VERKSAMHETSBERÄTTELSE

Dnr: IDT 1.1 41/14. 2013 VERKSAMHETSBERÄTTELSE Akademin för innovation, design och teknik

Innehållsförteckning INLEDNING... 3 OM AKADEMIN... 3 VERKSAMHETENS FOKUS OCH RESULTAT UNDER 2013... 3 GENERELLT OM MÅLUPPFYLLELSE... 5 GEMENSAMT FÖR VERKSAMHETSGRENARNA... 6 KVALITETSSÄKRING OCH EFFEKTIVISERING... 6 SAMVERKAN... 7 INTERNATIONALISERING... 7 SAMARBETE MED ANDRA AKADEMIER... 8 KOMMENTARER TILL VARUMÄRKESARBETET, LOKALFRÅGOR, IT OCH EKONOMI... 9 UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ... 10 EXAMINA... 10 UTBUD... 10 FORSKNINGSBAS... 12 REKRYTERING... 12 GENOMSTRÖMNING OCH PRESTATIONSGRAD... 13 KVALITETSSÄKRING AV UTBILDNINGARNA... 14 INTERNATIONALISERING AV UTBILDNINGARNA... 15 SAMVERKAN OCH SAMPRODUKTION MED OMGIVANDE SAMHÄLLE I UTBILDNINGARNA... 17 STUDENTMEDVERKAN... 18 RIKTADE UPPDRAG FRÅN REKTOR... 18 ÖVRIGT... 19 UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ... 20 EXAMINA... 20 REKRYTERING... 20 GENOMSTRÖMNING... 21 VOLYM... 21 PRESTATIONSGRAD... 21 KVALITETSSÄKRING AV UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ... 22 INTERNATIONALISERING AV UTBILDNINGEN PÅ FORSKARNIVÅ... 22 SAMVERKAN OCH SAMPRODUKTION MED OMGIVANDE SAMHÄLLE I FORSKARUTBILDNINGEN... 22 DOKTORANDMEDVERKAN... 22 RIKTADE UPPDRAG FRÅN REKTOR... 22 ÖVRIGT... 23 FORSKNING... 23 MÅL FÖR FORSKNINGSVERKSAMHETEN... 23 MÅL AVSEENDE PUBLIKATIONER... 23 MÅL AVSEENDE EXTERN FINANSIERING... 24 RIKTADE UPPDRAG FRÅN REKTOR... 25 ÖVRIGT... 26 ANSTÄLLDA... 26 BEHÅLLA OCH UTVECKLA KOMPETENS... 26 REKRYTERING... 29 ARBETSMILJÖ OCH MILJÖ... 30 JÄMLIKHET... 31

3 (32) Inledning Om akademin Akademin för innovation, design och teknik (IDT), med verksamhet på båda campusorterna, är en av MDH:s fyra akademier. Vi utbildar studenter till bland annat innovatörer, entreprenörer, illustratörer, textdesigners, informatörer, datavetare och ingenjörer inom produktdesign, produktion och logistik, nätverksteknik, robotik och flygteknik. IDT är värdakademi för två av högskolans etablerade inriktningar, Inbyggda system (IS) och Innovation och produktrealisering (IPR), och akademin svarar för ca hälften av högskolans totala forskning räknat i omsättning. Inriktningen Inbyggda System har lyfts i MDH:s utbildnings- och forskningsstrategi för 2013-2016 som högskolans internationellt sett främsta forskningsmiljö, en s.k. spetsmiljö. Akademin hade vid årets slut 220 medarbetare fördelat bl a på 37 professorer, varav 7 adjungerade och 9 gäst, 37 lektorer, 9 postdoktorer, 40 adjunkter och 48 doktorander. Totalt forskar ca 150 av akademins medarbetare på hela eller delar av sin tid. Dessutom finns drygt 50 industridoktorander knutna till akademin. Våra lärare och forskare har utbildning och yrkesbakgrund inom många vitt skilda områden. Många har erfarenhet från arbete och eget företagande i det privata näringslivet. IDT arbetar för att samarbetet mellan våra olika ämnen och forskningsområden skall öka. Det är en styrka med flervetenskaplig verksamhet under samma tak. Vi hittar alltfler projekt där vi på olika sätt kan jobba samman över ämnes- och områdesgränser inom såväl utbildning som forskning. Akademin arbetar i nära samverkan med näringslivet inom både grundutbildning och forskning. Vi har partnerföretag och genomför studentprojekt, examensarbeten och forskningsprojekt med näringslivet som mottagare av resultatet. Vår forskning samverkar med det omgivande samhället på många olika sätt, med stora multinationella företag verksamma i regionen, t ex Volvo, ABB, Ericsson och Bombardier, mindre företag som verkar lokalt, nationellt eller internationellt, andra lärosäten nationellt och internationellt, kommuner och landsting med flera. Verksamhetens fokus och resultat under 2013 Akademin kan se tillbaka på ett mycket intensivt och lyckat verksamhetsår på många fronter. Inom utbildning har det viktigaste fokusområdet under 2013 varit arbetet med Universitetskanslersämbetets (UKÄ) granskningar. Under våren låg fokus på att slutföra UKÄ granskningar av de nio examensrättigheter som påbörjades under 2012 och inleda arbetet för UKÄ granskning av examensrätter inom informationsdesign. Under hösten fick vi det tunga beskedet att sex av nio examina fick omdömet bristande kvalitet, vilket resulterade i en stor fokusering och kraftsamling på akademin för att hantera arbetet med åtgärder för att försvara de ifrågasatta examina. Totalt involverades mer än 30 personer på akademin fördelade på olika arbetsgrupper som arbetade med analys, åtgärder och uppföljningar per examina. Arbetet fortsätter under nästa år enligt de analys- och åtgärdsplaner som lämnades till fakultetsnämnden tidigt på 2014.

