Barnombud. Policy för barn som anhöriga 2004 rev Barnet som patient, anhörig och länsinvånare

Transkript

1

2 Barnombud Policy för barn som anhöriga 2004 rev Barnet som patient, anhörig och länsinvånare Kunskap att möta frågor, tankar och känslor hos barn Nätverk ca 250 personer Länsgemensamma utbildningsinsatser

3 Hur gör vi? Samverkan och mångfald! Organisation Styrdokument Barndialogen En stödjande ledning Styrgrupp

4 Vi är många och alla har en roll Akutmottagningar, ambulansen, anhörigkonsulent, elevhälsan, barn och ungdomshälsan, barnombud, BUP, barn och utbildningsförvaltning, bårhus, etiska råden, familjecentraler, folkhälsoplanerare, fritidsförvaltning, frivården, funktionshinderomsorgen, Frälsningsarmén, Futurum, hjärtsjukvården, hörselhabilitering, IT, IVA, kuratorer, missbruksvården, barnkliniken, kirurgkliniken, landstingets ledning, länsbiblioteken, onkologen, ortopedkliniken, palliativ vård, patientinformation, patientstödjare, primärvården, Qulturum, rehabmedicinska kliniken regionförbundet, Rädda Barnen, räddningstjänsten, sjukhusbibliotek, sjukhuskyrkan, Svenska kyrkan, sjukvårdsledninga, socialtjänsten, spädbarnsverksamhet, Teateri, vuxenpsykiatrin, vuxenhabilitering.

5 Vårt arbetssätt Om vi arbetar på samma sätt som vi alltid gjort kommer vi också att åstadkomma samma resultat. Det betyder att om vi vill få andra resultat måste vi ändra våra arbetssätt Det kräver att vi förstår hur vi arbetar idag!

6 Vi ser olika saker beroende på var vi befinner oss och har vårt fokus

7 Utmaning: Alla tittar på samma sak, SAMTIDIGT!

8 Tillsammans för barn som anhöriga, en läranderesa Mål: Ge barn och ungdomar ett ändamålsenligt anhörigstöd enligt 2g HSL Coach/ kontaktpersoner 9 okt Introduktion LS 1 10 okt 2013 Team Introduktion Förbättringskunskap Föreläsningar om barns behov Anhörigperspektivet LS 2 5, 6, 7 nov 2013 Jkp, E-ö, V-o Teamarbete Utifrån vår process, vad vet vi och vad behöver vi veta? Vad kan vi testa? Coach/ kontaktpersoner 21 nov 2013 Läget inför LS 3 och 4 LS 3 2, 4, 5 dec 2013 E-ö, V-o, Jkp Teamarbete Redovisning tillsammans/ region Mäta över tid och visualisering LS 4 29 jan 2014 Teamarbete Redovisning Låta andra reflektera över mitt arbete Från mätning till förbättring Coach/ kontaktpersoner? 2013 Spridning 2014 Spridning Redovisning och lärande Nästa steg Vad behöver vi veta? Vad behöver vi förankra på hemmaplan? Vad ska ha hänt till nästa gång? Vad har ni bestämt i teamet? A k t i v a a r b e t s p e r i o d e r

9 Lärandeseminarium 5 Akutprocessen, Höglandet Säkra barnets rätt till information, råd och stöd när förälder avlider. Samverkansdokument Ambulans - akutsjukvård - primärvård Funktionsnedsättning i familjen eller dess närhet Alla som kommer i kontakt med personer med funktionsnedsättning skall ha anhörig-/barn-/syskonglasögon på sig och aktivt fråga efter behov i familjen. Anhörigkonsulenter och 1177.se i fokus Forts

10 Lärandeseminarium 5 Långvarig sjukdom 2 team Kunskap och trygghet för personalen för att kunna identifiera och ge information och stöd till patienter och deras barn. Kunskap, dokumentation, informationsmaterial, Patientenkät, miljö för barn Syskon som anhöriga Alla syskon till barn med svår sjukdom och svår ohälsa skall få det omhändertagande och stöd som behövs. Rutiner, formulär Barn som anhöriga/vuxenpsykiatri En gemensam strategi i länet för att uppmärksamma och stödja barn som anhöriga till vuxenpsykiatrins patienter genom att använda familjeformuläret. Genomfört

11 Vad behövs ytterligare? Praktiskt omsätta den kunskap vi redan har Fortsatt utveckling genom forskning och förbättringsarbeten Nationell sammanhållning för fortsatt spridning Våga vara medmänniska! Inspirera och agera!