IDT Akademin för innovation, design och teknik

Transkript

1 1 (26) Verksamhetsberättelse 2012 IDT Akademin för innovation, design och teknik

2 Innehållsförteckning INLEDNING... 3 GEMENSAMT FÖR VERKSAMHETSGRENARNA... 4 KVALITETSSÄKRING... 4 INTERNATIONALISERING... 4 SAMVERKAN... 4 INFRASTRUKTUR... 5 EKONOMI... 5 UTBILDNING PÅ GRUND- OCH AVANCERAD NIVÅ... 5 ORGANISATION... 5 EXAMINA... 6 UTBUD... 6 REKRYTERING... 7 KOMMUNIKATION... 9 GENOMSTRÖMNING OCH PRESTATIONSGRAD KVALITETSSÄKRING AV UTBILDNINGAR KVALITETSINDIKATORER INTERNATIONALISERING AV UTBILDNINGAR SAMVERKAN OCH SAMPRODUKTION STUDENTSERVICE RIKTADE UPPDRAG FRÅN REKTOR UPPDRAGSUTBILDNING UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ EXAMINA REKRYTERING AKTIVITETSGRAD VOLYM PRESTATIONSGRAD KVALITETSSÄKRING AV UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ INTERNATIONALISERING AV UTBILDNINGEN PÅ FORSKARNIVÅ SAMVERKAN OCH SAMPRODUKTION FORSKNING FORSKNINGSVERKSAMHETEN SAMVERKAN OCH SAMPRODUKTION EXTERN FINANSIERING INTERNATIONALISERING PUBLIKATIONER RIKTADE UPPDRAG FRÅN REKTOR ANSTÄLLDA BEHÅLLA OCH UTVECKLA KOMPETENS REKRYTERING ARBETSMILJÖ OCH MILJÖ JÄMLIKHET INFORMATION INVESTERINGAR... 25

3 3 (26) Inledning IDT, akademin för innovation, design och teknik, med verksamhet på båda campusorterna, är en av MDH:s fyra akademier. Vi utbildar studenter till bland annat innovatörer, entreprenörer, illustratörer, textdesigners, informatörer, nätverkstekniker och ingenjörer inom produktdesign, produktion och logistik, robotik, datavetenskap eller flygteknik. IDT är värdakademi för två av högskolans etablerade inriktningar, Inbyggda system (IS) och Innovation och produktrealisering (IPR), och akademin svarar för ca hälften av högskolans totala forskning räknat i omsättning. Inriktningen Inbyggda System har lyfts i MDH:s utbildnings- och forskningsstrategi för som högskolans internationellt sett främsta forskningsmiljö, en s.k. spetsmiljö. Akademin hade vid årets slut 207 medarbetare fördelat bl a på 34 professorer, varav 7 adjungerade och 7 gäst, 36 lektorer, 9 postdoktorer, 45 adjunkter och 47 doktorander. Totalt forskar ca 140 av akademins medarbetare på hela eller delar av sin tid. Dessutom finns drygt 60 industridoktorander knutna till akademin. Våra lärare och forskare har utbildning och yrkesbakgrund inom många vitt skilda områden. Många har erfarenhet från arbete och eget företagande i det privata näringslivet. IDT arbetar för att samarbetet mellan våra olika ämnen och forskningsområden skall öka. Det är en styrka med flervetenskaplig verksamhet under samma tak. Vi hittar alltfler projekt där vi på olika sätt kan jobba samman över ämnesoch områdesgränser inom såväl utbildning som forskning. Akademin arbetar i nära samverkan med näringslivet inom både grundutbildning och forskning. Vi har partnerföretag och genomför studentprojekt, examensarbeten och forskningsprojekt med näringslivet som mottagare av resultatet. Vår forskning samverkar med det omgivande samhället på många olika sätt, med stora multinationella företag verksamma i regionen, t ex Volvo, ABB, Ericsson och Bombardier, mindre företag som verkar lokalt, nationellt eller internationellt, andra lärosäten nationellt och internationellt, kommuner och landsting med flera. Akademin kan se tillbaka på ett mycket intensivt verksamhetsår på många fronter. En ny organisationsstruktur sjösattes i januari 2012, med separata ledningsråd och funktioner för respektive forskningsmiljö Inbyggda System (IS) och Innovation och Produktrealisering (IPR). Under hösten rekryterade akademin en ny akademichef, och fr o m januari 2013 tillträdde akademins tidigare vice akademichef uppdraget som ny akademichef. Under 2012 har flera viktiga ansökningar om forskningsmedel beviljats. De största är KKS-industriforskarskolan Innofacture och KKS-profilen ESS-H (Embedded Sensor Systems for Health). Det förstnämnda startades med åtta av landets största tillverkningsföretag. Syftet är att stärka svensk konkurrenskraft på den globala marknaden. Hela projektet är unikt då det fokuserar på både innovation och produktion för att utveckla produktionsprocesser i företagen. ESS-H profilen kommer att innebära goda förutsättningar för expansion av forskningen inom bl a hälsoteknik med nya postdoc-tjänster och doktorander men även möjlighet att anställa fast personal i form av lektorer och professorer. Arbetet med kvalitetssäkring och självvärderingar inför Högskoleverkets granskning av teknikutbildningar har naturligtvis varit ett stort fokus under året. På forskningssidan har ansökningsarbetet för att säkra extern finansiering varit fortsatt intensivt och relativt lyckosamt. Två stora forskarskolor, ITS-EASY och Innofacture, är i drift och bidrar i stor utsträckning både till internationaliseringsarbetet på akademin och till samverkan med

