kansalaisopistojen liitto, KOL r.f. Målsättningen har uppnåtts. Vuxeninstitutet har varit en aktiv medlem i båda organisationerna och deltagit i olika evenemang och skolningar. Att bibehålla kostnaderna för institutets utbildningstjänster på tidigare nivå Genom regelbunden, sektorsvis uppföljning av hur undervisningstimmar förverkligas i relation till timplanen. 2 200 timmar förverkligas av heltidsanställda lärare och de resterande 9 000 av timlärare. De till statsandel berättigade och förverkligade timmarna 2014 ska uppgå till minst 11 200. Att hålla de maximala kostnaderna per undervisningstimme under 90 euro och per kursdeltagare under 50 euro. Målsättningen uppnåddes inte. De förverkligade timmarna uppgick till 11175. Målsättningen uppnåddes inte. Priset per undervisningstimme uppgick till 94,28 euro och kostnaden per deltagare till 30,04 euro. 15

11. Mål och strategier 2016 Bindande målsättningar för år 2016 Åtgärd/Mått Målnivå 2016 Vuxeninstitutet skapar ett rikt och ändamålsenligt kursutbud baserat på kommuninvånarnas behov. Utveckla vuxeninstitutet till en betydande fortbildningsanordnare för kommunens personal. Förbättra vuxeninstitutets verksamhet på ett tidsenligt sätt. Vuxeninstitutets kostnader bibehålls på en låg nivå. Vuxeninstitutet täcker större del av sina kostnader med inkomster. Kursförslagsblanketter sänds ut till föreningar och andra grupper inom mars månad. Via Vuxeninstitutets webbplats kan kommuninvånarna fortlöpande sända in förslag på kurser och föreläsningar. Utveckling av samarbete med föreningar för att bättre fånga upp behov. Utvecklingsprojekt med andra institut i Svenskfinland där man utvecklar verksamhets- och samarbetsmodeller för fortbildning inom kommunen. Aktivt deltagande i kompetensutveckling, intressebevakning och i nationella och internationella utvecklingsprojekt. Genom regelbunden, sektorsvis uppföljning av hur undervisningstimmar förverkligas i relation till timplanen. 2 200 timmar förverkligas av heltidsanställda lärare och de resterande 9 000 av timlärare. Minst 5 procentenheter per år i tre år framåt. Erbjuda minst 30 % nya kurser. Öka antalet fortbildningskurser med 30 %. All heltidsanställd personal engageras i utvecklingsverksamhet på ett ändamålsenligt sätt. De till statsandel berättigade och förverkligade timmarna 2016 ska uppgå till minst de nuvarande 11 200. Minst 40 %. 16

12. Bilagor 12.1 Timmar och deltagare enligt ämne Kursämne Kurser Undervisningstimmar Män Kvinnor Deltagare totalt 1 Föreläsningar, evenemang 29 80 121 492 613 Snabbanmälda (utan användarkonto) till föreläsningar *) 708 10 Fortbildning, specialkurser 5 240 14 37 51 20 Tema- och pensionärsträffar 20 176 255 380 635 30 Bildkonstskolan 20 630 26 203 229 40 Teaterskolan 2 50 2 17 19 50 Hantverksskolan 6 180 1 79 80 1101 Musik 51 1642 258 390 648 1102 Scenkonst 11 195 19 20 39 1103 Bildkonst, tiffany 18 480 56 165 221 1104 Porslin, keramik, decoupage 17 395 3 148 151 1105 Hobby, textil, praktiska färdigheter 41 830 8 373 381 1106 Träslöjd, metall, möbler 24 609 116 127 243 1107 Trädgård 5 76 4 56 60 1108 Huslig ekonomi 25 264 97 154 251 1201 Finska 8 218 7 44 51 1202 Svenska 10 186 18 50 68 1203 Engelska 21 513 60 110 170 1204 Tyska 4 98 11 22 33 1205 Franska 2 48 6 5 11 1206 Ryska 6 144 24 19 43 1207 Spanska 18 440 64 107 171 1208 Italienska 4 69 10 18 28 1299 Andra språk 8 96 17 64 81 1301 Historia, samhälle 3 22 38 19 57 3401 Datateknik 42 596 105 216 321 4102 Natur, miljö, jakt 9 77 71 71 142 5102 Navigation, skärgård 3 84 41 10 51 6101 Hälsa, välmående, första hjälp 16 277 36 117 153 8201 Dans 28 500 85 290 375 8301 Gymnastik, idrott 120 1779 231 2066 2297 8302 Yoga, pilates, qigong, djuptöjning 34 616 61 531 592 610 11609 1865 6400 8973 *) "Snabbanmälan" används för föreläsningar för att möjliggöra anmälan via webben även för personer som inte har registrerat ett användarkonto. Fördelningen män/kvinnor har inte registrerats för dessa. De kan därför inte heller räknas in i antalet enskilda studerande. 17

