Lärarhandledning Alias: CFR. Carl Fredrik Reuterswärd Alias: CFR

Relevanta dokument
Moderna Museet på egen hand Lättläst vuxna

ROSEMARIE TROCKEL DET LIKA OLIKA/ THE SAME DIFFERENT

LÄRARHANDLEDNING ULF ROLLOF AKUT MODERNA MUSEET MALMÖ

Konstpedagogiska Program Hogstadiet & Gymnasiet

Moderna Museet på egen hand Förskola årskurs 6 Pablo Picasso

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

BROR HJORTHS HUS på egen hand Torsdagar kl ÅR 4-6

Besök oss - Visningar

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Språkrunda. För dig som vill träna svenska på Moderna Museet Malmö

KONSTPEDAGOGISKA PROGRAM BROR HJORTHS HUS 2009

konstpedagogiska program 2013 Högstadiet - Gymnasiet

UKIYO-E BILDER FRÅN DEN FÖRBIFLYTANDE VÄRLDEN

bror hjorths hus konstpedagogiskt program 2013 bror hjorths hus konstpedagogiska program 2013

INLEDNING. Välkomna till Moderna Museet Malmö! Gisela Fleischer Konstpedagog. Ana María Bermeo Ujueta Intendent förmedling

THE NEW HUMAN: Knock, Knock, is Anyone Home?

KONSTpedagOgiSKT program 2012 BROR HJORTHS HUS

Moderna Museet på egen hand Förskola-årskurs 3

SKOLPROGRAM KALMAR KONSTMUSEUM. november 2017 juni 2018

En modern klassiker

Informationsmaterial för lärare. Samtidskonst vad är det? Bild: Stina Opitz Utsatt

Pedagogik. Lärarhandledning för Passion. Utställningshallen, plan 3. Öppen 2 juni 15 januari 2012

Konstpedagogik i Bror Hjorths Hus

Konstpedagogiska program 2014

KONSTPEDAGOGISKT PROGRAM

INLEDNING. Välkomna till Moderna Museet Malmö! Gisela Fleischer Konstpedagog. Ana María Bermeo Ujueta Intendent förmedling

Skolprogram. Vårterminen 2009

Hannah Ryggen: Världen i väven

Pedagogiskt program. Landskrona museum

KONSTKLUBBEN I HANINGE KOMMUN VÅRPROGRAM

INSPIRATIONSMATERIAL HÖSTEN wizz eyelashes Katharina Grosse Sol LeWitt Walter De Maria

Lärarhandledning. Tidningsskaparna. åk 3 5

VÄLKOMMEN TILL ESKILSTUNA KONSTMUSEUM

identiet Konstpedagogiskt arbete i Västra Götaland sedan 2002 BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE VEM ÄR JAG?

Skol- pro- gram våren 2018

Välkomna till Vårsalongen 2015 på Liljevalchs!

WANÅS KONST ERT NYA KLASSRUM!

Välkommen till Angereds Teater! angeredsteater.se. angeredsteater.se

Pedagogiskt program. Landskrona museum

KONSTHALL MÄRSTA SIGTUNA MUSEUM

KRIS & VISION. En utställning om hur Norrköping blev den stad den är idag som visas på både Arbetets museum och Norrköpings stadsmuseum.

-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag!

SIGTUNA MUSEUM & ART

ROMEO OCH J THIS IS VÄSTERNORRLAND. Lärarhandledning. En munter skröna om vårt län

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 2: Vem är jag?

Hösten 2016 SKOLAN & KONSTMUSEET

KALENDARIUM ÖVER WORKSHOPS, INBJUDNA GÄSTER OCH ANDRA SPÄNNANDE HÄNDELSER!

Lärarhandledning till elevernas studiematerial

Workshops. Monotypier Suminagashi Artist s books Animering Typografi m.fl. förskola grundskol a. +46 (0)

DET ARKEOLOGISKA ÄVENTYRET

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Koll på konst. Inspiration, handledning och pedagogiska ingångar för programmet riktat till Förskoleklass åk 3

KonstpedagogiskA program BROR HJORTHS HUS 2010

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 1: Kan saker betyda något?

