Institutionen för Pedagogik Didaktik och psykologi/agf Minnesanteckningar till IS 2005-10-31 Beredningsgruppen för kursplaner och litteraturlistor Tid Fredag 28/10 Plats Silja Festival Närvarande Åsa Morberg, ämnesföreträdare didaktik Inger Ahlgren, ämnesföreträdare pedagogik Mårten Eriksson, ämnesföreträdare psykologi Ann Gerhartz-Fa, repr från kansliet, sekr Kursplaner och kurslitteraturlistor till institutionsstyrelsen för beslut: Bil 1 Bil 11 Anmärkning Samtal med specialpedagogiska gruppen önskas, förslagsvis vid nästa kp-möte. Förslag till ändringar i kursplaner och kurslitteraturlistor: Ämnesavdelningen för Didaktik De yngsta barnens läs- och skriverövrande B, 5 p Bil 1 Kursen skall vara B-nivå. Kursen syftar till att ge exempel på hur ord, bilder och berättande vävs in den dagliga verksamheten så att intresse och mening skapas hos barnen i lärandet kring läsande och skrivande aktiviteter. utveckla lyhördhet och förståelse i mötet med barns olika uttryck inom litteracitetsfältet. Litteracitet Didaktiska redskap Didaktiska implikationer (resten stryks) Litteratur Liberg, C läses från pärm till pärm i psykologikursen. Simonsson, M byts ut Barn- och bilderböcker samt video måste preciseras, ange antal sidor etc. 1
Barns och ungdomars villkor och utveckling A, 5 p Bil 2 Gott och blandat-kursen. Litteraturen lite spretig, svårt att täcka dessa stora kunskapsområden på 5 p i strimlor. Kp-gruppen är inte road av beställningar som tvingar fram kurser som den här. Ämnesavdelningen för Pedagogik Specialpedagogik B, 20 p Bil 3 Moment Stryk vilka kurser som ges. Fördjupa kunskapen om pedagogiska teorier och metoder samt praktisk tillämpning inom det specialpedagogiska fältet. Specialpedagogik B, 20 p Bil 4 Inriktning i lärarprogrammet. Moment Stryk vilka kurser som ges. Se disk under Bil 5, vfu skall inte ha egen kurskod utan ingå som moment i 20 p blocket. Hela kursen skrivs om inkl vfu. Beredningsgruppen föreslår att kursplan och kurslitteratur bordlägges. Specialpedagogisk verksamhetsförlagd utbildning B, 5 p Bil 5 Ingen egen kursplan, skall ingå i spec.ped blocket B, 20 p Beredningsgruppen föreslår att kursplan och kurslitteratur bordlägges. 2
Pedagogik B: Intelektuella och fysiska funktionshinder B, 10 p Bil 6 Sista strecksatsen ändras till: -fördjupade kunskaper om planering av specialpedagogiska processer Intellektuella och fysiska funktionshinder Pedagogiska kontexter Styrdokument Att planera pedagogiska processer Lägg in momenten i rutan. Indrag minskas till vänster. Kylen, G bör bytas ut mot nyare bok. Stryk valfri skönlitteratur. Nirje, B flyttas till obligatorisk, byte mot Kylen, G. Autsim och autismliknande tillstånd samt koncentrationssvårigheter/adhd Bil 7 Pedagogik måste framgå i kursens namn. Kursen syftar till -ge fördjupad kunskap om neuropsykiatriska funktionshinder och pedagogiska processer Koncentrationssvårigheter Autismspektrum Individ och miljöfaktorers betydelse för lärande Specialpedagogiska strategier Individuell plan Litteratur Moment läggs in i rutan. Parenteser kring sidantal. Ingen gemensam litteratur får finnas, delas upp i resp moment. Stryk där det anges var man köper böckerna, t ex Kalmar kommun Gäller även telefonnummer och nätadresser. Denna information ska ligga i studiehandledningen inte i kursplanen. 3
Lärande och sociala svårigheter B, 10 p Bil 8 Pedagogik måste framgå i kursnamnet. Pedagogik B: Lärande och sociala svårigheter 10 p Kursen syftar till att ge -kunskap om barn och ungdom med socialt- historiskt- kulturellt och specialpedagogiskt perspektiv -fördjupad kunskap om barn och ungdomar med sociala svårigheter Lärandeprocesser och socialisation Barn- och ungdom som livsfas Barn/ungdom och kultur Sociala svårigheter Samtal med Calle, A-K, Katarina, och Eva efterlyses. Beredningsgruppen föreslår att kursplan och kurslitteratur bordläggs i avvaktan på samtal med spec.ped-gruppen. Från begrepp till matematik med ett specialpedagogiskt förhållningssätt Bil 9 För vem, när ges den, vad avses med kursen? Beredningsgruppen föreslår att kursplan och kurslitteratur bordläggs i avvaktan på samtal med spec.ped-gruppen. Stress och stressinterventioner i det hälsopedagogiska arbetet Bil 10 Titeln ändras till Stress och stressintervention i hälsopedagogiskt arbete Ange momenten. Kursen syftar till att ge Examination Ändras till portföljexamination 4
Litteratur Ange moment. Uneståhl, L Förtydligas, ange vilket band som avses. Kontrollera Katarina W s titel på omslaget, inte korrekt som det står nu. Pedagogik med inriktning mot hälsa och vård A, 5 p Bil 11 Inget att anmärka vad gäller kursplanens utformning. Byte av handledningsbok ifrågasätts. Motivering? Beredningsgruppen föreslår att kursplan och kurslitteratur tas i IS när angivna ändringar och motiveringar gjorts. Ämnesavdelningen för Psykologi Vuxenpsykologi B, 20 p Bil 12 Ändra engelsk titel, stryk advanced course Moment Engelsk översättning ändras till The adult development Team Work Scientific Methods Scientific Paper Stryk i moment 1 Anknytning till Vuxen.psy A - fördjupning - Tillämpningsarbete 1 Stryk i moment 2 Anknytning till Vuxen.psy A - fördjupning - Tillämpningsarbete 2 Stryk i moment 3 Vetenskapligt förhållningssätt Grundläggande. 5
grunder; kvalitativa/kvantitativa metoder etc. -vuxenpsykologisk tillämpning Tillämpningsarbete 3 Stryk i moment 4 Handledning Förkunskaper Ändras till Psykologi A, 15 p Ange moment i rutan. Vid pennan Ann 6