PSYKISK SJUKDOM, SYMTOM OCH SCREENING I SMÅBARNSÅLDERN. Bruno Hägglöf Barn- och ungdomspsykiatri Klinisk vetenskap Umeå universitet



Relevanta dokument
Världskrigen. Talmanus

Hemtjänsten Svarsfrekvens 77 av 130 utdelade = 60 %

Kvalitetssäkra utvecklingssamtalet i förskolan

Vad är BUP? En introduktionsföreläsning till barn och ungdomspsykiatrin. Mia Ramklint

I särskola eller grundskola?

Hur gick det sen? En uppföljningsstudie av mammor och spädbarn med psykologiska problem. Stockholm Majlis Winberg Salomonsson

KÄNNA IGEN ADHD-SYMTOM OCH DIAGNOS

TRE METODER FÖR ATT UPPMÄRKSAMMA OCH STÖDJA BARN TILL FÖRÄLDRAR MED PSYKISK OHÄLSA. Malmö Heljä Pihkala

Flyktingbarnteamet Göteborg

Ansök till förskola och familjedaghem

Christina Edward Planeringschef

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Sammanställning av enkätfrågor till BVC sjusköterskor i Göteborg angående 2½ års språk och autismscreening

Nej. 7. Vad är din huvudsakliga sysselsättning? Förvärvsarbetande Studerande Sjukskriven, föräldraledig, arbetssökande Pensionär Annat

Regler för flytt av spelare mellan olika nivåer. (Mörkröd nivå Pojkar)

PRIM-NET. Bedömningsmall Del I

Uppgift 1. Deskripitiv statistik. Lön

Barn vars föräldrar är patienter i den slutna missbruks- och beroendevården hur går det i skolan? Anders Hjern

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Lindrig utvecklingsstörning - aspekter ur ett samverkansperspektiv

Övertagande av patient från annan enhet

Frågor om landstingets habiliteringsverksamhet

Patientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen

! Pappor"är"allt"mer"involverade"i"sina"späda"och"små"barn." ! Depression"hos"pappan"riskerar"aJ"påverka"barnet"negaKvt."

Öppna ditt hem för någon som behöver det. Bli familjehem, kontaktfamilj, stödfamilj eller kontaktperson.

Flöde Hälsosamtal/undersökning Barn och ungdomar från andra länder

Övertagande av patient från annan enhet

Våga Visa kultur- och musikskolor

Våld, utsatthet och ohälsa hur hänger det ihop?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Barn som lever i våld

Tidig diagnostik av utvecklingsavvikelser hos småbarn

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

"50+ in Europa" Kartläggning av hälsa, åldrande och pensionering i Europa

Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD

Vad händer när barn får bestämma mål för intervention? Kristina Vroland Nordstrand CPUP-dagarna Stockholm 2015

Den genuskodade räddningstjänsten: (GeRd)

Vanliga familjer under ovanliga omständigheter

ESSENCE Psykologutredning av förskolebarn

Depression hos äldre i Primärvården

Barn och Trauma - bedömning och behandling

Rutiner för mottagande av förskolebarn med annat modersmål än svenska

ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective)

Lindrig utvecklingsstörning

Detta gäller när jag blir sjukskriven

Ett sätt att möta unga män som tar ansvar för sina relationer

Manual Jourläkarschema Närhälsan V7 - Version 1.0

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide

LUCIE Lund University Checklist for Incipient Exhaustion. ett instrument för f r screening av tidiga tecken påp utmattningsreaktion

Lilla förskolepaketet

Att identifiera och minska riskbruk av alkohol. Professor, Preben Bendtsen Linköpings Universitet, IMH/SAM

Ersta Vändpunkten. Barnhälsovården Spela roll 2015 Bo Blåvarg, leg psykolog, verksamhetschef

Bruno Hägglöf Senior professor, Barn och ungdomspsykiatri Umeå universitet Bruno Hägglöf

Krisstöd. Filip Arnberg Docent i klinisk psykologi Programdirektör, Kunskapscentrum för katastrofpsykiatri

