Positivt samspel Att förstå och påverka beteenden Välkommen till tredje tillfället! Positivt samspel Att förstå och påverka beteenden TILLFÄLLE 1 Hur kan vi förstå och påverka beteenden? Så fungerar beteenden. TILLFÄLLE 2 Hur vi kan förstå och påverka beteenden? Att uppnå balans i vardagen. TILLFÄLLE 3 Planering och förberedelse för en förändring. Så vill jag göra. Praktisk information Hålltider för dagen Uteblivet besök Toalett Intyg till försäkringskassan Tolk I händelse av brand Tystnadslöfte 1
Genomgång av hemuppgiften Vilken situation valde du? Vad gjorde du annorlunda? Hur reagerade barnet? Hur kändes det för dig? Positivt samspel och funktionsnedsättning Varje beteende har en funktion! Hur man kan påverka beteenden Situation Reaktion Konsekvens Hur väl våra grundläggande behov är tillfredsställda påverkar hur vi beter oss och vår förmåga att hantera en situation. Situation Anpassningar i miljön Anpassningar av krav Anpassningar av bemötande 2
Beteende Barn som kan uppföra sig gör det! Vilken funktion har beteendet? Kan man ge alternativ? Behöver barnet lära sig något nytt? Konsekvens Kort- och långsiktiga konsekvenser Positiv förstärkning Diskussionsfrågor Situation: Vilka strategier och anpassningar är viktiga för mitt barn? Beteende: Vilka beteenden behöver mitt barn stöd att lära sig? Konsekvenser: Vilka positiva konsekvenser kan jag använda mig av för att barnet ska göra mer önskvärda beteenden? 3
Motivation till förändring Varför påverka och förändra beteendet? Plus och minus med förändring? Vad skulle en förändring innebära på kort och lång sikt? Ska vi göra en förändring? Ska vi göra en förändring? Positivt med nuläget Går snabbt att byta blöja Behöver inte leta toaletter vid utflykt. Kan åka varsomhelst. Kalle kan rutinerna och samarbetar bra Mindre bra med nuläget Stor kostnad för blöjor Kalles jämnåriga har inte blöja och har frågat varför Kalle har det Kalle visar inget intresse och kommer troligt inte själv lära sig att gå på toaletten Positivt med en förändring Kalle kan självständigt gå på toaletten Mindre kostnad för blöjor Klarar toalettbesök precis som jämnåriga. Mindre bra med förändring Kommer att bli många blöta kläder och olyckor. Kalle kommer bli svår att övertyga om att sitta på toaletten. Kan komma att ta lång tid Vi behöver att vara mer hemma innan Kalle är blöjfri. 4
Prioritering Välj ett par situationer/ beteenden Beteendet ska vara konkret, ta ett foto Börja enkelt och med något som barnet kan lyckas med Tänk på att uppmuntra/ förstärka även det som redan fungerar Hur kan ni genomföra förändringsarbetet? Samarbete inom och utanför familjen Uppmärksamma era egna ansträngningar och försök Hitta sätt att uppmuntra sig själv och varandra Tid för reflektion och planering Följ upp och utvärdera Egen återhämtning vad ger energi? Vilket behov av stöd finns framöver? Ta gärna ny kontakt med ert habiliteringsteam "He Just Likes Flushing the Toilet" by GoonSquadSarah is licensed under CC BY 2.0 Sårbar föräldrasituation när barnet har en funktionsnedsättning Hög stressnivå Barnet behöver mer än andra barn Ambivalens i föräldrarollen Egen sorg Ge dig tid att vila för att orka Minska kraven 5
Diskussionsfrågor Vad skulle en förändring betyda för barnet? Om barnet lär sig något nytt? Om barnet slutar med ett beteende? Vad finns det för fördelar/ nackdelar med en förändring? Vad innebär det för omgivningen? Vilket stöd behöver du som förälder för att genomföra förändringen? Praktisk information Litteratur Hemsidor Utbudet inom Habiliteringens Behandling i grupp finns på www.vgregion.se/hoh/grupp Ta kontakt med Ditt team för uppföljning och vidare planering! Utvärdering 6
Lycka till! 7