PÅ VÄG MOT EN STÖRRE VÄRLD

att leda utvecklande bildsamtal

Konsten att ta sig in i konstvärlden

KONSTpedagOgiSKT program 2011 BROR HJORTHS HUS

Läs bilden. Bildkonst och litteratur för högstadiet och gymnasiet. Lärarhandledning. Ett studiematerial från Länsmuseet Halmstad

Lärarhandledning till elevernas studiematerial

LÄRARHANDLEDNING. Art. nr Maxilotto Hemma

KF9 KURSPLAN. Konstnärlig fördjupning 1 år Umeå Konstskola. Umeå konstskola Konstnärlig fördjupning

LÄRARHANDLEDNING. Eva Löfdahl Handledningen riktar sig i första hand till lärare i åk 7 9 och gymnasiet

DRÖM MEN OM SAMLINGEN Kalmar konstförenings samling Från 4/7. Kalmar konstmuseum

Anna Toresdotter 3/2 1/ Bära eller brista. Olja 205 x 140 cm.

Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018

Lärarhandledning. Sofia med knuff inte ett dugg annorlunda Målgrupp lågstadiet.

17 oktober januari 2016

Vad är Göteborgs Naturhistoriska museum?

Kursplan för konstskolan 2 år

Om detta må ni berätta... Om dåtid, nutid och framtid. Namn. Grupp

LANDSTINGETS KULTURSTIPENDIER FÖR UNGA 2016

Matematikvandring på Millesgården

LÄRARHANDLEDNING OKTOBER - 8 JANUARI GUSTAVSBERGS KONSTHALL

Hej! Välkommen till höstens aktiviteter! Bild framsida: Red Chair, Alexander Lervik

Öppettider: tis-fre kl 11-16, lör-sön kl Adress: Portgatan 2 Munktellstaden Eskilstuna. Tfn: Webb:

KULTURTRÄDET ÅRSKURS 7 SAMTIDSKONST TILLSAMMANS MED NORDISKA AKVARELLMUSEET. nordiska akvarellmuseet

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2017/18

Hans Gedda på Nationalmuseum/Konstakademin 13/ Visning och arbete i ateljen

Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild.

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

Teckenspråkets dag maj 2018

VÄLKOMMEN TILL RYDALS MUSEUM!

Leonardo da Vinci och människokroppen

Vårprogram 2015 med tema Arbetets konst

Karaoke Lecture 2014-pågående Verket är en samling sånger skrivna av Anna Kinbom som hon framför och bjuder in publiken att sjunga med i.

Kenneth Gustavsson. Thomas Wågström. Åke Arenhill. Ulrika Linder 6/7-4/8 2013

TILL LÄRARE OCH ELEVER PÅ HÖGSTADIET OCH GYMNASIET

Redovisning internationellt kulturutbyte KN 2014/7420 Clara Gesang Gottowt

Nils Dardel, Den döende dandyn, 1918 Nils von Dardel/BUS LÄRARHANDLEDNING SCENBYTE 15 oktober februari 2012

Ordkanon - 10 år av Skapande skola,

VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE

Perspektiv på romantiken

Möjliga Världar. Skapande Skola, Halmstad. Robert Hais

Se-på-påse: Förskolan kan själv! Ikaros fall

Förskoleklass - årskurs 6 Kulturgaranti våren 2016

Att uttrycka mig Gustav Karlsson

Transkript:

Lärarhandledning Alias: CFR Carl Fredrik Reuterswärd Alias: CFR 2.2 5.5 2019

Den här lärarhandledningen är tänkt att fungera som ingång till utställningen Carl Fredrik Reuterswärd Alias: CFR med verk ur Moderna Museets samling. Handledningen vänder sig till dig som arbetar med elever i förskola, grundskola, gymnasiet och vuxenutbildning. Här vill vi ge dig information och tips på hur ni kan arbeta utifrån utställningen både i skolan och på museet. Lärarhandledningen kan användas förberedande inför ett besök såväl som för att arbeta vidare i skolan efter ert besök. Välkomna till Moderna Museet Malmö! Ana María Bermeo Ujueta Intendent, förmedling Gisela Fleischer Konstpedagog Cathrine Olsson Vik. konstpedagog och vik. intendent, förmedling Curator: Andreas Nilsson Förmedlingsintendent: Ana María Bermeo Ujueta Konstpedagog: Gisela Fleischer TEXTER Om utställningen: Ana María Bermeo Ujueta, Andreas Nilsson Skolprogram: Cathrine Olsson FRÅGOR ELLER SYNPUNKTER? Cathrine Olsson: C.Olsson@modernamuseet.se Gisela Fleischer: G.Fleischer@modernamuseet.se Omslagsbild: Carl Fredrik Reuterswärd, Kilroy, 1972. Material relaterat till Kilroy 1963 72. Blyerts på papper. Donation 2013 från Carl Fredrik Reuterswärds stiftelse. MOM/2013/115 2

Introduktion Utställningen Carl Fredrik Reuterswärd Alias: CFR presenterar två sidor av Carl Fredrik Reuterswärds mångfacetterade konstnärskap det omfattande och svårfångade projektet Kilroy (1963-1972) samt en serie sena storskaliga teckningar utförda efter en stroke 1989, som tvingade honom att växla arbetshand från höger till vänster. Carl Fredrik Reuterswärds (1934 2016) konstnärskap sträcker sig över närmare sju decennier, flera pseudonymer och de flesta tekniker. Redan som tonåring debuterade CFR som poet, när han 16 år gammal publicerades i Svenska Dagbladet under pseudonymen Charlie. Han visade tidigt talang och hade redan som ung pojke ett starkt behov av att uttrycka sig kreativt, konstnärligt. 1951 sökte han sig, mot sin fars vilja, till Paris och Fernand Légers konstskola. I slutet av 1950-talet och under 1960-talet var han en del av ett levande, avantgardistiskt konstliv som även kommit att bli synonymt med Moderna Museets tidiga år. Ett av Reuterswärds mest kända projekt är Non Violence, vars revolver med en knuten pipa blivit ett välkänt inslag som offentlig skulptur i städer världen över. Carl Fredrik Reuterswärd, Non-Violence. Skulptur i brons, Här placerad på Bagers plats, Malmö. Foto: Moderna museet. 3

KILROY-projektet I januari 1963 lät Carl Fredrik Reuterswärd sätta in en annons i New York Herald Tribune: CARL FREDRIK REUTERSWÄRD Closed for holidays 1963-1972. Under denna semester hade Reuterswärd som ambition att skapa nio objekt med den sammanhållande titeln Kilroy. Den utlysta ledigheten rymmer både allvar och humor, och hävdar på samma gång friheten och uppbrottet från invanda mönster. Kanske ska vilotiden tolkas som konstnärens semester från sig själv, en möjlighet till både ett inre och yttre sökande. Kilroy är ett poetiskt och mångtydigt verk och presentationen på Moderna Museet Malmö omfattar, förutom installationen, också objekt, laser samt skissmaterial med anknytning till verket. Texten Kilroy was here tillsammans med en enkelt tecknad streckgubbe, såg Reuterswärd första gången klottrat på en spegel på ett konditori i Stockholm. Begreppet kan härledas till andra världskriget, då de USAledda trupperna sägs ha klottrat frasen på de ställen de för tillfället befann sig. CFR om Kilroy: Vem som helst kan skriva Kilroy på en mur eller den som skriver Kilroy blir en vem som helst Mitt själva jag stod i vägen för färden ut i den okända människan, ett rollbyte, tyckte jag, måste ske Ut ur det tidlösa, anonyma meddelandet på muren så steg det universella hjärtat och via annonsen, på andra sidan ( ) så lämnade privatpersonen den unika scenen Idén med Kilroy var ( ) att försöka nå bortom det platta, privatmystiska tidsbundna konstverket 4