RAPPORT INSTÄLLNING TILL ATT ARBETA EFTER 65-ÅRSÅLDERN

Vuxen-Självrapportskala-VI.I (ASRS-VI.I) Screening från WHOs Composite International Diagnostic Interview Världshälsoorganisationen (WHO)

Han fick ge sin bild av sig själv, (snarare) än att jag hade mammans bild av honom

ADHD hos vuxna. Screening, utredning, och behandling. Lovisa Sjösvärd Birger, ptp-psykolog Hans Pihlgren, överläkare

Rutiner vid användande av

Diagnosfördelning per ort och totalt

Upplevelser av att leva med astma hos barn och ungdomar

Förälder i Uddevalla. Användbar kontaktinformation

Barns helse og egenopplevelse som asylsøker

Intervju med Elisabeth Gisselman

Förskolans plan mot kränkande behandling och

Psykiatrien introduktion till ämnet och kursen. Josefin Bäckström Doktorand, distriktssköterska

Samtalskonst steg 2+ Och sen då?

Q1 Är du 1 / 31. Blomsterfondens Medlemsenkät Svarade: Hoppade över: 79. Man. Kvinna. Vill inte svara

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

FÖRÄLDRAR I MISSBRUKS- OCH BEROENDEVÅRDEN. Kartläggning för att stärka barn- och föräldraperspektivet

BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)

Sjukvårdens betydelse för tonårsbarn som mister en förälder i cancer

Tillit-att ha, känna förtroende för en annan människa.

Engelska skolan, Järfälla

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

KIBB KOGNITIV INTEGRERAD BEHANDLING VID BARNMISSHANDEL. Elisabet Kjellander KIBB-utbildare/behandlare Cecilia Kjellgren universitetslektor/forskare

RättspsyK. Årsuppföljning av patientärende. Formulär för manuell registrering. Formulär B. Ringa in rätt alternativ om inget annat anges.

Flyktingbarnteamet Göteborg

Unga vuxna 2013 boende, studier, sparande och framtidsdrömmar

Frågeformulär för utvärdering av rehabiliteringsinsatser i Skåne

Familj och arbetsliv på 2000-talet. Till dig som är med för första gången

Bilaga 9. Fråga 1 Bas: alla Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses

The Strengths and Difficul3es Ques3onnaire (SDQ)

Välkommen till kommunens Lärportal. - Användarhanledning till dig som vårdnadshavare

Resultat och statistik för patienter som genomgått utredning och smärtrehabprogram

Rapport Riktlinjer för en tydlig hantering av barn och unga med psykisk ohälsa inom primärvården Västerbottens läns landsting 2011

Hur frågar man om våld, och vad får man för svar?

Introduktion till CORE. Utbildningsdag CORE Webb Tommy Skjulsvik Carl-Johan Uckelstam

Kroppslig aktivitet ur ett samhällsperspektiv

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Infektioner hos barn i förskolan

Kurs: Omvårdnadsvetenskap C, Barns och ungdomars hälsa och ohälsa OM1723 och OM1724

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

Autism hos små barn: Tidig screening och behandling NILS HAGLUND / LU

Lindrig utvecklingsstörning - aspekter ur ett samverkansperspektiv

Småföretagare i Västra Sverige tycker om skatter

Skall jag stanna eller ska jag gå? D

Utvärdering av säsongsinledning : %

ENKÄT OM LUFTVÄGS-, NÄS- OCH HUDBESVÄR HOS BARN I ÅRSKURS 1 OCH 2 I LULEÅ, KIRUNA OCH PITEÅ KOMMUNER, 2006

Kort introduktion till SchoolSoft för vårdnadshavare

Transkript:

PSYKISK SJUKDOM, SYMTOM OCH SCREENING I SMÅBARNSÅLDERN Bruno Hägglöf Barn- och ungdomspsykiatri Klinisk vetenskap Umeå universitet

De diagnostikmetoder som används för att kategorisera psykisk sjukdom (ICD 10 och DSM 5) är inte så bra anpassade för småbarnsåren.