Vidare fokuserade akademin på vidareutveckling av utbildningsverksamheten och anpassning efter det nya takbeloppet. Arbetet med det nya programmet i innovationsteknik påbörjades och en ansökan till nämnden om inrättande av program lämnades in till nämnden i slutet på året. IDT fick externa medel från KKS Avans för utveckling av mastersprogrammet i innovation och design i samproduktion med näringslivet, vilket också påbörjades under 2013. Även arbetet med omstrukturering av programfamiljen i produkt- och processutveckling och informationsdesign sattes igång med ett mål på ny struktur fr o m hösten 2015. Arbetet med de två IS mastersprogrammen har handlat främst om en minskning av kursutbudet, en ökad nationell och internationell rekrytering samt en anpassning mellan flygprogrammet och masterprogrammet i intelligenta inbyggda system. Anpassningen till takbeloppet har handlat mest om ett mer restriktivt intag av studenter till programmen samt färre antagna internationella utbytesstudenter. Samtidigt har akademin sett över och minskat sina kostnader under året rejält, vilket resulterade i ett stort GU överskott på +5,2 Mkr. Genomströmningen uppgår till 82 % vilket är oförändrat jämfört med föregående år. Fokus inom forskning har varit att vidareutveckla forskning inom hälsoteknik och robotik, effektivisera och förbättra organisationsstrukturen inom inbyggda system, säkerställa en stabil forskningsbas och långsiktig strategi för utveckling av innovation och produktrealisering och behålla den externa forskningsvolymen inom båda inriktningarna. KKS profilen ESS-H invigdes under året och började med sin verksamhet och rekryteringar. KKS företagsforskarskolan ITS-EASY beviljades en fortsättning med nio nya doktorander. Externa medel har sökts och beviljats i hög omfattning och flera nya viktiga projekt startade under 2013 både inom IPR och IS, se forskningsavsnittet nedan. Forskningsverksamheten rekryterade flera nyckelpersoner under året, bl a en adjungerad professor i avionik/robotik, tre internationella gästprofessorer, tre postdoktorer och ett flertal doktorander. Akademin publicerade bl a 49 artiklar, 181 konferensbidrag, 20 tekniska rapporter och 3 böcker under året, dvs en bit över målet inom samtliga kategorier. En ny forskningswebb lanserades under året med bl a bättre koppling till den MDH-gemensamma DiVa databasen, bättre utsökning och presentation av forskningsresultat, samt en mer effektiv hantering av företagskontakter. Ett viktigt uppdrag som akademin fick var att minska det ingående överskottet på +4 Mkr för IS vilket sänktes under året till +1,3 Mkr. Även IPRs resultat pekade länge på ett överskott på +0,9 Mkr men sänktes rejält så sent som i januari 2014 med ett KKS-projekt som visade ett underskott på -3,9 Mkr vid slutrapporteringen (otillräcklig inkind-finansiering från deltagande företag). Det gjorde att resultatet för hela akademin blev -1,7 Mkr istället för förväntade +2,2 Mkr. Inom utbildning på forskarnivå låg fokus på att bibehålla volymen av forskarstuderande, höja aktivitetsgraden, utjämna skillnader i prestationsgraden, förbättra kvaliteten i utbildningarna och öka andelen utlandsvistelser. Akademins rekryterade 15 nya doktorander under 2013, dvs två över målet, varav tio inom datavetenskap, fyra inom elektronik och en inom innovation och design. Genomströmningen har generellt varit hög, totalt sett mer än 70 %, men det finns doktorander som låg under 50 %, något som akademin ska prioritera under 2014. Även prestationsgraden har varit mycket hög med överträffade mål för samtliga forskarutbildningsämnen. Gällande anställda har arbetet kretsat kring att behålla och utveckla kompetens vid akademin och målet på 50 % disputerade lärare i undervisningen. 2013 års

5 (32) utfall visar en fortsatt hög nivå disputerade lärare inom IS på 74 % men IPR med sina 44 % har en bit kvar på vägen. Flera lärare inom IPR är inskrivna i forskarutbildningen och vi har flera rekryteringar på gång vilket gör att vi närmar oss målet. Annat viktigt arbete med anställda har varit kring problematiken med dubbla befattningar som uppmärksammades under året. Tillsammans med personalavdelningen har akademin tagit fram viktiga steg mot högskolegemensamma riktlinjer for hantering av dubbla befattningar som tillåter individuella lösningar för arbetstagarna. Ett första konkret resultat av detta arbete är ett avtal med Volvo angående en anställd både på IDT och Volvo, en viktig milstolpe inför det fortsatta arbetet md dubbla befattningar under 2014. De övriga målen gällande genomsnittlig forskningstid för disputerade lärare, anknytning till en forskningsmiljö, nyanställda, de pedagogiska målen, arbetsmiljö och miljö, är alla i stort sett uppfyllda, se kapitlet om anställda. Generellt om måluppfyllelse I det stora hela kan vi konstatera att akademin har haft en mycket hög måluppfyllelse under verksamhetsåret, med en del överträffade mål både inom utbildning och forskning, se ovan. Utbildningen missade visserligen hås-taket med 2,6% procent (vilket beror främst på ett missförstånd mellan akademin och UFO och förklaras i detalj i akademins bokslut) men å andra sidan har akademin vänt den negativa trenden med minusresultat från 2011 och 2012 och gått med ett stort utbildningsöverskott på +5,2 Mkr under 2013. Den främsta orsaken till det förbättrade resultatet beror på att avdelningscheferna har jobbat hårt för att få en budget i balans med minskade kostnader och den successiva anpassningen till de minskade uppdragen de kommande åren. Forskarutbildningen har också gått bra och har uppfyllt alla sina mål. Forskningsresultatet på IS är i linje med målsättningen att minska det ingående kapitalet, vilket vi också gjorde, från +4 Mkr till +1,3 Mkr, dvs ett resultat för året på -2,7 Mkr. Den största anledningen till detta är den planerade satsningen på ESS-H miljön. Den ovannämnda incidenten med ett KKs projekt påverkade IPRs resultat kraftigt negativt och istället för +0,9 Mkr blev IPRs resultat på grund av detta -3 Mkr, och miljön kommer att dras med en skuld ett tag framöver. Vi har redan börjat anpassa verksamheten till detta och förväntas bli av med skulden inom de närmsta 2-3 åren. Vi har även påbörjat åtgärder i början på 2014 för att minimera risken att liknande fall upprepas igen, vilka vi kommer att rapportera om i verksamhetsberättelsen för 2014. Det är viktigt att nämna att vissa mål från verksamhetsplanen 2013 dock inte har uppfyllts, vilket beror huvudsakligen på den något orealistiska mängden mål i verksamhetsplanen för 2013 (som innehåller mer än 100 mål) samt det negativa UKÄ-utfallet som har övertagit fokus under året. Även om akademin hade de bästa förutsättningarna utan oväntade situationer under året hade det varit svårt att hinna med allt. Om man dessutom tar hänsyn till det dåliga UKÄ utfallet som krävde en snabb kraftsamling var det oundvikligt att prioritera bort vissa mål till förmån för UKÄ arbete. Ett sådant mål är exempelvis arbetet med kursutvärderingssystemet som har varit trevande under året och som akademin har fått i uppdrag från nämnden att under 2014 ta fram en akademigemensam rutin för arbetet med kursuppföljning och kursutvärdering. Ett annat mål som inte riktigt uppnåddes var antal utfärdade examina vid akademin, också till stor del en konsekvens av UKÄ utfallet som gjorde att vi blivit betydligt mer restriktiva med att godkänna examensarbeten.

