Quiz name: FV4 Date: 10/03/2015 Question with Most Correct Answers: #2 Total Questions: 11 Question with Fewest Correct Answers: #3



Relevanta dokument
Veckoquiz lv4 (stängs morgonen tisdag 27/9) Total Questions: 10

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

Evaluation Summary - CD5570 DoA, distans VT 2004 Dan Levin

Hur var projektet att arbeta med engelsktalande länder? Forska, samla fakta, göra Book Creator böcker, göra presentationer.

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Måndagen den 27 maj, 2013

Kursutvärdering Verksamhetsmodellering 7,5 hp

9-1 Koordinatsystem och funktioner. Namn:

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

Matematik 5 Kap 3 Derivator och Integraler

Frågorna 1 till 6 ska svaras med sant eller falskt och ger vardera 1

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Tentamen IE1204 Digital design

Omtentamen i DV & TDV

FÖRELÄSNING 1 ANALYS MN1 DISTANS HT06

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

Kap Generaliserade multipelintegraler.

1DV433 HT13. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

Problemet löd: Är det möjligt att på en sfär färga varje punkt på ett sådant sätt att:

Låt vara en reell funktion av en reell variabel med definitionsmängden som är symmetrisk i origo.

MATEMATIK 5 veckotimmar

SF1626 Flervariabelanalys

Resultatrapport. Järfälla Kommun Äldreomsorg

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Matematik och modeller Övningsuppgifter

Repetition, Matematik 2 för lärare. Ï x + 2y - 3z = 1 Ô Ì 3x - y + 2z = a Ô Á. . Beräkna ABT. Beräkna (AB) T

Våga Visa kultur- och musikskolor

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.

1 som går genom punkten (1, 3) och är parallell med vektorn.

Sammanställning - Reflektionsblad dag 1

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

NATIONELLT PROV I MATEMATIK KURS A VÅREN Tidsbunden del

Tentamen i Flervariabelanalys F/TM, MVE035

Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen)

Kursutvärderingsformulär

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

TSTE05-Elektronik och mätteknik

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

Matematik E (MA1205)

Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14

Sätt att skriva ut binärträd

Svar och arbeta vidare med Student 2008

Hur upplevde eleverna sin Prao?

6.2 Partikelns kinetik - Tillämpningar Ledningar

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Bakgrund. Rikshem erbjuder sommarjobb som en del i vår CSR-satsning anställdes 35 ungdomar i Uppsala som en första insats.

Sammanställning av enkätundersökning

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

Roligaste Sommarjobbet 2014

Resultat av betygsenkät gjord av Skogshögskolans Studentkårs Studieråd 2006.

2. För vilka värden på parametrarna α och β har det linjära systemet. som satisfierar differensekvationen

n 3 (2x 4) n 6 n? 3. Bestäm volymen av den kropp som ligger innanför ellipsoiden 5x 2 + 5y 2 + z 2 = 16 och ovanför konen z = 3x 2 + 3y 2.

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Kursledare och övriga föreläsare och övningsassistenter

MATEMATIK Datum: Tid: förmiddag Hjälpmedel: inga. Mobiltelefoner är förbjudna. A.Heintz Telefonvakt: Christo er Standar, Tel.

Kvalitetsrapport nr 2 Lärare

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

Lathund algebra och funktioner åk 9

Instruktioner för dig som ska söka till Mattekollo 2016

Kryssproblem (redovisningsuppgifter).

Kap Dubbelintegraler.

Sommarläger 2013 UTVÄRDERING

Tentamen i Matematisk analys, HF1905 exempel 1 Datum: xxxxxx Skrivtid: 4 timmar Examinator: Armin Halilovic

Kap 5.7, Beräkning av plana areor, rotationsvolymer, rotationsareor, båglängder.

Föreläsning 1 & 2 INTRODUKTION

Institutionen för matematik KTH. Tentamensskrivning, , kl B1119, Vektoranalys, för Open.