Etablerade psykiska småbarnsdiagnoser Autismspektrumstörning Trotssyndrom Uppfödningssvårigheter och ätstörningar hos spädbarn eller småbarn Separationsångest Selektiv mutism Reaktiv kontaktstörning ( anknytningsproblem ) Mental retardation Språkstörning

EXEMPEL PÅ DIAGNOSER Stressreaktion efter trauma Affektproblematik Regulatoriska svårigheter Anpassningsstörning Sömnstörning Ätbeteendestörning Kommunikationsstörning, utvecklingsavvikelser

TIDIGA TECKEN PÅ NEP PROBLEMATIK ESSENCE BEGREPPET Utvecklingsproblematik Problem med motorik och perception Kommunikations- och språkstörning Problem med aktivitets- och impulskontroll Uppmärksamhetsbrist Problem med social interaktion/ömsesidighet Beteendeproblem Humörsvängningar Sömn- och matproblematik

RISK FÖR ANTISOCIAL STÖRNING Småbarnsåren Hög grad av trots Aggressivitet Hyperaktivitet Empatibrist Anhopning av familjesociala problem och negativa livshändelser

RISK FÖR EMOTIONELL PROBLEMATIK Småbarnsåren Separationsångest Småbarnsdepression Psykosomatik/oklara smärttillstånd Trots Negativa livshändelser/separationer

MÖJLIGA SCREENINGINSTRUMENT SDQ CBCL ASQ SE M-CHAT

SCREENING MED ASQ SE

ASQ-SE (AGES AND STAGES QUESTIONNAIRE:SOCIAL-EMOTIONAL) 6-60 MONTHS

ASQ SE Fångar ett brett symtomområde Språk Hyperaktivitet/koncentration/impulskontroll Stereotypier/rigiditet/samspel/kontaktförmåga Ätbeteende Sömn Rädsla/ångest Följsamhet/trots Uppförandeproblem

Domäner Självreglering Följsamhet Kommunikation Anpassningsförmåga Autonomi Affekter Samspelsförmåga

8 FORMULÄR R SOM STRÄCKER SIG FRÅN N 3 TILL 65 MÅNADERM

8 OLIKA INSTRUMENT 6 mån (3-8 mån) antal frågor: 19 12 mån (9-14 mån) antal frågor: 22 18 mån (15-20 mån) antal frågor: 26 24 mån (21-26 mån) antal frågor: 26 30 mån (27-32 mån) antal frågor: 29 36 mån (31-41 mån) antal frågor: 31 48 mån (42-53 mån) antal frågor: 33 60 mån (54-65 mån) antal frågor: 33

BAKGRUND Formuläret utvecklades i syfte att få ett screeninginstrument som kan fånga allmän psykisk hälsa hos barn i förskolåldern Utgick från ASQ-3 som är en utvecklingsscreening

ASQ-SE SE MÄTKVALITETM Cronbachs alpha 0,82 (0.67-0.91) Test-retest 0,94 Sensitivitet Specificitet 0,82 (0,75 0,89) mot CBCL och Vineland SEECS. 0,92 (0,82 0,98) mot CBCL och Vineland SEECS. Cut-off 57 poäng (USA) Squires J et al (2001) Identification of social-emotional problems in young children using a parent-completed screening measure (Early childhood Research Quarterly 16 p. 405 Briggs RD et al (2012). Social-Emotional screening for infants and toddlers in primary care. Pediatrics 129 377

PILOTTEST ASQ SE 36 MÅNADER 130 par inbjudna Totalt 240 pers, 119 par, två ensamstående mammor data på 118 barn Fyllde i enkäten hemma innan BVC-besök, oftast tillsammans. Föräldrarna lämnade ASQ-SE samt åsiktsenkät till BVC-ssk BVC-ssk fyllde i egen åsiktsenkät om handhavandet av ASQ:SE.

