Blackebergs gymnasium

Transkript

1 Nästa: Kina

2

3 Praktik i Kina För att ge eleverna på Stockholm stads gymnasieskolor en så bra utbildning som möjligt har en satsning genomförts de senaste två åren: Gymnasieskolorna har kraftigt utökat sitt kontaktnät med företag, organisationer och andra branscher. På så sätt får eleverna tillgång till ett starkt mervärde i sina studier. Föreläsare, praktikmöjligheter och annat ger viktiga intryck och kontakter. Nu följer ett nytt spännande steg: Samarbeten med företag, skolor och högskolor i Kina. Projektet, som införs under 2007, ger bland annat möjlighet till ökad förståelse och kunskap om globala villkor, entreprenörskap, språk och kultur samt insikter om den internationella arbetsmarknaden. Sex gymnasieskolor deltar redan i Kinaprojektet: Blackeberg, Enskede Gård, Frans Schartau, Kungsholmen, Södra Latin och Tensta. Sättet att arbeta skiljer sig åt mellan de olika skolorna.

4 Blackebergs gymnasium Blackebergs gymnasium planerar att ge en av våra ekonomiklasser i åk 1 ht 2007, en inriktning mot Kina. Inriktningen är i planeringsstadiet, och en grupp lärare planerar tillsammans med skolledningen med följande målsättning: Det finns flera skäl för varför vi tänker införa denna inriktning: - Det är ett sätt att ge de elever som har ett starkt internationellt intresse för just ekonomistudier en möjlighet att utvecklas/stimuleras. - Det är ett sätt att ytterligare bredda skolans internationella prägel. - Det är ett sätt att öka kunskapen hos oss och inriktningens elever om orsakerna till och konsekvenserna av Kinas dynamiska och mycket snabba ekonomiska tillväxt, dess allt viktigare position i världsekonomin och dess allt större inflytande i världspolitiken. - Det är ett sätt att öka vår och skolans alla elevers kunskap och förståelse av hela världen och Sveriges roll i den. - Det är ett sätt att fördjupa vår förståelse av den accelererande globaliseringsprocessen och frågor förknippade med den. - Programmets kursplaner gås igenom för att fastställa vilka moment som är möjliga att inrikta mot Kina. - Formerna för berörda lärares ämnessamverkan i undervisningen fastställs. - Formerna fastställs för hur våra samarbetspartners i näringslivet kan involveras. - Kontakter tas med en skola i Kina, troligtvis Pekingområdet, som kan vara intressant för både pedagogiskt samarbete samt eventuellt framtida lärar- och elevutbyte. Eleverna som går på inriktningen kommer att erbjudas mandarin som antingen sitt obligatoriska språkval eller som individuellt val.

5 Enskede Gårds gymnasium Inom Enskede Gårds Gymnasiums fordonsprogram finns sedan länge ett gott samarbete med företag inom lastbilsbranschen. Skolan kommer att samarbeta med Volvos, Caterpillars och Scanias filialavdelningar i Kina på så sätt att fordonslever i årskurs tre inom lastbils- och maskinutbildningarna erbjuds ett antal APU-platser i Beijing-området. Platserna söks av våra elever och efter ett antagningsförfarande, med bland annat intervjuer med respektive företag, väljs några elever ut. Vistelsen i Kina blir alltså ett normalt APU-tillfälle på ett Svenskt företag men i ett annat land. Skolan har även etablerat kontakt med passande Vocational Schools i Beijing och ett framtida samarbete på personal- och elevnivå kommer att äga rum.

6 Frans Schartaus gymnasium BAKGRUND Under läsåret kom tanken på en Asien/Kinainriktning vid Frans Schartaus gymnasium upp, bland annat i vårt samarbete med nätverket Transfer och vid ett besök från vår vänskola Niels Brock i Köpenhamn som har samarbete med Kina. Vad vi vill göra till att börja med kan beskrivas så här: - Vi vill skapa kontakt med en kinesisk skola som har liknande profil mot ekonomi, handel och internationalisering. - Fördjupningsuppgifter/projektarbeten i svenska företag med verksamhet i Kina ska bli viktiga inslag i undervisningen. - Studieresa för våra elever, med både företagsoch skolbesök ingår i upplägget. Vi har fonder som ger vissa möjligheter att finansiera utlandsresor och värdskap vid eventuella återbesök från partnerskola. - Lärarutbyte är en intressant dimension. Vi tänker oss att en svensk lärare undervisar partnerskolans elever t ex i Business English under 1 2 månader. Vår lärare hämtar då hem aktuell kunskap om förhållandena till våra elever. - Tankar finns om att även handelsprogrammets elever längre fram ska få inslag av Kinainriktning, t ex på turismutbildningen. - På sikt skulle vi gärna etablera ett samarbete med en svensk högskola som har inriktning mot Asien, så att motiverade elever kan följa ett utbildningsspår österut redan från gymnasiet. Många unga svenskar hamnar under några år av sin karriär på en placering hos ett svenskt företag i Asien. - Allmänna syften med inriktningen är för oss att inspirera till vidare studier inom området genom att skapa insikt och kunskap om den dynamiska utvecklingen i Asien, ge kultur- och språkkunskaper, belysa miljö- och demokratifrågor. ORGANISATION Hösten 2007 vill vi införa en SPEK-klass med Asien/Kinaprofil. Klassen ska få kinesiska/mandarin som ett av sina språk och lärare med intresse och kunskap inom området handplockas. Elevutbyte med den kinesiska partnerskolan planeras också ingå i utbildningen.