Brukarundersökning Stöd- och aktivitetsenheten. Om enheten

Föreläsningsanteckningar i linjär algebra

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

1. För vilka värden på konstanterna a och b är de tre vektorerna (a,b,b), (b,a,b) och (b,b,a) linjärt beroende.

TATA42: Föreläsning 10 Serier ( generaliserade summor )

Utvärdering 2015 målsman

MMA132: Laboration 1 Introduktion till MATLAB

Kurvlängd och geometri på en sfärisk yta

För tidiga val sätter stopp för vidare studier. - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg

Tentamen MVE035 Flervariabelanalys F/TM

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud

Problem att fundera över

Lägerutvärdering FLATÖN 14

Hur var projektet att arbeta med engelsktalande länder? Forska, samla fakta, göra Book Creator böcker, göra presentationer.

Likabehandling och trygghet 2015

Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius

SF1646, Analys i era variabler, 6 hp, för I1, läsåret

MA2003 Tillämpad Matematik I, 7.5hp,

Studiehandledning. till 5B4004 ANALYS II. Distanskurs 10 poäng

1. Beräkna hastigheten, farten och accelerationen vid tiden t för en partikel vars rörelse beskrivs av r(t) = (2 sin t + cos t, 2 cos t sin t, 2t).

( ) i xy-planet. Vi skapar ( ) med alla x koordinater och en ( ) med alla y koordinater. Sedan plottar vi punkterna med kommandot. , x 2, x 3.

4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

= 0. Båda skärningsvinklarna är således π/2 (ortogonala riktningsvektorer).

Protokoll studienämndsmöte 1 25/ Rapporter från råd

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013

Ett Liv i Lärjungaskap Del 1 - Frälsningens Mysterium

a), c), e) och g) är olikheter. Av dem har c) och g) sanningsvärdet 1.

Transkript:

Quiz name: FV4 Date: 10/03/2015 Question with Most Correct Answers: #2 Total Questions: 11 Question with Fewest Correct Answers: #3 1. Vilka av följande påståenden är sanna för en dubbelintegral av en funktion f(x,y)>0 över domän D? 0/34 A Resultatet av integralen är en vektor i xy-planet. 19/34 B Resultatet av integralen är ett tal som representerar volymen av soliden under grafen z=f(x,y). 18/34 C Om f=1 beräknar integralen även arean av domänen D. 25/34 D Om domänen D är en rektangel i R^2 beskriven av ett fixt intervall längs x-axeln och ett fixt intervall längs y-axeln så spelar det ingen roll i vilken ordning vi integrerar över x och y. 1/34 E Om domänen D är angiven på x-enkel form då måste vi börja med att integrera över x. 1/34 F Vet ej 2. Om f(x,y) är kontinuerlig över en sluten och begränsad domän D i R^2 så är f(x,y) integrerbar över D. 27/34 A True 0/34 B False 3. Vi skall integrera en funktion f(x,y) över en domän D som begränsas av den positiva delen av x-axeln, y=\sqrt{x}, samt y=1. Vad är sant om dubbelintegralen av f(x,y) över D? 9/34 A Domänen är både x-enkel och y-enkel så vi kan välja vilken ordning vi vill integrera. 4/34 B 11/34 C 9/34 D 7/34 E En möjlig integrationsordning är att först integrera över x från 0 till \sqrt{y} och sedan över y från 0 till 1. En möjlig integrationsordning är att först integrera över y från 0 till \sqrt{x} och sedan över x från 0 till 1. En möjlig integrationsordning är att först integrera över x från 0 till y^2 och sedan över y från 0 till 1. En möjlig integrationsordning är att först integrera över x från y^2 till 1 och sedan över y från 0 till 1. 3/34 F Arean på domänen är lika med 2/3. 5/34 G Vet ej 4. Integralen av f(x)=exp(-x^2) över hela R konvergerar. 14/34 A True 9/34 B False 5. Integralen av f(x,y)=exp(-x^2-y^2) över hela R^2 konvergerar inte. 7/34 A True 15/34 B False Page 1 of 6