Generellt sett kan akademin se tillbaka på ett lyckat verksamhetsår med sund ekonomi och de flesta målen uppfyllda eller delvis uppfyllda, vilket redovisas i detalj i resten av dokumentet under respektive område. Det kan också nämnas att framtagande av verksamhetsplanen för 2014 har följt en annan process och har därför resulterat i en halvering av mål och tydligare fokusering, vilket skapar förutsättningar för ännu högre måluppfyllelse för 2014. Gemensamt för verksamhetsgrenarna I det här kapitlet sammanfattas sådana mål som akademin bedömde var gemensamma för verksamhetsgrenarna. Målen återkommer mer detaljerat senare i dokumentet som integrerade delar i respektive verksamhetsgren. Kvalitetssäkring och effektivisering IDT fick en ny akademichef som tillträdde uppdraget i januari 2013. Ett fokusområde har varit att effektivisera akademins ledningsråd och interna funktioner och strukturer, samt påbörja arbetet med kvalitetssäkring av akademins ekonomirutiner. Några konkreta resultat för 2013 är exempelvis ett gemensamt akademiledningsråd istället för separata ledningsråd för IS och IPR, tillsättning av ny vice akademichef med särskilt uppdrag för integrering och utveckling av IPR miljön, ny utbildningsledarkonstellation som integrerar IS och IPR på ett mer effektivt sätt, ny internationell samordnare, nya representanter i olika MDH råd och enheter, mm. Vi inledde även arbetet med effektivisering och kvalitetssäkring av akademins ekonomirutiner, och satte upp konkreta mål, aktiviteter och uppföljning under 2014. Arbetet inleds tidigt på året med ett tydliggörande av projektledaransvar och förankring av de nya attestrutinerna. Kvalitetssäkringsarbetet inom utbildning på grund- och avancerad nivå har handlat mest om UKÄ. Redan innan vi fick beskedet från UKÄ påbörjade akademin arbetet med revidering av samtliga kursplaner för examensarbeten inom datavetenskap som vi själva identifierade som bristfälliga. Samtidigt införde vi en obligatorisk granskning av alla examensarbete inom IS av en granskningsgrupp som bestod av en blandning av postdoktorer och lektorer. Gruppen säkerställer att examinationskriterierna mellan examinatorer och program harmoniseras så att dessa överensstämmer med examinationsmålen. Under 2013 togs det även fram en ny rutin för revidering och inrättning av kursplaner vid akademin. Kvalitetsarbetet växlades upp ordentligt i och med att resultatet av UKÄs utvärdering offentliggjordes under hösten då vi fick reda på att sex av de nio granskade examina fick omdömet bristande kvalitet. Akademin tillsatte omedelbart en omfattad organisation bestående av mer än 30 personer inom olika grupperingar för att analysera och åtgärda bristerna. Kvalitetsarbetet under hösten har därför handlat mestadels om analys av bristerna och framtagande av åtgärdsplaner för samtliga ifrågasatta examina. Kvalitetsarbetet inom forskning har bland annat fokuserat på att tydligare koppla grundutbildning och forskning. Robotik/avionik förstärktes under året med en internationell gästprofessor och en adjungerad professor. IPR förstärktes med två lektorer inom innovationsteknik och det pågår rekryteringar av ytterligare en lektor i informationsdesign och en professor i produkt- och processutveckling. IS har under 2013 strukturerats om från att bestå av två organisatoriska enheter (MRTC och ISS), som hade varsin egen ledning, till en utplattad organisation med ett starkare kollektivt ledarskap från professorskollegiet. Den nya organisationen har medfört effektivisering i termer av att artificiella barriärer

7 (32) mellan MRTC och ISS har tagits bort och miljön kan agera som en enhet. Detta har redan under 2013 burit frukt, t ex har det underlättat arbetet med MER14. Vidare kan det nämnas att en viktig kvalitetskontroll av forskningsprocesser tillhandahölls av RECO-avdelningen för forskningssamordning som ordnade stödprocesser och olika workshops under året. Motsvarande kvalitetsarbete inom utbildning på forskarnivå har också handlat om tydligare processer rörande forskarutbildningen, bl a förbättring av kursinformation, kursutvärderingar och uppdatering av doktorandernas individuella studieplaner, samt ett mer effektivt forskarutbildningsråd med regelbundna träffar. Ett annat kvalitetshöjande arbete har varit utvärderingen av forskarutbildningsämnet datavetenskap som initierades av fakultetsnämnden under 2013 och som fortsätter under 2014. Samverkan Utifrån de samlade riktade aktiviteter och åtgärder som har vidtagits så har IDT erhållit en högre samverkansgrad inom speciellt utbildningarna. Ett fortsatt arbete har skett med att etablera och skapa långsiktiga relationer som bidrar till samverkan och samproduktion med omgivande samhälle. Inom IS har vi sedan tidigare två KKS-finansierade masterprogram utvecklade i samproduktion med näringslivet i Västmanland som båda visade en hög samverkansgrad under året, t ex via industriella studentprojekt och examensarbeten. Under 2013 fick vi beviljat motsvarande KKS-medel för utvecklig av masterprogrammet i Innovation och Design i samproduktion med ett flertal företag i Sörmland. Även KKS-projektet PROMPT, ett samarbete mellan akademi och industri i syfte att stärka konkurrenskraft hos svenska företag, har kommit igång under 2013 och de första kursmodellerna har börjat utvecklas i samproduktion med partnerföretagen. Under året har en högre grad av samverkan inom grundutbildningen erhållits genom branschråd samt att 84 % av examensarbeten på IDT sker i samverkan med näringsliv och offentlig sektor. Vid kursutvärderingar anger 59 % av våra studenter att kursen de läst innehöll några samverkansinslag (Netigate, vt 2013). Inom uppdragsutbildningen har nya kurser utvecklats samt att några kurser har lagts ner (inom teater). Kurser inom uppdragsutbildning som har utvecklats under året är Innovationsgym, Volvo Produktionssystem, Linuxutbildning och Innovation. Under 2013 har sju uppdragsutbildningar genomförts och ca 12 % av personalen har varit engagerade i dessa utbildningar. En vikande efterfrågan på uppdragsutbildning har skett under 2013. Under hösten påbörjades ett utvecklingsarbete med att utveckla processer, affärsstrategier och utbildningskoncept för uppdragsutbildning. Inom forskning sker samverkan kontinuerligt genom samtliga forskningsprojekt som alla kräver externa partners, samt de olika samverkansplattformar som finns vid akademin t ex Mälardalen Industrial Technology Center (MITC), Ericsson-labbet, robotik-labbet mm. Under 2013 påbörjade vi en pilotstudie tillsammans med Volvo om en eventuell etablering av ett Volvo-labb på IDT. En starkt bidragande faktor till detta är avtalet som MDH etablerade med Volvo Group under 2013. Internationalisering IDT är en akademi som till stora delar präglas av internationellt arbete där såväl studenter som medarbetare och samarbetspartners inom akademi och industri

