Myrsjöskolans IT-plan 2013-2014 Vision och målsättning Målet med Myrjöskolans IT-satsning är att förbereda eleverna inför framtida studier och arbetsliv där IT tillsammans med den senaste teknologin är ett naturligt redskap. Vi gör en kraftfull investering i skolans lärmiljö genom att förstärka elevernas tillgång till datorer och ipads som lärande verktyg. Utvecklingen i samhället och omvärlden i stort måste avspegla sig i skolan och vår satsning på en egen dator för eleverna ska ses som en naturlig del därav. Vi har deltagit i forskningsprojektet Unos Uno som ett led i IT-satsningen och väntar på de sista resultaten under hösten 2013. Enligt Lgr 11 är skolans uppdrag att eleven Kan använda modern teknik som verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande (Lgr 11 sid. 14) Läroplanen betonar också att IT ska genomsyra all undervisning. Vi vill ge våra elever en bra förberedelse inför ett modernt arbetsliv. Därför har F-3 tillgång till ipads i sitt skolarbete och varje elev i åk 4-9 en egen ipad/dator. Då effektiviseras arbetet väsentligt och skolarbetet kan äga rum på flera platser, vi är inte längre bundna till den fysiska miljön i klassrummet. inspirera eleverna till att skapa ny kunskap tillsammans och få möjlighet att arbeta med riktiga, verklighetsnära uppdrag. Med en ipad/dator var kan vi låta eleverna komma utanför klassrummet och arbeta nära näringsliv och samhälle. ge våra elever en stor verktygslåda att använda både i kommande studier, men också för ett livslångt lärande. ge våra elever kunskaper om upphovsrätt, källkritik och etik på nätet. utveckla färdigheter och förmågor som syftar till att eleverna lämnar oss rustade för framtiden. Lärares digitala kompetens Grundläggande kunskaper i dators och ipads program. Speciallärare ska kunna Spell Right, Stava Rex, Word Read och Gustavas ordbok så pass att man kan guida elever som har behov av programmen. Läsa E-post dagligen. Kunna handha Schoolsoft och SkolportalN. Ett flertal lärare har gått TÄNK OMs lärspridarutbildning och är nu Lärspridare i sitt arbetslag. Som Lärspridare driver man den pedagogiska IT-frågan i arbetslaget och återkopplar på skolans återkommande lärspridarmöten. Varje lärare har ett eget personligt IT-mål som utvärderas på medarbetarsamtalet med sin närmsta chef. Arbetslaget har ett gemensamt IT-mål där det ämnesövergripande samarbetet betonas och utvärderas i samband med verksamhetsberättelsen varje vår. Många lärare har tagit PIM för PC och nu finns även PIM för Mac vilket personalen uppmuntras till att gå. Målsättningen är att all personal ska ha tagit minst två stjärnor. Alla lärare ska ha kunskaper inom källkritik och upphovsrätt i tillräcklig omfattning för att kunna handleda elever inom dessa områden.
Elevernas utbildning och digitala kompetens Med stigande ålder ökar elevernas digitala kompetens utifrån det arbete som bedrivs i de olika årskurserna. Utvärdering av kunskaperna sker dels i klassrummet tillsammans med elever och även i arbetslaget och resultatet redovisas i verksamhetsberättelsen. Förskoleklasser Användandet av ipad i skolan ska ha ett pedagogiskt syfte och vara ett komplement till andra läromedel och undervisningssätt. Ämnesmässigt prioriteras matematik och svenska och tanken finns att även ta in engelska för de elever som visar intresse. Pedagogiska appar ökar kreativiteten och finmotoriken och undervisningen blir mer konkret och visuell. När eleverna lämnar förskoleklass bör de kunna handha ipad När eleverna lämnar år 3 vill vi att de ska vara relativt väl förtrogna med Pages och Keynote Att navigera och hitta i Schoolsoft och SkolportalN Hur man kan ha en tydlig struktur för att lätt hitta dokument Använda EDU; skicka och ta emot mail och bifoga dokument. För elever med specialprogram ska de kunna hantera dessa, Spell Right, Stava Rex, Word Read och Gustavas Ordbok Källkritik När eleverna lämnar år 6 vill vi att de ska vara väl förtrogna med Pages, Keynote, iphoto, Numbers, imovie och Garageband. Schoolsoft; hur man hittar all löpande information som gäller skolarbetet. För de klasser som använder SkolportalN ska man kunna lägga upp dokument i Mitt Rum och navigera i sitt klassrum. För de klasser som använder bloggar och appar, t.ex. Dropbox, Evernote, Google Drive eller liknande så bör eleven kunna använda dessa som kommunikationsmedel med lärare. Ha en tydlig mappstruktur i datorn/ipad Använda EDU (mail) För elever med specialprogram ska de kunna hantera dessa, Spell Right, Stava Rex, Word Read och Gustavas Ordbok. Viss kunskap kring källkritik. Netikett - etik och moral på nätet När eleverna lämnar år 9 vill vi att de ska mycket väl förtrogna med Pages, Keynote och Numbers, imovie och Garageband. Schoolsoft; hur man hittar all löpande information som gäller skolarbetet. Använda SkolportalN till att lägga upp dokument i Mitt Rum och navigera i sitt klassrum. Veta hur de skapar en tydlig struktur i datorn för att lätt hitta dokument. Använda EDU dagligen för att kommunicera med sina lärare vid behov.