Carl Fredrik Reuterswärd, Kilroy II, 2000. Objekt, laser, spegel mm. Donation 2001 från konstnären. MOM/2201/228 Kilroy-projektet sträcker sig över nio år och otaliga tekniker och material, och där Kilroy var alla och ingen, skrivet för och av vem som helst. Carl Fredrik Reuterswärds materialval vittnar om något både jordat och luftburet och objekten alstrar en symbiotisk relation mellan det intuitiva och det intellektuella, det omedvetna och det medvetna, det taktila och det konceptuella. En visuell poesi uppstår där ett existentiellt tillstånd otvetydigt kan läsas in i verket; objekten har placerats på en spegelskiva, uppdelade efter Du och Jag. 5

Carl Fredrik Reuterswärd, Handen, 1962. Förgylld metall. Donation 2015 från Carl Fredrik Reuterswärds stiftelse, MOM2015/86 Titta noga på objektet Handen som ingår i verket Kilroy. Är det en hand? Ser du att det är ett avtryck av en hand; en hand som kramat ett stycke lera. Konstnären har sedan gjort en avgjutning av handens avtryck. Man kan på sätt och vis säga att Handen är det tomrum eller mellanrum som handen lämnat efter sig. Carl Fredrik Reuterswärd, Kilroys hjärta, 1962. Förgylld brons. Donation 2015 från Carl Fredrik Reuterswärds stiftelse, MOM2015/87 CFR pratade mycket om det här i termer av alkemi. Alkemi är en lära om gamla metaller, och den fulländade föreningen mellan de två principerna var för alkemisterna att göra guld, därför är hjärtat till Kilroy av guld, den fulländade sammansmältningen där det unika och det allmänna inte längre står i motsats till varann.

Laser Carl Fredrik Reuterswärd var tidig med att i sitt konstnärskap använda nya tekniker såsom laser och hologram. Med hjälp av laser kunde han utvidga skulpturobjektet och dess krafter till att bli något både materiellt och immateriellt, både beständigt och flyktigt. Laserljuset pekar rakt ned på Kilroys hjärta det belyser mötet mellan dig och mig och blir en immateriell personifiering av detta mellanrum. Carl Fredrik Reuterswärd, Laser, 1971. I samarbete med fotograf Hans Hammarskiöld. Färgfotografi typ R. Donation 1981 från Hans Hammarskiöld. FM 1981 024 263 Teckningar I utställningen presenteras också ett antal storskaliga oljekritteckningar från sent 1990-tal. Omkring tio år tidigare, hösten 1989, anges ofta och begripligt nog som en viktig brytpunkt i Carl Fredrik Reuterswärds liv. Han drabbades då av en stroke som tvingade honom att växla arbetshand från höger till vänster. Reuterswärd har beskrivit tiden efter sin stroke delvis som en form av befrielse, och linjerna och motiven tycks ange ett sökande på samma gång bakåt och framåt i tid. Verken framdrivs av en rörelse, både motiviskt och rent tekniskt. Vid betraktande av teckningarna känns appliceringen av kritstrecken nästan fysisk, de lyser av entusiasm. I verkens motiv framträder mytologiska gestalter och akrobatiska övningar, och samtidigt som uttrycket skiljer sig från exempelvis Carl Fredrik Reuterswärds konceptuella arbeten från 1960- och 1970-talen så knyts de också ihop i konstnärens ständiga utforskande av nya stilar och förhållningssätt. 7