12.2 Timlärare och föreläsare TIMLÄRARE FÖRELÄSARE Ahlqvist Boris Hjortman Jessica Renlund Carola Agn Malin Ahola Marko Hoijar Hannah Rimpilä Minna Ahlberg Rurik Akinyemi Aino Holm Bjarne Rinne Katriina Andersson Mats Alanko Auli Holm Majlis Riska Camilla Backnäs Eva-Marie Alho Alli Holmlund Roger Rokala Annette Bennich Karlstedt Anna Alin Jan Howard Trey Rokala Sami Björknäs Hans Anckar Pontus Isotalo Arja Rolser Toivo Ehnström Patrik Andersson Dan Jakobsson Ninja Rådman Börje Fernholm Ann Andrén-Pada Mary Jewander Sune Rönngård Ia Forsman Anna Antell Mari Jokiaho Tanja Rönnholm Christer Geidemark Anders Asplin Kirsi Jåfs Ingvor Rönnholm Linda Grönlund Gunilla Audas Ole Jåfs Lisen Rönnqvist-Aro Jeanette Halinen Monica Back Tina Kajan Mikael Saltanova Vera Herberts Kjell Berg Karl-Erik Karhulahti Yanci Sandén Andreas Herrgård Mikael Bergkulla Sarah Karjalainen Noora Sarani Fatemeh Jern Olav Bergman Eiric Kastus-Dalloul Malin Schoultz-Ekblad Birgitta Jågas Thomas Bertell Raili Keltto Jenni Shokoohi Sadjad Kaisla Tapio Björk Monica Klemets Anna Shylina Daryna Kajan Johan Björkas Peter Knubb Carina Sihvonen Sarita Knip Malin Blom Ralf Kuja-Panula Tarja Simons Monica Kärkinen Lars Blåfield Paula Kull Johanna Sjöberg Ralf Laaksonen Jenny Brido Reet Käld Christina Snellman Josefine Lindgren Ann Buss Niclas Källström Marja-Terttu Sparv Viktor Luther Michael Båsk Matias Laatu Marko Stenman Anna Lövdahl Mårten Båsk Peter Lall Hilde-Ann Still David Nordmyr Johanna Båtmästar Malin Lehtonen Heidi Stolpe Lisen Nygård Bertel Cederlöf Marja-Leena Lepistö Jussi Storgård Tarja Nylund Britten Cleary-Hautaniemi Anne Lervik Therése Storm Anita Näre Sari Dahl Nina Lillas Dan Storm Natalia Rapp Johansson Sofia Dalloul Bassel Lindell Tina Styrylska-Palka Marika Rönn Bengt-Eric Dautaj Teuta Lindroos Gunilla Sundberg Ari Saarnia Pirjo Duarte De Sousa Rosalia Lindvik Sofie Sundström Kenth Salmi Eeva-Liisa Ehrs Tina Lund Annika Sundvik Sandra Sköld Torkild Enström Margot Maag Christina Svahn-Niemi Annika Slama Ulla Erlands Erika Mannil Ing-Marie Svanfors Katarina Smeds Johan Ervasti Noora Martens Svenna Swanljung Lilly Smulter Henrik Fagerholm Agneta Mendelin Jenny Svenlin Gun Snickars Stig Fogelberg Erika Mitts Ralf Söderberg Anamaria Sovijärvi Olli Fransson Eva Mitts Richard Tanner Tiina Stråka Linda Fränti Kaarina Moliis Patricia Toivonen-Temiz Anne Westerback Henrik Förström Sebastian Mäkipää Hanna Troberg Carina Vihervaara Marja Garcia Carme Maria Mörk Siv Wang Yi Wiik Christina Geisor Johan Negrotti Silvia Varismäki Elena Wikberg Håkan Granholm Heidi Nelimarkka Kaarlo Watanabe Tomoko Willför Ann-Charlotte Granlund Raita Nordman Cecilia Velasquez Riveros Rocio Von Tyszka-Uthardt Dagmar Granlund Simon Nurminen Memeti Katja Ventus Lotta Östergård Anders Granö-Träskelin Carina Nygren Inga-Britt Verkama Heidi Gustafsson Annika Nykamb Helena Vestergård-Denward Ulrika ÖVRIGA MEDVERKANDE Hagström-Korhonen S. Ojala-Koljonen Outi Wide Carola (evenemang, etc.) Hakko Margaretha Olson Cia Wik Tor Hjelt Lasse Hedman Johan Palm Rafael Värri Sari Mangs Alexandra Hedman Petra Peart Chris Ylikoski Annina Ylitalo Johanna Helgas Ann-Charlotte Peltoharju Pirkko Åbacka Jan Herrgård Kristina Peltoharju Reino Ågren Kristina Hietanen Charlotta Pernaa Maria Östergård Beatrice Hiipakka Asko Poranen Renate Österholm Jarl Hjerpe Gösta Pått-Rönngård Petra Österåker Peter Hjortman Annette Rabb Hannele Östman Thomas Hjortman Daniela Raven Richard 18

