-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag!

Transkript

1 -en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag! Foto: Maria Öhrn, Kulturhuset. Från utställningen Hur gick det sen? Moomin Characters Pedagogiskt program framtaget av Värmlands Museum Monika Jansson Konstpedagog

2 Innehåll 1. Bakgrund, syfte och mål 2. Innehåll 3. Inbjudan 4. Pedagogiska program 5. Förskola Mellanstadiet 7. Högstadiet 8. Riktade program

3 Bakgrund Tove Jansson säger själv att hon skriver för Skrutt, till alla som känner sig ensamma, utanför och har svårt att passa in i samhället. Det pedagogiska materialet vill göra det möjligt för individen att bli synlig. Att genom Tove Janssons liv och berättelser få en större förståelse för sin egen värld. Att göra det möjligt att se sig själv genom Tove Janssons olika figurers karaktär. Att få en ny syn på sig själva, få en tillhörighet och känsla av trygghet. Att med olika material få uttrycka egna känslor i en kreativ miljö. Att komma närmare och stärka den egna identiteten.

4 - En hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag! Inför vår utställning inbjuds alla förskolor och förskoleklasser att delta med kreativa skapelser under temat Mumin och jag. Det kan vara en Muminvärld, ett kollage, lerfigurer eller vad ni själva väljer. Huvudsaken är att barnen får vara med i processen. Skapelsen inlämnas till Värmlands Museum senast måndagen den 17 mars. Verken kommer att ställas ut på museet under utställningsperioden. Utställningen invigs den 22 mars och pågår till den 27 april. Om ni har några frågor så kan ni vända er till Monika Jansson monika.jansson@varmlandsmuseum.se I samband med utställningen erbjuder vi flera skolprogram.

5 Pedagogiska program Foto: Maria Öhrn, Kulturhuset. Från utställningen Hur gick det sen? Moomin Characters Till utställningen erbjuder vi flera pedagogiska program. Varje program innehåller komponenterna huvud, hjärta och hand som vi tror är utgångspunkt för ett lärande som är utvecklande för alla människors tankebanor. Programmen riktar sig från förskola upp till högstadiet.

6 Förskola Förskoleklass 1:an 2:an 3:an Foto: Maria Öhrn, Kulturhuset. Från utställningen Hur gick det sen? Moomin Characters

7 Min Mumin grupp: Förskola, förskoleklass, 1:an 3:an. Att barnen/eleverna ska se och uppleva Tove Janssons figurer med dess olika karaktärsdrag. Att ge ett vidare perspektiv genom att betrakta andra serietecknares verk. Att få begrepp om olika karaktärsdrag och vad de står för. Att aktivt delta i en skapandeprocess med inspirerad av upplevelsen. Få förståelse för människors olikheter. Metod Guidad visning av konstpedagog där karaktärsdragen lyfts fram. Workshop med konstpedagog där en kreativ process inleds. Med olika material får barnen skapa och ge uttryck för hur en Mumin figur kan se ut. Tid: 90 min. Kostnad: 600 kr.

8 Vem är jag? grupp: Förskola, förskoleklass, 1:an, 2:an, 3:an Att utifrån Tove Janssons figurer hitta likheter i sig själv och därmed stärka självkänslan. Att i Seriens värld få insikt om hur olika världar kan se ut. Att genom workshop få syn på sig själv och sin värld. Att komma närmare och stärka eget jaget. Metod Guidad tur i Utställningen tillsammans med konstpedagog. Tillsammans tittar vi på Tove Janssons figurer och deras karaktärer. Frågeställning Kan man se om någon är arg? Hur? Kan man se hur någon är genom att se hur den rör sig? Hur rör du dig om du är arg, glad, ledsen, nyfiken osv? Vilken av Tove Jansson alla figurer liknar dig? Frågeställning Hur skulle din värd se ut? Vilka figurer skulle bo där? Workshop där man i grupper får tillverka en egen värld och figurer med olika karaktärsdrag. Tid: 120 min. Kostnad: 800 kr.

