Den moderna lärlingen. larlingibutik.se



Relevanta dokument
Skola Arbetsliv. Tillväxten. börjar i skolan. en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv

Karriär i handeln. 16 november 2011 Lotta Lundin

PRAOBLANKETT. Vecka 15 & 16 för elev i årskurs 8 på Hagalidskolan i Staffanstorp. Ifylles av eleven och lämnas till handledaren på företaget:

Genvägen till rätt person VÄ LKOMMEN AT T H I T TA N YA MEDA RBETA RE MED H J Ä LP AV OSS

Handelns Kompetensråd. Nationellt råd i kompetensfrågor

Full fart mot Framtiden

LÄRLING I BUTIK G U I D E DIN GUIDE OM HUR DU FÅR UT DET MESTA AV LÄRLING I BUTIK.

Åstorps kommuns. Kommunikationsstrategi

Studiehandledning Komvux Vård Bollnäs

Trainee för personer med funktionsnedsättning

Sammanfattning på lättläst svenska

Trivsel på jobbet en åldersfråga? Jobbhälsobarometern, Delrapport 2012:2, Sveriges Företagshälsor

TILL DIG SOM ARBETSGIVARE. PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever

6 timmars arbetsdag. Fördela jobben/arbetsbördan. Galet att en del jobbar halvt ihjäl sig medan andra inte har sysselsättning.

Så bra är ditt gymnasieval

Rapport om läget i Stockholms skolor

Plan för Studie- och yrkesvägledning 2013/2014 Gumaeliusskolan

SPCIs Mentorprogram 2011/2012

Plan för Studie- och yrkesvägledning 2010/2011 Gumaeliusskolan

Utvärdering APL frågor till handledare VT2014

Arbetsplan för KF Gymnasiet KF Gymnasiet Högbergsgatan 62, STOCKHOLM Tel /81 Fax

Många vinster med väl fungerande LPA

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

Handledning till SÖK ARRANGÖRSBIDRAG

Blackebergs gymnasium

Om du skulle bli uppsagd på grund av arbetsbrist har du rätt att få aktiv och professionell hjälp av Omställningsfonden för att hitta ett nytt jobb.

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Äldrenämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund

GRUNDSKOLA FÖR ÅRSKURS 4 9. Kunskap och personlig utveckling

Kartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Göteborg

Lärling i butik en gymnasieutbildning från Svensk Handel

Årsberättelse 2013/2014

Skräddarsydda utbildningsmaterial

SÄKERHETSVISAREN 1. LEDNING OCH PRIORITERINGAR

5 vanliga misstag som chefer gör

Grundskoleprogram 2012

Bilaga 3 Verksamhet som ska bedrivas i samverkan. Norsjö och Skellefteå,

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Lika eller olika? Hur företagare och unga ser på löner och anställning ELIN BENGTSSON DECEMBER, 2009

Skall jag stanna eller ska jag gå? D

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Utveckling av studie- och yrkesvägledningen på grundskolans

ADHD på jobbet. Denna rapport är ett led i Attentions arbete för att uppmärksamma och förbättra situationen för personer med ADHD i arbetslivet.

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV

Guide till handledare

Ansökan från Transfer om anslag till utveckling av verksamheten i Uppsala län

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Feriejobb en chans att bryta könsmönster!

miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm

Vänliga hälsningar. Christina Kiernan

Praktik med yrkeskompetensbedömning. Helt enkelt.

Kvalitetskriterium för ansökan om certifiering av ett lokalt Vård- och omsorgscollege

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

SLUTRAPPORT FÖR FÖRSTUDIE Träkompetens och ökad träförädling, kartläggning av behov

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

Rådslag om Vår Framtid

Våga Visa kultur- och musikskolor

Tio punkter för en lärande arbetsplats

Förberedande projekt inom temat Framtidens välfärd Fokus vård och omsorg Kompetensförsörjning inom välfärdssektorn

Att arbeta i förskola och skola i Kalmar

Case: Kundservice. Vad är det som idag kan kallas service? Madeleine Lindqvist

Hur få ihop arbetsmarknad, utbildning och näringsliv?

Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar.

Kompetensförsörjning. Gemensamma metallavtalet

Förhållandet mellan mästare och lärling

Lägesrapport (förprojektering och genomförandeprojekt)

Frågor och svar - Förslag om modersmålstöd i förskolan

2014 / Utvecklingsplan för Stage4you Academy

TD ungdomsprojekt. Uppföljning september 2015

Utvärdering APL frågor till handledare

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Sammanställning - Reflektionsblad dag 1

Grupparbete om PBL Problembaserat Lärande

Att överbrygga den digitala klyftan

Tillsammans jobbar vi för att det aldrig ska vara bättre förr!

Om Skolverkets exempel på gymnasiearbeten i yrkesexamen

Sommarjobb i Tyresö kommun 2014

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

här tänds hoppet ömsesidig vinst. Praktikanten Jonas Nshimiyimana och Fyrljusets vd Lena Karlsson utbyter erfarenheter. Många skratt blir det också.

Strömbackaskolan läsåret Handlingsplan mot droger

Åtgärder med anledning av tillsyn av Digerbergets skola (Dnr )

jenny svensson Svedjestråket12 lgh 517, Uddevalla

Värvningsguide. - så får ni fler medlemmar till er elevkår

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

AVTAL OM LOKAL LÖNEBILDNING Spårtrafik. Giltighetstid:

UPPDRAG OCH YRKESROLL SOCIALPSYKIATRI

Bakgrunden till yrkesutbildningen.

Om ni skulle göra om Lupp vad skulle ni göra bättre/ändra på?

Verksamhetsförlagd utbildning

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Lokal pedagogisk planering. Frivilligt kvällsdisco i skolmatsalen för de som går i årskurs 1 4 på skolan.

Gymnasieplan Skurups kommun

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Varje elev till nästa nivå

Samverkan mellan skola och arbetsliv på ett yrkesprogram ett exempel

Utbildning och kunskap

Projektarbete i gymnasieskolan. Elevens frågor och svar

Karriär och förälder. För dig som väntar barn, är föräldraledig eller har barn och arbetar

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

Transkript:

Den moderna lärlingen

Ett försprång mot andra företag när det gäller att få de bästa medarbetarna

Gymnasieutbildning med stöd av branschen för ambitiösa framtidsinriktade elever som vill lära sig ett yrke Lärling i butik är en framgångsrik väg till gedigen yrkeskompetens och hög anställningsbarhet. En utbildning baserad på branschens kompetenskrav och Skolverkets riktlinjer för gymnasieskolans handelsprogram. Lärling i butik konceptet integrerar skola och arbetslivets förutsättningar, krav och behov. Företag som arbetar med Lärling i butik har ett försprång mot andra företag när det gäller att få de bästa medarbetarna med den senaste kompetensen för att bli lyckosamma butikssäljare och morgondagens ledare inom branschen. Elever som väljer handelsprogrammets inriktning Lärling i butik i samarbete med Svensk Handel gör halva sin utbildningstid ute på ett företag. En tid med strukturerat och målmedvetet lärande inom butikssäljaryrkets alla delar och moment. Elever i Lärling i butik blir det självklara valet när det gäller extra personal under ledigheter och i förlängningen de som man med största trygghet kan anställa eftersom man haft ett och ett halvt års tid tillsammans. En tid då man lärt känna varandra och på mycket nära håll fått följa elevens utveckling från novis till en yrkeskompetent medarbetare som är anställningsbar efter gymnasiet. Lennart Roos John Bauergymnasiet: Lärling i butik ger en fantastisk möjlighet att erbjuda eleverna någonting nytt. Att få komma ut på en arbetsplats, att få träffa människor och göra arbetsuppgifter de inte kan göra i skolan. Se filmerna om Lärling i butik på Nyckelspelare i Lärling i butik konceptet är de som åtar sig uppdraget som handledare. En roll som både är ett förtroendeuppdrag och en ledarroll. Genom att ha en eller varför inte två lärlingar i sin butik vitaliseras butiken, personalen och handledaren på ett tydligt utvecklingsinriktat sätt vilket gagnar såväl resultaten som utvecklingen för butiken och personalen.