12.3 Utvärdering av verksamheten kalenderåret 2015 Kursutvärderingsblanketten har gjorts elektroniskt via kursadministrationssystemet ekurs. Utvärderingar har gjorts enbart i elektronisk format i ett urval av kurser, med fokus på i synnerhet nya kurser, nya målgrupper och kurser med nya lärare. Besvarade enkäter Ämnessektor 100 Motion, dans och hälsa 63 Konst och musik 69 Data 51 Språk 87 Hantverk FRÅGEGRUPPERINGAR: Information och administration Undervisningsutrymmet Din uppfattning av kursledaren Kursens längd Hur gick det att få praktisk information under kursens gång? Hur fungerade förhandsinformationen? Hur motsvarade kursbeskrivningen kursens innehåll? Din uppfattning om undervisningsutrymmets lämplighet? Hur fungerade eventuella tekniska hjälpmedel? Hur behärskade kursledaren sitt ämne? Hur var kursledarens bemötande av deltagarna? Hur utnyttjade kursledaren kurstiden? Vad anser du om kursens totala längd? Vad anser du om längden på kursträffarna? Skala 1-5 är grunden för utvärderingarna: 5=Mycket bra, 4=Ganska bra, 3=Acceptabelt, 2=Ganska dåligt, 1=Mycket dåligt. 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 Totala medelvärdet i centrala ämnesektorer 4,54 4,45 Motion och dans 4,58 4,51 4,38 Konst och musik Data Språk Hantverk 19

Jämförelse av frågegrupperingarnas medeltal i förhållande till ämnesområde 5 4,5 4 4,72 4,76 4,66 4,56 4,56 4,38 4,41 4,33 4,31 4,53 4,29 4,70 4,40 4,08 4,65 3,5 3 2,5 Information/Administration Undervisningsutrymmet Din uppfattning av kursledaren 2 1,5 1 Motion och dans Konst och musik Data Språk Hantverk Vad anser du om kursen totala längd? Alltför kort; 9% Alltför lång; 0% Aningen lång; 1% Aningen kort; 31% Alltför lång Aningen lång Lagom Lagom; 59% Aningen kort Alltför kort 20

Vad anser du om längden på kursträffarna? Alltför lång; 0% Alltför kort; 2% Aningen lång; 4% Aningen kort; 6% Alltför lång Aningen lång Lagom Aningen kort Alltför kort Lagom; 88% Vad anser du om kursavgiften? Aningen låg; 1% Alltför låg; 0% Alltför hög; 2% Aningen hög; 17% Alltför hög Aningen hög Lagom Lagom; 80% 21

