Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203



Relevanta dokument
KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng

Kursplan. Ladokkod: 11SA5U Version: 1.3 Fastställd av: Utbildningsutskottet Gäller från: VT 2015

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201

Kursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng

Svenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)

LSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 högskolepoäng

L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng

Kursplan för kurs på grundnivå

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)

KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng

LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits

Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Muntlighet som resurs i elevens lärande. Anne Palmér Växjö den 5 september 2014

LSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 högskolepoäng

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200

Arbetar ämneslärare språkutvecklande?

Språk, kunskap och hälsa i mötet med en heterogen och flerspråkig skola

Läromedelsförteckning

KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400. Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng

Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp

Språkplan. Skolområde Vivalla Lundby

KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng

PATIENTFOKUSERAD HANDLEDNING

IW Flerspråkighet, identitet och lärande

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201. Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng

Utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Kurslitteratur Att undervisa nyanlända elever

Hur kan elevers läsförståelse förbättras genom arbete med förförståelse

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS

Barnboksfiguren betraktad ur ett andraspråksperspektiv på lärande

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk (ingår i Lärarfortbildningen), 30 högskolepoäng

Digitala resurser och flerspråkighet

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401. Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng

Skönlitteratur i undervisningen för andraspråksinlärare

SPRÅKUTVECKLANDE UNDERVISNING I ÄMNET SVENSKA SOM ANDRASPRÅK?

Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång. Utbildningens upplägg, ht Högskolan Dalarna

Examensarbete. Språkutveckling genom lek för barn som har svenska som andraspråk. Författare: Kristina Karlsson Lorin Mozori

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp

Litteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet

US108A - Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan, 30 hp

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

Pedagogik GR (A), Grundläggande läs- och skrivutveckling för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET. Litteraturlista. SSA111, Svenska som andraspråk, grundkurs 30 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

Skönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.

Välkommen till Högskolan i Gävle och Akademin för Utbildning och ekonomi

Studiehandledning SLU000 Skolframgång i det flerspråkiga klassrummet, 7,5hp Uppdragsutbildning Bollnäs folkhögskola Vecka 44 h18 vecka 10 v19

Elevnära, anpassning och textrörlighet. Elevnära som språkhandling och innehåll. Nyckelord för arbetsprocessen:

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.

Välkommen till Högskolan i Gävle och Akademin för Utbildning och ekonomi

Textsamtal utifrån skönlitteratur

Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen

Kursplan. Kurskod SSA120 Dnr 03:84 Beslutsdatum

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Lärandemål Kursen syftar till att studenterna. Innehåll. Kurskod : LSEB17 Ämnesnivå: B Utb.omr.: SA 80% LU 20% Ämnesgrupp: UV1 Fördjupning: G1F

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR III, 15 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS FOR LEARNING, 15 CREDITS

US908U - Svenska/svenska som andraspråk I, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan - kurs inom ULV-projektet, 30 hp

Om privilegier, korrosion och betydelsen av son på bosniska Svenskans roll i det flerspråkiga klassrummet

Metod och material. Etnografisk ansats. Fältarbete: 3 klasser, 2 skolor, 42 lektioner

Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30 Credits

Kurslitteratur Flerspråkighet - individ och samhälle, 7,5 hp

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 4-6, 30 HÖGSKOLEPOÄNG, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION FÖR SCHOOL YEAR 4-6, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS, 30 CREDITS

Uppdragsutbildning KURSPLAN. Utvecklingspsykologi och socialt arbete med utsatta barn och ungdomar 8 hp avancerad nivå

Centrala faktorer för flerspråkiga förskolebarns språk- och kunskapsutveckling

TVÅ SPRÅK ELLER FLERA?

SAMHÄLLSKUNSKAPSDIDAKTIK

Kursplan för kurs på grundnivå

Att vara tvåspråkig. En undersökning om elevers attityder till sin tvåspråkighet. Agnieszka Fredin, Delyana Kraeva, Tony Johnson LAU370

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Pedagogik AV, Utbildningsvetenskaplig kärna III, Grundlärare, Förskoleklass - åk 3, 15 hp

Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

KURSPLAN Engelska, hp, 30 högskolepoäng

US200Ä - Svenska som andraspråk med inriktning mot vuxenutbildning II inom ämneslärarprogrammet, gymnasieskolan, 30 hp

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle. 1. Fastställande. 2. Inplacering. 3. Förkunskapskrav. 4.