Det finns inte en bransch inom handeln som inte är intressant

Du som vill vara med och utveckla morgondagens företag, medarbetare och ledare Lärling i butik finns representerad i branscher så som livs, sport, skor, bil, möbler och inredning. Förutom dessa finns ett stort antal branscher som lockar unga. Genom att matcha elevens intressen med företagets värderingar och behov så får man det mesta möjliga av att ha en lärling i sin butik. En intresserad, vetgirig och potentiell framtida butikssäljare med djup kompetens från första anställningsdagen. Det finns inte en bransch inom handeln som inte är intressant, men för en riktigt liten butik kanske man behöver samarbeta med flera företag för att lärlingen skall få en både djup och bred utbildning som i längden även gagnar den lilla butiken. Detta samarbete sköter skolan och vi på Svensk Handel stöttar och hjälper till med våra kontakter. Tomas Tvärnstedt Coop Skärholmen: Jag skulle anställa en som gått lärling som jag har följt under tre års tid. Då har jag sett alla kunskaper som vi kan utveckla ännu mer. Utan tvekan skulle jag anställa. Se filmerna om Lärling i butik på

En del i medarbetarnas karriär och utveckling

Man lär sig medan man gör det! Alla företag har behov av och vill hänga med i utvecklingen i sin bransch men i hög grad också i samhället i stort eftersom det är där kunderna lever och finner sin inspiration till liv och inköp. Vilka är det mest trendkänsliga i vårt samhälle? Ungdomarna skulle nog de flesta säga och vad är då bättre än att knyta till sig ungdomar till sin butik, att nyttja kraften i deras nyfikenhet, trendkänslighet och potential. Som företag vill man alltid ha ett starkt varumärke. Det gäller dels kedjans namn eller den enskilda butikens. Men många gånger i än högre grad den enskilda butikens eftersom kunderna är lokala gäller det att ha ett starkt lokalt varumärke. Effektivaste sättet att få detta är personalen genom att bygga varumärket inifrån blir det starkt utåt. Vem är då kanske mest skickad för detta jo ungdomar! Dessa är både påverkbara och har mycket lätt att bli ambassadörer för det företag där de arbetar/utbildar sig och där de trivs. Lärlingar är inga undantag, utan de kommer alltid bära med sig ert varumärke som platsen där de lärde sig till butikssäljare och sprida sina goda erfarenheter till vänner och bekanta. Madeleine Ekwall Nordqvist Åhlèns: Man lär sig medan man gör det! Se filmerna om Lärling i butik på Ytterligare anledningar till att arbeta med Lärling i butik är att ni kan göra handledaruppdraget som en del i medarbetarnas karriär och utveckling. En utveckling som gynnar butiken både rent kompetensmässigt och i rekryteringar som kostar både stora pengar och energi, för att inte tala om vad en felrekrytering har för pris. Dessutom får ni en upp till tre år lång provanställningstid med strukturerad utveckling för alla inblandade.

Att jobba med Lärling i butik är enkelt

Lättast tänkbara kontakta närmaste gymnasieskola eller oss som arbetar med Lärling i butik Att jobba med Lärling i butik är enkelt för företagen genom att skolor med handelsprogrammet ansluter sig till Lärling i butik och får alla pedagogiska hjälpmedel, utvecklingsmaterial och stöd som Svensk Handel erbjuder i konceptet. Det är sedan respektive skola som i samarbete med de lokala butikscheferna och ägarna skapar lärlingsplatser. Genom att ta kontakt med er lokala gymnasieskola kan ni ta initiativet till samarbete. Det går även att få en förteckning över de skolor i ert område som har handelsprogrammet och lärlingsutbildning genom att kontakta oss som arbetar med Lärling i butik. Det finns stora företagsgrupper i Sverige som tar socialt ansvar och visat intresse att satsa bland annat på lärlingsutbildningar och Lärling i butik. Om ni är intresserade av att göra en satsning i ert företag och bygga upp en strukturerad lärlingsverksamhet i koncernen eller företagsgruppen, så hjälper vi på Svensk Handel gärna till med detta. Ta kontakt med oss för mer information om hur ett samarbete kan se ut. Helen Rönnholm Svensk Handel: Samverkan mellan skola och näringsliv är det centrala i Lärling i butik. Att skapa bra möten mellan elever, handledare och lärare för att få till de här riktiga läroprocesserna för att ge de här kompetenserna Se filmerna om Lärling i butik på

