Yrkesprofilering och validering som verktyg

Relevanta dokument
VALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens

YRKESPROFILER OCH VALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens

Våga rekrytera smartare

Validering av ungas kompetens öppnar dörrar till arbetsmarknaden

Validering vad är det och hur kan validering vara till nytta för målgruppen?

INOM STUDIE- FÖRBUNDEN

» Branchens modell validerar mot anställningsbarhet. Så kan du tjäna på validering i din organisation

TEMA Individ & Kompetenser

Våga rekrytera smartare

Validering Arbetsmarknadspresidie 27 maj 2011

UPPROP FRÅN BRANSCHRÅD ÅTERVINNING

Ett nationellt sammanhållet system för validering

Formulär för kompetenskartläggning

Validering av yrkeskompetens

Lägesbeskrivning. Elin Landell Kanslichef Valideringsdelegationen

En svensk referensram för kvalifikationer vad är det och hur kan det användas? seqf.se

SeQF - vad gäller praktiskt för utbildningsanordnare. Sven-Owe Eriksson och Stefan Skimutis Stockholm

Att synliggöra kvalifikationer Stefan Skimutis Myndigheten för yrkeshögskolan

KÄRL, CONTAINRAR OCH ANNAN UTRUSTNING. för ditt avfall och återvinningsmaterial

Validering för kompetens?

Validering, överförbarhet, tillgodoräknande

Validering vid VO-C Gävleborg

UPPROP FRÅN BRANSCHRÅD ÅTERVINNING

Valideringscentrum Gävleborg

Branschvalidering av yrkeskompetens och den svenska referensramen för kvalifikationer SeQF

Slutsatser? Studieförbunden och folkbildningen är snabbfotade och kan snabbt ställa om verksamhet när det uppstår behov

Christer Bergqvist & Kerstin Littke

Validering synliggör det informella lärandet

FORMULÄR. Kompetenskartläggning

Validering/bedömning av reell kompetens Vägledarkonferens

Synpunkter på departementspromemorian Validering med mervärde, (Ds 2016:24) från Industriarbetsgivarnas Kompetensråd (IAKR)

ValiAnte Validering inom folkbildning

LOs remissvar på Ds 2016:24 Validering med mervärde

Delaktiga i framtagandet av en svensk referensram, SeQF. seqf.se

Sobonas verktygslåda för kompetensförsörjning

Svenskt Näringsliv Confederation of Swedish Enterprise

Meritea - för arbete och tillväxt i Västra Götalandsregionen

Slutredovisning av uppdrag om att genomföra fortbildning om validering

Slutkonferens InVäst. Seminarium GTC

RENGÖRINGSSERVICE. Ämnets syfte

Välkommen till Norrängsskolan i Hässleholm Gymnasiesärskola Gymnasieskola

Yrkesintroduktionsanställning. Helt enkelt.

Yttrande över remiss av motion (2016:111) om ett jobbtorg för validering

ATT ARBETA PÅ RAGN-SELLS.

APL i gymnasiesärskolan vad vet vi?

Diplomerad utbildningsledare inom yrkeshögskolan 2018/2019

Svenska Bostäder Järvalyftet Egenförsörjning

Att arbeta med truckar och maskiner

Regional samverkan om validering Varför? Vad? Hur?

Yrkesintroduktionsanställning

SOU 2017:18 En nationell strategi för validering

Nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande

file:///c:/users/engström/downloads/resultat.html

Välkomna till en dag kring karriärvägar!

VÅR SYN PÅ. Ledningsgruppsarbetet inom KY. Ledningsgruppens uppdrag. Information från Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning April 2006.

KÄRL, CONTAINRAR OCH ANNAN UTRUSTNING för avfall och återvinningsmaterial

Yrkesutbildningens irrvägar En systemanalys av svensk yrkesutbildning

Modul 6 Självutveckling För handledare

Kompetensförsörjning och matchning

Avtalsform Avtal/Ramavtal/Enstaka köp Namn Drift av återvinningscentraler inkl transporter & utrustning

Innehåll upplägg och genomförande

Välkommen till KFS handledarutbildning.

Valideringsarbetet på nationell nivå

Kompetensråd Fastighet Region Örebro. En dialog kring kompetensförsörjningens utmaningar på kort och lång sikt.

Nya Renhållningsföreskrifter 2016

Alternativa vägar ut i arbetslivet utifrån de nyanländas förutsättningar

Resursjobb. Sigtunamodellen 1.0 Från passiva bidrag till viktiga välfärdsjobb

Varför är Badges användbara?

Myndigheten för yrkeshögskolans förslag till Nationella kriterier och riktlinjer för validering av reell kompetens

Yrke, kvalifikation, rörlighet Företagsperspektiv på branschöverskridande yrkeskvalifikationer

Validering Blekinge Projektägare: Karlshamn Lärcentrum

DAGAR KVAR DAGAR AKTIV SVAR ANTAL SVAR % SLUTFÖRDA

DAGAR KVAR DAGAR AKTIV SVAR ANTAL SVAR % SLUTFÖRDA

SÅ HÄR FUNGERAR ÅKERISÄCKENKONCEPTET

Regenber g & Hansson

SOBONAS HANDLEDARUTBILDNING. Hej och välkommen, så här gör vi hos oss

Fordonsprogrammet KATTEGATTGYMNASIET

Validering med värde SNS 3/ Elin Landell, särskild utredare. Utbildningsdepartementet

Fordons- och transportprogrammet (FT)

HR-strategi. Personalstrategi för arbetet med medarbetare och organisation för att nå verksamhetens mål

ATT VALIDERA SIG OCH TA UT GESÄLLBREV

Industry Trend Monitor. Februari 2018

1(9) Rekryteringspolicy. Styrdokument

Våga rekrytera smartare

VÄGEN TILL CERTIFIERING I HYDRAULIK.