USSV2A - Svenska som andraspråk II inom ämneslärarprogrammet, för arbete i åk 7-9, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp

Svenska som andraspråk A och Svenska som andraspråk 1 - samma kurs med olika namn?

ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen

Svenska språkets betydelse

KURSPLAN Svenska som andraspråk 1, för lärare inom vuxenutbildning, 30 högskolepoäng

Allmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola

Order of Merit, OoM, Ställning efter deltävling 6, Kävlinge 6 juni. A-klass Sida 1

Transkript:

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation 1 (5) Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203 Litteraturlista August, Diane & Hakuta, Kenji, 1998: Educating Language Minority Children. Washington D.C.: National Academy Press. Läs sid. 33 40, 73 88. Finns att läsa på följande adress (inloggning med MDH-identitet krävs): http://ep.bib.mdh.se:2051/lib/malardalen/docdetail.action?docid =10040989 Axelsson, Monica & Bunar, Nihad, 2006: Skola, språk och storstad. En antologi om språkutveckling och skolans villkor i det mångkulturella urbana rummet. Pocky förlag. Bak, Maren & Gunnarsson, Lars: Bokflod ger läslust? S.147 168. Bouakaz, Laid: Vem äger nyckeln till skolan? S. 53 72. Lindström, Jonas: Skolan mitt i Ronna och Hovsjö. S. 37 52. Rosander, Carin: Performansanalysen som redskap. S. 169 188. Axelsson, Monica, Gröning, Inger & Hagberg-Persson, Barbro, (red.), 2001: Organisation, lärande och elevsamarbete i skolor med språklig och kulturell mångfald. Uppsala universitet: Institutionen för lärarutbildning. Axelsson, Monica: Organisation och lärande i skolor med språklig och kulturell mångfald. S. 15 51. Gröning, Inger: Elevsamarbete i skolor med språklig och kulturell mångfald Mälardalens högskola är en av Sveriges största högskolor. Nära samarbete med omvärlden gör våra utbildningar attraktiva för studenter och våra studenter attraktiva på arbetsmarknaden. Besöksadress: Drottninggatan 12 Postadress: Box 325, 631 05 Eskilstuna Tfn: 016-15 36 00 Fax: 016-15 36 30 Besöksadress: Högskoleplan 1 Postadress: Box 883, 721 23 Västerås Tfn: 021-10 13 00 Fax: 021-10 14 00 Webb: www.mdh.se E-post: info@mdh.se Org.nr: 2021002916

Cekaite, Asta, Björk-Willén, Polly & Cromdal, Jakob, 2003: Känslouttryck och samspel i flerspråkiga miljöer. I: Cromdal, Jakob & Evaldsson, Ann-Carita (red.), Ett vardagsliv med flera språk. Stockholm: Liber. S. 129 152. 2 (5) Creese, Anela, 2005: Teacher Collaboration and Talk in Multilingual Classrooms. Clevedon: Multilingual Matters. Läs sid. 106 131. Finns som e-bok här (inloggning med MDH-konto krävs): http://ep.bib.mdh.se:2051/lib/malardalen/docdetail.action?docid =10110163 Hyltenstam, Keneth & Lindberg, Ingrid (red.), 2004: Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Holmegaard, Margareta & Wikström, Inger: Språkutvecklande ämnesundervisning. S. 539 572. Hyltenstam, K & Lindberg, I.: Förord. S. 11 22. Lindberg, Inger: Samtal och interaktion ett andraspråksperspektiv. S. 461 499. Nauclér, Kerstin: Barns språkliga socialisation före skolstarten. S. 437 459. Wrigstad, Thomas: Sfi-provet som bedömningsinstrument teoretiska och praktiska perspektiv. S. 715 742. Lindberg, Inger & Skeppstedt, Ingrid, 2000: Ju mer vi lär tillsammans rekonstruktion av text i smågrupper. I: Åhl, Hans, (red). Svenskan i tiden verklighet och visioner. Invigningssymposium för Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk. Lärarhögskolan i Stockholm. Lundahl, Christian, 2007: Kunskapsbedömning och kunskapssyn. I: I kunskapens namn. Stockholm: Lärarförbundet. S. 34 47. http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.100659!menu/article/attac hment/kunskapsbedomning_och_kunskapssyn.pdf