6. Beräkna determinanten av Jacobianmatrisen för variabelbytet x=r cos t, y= r sin t. Vad är resultatet? 1/34 A cos t 0/34 B sin t 1/34 C r cos^2 t 18/34 D r 0/34 E r^2 2/34 F Vet ej 7. 13/34 A 0/34 B 17/34 C Låt x(u,v) och y(u,v) representera en koordinattransformation från en domän S i R^2 till en annan domän D i R^2. Vad stämmer? För att byta variabler (x,y) till (u,v) i dubbelintegralen av en funktion f(x,y) över D måste vi byta integrationsdomän till S, ändra funktionen f(x,y) till g(u,v)=f(x(u,v), y(u,v)), samt transformera areaelementet da=dxdy. Det nya areaelementet kan skrivas som da = (x_1 du) (y_2 dv) där x_1 och y_2 betecknar partiella derivator av x och y med avseende på u och v. Det nya arealementet kan skrivas som da = det(jac) du dv där Jac betecknar Jacobianmatrisen av vektorn (x(u,v), y(u,v)). 7/34 D Låt x(u,v)=u^2 v och y(u,v)=v^2 u. Areaelementet blir då: da=3u^2v^2 du dv. 6/34 E 4/34 F Vet ej För polära koordinater så kan vi tolka areaelementet da=r dr dt som arean på en infinitesimal cirkel med centrum i origo och radie dr. 8. Låt S vara regionen i R^2 som ligger i första kvadranten, inuti disken x^2+y^2 \leq a^2, och under linjen y=\sqrt{3}x. (tecknet \leq betyder "mindre än eller lika med"). Ange vilket alternativ som ger lämpliga integrationsvariabler och gränser för denna domän. 1/34 A Integrera över x från 0 till a och över y från 0 till \sqrt{3}x. 4/34 B Använd polära koordinater och integrera över r från 0 till a och över \theta från 0 till \pi. 2/34 C Integrera över y från 0 till a och över x från y/\sqrt{3} till a. 10/34 D Använd polära koordinater och integrera över r från 0 till a och över \theta från 0 till \pi/3. 3/34 E Vet ej 9. Vad tyckte du om tentan? Anon 53cc2 Gillade inte 1c. Anon 4b07e bra Anon 7db32 Jag tyckte det var en väldigt bra tenta, varken för svår eller för lätt. Intressanta uppgifter också! Anon 8fe93 Page 2 of 6

Tentan i sig var helt okej men jag bävar inför att eventuellt behöva göra samma del igen _och_ en något svårare "del 2" på fyra timmar när tre timmar var knapert för del 1.. Kursen har gått ifrån att vara en kurs jag först tyckte var ganska okej och en kurs jag hoppades kunna få ett bra betyg i till en kurs jag numera ligger sömnlös om nätterna tänkandes på med rädsla inför en svåråtkomlig trea. Anon a620c. Anon d5771 Den var bra! Kändes som att vi hade gått igenom det som kom på tentan så kändes relevant. Inte allt för svår. Anon c187e Den var ganska trevlig och som vanligt var den sista uppgiften inte den svåraste. Anon 0d393 Då vi inte haft någon liknande deriveringsuppgift kändes det orimligt att den skulle vara värd 3 poäng. Många riskerar nog att få underkänt pga den uppgiften. Anon cf19c Väldigt rättvis. Inte lätt, men inget ondskefullt. Anon 2380d Det var för många uppgifter eller uppgifter som tog för lång tid att lösa. Jag hann inte färdigt :( Anon 57611 Bra! Ländes "lagom" svår! Anon cf403 lätt men svår Anon 75460 svår Anon 85a9c inte svår, gjorde lätt slarvfel Anon b9551 den var klurig Anon 21e1a den var som jag hade förväntat mig, dvs bra svårighetsnivå Anon 1e360 Inte så mycket. Anon f0082 bra! Anon 80d59 Den var bra, men det hade varit bra om man kunde plocka lite poäng till överbetygsdelen på den tentan också. Anon a77a2 schysst! Förutom att poängsättningen var lite ojämn. 3p för en partiell derivata med bara 2p för att hitta och karakterisera 4 kristiska punkter. Poängen ska ändå ge en liten fingervisning för hur mycket som krävs på en uppgift. 10. Var det något under den gångna veckan som var extra svårt och som vi borde gå igenom mer noggrant? Page 3 of 6