Hur fick du veta om kursen? (Flerval möjligt) 0% 20% 40% 60% 80% Vuxeninstitutets studieprogram 76% Vuxeninstitutets webbsidor 22% Facebook Annons Torgplatsen i Vasabladet Puff i Vasabladet/ Pohjalainen Puff i radion Affisch Elektroniskt nyhetsbrev 2% 1% 0% 1% 0% 0% 0% En vän/släkting 11% Annanstans 6% Har kursen sporrat dig att delta i vuxeninstitutets kurser också i fortsättningen? 2% 18% Ja Kanske Nej 80% 22

12.4 Statistik över timutvecklingen i den statsandelsberättigade verksamheten 14 000 12 000 11 196 10 878 11702 11314 10822 10972 10806 11441 11875 11768 12337 12563 11836 11019 11175 10 000 10 190 8 000 6 000 4 000 2 000 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 23

12.5 Kommentarer om Vuxeninstitutets verksamhet ett axplock ur kursutvärderingarna 2015 - Vuxeninstitutet är ju inne på en mycket berömvärd linje som fördomsfri föregångare inom förebyggande (alternativ) hälsovård, och jag är mycket stolt över "vårt" vuxeninstitut. Håll svansen högt, och fortsätt på samma sätt! - Jag är mycket stolt över vårt VUX. Ni är föregångare med förebyggande hälsovård. Jag hoppas att ni håller stilen för ni är på rätt väg. Det är härligt att vara pensionär tack vare vuxeninstitutet. Tack! - Alla som jobbar inom vuxeninstitutet gör ett strålande arbete för att föra samman människor som vill förkovra sig inom vitt skilda ämnesområden. - Ni har bra kursutbud. - Kursen tog längre än planerat, men eftersom det var väldigt trevligt och en lördag gjorde det absolut ingenting. - Väldigt intressant kurs, lite språksvårigheter mellan några av deltagarna och läraren men allt gick suveränt! - Jag tycker väldigt mycket om era korta matkurser som ger inblick i främmande matkulturer. - Intressant med korta kurser om olika länders matkultur som hålls av människor från respektive land. Dylika kurshållare kan berätta om matkulturen på ett trovärdigt sätt, inte bara något som någon läst från en bok. - Tack för alla intressanta kurser som ni ordnar. - Jag önskar fortsättning i samma ämne (Surfplattans ABC). Detta handlar väl närmast om medborgarfärdighet, så kurser av den här typen är som gjorda för er (=vuxeninstitutet). - Datasalen är säkert ett av de bästa undervisningsutrymmena för vuxna i hela landet. - Det är alltid trevligt att gå på vuxeninstitutets kurser. Man väljer ju givetvis det som intresserar. - Kursledarna och personal på Vuxeninstitutet är alltid hjälpsamma och vänliga. Hoppas ni har möjlighet att fortsätta i samma anda i många år till! - Ett stort tack till Vuxeninstitutet för att såna här kurser finns (Seniorgymnastik). Vi seniorer hålls pigga och krya och på gott humör. - En utomordentlig träff för oss som håller på att bli styva eller i värsta fall sitter hemma. (Seniorgymnastik) - Thank you very much for such opportunity! You helped me to survive over this Winter! - Olin ensimmäistä kertaa koko talossa. Olenkin jo ilmoittautunut uudelle kurssille ja aivan varmasti tulen käyttämään opistoa jatkossakin. Ihana paikka! - Tälläiset kaksikieliset kurssit ovat hyviä, joissa kurssiohjaaja ei puhu asioita kahteen kertaan kahdella kielellä vaan vaihtaa sulavasti kielestä toiseen. Tämä tyyli sopii varmaan muihinkin kursseihin. - Om institutet ska spara på kurser så spar inte på praktiska kurser som vi pensionärer vill och har råd att gå på! Höj inte heller kursavgifterna så mycket att vi inte har råd med dem! - Kursavgifterna har blivit för höga. - Det som jag i fortsättningen kommer att se på är förstås kursavgifterna för allt tycks ju gå uppåt också dessa avgifter och när inkomsterna inte är stora så får man börja prioritera. 24