kommer från andra delar av världen, vilket är oerhört berikande för både grundutbildning och forskning. Detta var tidigare särskilt tydligt inom IS som har haft denna situation under flera år, men i år märktes också en förändring inom IPR som de senaste åren har rekryterat ett större antal internationella doktorander via företagsforskarskolan INNOFACTURE. Andra projekt som särskilt bidrog till internationaliseringen på akademin under 2013 är EUROWEB och IDEAS, två EU Erasmus Mundus-projekt för studentoch lärarmobilitet på alla nivåer som koordineras av IDT/MDH. Båda projekten fortsätter under 2014. Dessutom har akademin under året beviljats externa medel inom fyra Linnaeus-Palmeprojekt och två Tempusprojekt. Vidare har IDT deltagit i ett STINT-projekt med Indien, har ansökt om Linnaeus-Palme fortsättningsmedel för de befintliga projekten och ytterligare ett nytt projekt, samt ansökt om ett STINT-projekt med Adelphi university i New York, USA. Under 2013 började akademin fokusera mer på strategiska partners där första steget var att identifiera de mest framgångsrika samarbetena och samtidigt passa på och städa bland sina internationella avtal med avveckling som följd för ickefungerande samarbeten. Ett annat fokus har varit samarbete med globala företag där flera IDT studenter har erbjudits examensarbeten utomlands via våra utländska partnerlärosäten och deras företagskontakter. Internationalisering kommer in naturligt i forskningen och forskarutbildningen i o m att doktoranderna publicerar sig på internationella konferenser och deltar i projekt med internationella deltagare. Akademin går även igenom internationaliseringsplaner för alla doktorander återkommande i handledarkollegierna. Detta gäller såväl IS (datavetenskap, elektronik) som IPR (innovation och design). Samarbete med andra akademier IDT samverkade med andra akademier under året, framförallt med HVV via den gemensamma arenan för hälso- och välfärdsteknik som sjösattes under 2013, med EST via den planerade civilingenjörsutbildningen i industriell ekonomi (INDEK), samt med samtliga de andra akademierna via STINT Indienprojektet och Erasmus Mundus IDEAS-projektet. Arenan för hälso- och välfärdsteknik är ett högskolegemensamt initiativ för att samla kompetenser inom området och skapa en långsiktig och hållbar struktur för samverkan och samproduktion både internt på högskolan och externt med det omgivande samhället. Arbetet under 2013 har fokuserat på att få ett rektorsbeslut för arenan, förankra initiativet på akademierna och bilda en styrgrupp med styrgruppledamöter från alla akademier och förvaltningen. Detta arbete är avslutat och styrgruppen kommer att träffas för första gången i januari 2014. Även INDEK arbetet har kommit igång med en arbetsgrupp som bildades under 2013 med representanter från de berörda akademierna, bl a IDT. Arbetet har mest handlat om att föreslå en lämplig programstruktur med en gemensam bas och specialiseringsinriktningar. IDT kommer att, tillsammans med EST, ansvara för basen, och två inriktningar, en inom IS och en inom IPR. Vad det gäller IDEAS och STINT har IDT fortsatt att koordinera IDEAS och fick även under året projektledningen av STINT-projektet när den centrala projektledaren slutade. Trots att båda projekten är placerade på IDT har de andra akademierna haft en stor möjlighet att delta och påverka.

9 (32) Kommentarer till varumärkesarbetet, lokalfrågor, IT och ekonomi Lokalfrågor: Akademin har under året släppt de lokaler som teaterverksamheten disponerade i Eskilstuna. Lokalerna för forskarskolan Innofacture färdigställdes helt med tre separata kontor, där projektledaren samt en professor och en post doc med anknytning till projektet placerats. I Västerås utökades lokalytan under senhösten med ytterligare två kontorsrum med totalt åtta platser, för att inrymma ESS-H miljön. IDT har också under året aktivt deltagit i arbetet med att lämna förslag till utformningen av det nya Campusområdet i Eskilstuna, för att i möjligaste mån säkerställa våra behov av verkstads- och utställningsytor, studios etc. Varumärkesstrategi: varumärkesarbetet kommenteras löpande under respektive rubrik. IT: Arbetet med att ta hitta ett lämpligt projektstyrningssystem har fortsatt, och vi har utifrån kravspecifikationsarbetet och efter demonstrationer av ett par olika system, där även högskolans övriga enheter inbjudits, valt ett system att gå vidare med, Antura Projects. Upphandling och implementation kommer att ske under 2014. Ekonomi inom grundutbildning: Årets tilldelning av hås uppgick till 1133 och håp till 925 och utfallet blev 1103 hås och 905 håp. Genomströmningen uppgår till 82 % vilket är oförändrat jämfört med föregående år. Minskningen med 30 hås (-2,6 %) respektive 20 håp (-2,2 %) beror främst på ett missförstånd. Under 2012 var det första gången som studenter togs emot genom utbytesprogrammen EUROWEB och IDEAS. Dessa studenter avser kategorin studieavgiftsstudenter som, vid fördelningen av anslagen för hås och håp, ska reduceras från utfallet. Detta gjordes inte vid slutavräkningen inför bokslutet 2012 och ingen information gavs angående detta. Felaktigt drogs då slutsatsen att dessa studenter redan var exkluderade i underlaget avseende utfallet av hås och håp. Fördelningen av 2013 års hås och håp till respektive avdelning inom akademin utgår från utfallet föregående år, så konsekvensen blev ett olyckligt följdfel. Om misstaget, som upptäcktes sent under hösten, hade uppmärksammats tidigare hade det varit möjligt att öka höstens kursintag för att kompensera misstaget. Ovanstående förklarar minskningen av 20 hås och 18 håp. Övrig minskning av hås och håp beror på kursomläggningar i program som gör att vissa kurser som normalt skulle gått på höstterminen istället går under våren 2014 (och studenterna har istället läst kurser på andra akademier). Vi tappar därför intäkter på drygt 2 MSEK, och slutar på intäkter om 103 MSEK. Trots detta når vi glädjande nog ett kraftigt positivt resultat, +5,2 MSEK. Avdelningscheferna har arbetat hårt för att nå en ekonomi i balans, varit återhållsamma med rekryteringar, konsultutnyttjande och övriga driftkostnader. Ekonomi inom forskning: Forskningsinriktningen Inbyggda system, IS, har under året använt en del av det ingående kapitalet på 4 MSEK för att medfinansiera projektportföljen. Detta var förväntat, bland annat med hänsyn till den tillkommande hälsotekniksatsningen, ESS-H. Resultatet för IS under året blev -2,7 MSEK vilket ger ett utgående kapital på +1,3 MSEK. Inom IPR kommer det utgående kapitalet för 2013 att vara negativt, ca -3 MSEK, p g a ett stort samverkansprojekt där vi inte erhöll tillräcklig inkind-finansiering från ingående företag. Övrig forskningsverksamhet inom IPR visade däremot en ekonomi i balans med ett överskott på +0,9 MSEK.

Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Examina Tabell 1 visar en jämförelse mellan det planerade och det faktiska antalet examinerade inom respektive nivå och examenskategori. Tabell 1: Utfallet för examen 2013 Examen MDH mål IDT mål IDT utfall Grundläggande nivå Avancerad nivå Yrkesexamina 55 40 28 Generella examina 80 60 64 Yrkesexamina 50 30 20 Generella examina 70 50 29 Eventuellt kan vi i 2013 års siffror se effekter av UKÄs granskning, genom att vi blivit mer restriktiva med att godkänna examensarbeten. Generellt har prognostisering av utfallet över åren visat sig vara svårt. Under 2013 har ett arbete med en säkrare prognostisering påbörjats tillsammans med sektionen för utbildning och forskning. En mer utvecklad modell med programspecifika data har tagits fram och tester under 2014 kommer att visa om detta arbete leder till en bättre prognostisering. Studievägledare har under året arbetat enligt modell som använts tidigare för att följa upp studenter som har ett fåtal rester kvar mot examen och erbjudit dessa vägledning eller möjlighet till examination. Genomströmningsproblem har kopplats till det ordinarie arbetet med kursutveckling och kursvärderingar. Utbud Följande program har erbjudits vid akademin under 2013: Civilingenjörsprogrammet i Innovation och produktdesign Civilingenjörsprogrammet i Innovation, produktion och logistik Civilingenjörsprogrammet i robotik Datavetenskapliga programmet Datornätverk och datakommunikation Flygingenjörsprogrammet Högskoleingenjörsprogrammet i Innovation och produktdesign Högskoleingenjörsprogrammet i Innovation, produktion och logistik Högskoleingenjörsprogrammet i nätverksteknik Informationsdesign Informativ illustration Informationsdesign Rumslig gestaltning Informationsdesign Textdesign Innovationsprogrammet MTO, Företagsekonomi Innovationsprogrammet MTO, Industridesign

11 (32) Innovationsprogrammet MTO, Psykologi Masterprogrammet i produkt- och processutveckling Masterprogrammet i intelligenta inbyggda system Masterprogrammet i programvaruteknik Magisterprogrammet i programvaruteknik Akademin har under 2013 i stort sett annonserat samma programutbud som för året innan med undantag av spelinriktningen inom datavetenskapliga programmet. Inriktningen IT-entreprenör inom innovationsprogrammet ställdes in för hösten 2013 p g a för litet antal sökande. Studenter inom dessa inriktningar erbjuds avsluta sina studier under 2014/2015. Kurser inom inriktningarna har avvecklats eller övergått till att erbjudas inom det befintliga datavetenskapliga programmet. Det datavetenskapliga program som startade hösten 2013 har förtätats vilket inneburit att studietakten ökat markant och studenterna lär sig mer och kommer längre i sin utbildning. Än så länge har vi inte kunnat se att detta inneburit några ökade avhopp eller sänkt genomströmning. Kursutbudet inom programmet har minskat med 15 hp och ytterligare minskningar med 22,5 hp kommer att ske framöver i takt med att den uppdaterade utbildningsplanen rullas ut. Beslut fattades under 2013 om att till hösten 2014 erbjuda inriktningarna företagsekonomi och psykologi men inte inriktningarna i industridesign eller mot IT-entreprenör. Det nya programmet mot en kandidatexamen i innovationsteknik har arbetats fram och erbjuds hösten 2015. Kandidatexamina i flygteknik och produkt- och processutveckling avvecklades redan under 2012. Programmen inom dessa ämnesområden är sedan tidigare uppbyggda mot högskoleingenjörsexamina. Under 2013 har ingenjörsutbildningarna inom produkt- och processutveckling reviderats inför årskurs 1 för att uppnå en smidigare övergång till de nya utbildningsprogram som planeras till hösten 2015. Inom flygingenjörsprogrammet fortsätter arbetet med att tydligare rikta sig mot avionik och säkerhetskritiska system. Kursplaner för nya kurser inom avionik har tagits fram för att kunna ges inom masterprogrammet Intelligenta Inbyggda System och på detta sätt erbjuda flygingenjörerna en fortsatt utbildning på avancerad nivå. Masterprogrammet inom Innovation och Design sökte och fick KKS Avans utvecklingsmedel och arbetet med programutveckling påbörjas under våren 2014. Ett steg i denna riktning är att programmet arbetats om under 2013 för att från hösten 2014 erbjudas på engelska. Informationsdesign påbörjade en analys av de befintliga programmen i synnerhet de programöverskridande kurserna. Detta arbete ligger till grund för de utbildningsplaner som ska revideras för samtliga program inom ämnesområdet som har ambitionen att starta hösten 2015. Inom masterprogrammet i programvaruteknik har 15 hp avvecklats under året. Samarbetet med partneruniversitetet i Osijek, Kroatien, har ökat och flera av dessa studenter förväntas läsa hela programmet vid MDH med start hösten 2014. Flera ansökningar om nya Linneus-Palmeprojekt har skickats in tillsammans med lärosäten som vi har för avsikt att utveckla s k double/joint-degree samarbete med. Programschemat har setts över för att jämnare fördela kvarstående kurser inom programmet och för att kunna erbjuda Industriell

systemutveckling för studenter som läser på masterprogrammet inom Intelligenta Inbyggda System. Ett nytt avtal om double degree har skapats med Darmstadt. Under 2013 utvärderades möjligheterna att erbjuda en utbildning på avancerad nivå inom nätverksområdet. På sikt vore en civilingenjörsutbildning att föredra, men för att fortare finna en kritisk mängd studenter är samläsning med masterprogrammet Intelligenta Inbyggda System enklare. Under 2013 startade det nya spåret mot industriell kommunikation med kursen Datakommunikation för inbyggda system samtidigt som planeringen för en fortsättningskurs till denna påbörjades. Civilingenjörsprogrammet i robotik har fortsatt satsat på gymnasiebesök och Robotikdagen tillsammans med spännande studentprojekt som uppmärksammats i nationella medier vilket lett till fortsatt ökat söktryck. Ett arbete har gjorts för att skapa jämnare arbetsbelastning och ett bättre studieklimat för studenterna vilket bör reducera det initiala avhoppet av studenter. Samtliga kurser inom ämnet teater har avvecklats under året och studenterna erbjudits slutexamination. Forskningsbas En del i arbetet med att stärka forskningsbasen för utbildningarna inom IDT har bestått i att ersättningsrekrytera vid pensionsavgångar samt nyrekrytera lektorer och internationella och adjungerade professorer. Under avsnittet anställda nedan beskrivs detta arbete. Det kvarstår visst rekryteringsarbete för 2014. Parallellt med detta har man också arbetat med programutveckling, där man tydligare kopplar programmen mot den forskning som pågår inom akademin, t ex flygprogrammet som kopplas mot inbyggda system och avionik och masterprogrammet i innovation och design som knyter an till forskningen inom IPR-miljön. Detta arbete går enligt plan och samtliga förändringar beräknas genomförda till hösten 2015. Rekrytering Marknadsföringsaktiviteter har skett enligt plan, men det är svårt att utvärdera effekten av dessa. Teknikutbildningarna hade under 2013 i uppdrag att öka antagningstalet, vilket inte har varit möjligt under hösten 2013. En av anledningarna till detta är de pensionsavgångar som skett under 2013 och att fullständig ersättningsrekrytering inte lyckades (se vidare anställda nedan). Under 2014 fortsätter arbetet med rekrytering av lärarkompetens och tillsammans med den programutveckling som sker inom teknikprogrammen kommer detta leda till att ett större antal studenter kan erbjudas plats inom teknikutbildningarna. Exempel på särskilda rekryteringsaktiviteter som gjorts under 2013 är t ex Network Challenge som anordnades av MDH för första gången 2013. Tanken med tävlingen är att knyta starkare band mellan gymnasieskolorna och deras elever till våra utbildningar inom området. 2014 kommer tävlingen att hållas under våren där vi räknar med att ytterligare några skolor kommer att ställa upp. Ett annat exempel är Robotikdagen som tillsammans med spännande studentprojekt, t ex undervattensrobotik, robotkatt och autonoma flygfarkoster