Carl Fredrik Reuterswärd, Den hängde, 1998. Oljekrita på papper. Donation 2013 från Carl Fredrik Reuterswärds stiftelse. MOM/2013/125 Under hela sin karriär spelade Reuterswärd med flera olika alias som slutligen tycks mynna ut i honom själv, där det gåtfulla och drömlika samsas med hopp, existentiella funderingar och konceptuell humor. Efter sin stroke använde han inte längre pseudonymer i sitt konstnärskap, utan valde att arbeta vidare som CFR; Carl Fredrik Reuterswärd. 8

Carl Fredrik Reuterswärd, Gulliver, 1999/2001. Oljekrita på papper. Donation 2013 från Carl Fredrik Reuterswärds stiftelse. MOM/2013/124 9

Skolprogram Vårt skolprogram är framtaget för alla åldrar, från förskola upp till vuxenutbildning, och utgår ifrån de teman som utställningen tar upp. Vi anpassar oss alltid efter elevernas ålder, era eventuella önskemål och behov. Skolprogrammet till Carl Fredrik Reuterswärd Alias: CFR har två huvudteman. Som pedagog kan du boka ett besök med en visning följt av verkstad eller workshop på ett av våra teman. Du kan givetvis också boka enbart en skolvisning av utställningen, och då behöver du inte välja tema. Om du som pedagog har egna tankar och idéer kring ert besök hjälper vi dig gärna med att skapa ett eget upplägg som passar just er. Måste en vara duktig på att rita, måla eller skulptera för att kunna skapa? Inte i Verkstan på Moderna Museet Malmö. Vi arbetar alltid med fokus på den konstnärliga processen. Våra konstpedagogers mål är att uppmuntra eleverna till att våga experimentera med såväl tankar som med konstnärliga material utan att ha fokus på ett färdigt resultat. Läs gärna mer i vår konstpedagogiska vision som finns på hemsidan. "Kilroy was here För alla åldrar Carl Fredrik Reuterswärd, CFR, arbetade i perioder under många olika namn. Han uppfann flera s.k. alias, vilket innebar att han uppträdde under påhittade konstnärsnamn i olika roller. Han gjorde exempelvis samlingsutställningar där konstnärerna till synes var flera, men egentligen var det CFR själv som agerade genom sina olika alias. I januari 1963 annonserar CFR att han ska ta semester i nio år (!). Semestern används till att arbeta med projektet Kilroy. Det verk som består av flera olika delar i olika tekniker och som också ska komma att ändra skepnad över tid. I verket Kilroy har CFR hämtat inspiration från grafitti; texten Kilroy was here som sedan länge har skrivits/klottrats på offentliga platser tillsammans med en enkel figur. Figuren och texten började användas av USA:s trupper under andra världskriget. Senare har detta sätt att göra ett avtryck, använts av graffiti-/klotteraktivister och konstnärer. Budskapet som kan vara avsänt av vem som helst, och placeras i det offentliga rummet (var som helst), avses också att nå ut till vem som helst. Verket består av olika delar med Kilroys hjärta som mittpunkt. Som betraktare ställs vi inför tankar kring de olika delarnas inbördes sammanhang. Vad sker i mötet mellan de olika delarna, vad sker i mötet mellan mig och verket? I mötet med människor finns också ett slags mellanrum. Vad händer i mötet med en annan? Vad sker i det där mellanrummet mellan dig och mig? I konstverket Kilroy arbetar Carl Fredrik Reuterswärd med idén om mellanrum, ett tema som han genomlyser både på ett filosofiskt/existentiellt plan och i sin konstnärliga praktik. Visningen fokuserar på verket Kilroy. I Verkstan jobbar vi med en rad olika metoder, tekniker och material anpassade efter gruppens ålder och förutsättningar. Vi kan uppfinna våra egna alias och undersöka vad det innebär att uttrycka sig som en annan, i en annan roll. Vi kan jobba med att skapa en installation av de olika verk vi skapar. Vad händer om vi kombinerar och för samman flera olika verk utifrån det vi jobbat fram i Verkstan? Nya möten, nya sammanhang som vi tillsammans får syn på! 10