Anon 53cc2 Nej Anon 4b07e vet ej Anon 7db32 Efter quizen så inser jag att jag inte vet vad x-enkel och y-enkel betyder i integreringssammanhang. Anon 8fe93 Nej. Däremot får du gärna räkna ett eller annat tentatal på tavlan. Matematik har en tendens att bli väldigt abstrakt och trots att du visar exempel så vore det trevligt med något tal som är av den svårare sorten vilket strukturellt gås igenom bit för bit. Och du, snälla, gör mindre på fri hand och följ anteckningar du har i handen - det blir bättre för alla då! Keep up the good work. Anon a620c. Anon d5771 Generaliserade integraler! Antar att det kommer för trippelintergraler också så ta bara den delen noggrant igen för enkelt att glömma. Anon c187e Nej Anon 0d393 vet ej Anon cf19c Jag tycker koordinatbyten är lite krångligt. Svårast är att fatta vad som händer - finns det i vanliga världen? Anon 2380d Nej, hitills verkar inte dubbel- och trippelintegraler vara så svårt, bara lite klurigt. Anon 57611 Nja Anon cf403 lätta grejer Anon 75460 - Anon 85a9c mer tillämpade exmempel på hur man räknar med integralerna Anon b9551 generaliserade integraler Anon 21e1a det där med integrationsordning gicks igenom väldigt fort tyckte jag. Anon 1e360 Nä Anon f0082 nope Anon 80d59 Det är lurigt att bestämma integrationsgränser, särskilt för trippelintegraler Page 4 of 6

Anon a77a2-11. Hur fungerar Matlab? Anon 53cc2 Bra Anon 7db32 Matriser och black magic. Jag tycker det har varit kul att lära sig mer om matlab. Också lärorikt att kunna se alla vektorer, plan och kroppar vi jobbar med! Anon 8fe93 Inte alls. Grafikbuggar är dumma. Antar dock att du menar kursens laborationer och de går fint. Ska redovisa den sista labben i morgon. Anon a620c. Anon d5771 Bra! Anon c187e Det var en otroligt djup fråga som jag inte kommer att svara på. Men Matlab-labbarna fungera bra bortsett från att handledarna har mycket att göra. Anon 0d393 Jag gillar inte matlab och matlab gillar inte mig. Inget mer att tillägga... Anon cf19c Matlab funkar som Matlab ska funka, även om man är lite ovan. Anon 2380d Det går bra med det är lite många uppgifter att göra. Det tar tid som man helldre skulle lagt på att räkna uppgifter. Anon 57611 Ganska krångligt! Anon cf403 3dje uppg lab 4 är mög Anon 75460 helt okej Anon 85a9c sådär Anon b9551 det fungerar bra Anon 21e1a till och med lab 4 gick det bra men sista övningspasset urartade hjälpen något. dels saknades en övningsledare och jag uppfattade att lab 4 var svårare än de föregående uppgifterna. Anon 1e360 Allt fungerar bra till uppgift 3 på lab 4. Där spårar det ur. Ingen aning om varför. Skituppgift... Page 5 of 6

Anon f0082 fint Anon 80d59 Matlab fungerar dåligt (som språk, Haskell eller Python hade varit mycket trevligare). Övningarna är det större problem med dock. Anon a77a2 helt ok. senaste veckans uppgift (nummer 4) var dock mycket svårare än de andra. mer given kod i instruktionen hade behövts. en matlabuppgift per vecka tycker jag är lite väl mycket också. Page 6 of 6