BAKGRUNDSDATA Ålder mamma: 22,6-46,7 år (Medel: 35,2) Ålder pappa: 23,7-58,1 år (Medel: 37,7) Fem pappor och 8 mammor var ej födda i Sverige. (varav 2 par) Hälften av mammorna var förstföderskor (57) De flesta uppskattade sin hälsa som bra eller mycket bra (198, 82 %) Föräldrarna uppskattade barnens hälsa som bra eller mycket bra (109, 94 %)

ASQ DATA Statistics ASQ-SE N Valid 118 Missing 11 Medelvärde 22,08 Median 20,00 Std. 27,945 Min 0 Max 260 75 26,25 Percentiles 90 40,00 98 100,50

SKILLNADER MELLAN ASQ VÄRDEN BEROENDE PÅ PARITET OCH BARNETS KÖN C1 Mor: Är det här ditt första barn? N Mean Ja 57 27,02 ASQ-SE Nej 57 14,91 Kön N Mean Pojke 57 26,40 ASQ-SE Flicka 61 18,03

FÖRÄLDRARS OCH PERSONALENS ÅSIKTER OM ENKÄTEN

Tidsåtgång för föräldrar varierade mellan 2 och 30 minuter, median 10 minuter

Föräldrarnas svar 1 = Inte alls 2 = Lite 3 = Delvis 4 = Ganska mycket 5 = Väldigt mycket Hur svårt tycker du det var att svara på frågorna? Hur ansträngande tycker du det var att svara på frågorna? N Valid 115 115 Missing 14 14 Median 1,00 1,00 Minimum 1 1 Maximum 3 3

Föräldrarnas svar 1 = Inte alls 2 = Lite 3 = Delvis 4 = Ganska mycket 5 = Väldigt mycket Hur känsliga var frågorna att svara på? Var frågorna intressanta för dig och ditt barns utveckling? I vilken grad tror du att frågorna är intressanta för andra föräldrar när det gäller deras barns utveckling? I vilken grad tror du att sjuksköterskan är hjälpt av frågorna för att förstå barnets utveckling? N Valid 115 114 111 112 Missing 14 15 18 17 Median 1,00 3,00 4,00 4,00 Minimum 1 1 1 2 Maximum 5 5 5 5

BVC SJUKSKÖTERSKA BVC-Ssk svar N Min Max Median Ungefär hur lång tid tog det att samtala om enkäten? Ungefär hur lång tid tog det att administrera enkäten? 117 2 45 10 118 2 90 10

BVC-Ssk svar 1 = Inte alls 2 = Lite 3 = Delvis 4 = Ganska mycket 5 = Väldigt mycket Hur tycker du att resultatet stämmer med din egen bedömning av barnet? I vilken grad hade du hjälp av frågorna för att bedöma barnets social och emotionella utveckling? I vilken grad tycker du att frågorna underlättade samtalet kring barnets utveckling? Tycker du att du har de färdigheter som krävs för att genomföra samtalet utifrån enkäten? N Valid 117 119 119 116 Missing 12 10 10 13 Median 4 4 4 4 Minimum 2 2 1 1 Maximum 5 5 5 5

KVALITATIVA DATA Bra omdömen Vissa frågor var svåra

ÖVERSÄTTNINGEN Enligt Linguistic validation manual for patient-reported outcomes instruments (MAPI institute). Alla versioner översttes via Järva tolk och översättning AB. Ett projektteam granskade översättningen och ändrade det som borde ändras (efter bl.a. konsultation från Svenska språkinstitutet.) ASQ-SE 36 månader återöversattes av en annan byrå ( Semantix AB). Ytterligare justeringar och ytterligare återöversättningar för att sedan ha ett förslag. Vissa justeringar efter konsultation med enkäternas upphovsansvariga

KONKLUSION Bra acceptans från föräldrar och BVC personal Ger möjlighet att diskutera psykisk hälsa hos barn med föräldrar Möjlighet upptäcka barn i risk Men - mer psykometriska studier behövs för att fastställa svenska normvärden och cut off värden Viktigt att det finns handlingsprogram för hantering av barn med risksymtom