Att göra fel För alla åldrar Efter att Carl Fredrik Reuterswärd, CFR, drabbats av en stroke 1989 tvingades han, som alltid varit högerhänt, att börja jobba med sin vänstra hand. Hans konstnärskap tog en ny vändning och hans visuella uttryck blev annorlunda och nytt. CFR menade själv att drabbas av en stroke, tvingade fram något som var mycket bättre, intressantare i sitt uttryck än det han tidigare skapat. Han pratade också om sin "Vänstra tid och sin "Högra tid. De stora teckningarna i utställningen fungerar som utgångspunkt för de aktiviteter vi jobbar med i Verkstan. Med hjälp av olika material och verktyg upptäcker vi nya sidor och förmågor hos oss själva. Vi använder olika fysiska hinder som får oss att jobba och skapa på ett nytt, friare sätt! 11

Använd konsten i skolarbetet BOKA EN VISNING Boka in en visning av en konstpedagog med eller utan efterföljande verkstadsaktivitet hos oss. Kontakta bokningen via formuläret på vår hemsida. UPPGE GÄRNA DINA ÖNSKEMÅL utifrån vårt skolprogram samt meddela gärna eventuella funktionsvariationer eller om visningen ska hållas på lätt svenska. Vi har erfarenhet av att arbeta med alla typer av grupper. Förutom visningar på svenska erbjuder vi visningar på engelska, kantonesiska, danska och spanska. Bokningen är bindande. Avbeställning/ändring måste göras senast 10 dagar innan bokat besök. PRISER MAX ANTAL Visning med verkstad: 1 100 kr Enbart visning: 800 kr Fri entré till museet för alla Max 30 personer (elever och pedagoger) vid enbart visning. Vid verkstadsaktivitet gäller max antal elever: 15 st för förskola och förskoleklass, 25 st för åk 1 till och med gymnasiet och vuxenutbildning. ÖPPETTIDER Tisdag fredag kl. 11 18, lördag-söndag kl. 11 17 Skolor kan boka in sig även tidigare på förmiddagar. Bokningen hjälper er med exakta tider. HITTA HIT Vi finns på Ola Billgrens plats 2-4 i Malmö. Museet ligger på gångavstånd från Malmö centralstation nära Caroli City, Gustav Adolfs Torg och Stora Nygatan. INFÖR ERT BESÖK När ni kommer till Moderna Museet Malmö på egen hand uppskattar vi om hela klassen går tillsammans i grupp genom salarna. Behöver du hjälp med något, fråga gärna Moderna Museets värdar. De berättar gärna om konsten! För att besöket ska bli så bra som möjligt, tänk på det här: ANSVAR FÖR GRUPPEN Läraren ansvarar för klassen under besöket i museet. Läraren behöver därför alltid vara närvarande. Det är därför bra att vara minst två lärare med en och samma klass. SKOLMATERIAL Använd gärna Moderna Museets lärarhandledningar eller fråga museivärdarna om vägledning. Använd inte väggar eller skulptursocklar som skrivunderlag. Använd endast blyertspennor i utställningssalarna om eleverna behöver teckna eller anteckna. MUSEIVÄRDAR Under ert besök på Moderna Museet kommer ni att träffa museivärdar i informationsdisken eller i utställningarna. Vänd er gärna till dem om ni har frågor om konstverk, utställningar, program eller vill lämna tips och synpunkter. VAR FÖRSIKTIG I SALARNA Eftersom det är lätt att stöta till konstverk i salarna ska ryggsäckar, större väskor, paraplyer etc. lämnas i förvaringsboxarna. För att inte riskera spill på konstverk får man inte dricka eller äta i salarna eller i anslutning till skåp och toaletter. Rör er lugnt i salarna. Visa hänsyn till pågående visningar. Grupper under ledning av Moderna Museets personal har företräde i utställningssalarna. 12