Vad vill vi åstadkomma? Att barn och unga själva upplever att de får den information, råd eller stöd som de behöver Att kommuner och landsting har adekvat kompetens Fungerande rutiner och samverkan inom och mellan verksamheter
Varför? Barn har rätt till information och stöd HSL2 g Oavsett ålder känner barnet på sig att något är fel. Att lämnas ensamt med sina tankar kan vara mer skrämmande än att hantera än sanningen I första hand stödja föräldrarna att uppmärksamma barnens situation. Ett familjeperspektiv är positivt i vården av patienten Hur vi bemöter barnet gör skillnad idag och för framtiden
Hur gör vi? Samverkan och mångfald! Organisation Styrdokument En stödjande ledning Styrgrupp och referensgrupp Barnombudsorganisation Barndialogen
Hur gör vi? Samverkan och mångfald! Kompetenshöjning utveckling 25 delprojekt Konferenser och olika forum för lärande och erfarenhetsutbyte Lärande seminarier www.barndialogen/lj.se Barnkonventionen i praxis
På gång i Jönköpings län - delprojekt Hälsohögskolan Landstinget Kommunerna Kuratorer i länet Regionförbundet Räddningstjänsten Svenska kyrkan, Vårsol Teateri Barn med föräldrar i fängelse Hemsjukvården, Försäkringskassan
Hur tar vi reda på hur det går? Familjeformulär identifiera barn till patienter Löpande kontakt och uppföljning av delprojekt Uppsatser högskolan Resultat av lärandeseminarier (goda rutiner och arbetssätt) Indikatorer i ett kvalitetssystem för att säkra barnets rätt till en god och likvärdig hälso- och sjukvård i Jönköpings län Frågar barnen
Indikatorer Barnombuds organisation Rättigheter som ska säkerställas utifrån BK artikel 2, 3, 5, 6, 12, 18, 23, 24 Målgrupp Barn/unga 0-18 år Barn som anhörig och/eller patient Syfte Upprätthålla en god barnkompetens bland anställda i landstingsfinansierad verksamhet Bidra till att verksamheterna tillgodoser barnets rättigheter Perspektiv/ åtagande att säkerställa Barn som patient eller anhörig ska få; Ett bra bemötande God vård Anpassad information, råd och stöd Mätetal som följs årligen målvärde (x %) Andel enheter inom landstinget med barnombud (90 %) Andel barnombud deltar i nätverksträffar (90 %)
Vad behövs ytterligare? Praktiskt omsätta den kunskap vi redan har Fortsatt utveckling genom forskning och förbättringsarbeten Nationell sammanhållning för fortsatt spridning Våga vara medmänniska! Inspirera och agera
Kriterier för att stärka barnets rätt till en god och likvärdig hälso- och sjukvård och välfärd i Jönköpings län Barnombudsorganisation Familjecentral Familjeformulär Barnhälsoindex Barnronder Registerdata Barnkonsekvensanalys Frågor till barn som patient Elevhälsosamtal Ungdomsmottagning Barn och ungdomshälsan Indikatorer enl ovan Rättigheter som ska säkerställas utifrån BK artikel Målgrupp Barn/unga 0-18 år Syfte Perspektiv/ åtagande att säkerställa Mätetal som följs årligen målvärde (x %)
Vi är många och alla har en roll Akutmottagningar, ambulansen, anhörigkonsulent, elevhälsan, barn och ungdomshälsan, barnombud, BUP, barn och utbildningsförvaltning, bårhus, etiska råden, familjecentraler, folkhälsoplanerare, fritidsförvaltning, frivården, funktionshinderomsorgen, Frälsningsarmén, Futurum, hjärtsjukvården, hörselhabilitering, IT, IVA, kuratorer, missbruksvården, barnkliniken, kirurgkliniken, landstingets ledning, länsbiblioteken, onkologen, ortopedkliniken, palliativ vård, patientinformation, patientstödjare, primärvården, Qulturum, rehab- medicinska kliniken regionförbundet, Rädda Barnen, räddningstjänsten, sjukhusbibliotek, sjukhuskyrkan, Svenska kyrkan, sjukvårdsledningar, socialtjänsten, spädbarnsverksamhet, Teateri, vuxenpsykiatrin, vuxenhabilitering
Barnombud Policy 2004 Barnet som patient anhörig och länsinvånare Kunskap att möta frågor, tankar och känslor hos barn Nätverk ca 250 personer Länsgemensamma utbildningsinsatser
Tillsammans för barn som anhöriga läranderesa hösten 2013 Mål: Ge barn och ungdomar ett ändamålsenligt anhörigstöd enligt.. Coach/ kontaktpersoner 9 okt 2013 10.00 12.00 Introduktion LS 1 10 okt 2013 Team Introduktion Förbättringskunskap Föreläsningar om barns behov Anhörigperspektivet LS 2 5, 6, 7 nov 2013 Jkp, E-ö, V-o Teamarbete Utifrån vår process, vad vet vi och vad behöver vi veta? Vad kan vi testa? Coach/ kontaktpersoner 21 nov 2013 Läget inför LS 3 och 4 LS 3 2, 4, 5 dec 2013 E-ö, V-o, Jkp Teamarbete Redovisning tillsammans/ region Mäta över tid och visualisering LS 4 29 jan 2014 Teamarbete Redovisning Låta andra reflektera över mitt arbete Från mätning till förbättring Coach/ kontaktpersoner? 2013 Spridning 2014 Spridning Redovisning och lärande Nästa steg Vad behöver vi veta? Vad behöver vi förankra på hemmaplan? Vad ska ha hänt till nästa gång? Vad har ni bestämt i teamet? A k t i v a a r b e t s p e r i o d e r