13 (32) har uppmärksammats i nationella medier. Detta har bidragit till fortsatt ökat söktryck. Genomströmning och prestationsgrad Den genomsnittliga prestationsgraden för hela IDT var 82,2% (83,3 % om man bara mäter per program), vår målsättning var 83%. Programmens prestationsgrad och genomströmning redovisas i Tabell 2. Tabell 2: Genomströmning och prestationsgrad per program Genomströmning Program Prestationsgrad ht Medelvärde 2013 2011-2013 2013 Medelvärde T3/ T6/ T3/ T6/ 201o-2012 T1 T1 T1 T1 Civ.ing. innov. och produktdesign 86% 78% 87% 75% 82% 68% Civ. ing innov, produk. och logistik 79% 78% 80% 100% 73% 81% Civ. ing i robotik 74% 68% 71% 48% 67% 58% Datavetenskapliga programmet 76% 80% 70% 35% 56% 36% Datornätverk och datakommunik. 76% 75% 45% - 64% - Flygingenjörsprogrammet 80% 76% 86% 76% 90% 73% H.ing innovation och produktdes. 85% 82% 69% 73% 72% 52% H.ing innov, produktion och log. 81% 81% 76% 86% 79% 71% H.ing i nätverksteknik 81% 76% 80% - 94% - Infodesign informativ illustration 90% 75% 63% 78% 75% 74% Infodesign Rumslig gestaltning 88% 85% 100% 77% 97% 81% Infodesign - Textdesign 88% 88% 77% 57% 74% 63% IMTO Företagsekonomi 88% 83% 75% 37% 72% - IMTO IT entreprenör 88% 78% 22% 20% 56% - IMTO Industridesign 88% 70% 83% 80% 62% - IMTO Psykologi 88% 80% 84% 67% 75% - MSc i intelligenta inbyggda system 84% 73% 50% - 58% - MSc i innovation och design 94% 70% 80% - - - MSc i produkt och processutv. 150% 82% 80% - 89% - MSc i programvaruteknik 59% 70% 111% - 76% -

Magister i programvaruteknik 88% - - - - - Inom programmen har man under året arbetat med att kartlägga och identifiera kurser som verkar som flaskhalsar i programmen. Detta arbete har lett till att ett antal kursplaner har reviderats, framförallt med avseende på examinationsmoment. I den programutveckling som pågår inom akademin, har man också tagit hänsyn till den förståelse om hur kurserna ligger i förhållande till varandra, för att underlätta studenternas lärande och därmed prestationsmöjligheter. Detta kan man dock inte se effekt av förrän om ett antal år, eftersom dessa program i huvudsak sjösätts under hösten 2015. Kvalitetssäkring av utbildningarna Under våren 2013 genomfördes lärosätesintervjuer som den avslutande delen av Högskoleverkets, numera Universitetskanslersämbetets (UKÄ), utvärdering av totalt nio examina på IDT. Vidare genomfördes en genomgripande revidering av samtliga kursplaner för examensarbeten inom datavetenskap för att i högre grad reflektera de nationella examensmålen. Arbetet med att revidera resterande kursplaner för examensarbete kommer att fortskrida under 2014. I resultatet från utvärderingen som offentliggjordes den 28 oktober påvisade UKÄ bristande kvalitet i sex av nio examina, högskoleingenjör, kandidat, magister och master i datavetenskap, högskoleingenjör i flygteknik och kandidat i innovationsteknik. IDT tillsatte omedelbart en omfattande organisation för att analysera samt åtgärda bristerna. Totalt ingår cirka 30 personer i organisationen. Under årets sista veckor färdigställdes det mesta av de första analyserna och preliminära åtgärdsplaner. De föreslagna åtgärderna innefattar bland annat dels införandet av en helt ny process för att hantera, handleda och examinera examensarbeten och dels förändringar i en stor mängd kurser inom programmen som leder till de utvärderade examina. Stor tonvikt läggs vid att öka studenternas färdigheter i akademiskt skrivande och vetenskapligt angreppssätt. Organisationens arbete fortsätter även under 2014. Under året har arbetet med kursutvärderingssystemet fortsatt, men varit lite trevande då många lärare upplever det som mycket problematiskt att det är så låg svarsfrekvens på de digitala enkäterna. Under 2013 har arbetet följts upp i utbildningsråd och ledningsråd, och för 2014 har IDT i uppdrag av nämnden att ta fram en akademiegen rutin för arbetet med kursvärdering och kursuppföljning. IDT har under 2013 tagit fram en ny rutin för arbetet med att revidera och nyinrätta kursplaner som stöder kvalitetsarbetet. I en arbetsgrupp med representanter från UKK, HST och IDT har man utrett hur matematik kan förstärka teknikutbildningarna. Arbetsgruppen presenterade under hösten 2013 fem förslag för hur matematikundervisningen ska stärkas på MDH. Orsaker till behovet av mattesupport och eventuella orsaker till låg genomströmning på vissa mattekurser identifierades. Utifrån detta föreslogs ett antal åtgärder som avser ersätta den Mattesupport som finns idag. Arbetsgruppen föreslår också att det fortsatta arbetet med de olika åtgärdsförslagen inledningsvis leds av arbetsgruppen till dess att en projektgrupp med en projektledare tillsatts. En arbetsgrupp från IDT, UKK, HST, HVV och biblioteket har analyserat de av UKÄ gjorda utvärderingarna av examina som har gjorts på MDH och identifierat