9 Projektarbete Vem är jag? grupp: Förskola, förskoleklass, 1:an, 2:an, 3:an Att utifrån Tove Janssons figurer hitta likheter i sig själv och därmed stärka självkänslan. Att genom workshop få syn på sig själv, sin värld och bejaka kreativiteten. Att komma närmare och stärka eget jaget. Metod 1. Konstpedagog från VM kommer ut till förskolan. Samlar barnen och har en sagostund med en av Tove Janssons böcker. Samtal med barnen om vilka figurerna är och hur de är, karaktärer. Korta dramaövningar Kan man se om någon är arg? Hur? Kan man se hur någon är genom att se hur den rör sig? Hur rör du dig om du är arg, glad, ledsen, nyfiken osv? Vilken av Tove Jansson alla figurer liknar dig? Är du? Vi jämför och jämför. Vi tittar i böckerna på Mumins värld. Hur bor de? Hur sover de? Var lagar Mumin mamman maten? Hur skulle din värd se ut? Vilka figurer skulle bo där?

10 2. Workshop där barnen i små grupper får tillverka en egen värld på en stor platta. Div. förbrukningsmaterial, papper, tyger, garner och färg används. Varje barn får göra en figur i lera där de är en av karaktärerna i Mumins värld. Tid: ca. 120 min. 3. Barnen gör färdigt sin värld och sina figurer under någon vecka tillsammans med förskolepersonalen. Världarna transporteras till VM för att delta i utställningen. Den första delen av programmet genomförs innan 17 mars. 4. Besök på VM under utställningsperioden. En konstpedagog möter upp barnen, går runt och samtalar om vad de ser. Givetvis får de också uppleva sina egna skapelser i utställningsmiljö. Tid: 45 min. Kostnad: 1000 kr.

11 4:an 5:a 6:an Foto: Maria Öhrn, Kulturhuset. Från utställningen Hur gick det sen? Moomin Characters

12 Min Mumin grupp: 4:an, 5:an, 6:an Att barnen/eleverna ska se och uppleva Tove Janssons figurer med dess olika karaktärsdrag samt den värld de lever i. Att ge ett vidare perspektiv genom att betrakta andra serietecknares verk. Att få begrepp om olika karaktärsdrag och vad de står för och en känsla för den speciella värld som Tove Jansson skapat. Att aktivt delta i en skapandeprocess med inspirerad av upplevelsen. Få förståelse för människors olikheter. Metod Guidad visning av konstpedagog där karaktärsdragen lyfts fram och en dialog om Mumins värld tar sin början. Workshop med konstpedagog där en kreativ process inleds. Med olika material får eleverna i grupp diskutera och bygga upp en värld. Den speglas av våra intryck från utställningen och hur världen ser ut genom Mumins ögon. Tid: 120 min. Kostnad: 800 kr.

13 Projektarbete Vem är jag? grupp: 4:an, 5:an, 6:an Att utifrån Tove Janssons figurer hitta likheter i sig själv och därmed stärka självkänslan. Att i grupp få arbeta med egna berättelser för att ytterligare få en dimension till jaget. Att genom berättandet få syn på egna och andras karaktärsdrag för att finna sin egen identitet. Att komma närmare och stärka eget jaget. Metod 1. Pedagoger från Värmlands Museum kommer vid tillfällen till klassen. Tillsammans tittar vi på olika böcker av Tove Jansson. Vi väljer några som vi läser ur. Eleverna väljer ut vilken/vilka böcker som de vill läsa. Inläsning av material. 2. Guidad tur i Utställningen tillsammans med konstpedagog. Tillsammans tittar vi på Tove Janssons figurer och deras karaktärer. Workshop där man i grupper får skapa sin egen berättelse med inspiration av det man läst och sett. Berättelserna ska innehålla personliga karaktärer och illustreras med tuschteckningar. Tid: 90 min i klass och 120 min i utställningen.

14 Högstadiet Foto: Maria Öhrn, Kulturhuset. Från utställningen Hur gick det sen? Moomin Characters

15 Vilken Mumin? grupp: Högstadiet Att utifrån karaktärerna i Tove Janssons värld hitta likheter i sig själv och därmed stärka självkänslan. Att genom utställningens olika serietecknare få en vidare syn på egna och andras karaktärsdrag för att finna sin egen identitet. Att komma närmare sin egen identitet. Metod Guidad visning av konstpedagog där karaktärsdragen lyfts fram och en dialog om våra egna karaktärsdrag tar sin början. Workshop med konstpedagog där en kreativ process inleds. Enkla skissövningar och genom storyboard skapas egna serier där huvudkaraktären har drag från det egna jaget. Tid: 120 min. Kostnad: 800 kr.