ValiAnte. För mer information kontakta: ABFs Kompetensutvecklingsprojekt LO

College Väst. Teknikcollege. Halland

Containrar för uthyrning - företag

Underlag för bedömning av reell kompetens vid Karlstads universitet

Redovisning NET-rehab 1/ /

Välkommen till NCC Recycling För en enklare sortering och återvinning

Identifiera dina kompetenser

Kursplanering dag 1. Utbildningsledarutbildning. Tid: 19 september kl

Performance management: Motivera, belöna och engagera dina medarbetare och öka effektiviteten i verksamheten.

Tydliggöra, synliggöra och utveckla kompetenser för en förbättrad matchning

UPPROP FRÅN BRANSCHRÅD VA

Ingegerd Green. Bakgrund och syfte Hur systemet är uppbyggt Hur det hela fungerar

På väg mot en kvalifikation

VALIDERINGSMANUAL BYNs riktlinjer för validering

Uppdrag att föreslå överblickbara system för validering (U 2014:G)

Transkript:

Yrkesprofilering och validering som verktyg Anna Karin Jendert 072-394 96 00 ak@valideringsforum.se Anders Lundberg 073-542 82 00 anders@valideringsforum.se

Branscher Kvalitetskrav Certifieringar Yrkesbevis Verkligheten Kan jag det som behövs? Befattningar och platsannonser Arbetsuppgifter Bakgrund Egenskaper Utbildningar Ämnesområden Kursplaner Kursinnehåll

Branscher Kvalitetskrav Certifieringar Yrkesbevis Verkligheten Kan jag det som behövs? Befattningar och platsannonser Arbetsuppgifter Bakgrund Egenskaper Utbildningar Ämnesområden Kursplaner Kursinnehåll Det behövs ett gemensamt språk!

SeQF gör att kvalifikationer blir formellt godkända och kan jämföras Fungerar som en bro mellan olika länder och olika typer av lärande Formellt lärande Informellt lärande Icke-formellt lärande

Vägen till kompetensförsörjning Att beskriva det man behöver kunna Yrkesprofilering Open College Network

Utgår ifrån läranderesultat ett exempel

Läranderesultat i en modul ett exempel

Blir det rätt och riktigt? Relevanssäkrande panel Ger aktiv input och feedback Har relevant yrkeserfarenhet Säkerställer innehåll och struktur Företräder olika intressen Förankrar och ger nationell legitimitet

Medverkande i panel Exempel från återvinningsprojektet Renova Nacka vatten och avfall BORAB SÖRAB Nodra AB Vakin Sysav Sobona Gästrike återvinnare Kommunal Transportarbetareförbundet Tyréns Bostadsaktiebolaget Poseidon Arbetsförmedlingen

Yrkesprofiler inom återvinning Kompletterar formella krav, t ex C-körkort Avfallshantering i praktik Maskinförare Mottagning av farligt avfall Ramp Montering, underhåll, reparation av kärl Baklastare, sidolastare Spol- och slambil Frontlastare, lastväxlare, liftdumper Tung lastbil renhållning Biltyper, containrar och behållare Lagkrav Leda och planera Miljözoner / riksintressen Grunder i avfallshantering Generella kompetenser Introduktion Arbete inom ÅVC Chaufför (miljöarbetare ) Trafiklednin g

Branscher Kvalitetskrav Certifieringar Yrkesbevis Ett gemensamt språk! Befattningar och platsannonser Arbetsuppgifter Bakgrund Egenskaper Utbildningar Ämnesområden Kursplaner Kursinnehåll

Vägen till kompetensförsörjning Att beskriva det man behöver kunna Yrkesprofilering Att säkerställa att man kan det som behövs Validering Open College Network

Hej Björn, Lägg här film 3, första 3 minuterna där Ida börjar och Elisabeth Se filmen här: fortsätter https://youtu.be/_grgpqe3ycs om hur det går till att vara handledare. Börja efter klick

Uppgifter i digitalt verktyg Svara på frågor Göra övningar Visa vad du kan Observationer Checklistor (Kan även genomföras på papper)

Kompetensbevis Värdebevis på vad man kan Detaljerade och tydliga Sakliga, utan subjektiva värderingar Linjerar mot SeQF Självinsikt Självförtroende Motivation

Så här går det till 1. U T B I L D A D E B E D Ö M A R E 3. K A R T L Ä G G N I N G 5. K V A L I T E T S - S Ä K R I N G 2. B E D Ö M N I N G S P L A N 4. B E D Ö M N I N G 6. K O M P E T E N S B E V I S

Varför är det här viktigt?

Kompetensbrist och utanförskap!?

Den dolda potentialen

Arbetslivets kompetenser 15 moduler på grundläggande nivåer Medarbetarskap Ramar och regler i en verksamhet Service och bemötande Möta människor Arbetsmiljö och säkerhet

Introduktion till yrkesområden - Yrkesprofiler på SeQF-nivå 2-4 Introduktion till arbete med/inom Städ Lager Butik Café Sömnad Snickeri Kök/restaurang Barn Äldre LSS Fordon Hund Utemiljö Växthus/trädgård

Ett ekosystem av yrkesprofiler Formell nivå Instegsnivå

Vägen till kompetensförsörjning Att beskriva det man behöver kunna Yrkesprofilering Att säkerställa att man kan det som behövs Validering Open College Network