7 HISTORISK KULTUR, FRAMTIDA AFFÄRSPARTNER Kina brukar kallas Mittens rike oavsett om det mytomspunna landet är världens nya medelpunkt eller ej så pågår en stark utveckling där. Många företag etablerar sig, både inhemska och utländska, allt fler besöker landet och kineserna själva reser mer än någonsin. Svenska företag tillhör dem som satsar på den kinesiska marknaden kanske kommer din framtida arbetsgivare, eller ditt eget företag, att behöva din kunskap om landet? Ta chansen att få Kinakompetens redan under din gymnasieutbildning.

8 Kungsholmens gymnasium/stockholms musikgymnasium Vid Kungsholmens gymnasium/stockholms Musikgymnasium arbetar vi för att öka samarbetet med skolor och verksamheter i olika delar av världen. Vi värderar att många av våra elever och personal har erfarenheter och kunskaper om andra kulturer. Mångfald och tolerens är honnörsord för oss. Genom att lärare och elever får kontakt med och samarbetar över gränserna skapas kunskap och förståelse för de förutsättningar vi lever under. Vi vill utveckla dina kunskaper för att du ska kunna vara med och ta ansvar för och påverka förändringen mot ett hållbart globalt samhälle. Sedan länge har vi kontakter med Kina både via våra elever och genom att lärare varit på studieresa i bland annat Beijing. Våren -06 gjorde en av våra musikklasser en körresa med framträdande i flera städer. Den samverkan vi har med en gymnasieskola i Beijing sker mellan lärare och elever om människan i ett globalt perspektiv. Samarbetet börjar via Internet för att senare kunna fortsätta i ett utbyte för lärare och elever. Vi arbetar för att några elever inom Omvårdnadsprogrammet ska kunna få en del av sin APU förlagd till Beijing.

9 Södra Latins gymnasium Mandarin språket som ger dig både kultur och tradition samt en ökad insikt om att morgondagens arbetsmarknad är internationell. Det finns flera anledningar för dig att välja att studera kinesiska. Behovet av språkkunskaper och kännedom om andra länders kultur ökar kraftfullt i samband med allt tätare internationella kontakter. Kina är idag ett av de länder vars inflytande snabbt växer. För dig som elev kan du genom att läsa mandarin möta en spännande mångtusenårig kultur men samtidigt få insikt om en modern arbetsmarknad som ligger utanför Sveriges och Europas gränser. Södra Latin har sedan länge erbjudit mandarin och har redan samverkan med en gymnasieskola i Beijing. Vi utökar nu, tillsammans med andra skolor inom Stockholms stad, kontaktnätet med skolor i Kina samt svenska företag som är etablerade i Kina, främst i Beijing och Shanghai. Du som väljer att läsa kinesiska på Södra Latins gymnasium redan från årskurs 1 kan vara en av dem som under årskurs 3 erbjuds ett studentutbyte med elever från Beijing eller Shanghai samt möjlighet att genomföra delar av ditt gymnasiearbete på en skola, organisation eller svenskt företag i Kina.

10 Tensta gymnasium Globaliseringen är ett faktum och Tensta gymnasium är i sitt elevunderlag ett verkligt exempel på det. Vi vill hjälpa eleven att förstå den potential som finns i Tensta och visa på de kunskaper om det globala samhället som existerar i skolan. Att se det lilla i det stora och tvärtom är viktigt. Därför är alla kontakter utanför skolan, framför allt internationellt, av största betydelse. Ett samarbete med företag och skolor i Kina kan vara en sådan hävstång. Ambitionen för Tensta gymnasium är i första hand att få till stånd kontakter med företag, såväl svenska som kinesiska, i Kina. Dessa kontakter skall utmynna i att vi kan göra studiebesök samt kortare eller längre praktik. Företagen å sin sida får gärna använda Tensta gymnasium för olika aktiviteter och arrangemang. ARBETSGÅNG Under läsåret bygger vi upp ett kontaktnät med företag i Hongkong och planerar för inkvartering av en grupp elever och någon/ några lärare. Läsåret får 5 10 elever i åk 3 och någon/några lärare under 1 2 veckor praktisera vid ett svenskt eller europeiskt företag, där arbetsspråket är engelska. Praktiken skall ingå i elevens projektarbete och redovisas för andra elever i skolan. ELEVURVAL Intresserade elever får ansöka om att delta i projektet. Elevens projektplan skall motivera resan. Goda kunskaper i engelska, en genomtänkt projektplan, social kompetens samt intresse för globalisering och företagande är meriterande. FINANSIERING Eftersom Tensta gymnasium inte har några fonder, måste vi hitta finansiering på annat sätt. Vi hoppas på att våra företagskontakter och mentorer i näringslivet kan hjälpa oss med sponsring. Vi söker även finansiering genom centrala fonder som finns i Stockholms stad.

11 Full fart framåt...

12 pm.se / Fotograf: Björn Tesch, och Johner bildbyrå. Tryck Alfaprint, 2006 UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Hantverkargatan 2F Box Stockholm Tel epost: registrator@utbildning.stockholm.se