15 (32) högskolegemensamma insatser samt akademispecifika insatser som måste göras för att höja kvaliteten i examensarbeten på MDH. Arbetet har resulterat i en handlingsplan för både högskolegemensamma insatser och akademispecifika insatser och den rapporterades på respektive akademis ledningsråd under december 2013. Under 2013 har vi som kvalitetshöjande åtgärd också fortsatt arbetet med att utveckla/revidera de utbildningsprogram som akademin har värdskapet för. Nedan följer kort vad som gjorts. För ingenjörsprogrammen inom området Produkt- och processutveckling har ett första steg tagits genom att revidera utbildningsplanerna för programmen inom Produkt- och Processutveckling inför hösten 2014. Parallellt har ett arbete med att ta fram nya utbildningsprogram med planerad start hösten 2015 gjorts. För innovationsprogrammen har programutvecklingsarbetet nu kommit till läget att ansökan om nytt program skickas in i en första version till första nämndmötet i januari 2014. Det nya programmet startar hösten 2015. Informationsdesign påbörjade en analys av de befintliga grundutbildningsprogrammen, i synnerhet de programöverskridande så kallade samläsningskurserna. Detta arbete ligger till grund för de utbildningsplaner som ska tas fram för Informativ illustration, Rumslig gestaltning och Textdesign under 2014 med ambitionen att starta de reviderade programmen höstterminen 2015. Internationalisering av utbildningarna Under 2013 har akademin börjat fokusera på strategiska partners genom att först kartlägga allt samarbete vi har med våra partners och avsluta de samarbeten som bedömdes som icke fungerande. Samtidigt har vi identifierat strategiska partners och vi har skickat ett antal gemensamma projektansökningar under året. Akademin har under 2013 haft 101 inresande internationella utbytesstudenter, något lägre än det uppsatta målet på 120. En bidragande orsak till minskningen var att alla hås-prognoserna hade pekat på ett större överskott med avseende på hås-taket och vi försökte bromsa intaget av studenter under hösten för att inte hamna alltför mycket över taket. Det visade sig i efterhand inte varit nödvändigt då akademin hamnade 30 hås under taket, något som upptäckte först sent under hösten. Gällande internationella masterstudenter hade akademin 25-30 sökande till våra två master- och magisterprogram i programvaruteknik, varav sex hade MDH som första val. Mastern i intelligenta inbyggda system hade ett något högre sökandetryck med 40 sökande varav en fjärdedel hade MDH som första eller andra val. 18 studenter sökte masterprogrammet i Produkt- och Processutveckling Produktion och Logistik. Två stipendier delades ut till utvalda sökande till inbyggda system och programvaruteknik vardera. Vi har även använt oss av indirekt rekrytering till masterprogrammen via till exempel Linnaeus-Palme, Erasmus Mundus EUROWEB och IDEAS, och GSEEM programmet. Inom GSEEM, ett gemensamt masterprogram i Global Software Engineering mellan MDH, L'Aquila University och VU Amsterdam University har vi valt ut 25 studenter, av totalt 30 anmälda. Av de 25 började två på MDH under året, och ytterligare tio studenter kommer under 2014. GSEEM studenterna fick för andra gången första priset i SCORE tävlingen som anordnas tillsammans med ICSE konferensen, den högst rankade konferensen inom Software Engineering. MDH är därmed det enda lärosäte som har fått det

prestigefyllda priset två gånger. Flera EUROWEB-studenter kommer att utnyttja möjligheten att få dubbel examen i GSEEM. Akademin har minskat antalet studentutbyten vid förnyelse av befintliga avtal, enligt ett uppsatt mål i verksamhetsplanen, samt fokuserat på doktorand- och lärarutbyte vid tecknande av nya avtal. Antalet informationstillfällen för potentiella utresande studenter ökades under året genom gästpresentationer under ordinarie kursföreläsningar. Som en följd har vi sett en ökning av ansökningar inom till exempel EUROWEB där två studenter åker till våra partners i Skopje i januari 2014, och tre nya studenter har sökt mobilitet under den senaste utlysningen och förväntas påbörja sin mobilitet i september 2014. Vi har också öppnat för mobilitet av administrativ personal inom EUROWEB. Vidare har akademin säkerställt fortsatt finansiering för båda projekten EUROWEB och IDEAS genom att avrapportera 70% av aktivitetsgraden i projekten. Alla fyra Linnaeus-Palme projekt inskickade 2012 har blivit beviljade under 2013: ECUST Shanghai, Kina, UTM Malaysia Osijek, Kroatien och Salvador, Brasilien. Under hösten 2013 skickade akademin in tre nya Linnaeus Palme ansökningar för samarbete med lärosäten i Skopje, FYROM, Welingkar och Hyderabad, Indien, samt tre ansökningar för fortsättning av redan beviljade Linnaeus Palme projekt, med Universitetet i Zagreb, Kroatien, Salvador, Brasilien och Shanghai, Kina. En STINT Institutional Grant ansökan har också skickats in i samarbete med Adelphi University. Vidare beviljades akademin ett nytt TEMPUS projekt, MEDIS, för samarbete inom utbildning med lärosäten i Ryssland, Ukraina och Kazachstan. Projektet koordineras av Polytechnic University of Valencia och siktar på samarbete inom forskning och utbildning med lärosäten i Ryssland, Ukraina och Kazachstan. Ett annat mål i verksamhetsplanen har varit att samarbeta med andra akademier inom gemensamma internationaliseringsprojekt. Erasmus Mundusprojekten IDEAS och EUROWEB är akademiövergripande projekt mellan EST, UKK och IDT. UKK har tack vare IDEAS blivit partner i ett Mundusprojekt koordinerat av ett universitet i UK. Det är möjligt att IDT får del av studenter som kommer inom det projektet. EST planerar att ansöka om ett nytt Mundusprojekt med kontakter de fått via IDEAS, där det är möjligt att IDT också får studenter. EUROWEB har också involverat UKK i utbytet av studenter och undervisande personal. STINT-projektet för samarbete med lärosäten i Indien bygger också på samarbete med UKK och HVV. Under 2013 har vi organiserat ett besök till vår partner Welingkar School i Mumbai med nio studenter och tre lärare. Besöket har rapporterats som väldigt positivt och har inkluderat föreläsningar av världskända talare (bl a Philip Kotler), ett studiebesök på Mahindra (en av Indiens största fordonsfabriker) och en rundtur i Dharavi. IDT fick också tagit emot ett besök från Welingkar, Indien under vecka 36. Deras rektor besökte MDH för att bl a diskutera fortsättningen på Global Internship programmet som vi har med lärosätet i Welingkar. Inom STINT Indienprojektet anordnade IDT och UKK under hösten ett seminarium om forskning och utbildningssamarbete med Indien. Forskare från Indian Institute of Sciences (IIS), Bangalore, och Indian Institute of Technology (IIT) Bombay besökte IDT och UKK och träffade flera forskningsgrupper från akademierna. Flera aktiviteter identifierades, bland annat en Linnaeus-Palme ansökan med IIT Bombay som skickades in i november.