16 Projekt Identitet Vem är jag? grupp: Högstadiet Att utifrån karaktärerna i Tove Janssons böcker hitta likheter i sig själv och därmed stärka självkänslan. Att i grupp få arbeta med drama för att ytterligare få en dimension till jaget. Att genom animation få syn på egna och andras karaktärsdrag för att finna sin egen identitet. Att komma närmare och stärka eget jaget. Metod Värmlands Museum tillhandahåller: Lista på lämpliga böcker av Tove Jansson. Översikt av Tove Janssons figurer och dess karaktärer. Lämpliga stycken att dramatisera. Besök på Värmlands Museum för att bekanta sig med Tove Janssons figurer och andra serietecknare. Pedagoger från Värmlands Museum kommer vid två tillfällen till klassen. 1. Dramaövningar som får i gång arbetet med att hitta karaktärerna. Förberedelser till animationen med uppgifter till klassen. Tid: 120 min.

17 2. Genomgång om animation via Ipad, tillverkning av figurer samt inspelning. Tid: 120 min Förberedelser i klassen: Eleverna läser en bestämd bok av Tove Jansson. Grupparbete där man diskuterar: Vilka karaktärsdrag har figurerna, ex. Lilla My är arg och olydig. Vilken karaktär stämmer mest på mig själv och hur kan jag visa detta. Välj ett stycke som gruppen vill dramatisera. Alternativ gör en egen dramatisering från boken ni läst. Kostnad: kr

18 Riktade program Foto: Maria Öhrn, Kulturhuset. Från utställningen Hur gick det sen? Moomin Characters En utställning kan öppna vägar till utveckling. Det vill vi ta fasta på i de riktade programmen.

19 Jag och världen grupp: Ensamkommande flyktingbarn Att barnen/eleverna ska se och uppleva Tove Janssons värld. Att ge ett verktyg för att bearbeta egna upplevelser. Att aktivt delta i en skapandeprocess med inspirerad av utställningen och egna minnen. Att barnen/eleverna ska få en tillflyktsort och en tilltro till framtiden. Metod Guidad visning av konstpedagog där man visar på hur Tove Janssonbearbetade sin skräck och upplevelser från Finska vinterkriget. Stort utrymme finns för de känslor och minnen som kan komma upp. Workshop med konstpedagog där en kreativ process inleds. Med olika material får barnen/eleverna göra berättande bilder om sina egna rädslor, upplevelser och minnen. Grupperna bör bestå av högst 10 st. Tid: 90 min. Kostnad: 500 kr.

20 Det var en gång.... grupp: Vuxna med utländsk härkomst Att se och uppleva Tove Janssons värld samt öka det svenska ordförrådet. Att ge ett verktyg för att bearbeta egna upplevelser. Att aktivt delta i en skapandeprocess med inspirerad av utställningen och egna minnen. Att få fler verktyg att uttrycka sig på. Att stärka det svenska språket och den egna identiteten. Metod Guidad visning av konstpedagog där man utifrån Tove Janssons egna berättelser startar nya berättelser. Stort utrymme finns för de känslor och minnen som kan komma upp. Workshop med konstpedagog där en kreativ process inleds. Det var en gång I serieform berättar de medverkande om en händelse i sitt eget liv. Både text och bild blir viktiga. Grupperna bör bestå av högst 10 st. Tid: 90 min. Kostnad: 600 kr.

21 Med andra sinnen grupp: Synskadade Att ge en upplevelse där det taktila och audiella har en betydande roll. Att genom känsel få ett känslominne av Tove Janssons värld. Att aktivt delta i en skapandeprocess. Att kunna dela det kulturarv som Tove Janssons värld är. Metod Guidad visning som syntolkas av konstpedagog. Besökaren får gå in i Tove Janssons värld, där man bland annat kan känna på figurer ur böckerna och lyssna på ljudband med hennes berättelser. Workshop med konstpedagog där de medverkande får tillverka egna figurer i lera efter sitt känslominne. Tid: 90 min. Kostnad: 800 kr.