Ett strukturerat sätt att observera och bedöma kompetens

Bransch, företag och skolor tillsammans = framtidens utbildningsmodell Lärling i butik är en samverkan mellan skola, företag och branschorganisationen Svensk Handel Handelns Kompetensbyrå arbetar på uppdrag av Svensk Handel, med att tillhandahålla struktur, metoder och pedagogiska verktyg för att arbeta med Lärling i butik. Handelns Kompetensbyrå står under överinseende av det partssammansatta kompetensråd som finns inom handeln. Rådet består av Svensk Handel, Kooperationens arbetsgivare förening (KFO), Handelsanställdas förbund och Unionen. Därtill finns fyra företag med som adjungerade ledamöter. Svensk Handel, genom konceptet Lärling i butik, samverkar med Nationella Lärlingskommittén, Skolverket och medverkar i ett projekt inom handledning på europeisk nivå. En viktig del i samverkan mellan skola och företag är den handledarutbildning som Handelns Kompetensbyrå genomför regelbundet för handledare och lärare tillsammans. Kärnan i utbildningen är att lära sig på ett strukturerat sätt att observera och bedöma kompetens kopplat till handelns kompetenser, samt att skapa en gemensam grund för arbetet med lärlingar mellan företag och skola. Hampus Lindgren Ica Nära Katrineholm: Vi arbetar väldigt bra tillsammans jag och min handledare, vi har roligt tillsammans. Jag brukar få mycket respons och beröm när jag gör bra saker. Inom Lärling i butik arbetar man utifrån pedagogiken Agera, Reflektera och Lära (ARL) som i samverkan stäms av mellan företag och skola i trepartssamtal som är något av en motor i samarbetet. Trepartsamtalen drivs av skolan och genomförs på arbetsplatsen med handledare och lärling. Lars Karlsson Ica Nära Katrineholm: Jag tog på mig uppdraget som handledare till Hampus tack vare att jag tyckte det verkade spännande och intressant att få lära upp någon från grunden i ett yrke som jag har jobbat i så länge själv. Se filmerna om Lärling i butik på

Lärling i butik är en treårig gymnasieutbildning byggd på handelsprogrammet. Lärlingen är minst 50 procent av tiden på en arbetsplats. Skolverket avsätter extra pengar för lärlingsutbildning. En viss del ska gå till företagen som tar emot lärlingar för att kompensera tid som läggs i handledarrollen. Alla lärlingar ska ha en utsedd handledare på sin lärlingsplats. För handledare inom Lärling i butik finns en gedigen fördjupad handledarutbildning. Handledarutbildningen leder till en diplomering. Målet med Lärling i butik är att alla lärlingar ska uppnått minst nivån yrkeskompetent när de avslutat sin utbildning. Lärlingar kan efter utbildningen certifiera sig som butikssäljare. Helen Rönnholm Utbildningsansvarig Svensk Handel Tel: 010-47 18 500 helen.ronnholm@svenskhandel.se Björn Ramse Projektledare Handelns Kompetensbyrå Tel: 08-796 22 13 bjorn.ramse@handelnskompetensbyra.se Maya Tomitaka Projektkoordinator Handelns Kompetensbyrå Tel: 08-796 22 17 maya.tomitaka@handelnskompetensbyra.se Gunilla Eek Utvecklare Handelns Kompetensbyrå Tel: 08-796 22 10 gunilla.eek@handelnskompetensbyra.se