17 (32) Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i utbildningarna Ett antal aktiviteter och åtgärder har vidtagits för att bedriva samproduktion med omgivande samhälle i utbildningarna på IDT. Dessa prioriterade aktiviteter har varit; ha extern medverkan i våra utbildningar, aktiva branschråd i våra program samt öka andelen examensarbeten som sker i samverkan med omgivande samhälle. Gällande externa inslag i varje program kan resultat gällande detta utläsas från samtliga IDTs kursutvärderingar för vt 2013 i Netigate. På frågan Innehöll kursen några samverkansinslag (exempelvis extern föreläsare från företag/organisation/annat lärosäte, studiebesök, exempel/case studies, verksamhetsförlagd utbildning eller annan kontakt med företrädare från det omgivande samhället)? svarade 59 % ja av totalt 853 studenter (Netigate, vt 2013) Inom administrationen har rutiner tagits fram för att dokumentera det antal examensarbeten per program som sker i samverkan med näringsliv och offentlig sektor. Ett sammanlagt värde för IDT är att 84 % av examensarbetena sker i samverkan med näringsliv och offentlig sektor, ett mycket hög måluppfyllelse på målet minst 50 % i verksamhetsplanen. Under 2013 har arbete skett med att starta branschråd samt ha en dialog med branschrådsrepresentanter för utbildningsprogrammen. Masterprogrammet Innovation och Design har erhållit externa medel (KKS Avans) för utveckling av ett nytt program. Detta utvecklingsarbete kommer att ske i nära samverkan med lokala och regionala företag där branschråd ska etableras under 2014. För två program inom informationsdesign kommer arbetet med branschråd att etableras under 2014. Ett fortsatt arbete har skett med att ta fram produktblad för uppdragsutbildning, men även att förändra och avveckla befintliga produktblad för uppdragsutbildning (inom teater). På högskolans kurskalendarium för uppdragsutbildning finns 25 kurser varav 14 av dessa erbjuds av IDT. Samtliga uppdragsutbildningskurser som ges av akademin återfinns inte i kurskalendariet då de är skräddarsydda för ett företag eller en organisation ex vis software testing och projektledning. På grund av lägre efterfrågan av högskolans uppdragsutbildning skedde en annan riktning av utvecklingsarbetet under hösten 2013. Samverkansansvariga från akademierna och ansvarig för uppdragsutbildning på EER har träffats för att påbörja ett utvecklingsarbete med att utveckla processer, affärsstrategier och utbildningskoncept för uppdragsutbildning. Målet är att öka uppdragsutbildningen på MDH och akademin har idag en hög andel framtagna produktblad för uppdragsutbildning. Inom akademin sker ett prioriterat arbete med att genomföra samverkansaktiviteter med gymnasieskolor. Dessa samverkansaktiviteter är av varierat slag och anpassas efter skolornas behov. En hög andel av samverkansaktiviteter har skett under året. På IDT finns två utsedda personer, en för vardera inriktningen IPR och IS, samt samordnare för extern samverkan som arbetar prioriterat med samverkansaktiviteter. Dessa genomför samverkan av olika slag ex vis gymnasiebesök, föreläsningar, deltagande i styrgrupper, anordnar tävlingar (Network Challenge), workshops, studiebesök på IDT samt etablerar kontakter och relationer och marknadsföring på gymnasieskolor med koppling till våra utbildningsprogram. I samband med dessa aktiviteter och besök distribueras Teknikfoldern där alla högskolan teknikprogram finns

representerade. Under 2013 har dessa typer av samverkansaktiviteter med gymnasieskolor skett i 61 % med koppling till programmen på IDT med 22 gymnasieskolor. Gällande samverkansavtal med gymnasieskolor och strategiskt och långsiktiga samarbeten så har akademin 13 avtal med gymnasieskolorna baserade på CISCO Network Academy (två nya avtal har tillkommit under 2014). Under 2013 har även ett arbete genomförts med en genomgång av befintliga avtal samt uppsägningar av inaktuella avtal. Gällande avtal med gymnasieskolor och strategiska och långsiktiga samarbeten per program bör detta utredas mer gällande syfte, omfattning och typ av avtal och strategiska samarbeten. De avtal som finns idag är främst inom nätverk. Gällande samverkan via uppdragsutbildning har akademin idag en hög andel framtagna produktblad för uppdragsutbildning. Inom uppdragsutbildningen har nya kurser utvecklats samt att några kurser har lagts ner (inom teater). Kurser inom uppdragsutbildning som har utvecklats under året är Innovationsgym, Volvo Produktionssystem, Linuxutbildning och Innovation. Under 2013 har sju uppdragsutbildningar genomförts och ca 12 % av personalen har varit engagerade i dessa utbildningar. Våra uppdragsgivare under året har varit ABB, Volvo CE, Volvo GTO Powertrain Production, Fuji Autotech, Eskilstuna Kommun, Västerås stad, Ericsson AB, Parken Zoo, Munktell Science Park, Alfa Laval, Leax Mekaniska AB, Energimyndigheten AB, Klimatskyddsbyrån och KTH. En vikande efterfrågan på uppdragsutbildning har skett under 2013 ex vis färre antal beställda uppdragsutbildningar av Ericsson AB på grund av ny upphandlingsomgång. På grund av behov av nytänkande och lägre efterfrågan på uppdragsutbildning startade ett utvecklingsarbete under hösten 2013 där samverkansansvariga från akademierna och ansvarig för uppdragsutbildning på EER träffades och påbörjade ett utvecklingsarbete med att utveckla processer, affärsstrategier och utbildningskoncept för uppdragsutbildning. Målet är att öka uppdragsutbildningen på högskolan. En sammantagen analys av måluppfyllelsen avseende samverkan i utbildningarna är att de planerade samverkansaktiviteterna inom utbildningen har genomförts med både hög grad och mycket hög grad av måluppfyllelse. Det är av stor vikt att dessa aktiviteter fortsatt prioriteras för att stärka och kvalitetsutveckla våra utbildningar men även stärka våra relationer mellan högskolan och näringsliv och offentlig sektor. Studentmedverkan Inom IDTs rådsstruktur finns utrymme för studentrepresentation i följande råd; ledningsråd, utbildningsråd, programråd, kursplanegrupp, branschråd samt forskarutbildningsråd och vid något tillfälle under 2013 har det funnits studentrepresentation i samtliga råd. Det pågår ett kontinuerligt arbete med att tillse att det finns studentrepresentation tillsammans med Studentkåren, och detta arbete fortsätter under 2014. I det programutvecklingsarbete som pågår inom akademin, finns studentrepresentanter också med. Riktade uppdrag från rektor Ett uppdrag har varit att tillsammans med EST göra en översyn av ingenjörsutbildningarna vid MDH. Översynen av ingenjörsutbildningar vid MDH genomfördes inte under 2013, utan kommer ske under vårterminen 2014. Istället fokuserade man under 2013 på att planera det nya