Kunna söka och hitta rätt information och värdera den information som man får fram. Ha kunskap om upphovsrätt och källkrititk. Netikett - etik och moral på nätet Fortbildning för personal Vi har fortbildning en till två gånger per termin där vi fokuserar på Schoolsoft Utbilda personalen i Mac och dess program. Utbilda personalen med ipad och dess appar. Externa föreläsare IT-café Myran där lärare inspireras av varandra. PIM för Mac Teknik och support Utrustning: Myrsjöskolan har ca 700 datorer i verksamheten varav ca 120 är lärardatorer, resterande 680 är elevdatorer. Vi har också 150 stycken ipads som skolan äger själv. Skolans datorer är i huvudsak Appledatorer av märket MacBook, därutöver använder vi 20 tal HP-datorer som körs i Nacka kommuns intranät vilket inte våra Appledatorer gör. Cirka 700 stycken leasas av ATEA. Dessa ligger i det öppna nätverket Nacka Internet och har inte tillgång till det kommunala intranätet. I dagsläget används operativsystemen och Lion och Mountain Lion samt Windows 7. Utöver detta använder vi iwork, Microsoft Office för Mac och Pc. Förskoleklass: Tillgång till 16 ipads En stationär dator i varje klassrum. År 1-3: Tillgång till 32 ipads samt 4 MacBook per klass. En stationär dator i varje klassrum. Fritids Tillgång till datorer och ipads som finns för förskoleklass och år 1-3 År 4-9: Varje elev har en egen MacBook/iPad
IT-organisation Skolans personal jobbar dagligen med att utveckla IT-användningen i skolan. Till sin hjälp har de två IT-pedagoger och en IT-tekniker samt lärspridare som är representerade från arbetslagen. Lärspridarna har möte en gång/månad och tar med sig synpunkter från arbetslaget kring hur utvecklingen bör fortskrida och de kommunicerar med styrgruppen. Styrgruppen ses en gång varje vecka. Vid dessa möten diskuteras och bestäms hur och med vad skolan ska jobba för att driva utvecklingen framåt och för att personalen ska få den fortbildning som behövs. Gruppen utvärderar kontinuerligt elevernas och lärarnas utbildninginsatser. Skolans IT-index utvärderas genom kommunens årliga enkät. Styrgruppen rapporterar till skolledningen som är ytterst ansvarig. Definition av begrepp IT-utrustning: IT-utrustning, som omnämns i IT-planen, kan vara bärbara datorer, stationära datorer, ipads, projektorer, digitala kameror eller videokameror, tekniska hjälpmedel för elever i behov av särskilt stöd. Kompensatoriska hjälpmedel: Hjälpmedel som på något sätt hjälper personer med läs- och skrivsvårigheter eller annan inlärningsproblematik att kringgå sina svårigheter. Det kan vara datorstöd i undervisningen, Daisyspelare som läser upp skriven text, samt olika kompensatoriska program som Word Read, Stava Rex, Spell Right och Gustavas Ordbok. Hårdvara: Hårdvara är datorns fysiska delar inkl. sladdar, externa högtalare och annan kringutrustning såsom projektorer. Mjukvara: Alla program som man använder i datorn. IT-verktyg: Hård- och mjukvara som används som verktyg i lärandeprocessen. Gemensamma digitala resurser Skolornas gemensamma system Schoolsoft och SkolportalN IT- InformationsTeknik: Ett samlingsnamn för de tekniska möjligheter som t.ex. datatekniken ger. Medier:
Förutom Internet även TV, tidningar, film, böcker och dylikt. Support Pc, Mac, hård- och mjukvara: Myrsjöskolan har en organisation där Richard Uusimaa fungerar som It-tekniker, samordnare mot Nacka Kommuns Servicecenter, Atea och Tieto Enator. Richard Uusimaa har också hand om all teknisk kontakt med elever samt alla personal på Myrsjöskolan. Detta gäller både hård- och mjukvara. Digital kompetens: Digital kompetens innebär, enligt EU-parlamentet, säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik i arbetslivet, på fritiden och för kommunikationsändamål. Den innefattar grundläggande färdigheter i användning av datorer för att hämta fram, bedöma, lagra, producera, redovisa och utbyta information samt för att kommunicera och delta i samarbetsnätverk via Internet.