Musk, Nigel & Wedin, Åsa (red.), 2010: I: Musik, Nigel & Wedin, Åsa (red.). Flerspråkighet, lärande och identitet. Lund: Studentlitteratur 3 (5) Jonsson, Rickard: Förbjudet språk: nedsättande ord i språkdebatt och klassrumssamtal. S. 149 170. Strandberg, Max: Käxor om kulturell mångfald i flerspråkiga och enspråkiga klassrum. S. 245 266. Werndin, Marie: Identitetsförhandlingar i det flerspråkiga klassrummet: om ungdomsspråk, makt och diskurs. S. 97 125. Nauclér, Kerstin (red.), 2001: Symposium 2000. Ett andraspråksperspektiv på lärande. Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk. Lärarhögskolan i Stockholm. som andraspråk: http://www.andrasprak.su.se/litteratur/nationelltcentrums-symposierapporter/symposium-2000-ettandraspraksperspektiv-pa-larande-1.83983 Alleklev, Birgitta & Lindvall, Lisbeth: Läs- och skrivprojektet Listiga räven att läsa i skolan och lära för livet. Axelsson, Monica: Listiga räven ur Cummins perspektiv. En kommentar till Alleklev och Lindvall. Liberg, Carina: Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv möjligheter och begränsningar. Lindberg, Inger: Samtalet som didaktiskt verktyg. Obondo, Margaret & Benckert, Susanne: Flerspråkiga barns läs- och skriftspråksutveckling i förskolan ett socialisationsperspektiv. Olofsson, Mikael (red.), 2004: Symposium 2003. Arena andraspråk. Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk. Lärarhögskolan i Stockholm. som andraspråk: http://www.andrasprak.su.se/litteratur/nationellt- centrums-symposierapporter/symposium-2003-arena-andrasprak- 1.84004 Håkansson, Marie: Samarbete möjligheter och hinder hur kan samarbetet mellan sfi och andra aktörer öka? Nunan, David: Nio steg på väg mot ett självständigt lärande.

4 (5) Olofsson, Mikael (red.), 2007: Symposium 2006. Bedömning, flerspråkighet och lärande. Stockholm: HLS Förlag. som andraspråk: http://www.andrasprak.su.se/litteratur/nationelltcentrums-symposierapporter/symposium-2006-bedomningflersprakighet-och-larande-1.84017 Lindberg, Inger: Bedömning av skolrelaterat ordförråd. Petterson, Astrid: Pedagogisk bedömning bedömning för lärande. Polias, John: Assessing learning: a language based approach. Ramstedt, Kristian: Nationella prov och betyg. Sjöquist, Lena: I den tiden var träd kol mycket när språk och tanke inte håller jämna steg. Om att bedöma en andraspråkstext. Rönnberg, Irene & Rönnberg, Lennart, 2001: Minoritetselever och matematikutbildning en litteraturöversikt. Skolverket & Liber. S. 23 67, 69 91. http://www.utb.halmstad.se/_upload/grundskolor/ab/information /publikationer/minoritetselever%20och%20matte.pdf Referenslitteratur Dysthe, Olga, 1996: Det flerstämmiga klassrummet. Lund: Studentlitteratur. García, Ofelia, 2008: Bilingual Education in the 21st Century. Blackwell Publishers. Gibbons, Pauline, 2010: Lyft språket, lyft lärandet! Uppsala: Hallgren & Fallgren. Myndigheten för skolutveckling, 2007: Att läsa och skriva. Finns att ladda ner på Skolverkets hemsida: www.skolverket.se Skolverket, 2003: Att undervisa elever med svenska som andraspråk. Finns att ladda ner på Skolverkets hemsida. Skolverket, 2009: Gemensam europeisk referensram för språk. Finns att ladda ner på Skolverkets hemsida. Skolverket, 2009: Nya Språket lyfter! Finns att ladda ner här:

http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.150335!menu/article/attachment/1 1%2006%2027%20Spr%C3%A5ketlyfter_diagnos.pdf 5 (5) Skolverket, 2011: Greppa språket. Finns att ladda ner på Skolverkets hemsida. Wedin, Åsa, 2011: Vägar till språket för vuxna andraspråksinlärare. Lund: Studentlitteratur.