4 det omgivande samhället, eftersom doktoranderna i forskarskolorna är anställda i företag. Vid uppföljning av vår verksamhetsplan för 2012 kan konstateras att merparten av den aktivitetslista på 106 punkter som presenterades i den har genomförts eller är på väg att genomföras. Gemensamt för verksamhetsgrenarna Kvalitetssäkring Kvalitetsarbetet på akademin har fokuserats på att tydligare koppla grundutbildning och forskning för att säkerställa examensrättigheterna inom teknikområdet. Ett mycket stort arbete har gjorts med självvärderingar av våra nio examina inom teknikområdet som var föremål för Högskoleverkets utvärderingar under hösten, och vi avvaktar med spänning och förtröstan resultatet som presenteras under Självvärderingsarbetet har också givit många goda insikter och förslag på förbättringar internt som kommer att genomföras under kommande år. Akademin utökade resursen för samordning av forskarutbildningen, med en resurs (deltid 20-25%) per forskningsmiljö, vilket gjort att mer tid kunnat läggas på vidareutveckling av forskarutbildningsprocessen, både administrativt och innehållsmässigt. Internationalisering IDT är en akademi som till stora delar präglas av internationellt arbete, särskilt tydligt är detta inom Inbyggda System, där såväl studenter som medarbetare och samarbetspartners inom akademi och industri kommer från andra delar av världen, vilket är oerhört berikande för både grundutbildning och forskning. De projekt som särskilt bidragit till internationaliseringen på akademin under 2012 är EUROWEB och IDEAS, två EU Erasmus Mundus projekt för student- och lärarmobilitet på alla nivåer som koordineras av IDT/MDH. Under 2012 hade vi två utlysningar inom IDEAS och en utlysning inom EUROWEB, som har resulterat i ca 40 studenter och ett tiotal doktorander och forskare på plats på MDH under året. En annan starkt bidragande faktor till internationalisering på akademin under 2012 har varit forskarskolan Innofacture inom IPR där ett stort antal internationella doktorander rekryterats. Samverkan Vi har en väldigt hög samverkansgrad inom våra utbildningar på avancerad nivå, särskilt inom spetsmiljön Inbyggda System där vi erbjuder masterprogrammen Intelligenta Inbyggda System och Programvaruteknik. Båda programmen utvecklades inom var sitt KKS-projekt med krav på samproduktion med näringslivet. Således involverar programmen ett flertal industriella partners i regionen, både vad gäller utveckling och genomförande. Under 2012 inledde vi ett annat samverkansprojekt inom utbildningen, KKS PROMPT, som är ett samarbete mellan akademi och industri med syfte att stärka konkurrenskraften hos svenska företag. Fokus ligger på flexibelt lärande, där man kombinerar traditionella studier med distanslärande.

5 5 (26) Arbetet med att starta nya branschråd på grundutbildningssidan kom igång under hösten, men arbetet kvarstår för att uppnå målet med fungerande branschråd för alla utbildningar. SICS-Västerås invigdes under 2012 och samarbetet börjar nu ta fart. Arbetet med MITC (Mälardalen Industrial Technology Center) fortsatte också in i en konsolideringsfas. Vad gäller uppdragsutbildning så kan särskilt nämnas Software Testing-utbildningen som givits till Ericsson i fem omgångar och som väntas fortsätta under kommande år. Infrastruktur Akademin har under året utökat lokalytan i Eskilstuna med en lektionssal som gjorts om till kontorslandskap och profilmiljö för forskarskolan Innofacture, som ju är en KKprofilmiljö. Detta kontorslandskap inrymmer 16 doktorander, varav tre anställda av MDH och övriga av våra samarbetsföretag, och tre seniora forskare (vår forskningsledare för IPR och två professorer) kommer också att vara placerade i den miljön. Akademin släppte vid årsskiftet två datasalar i Verktyget, Eskilstuna, som övergår till att bli allmänna MDH-salar. I Västerås har IDT avstått en stor sal som använts till examensarbeten, till att bli allmän lärosal. Totalt sett har akademin minskat sin lokalyta under året. Dessutom har kostnaden för de rörliga hyrorna minskat genom ett medvetandegörande av kostnaden för dessa. Inga stora IT-satsningar har gjorts på akademinivå under året. Ekonomi Ekonomiskt nådde IDT sin budget på grundutbildningssidan, -1,3 mkr, men klarade inte målet på ett nollresultat. Detta hade varit möjligt utan den periodiseringsjustering om ca 30 hås som vi tyvärr inte var medvetna om vid budgeteringen. Grundutbildningen omsatte 106, 4 mkr, på totalt 1149 hås (varav 10 var teater-hås och 85 design-hås, övriga teknik), genomströmning 82%. Forskningsverksamheten omsatte totalt 101 mkr, och visar en positiv utgående balans för året på 3,9 mkr, varav en stor del kommer att utnyttjas vid medfinansieringen av den beviljade KKS-profilen ESS-H (Embedded Sensor Systems for Health) under 2013 och framåt. Ett orosmoment för framtiden är att vi inte har interna medel nog för att möjliggöra en fortsatt expansion av forskningsvolymen. För ytterligare kommentarer avseende bokslutet hänvisar vi till bilagt bokslut. Utbildning på grund- och avancerad nivå Organisation Året inleddes med en omorganisation som bestod i att dela upp ledningsgruppen i två (en för IS, en för IPR) samt tillsätta en forskningsledare, forskarutbildningssamordnare och utbildningsledare per forsknings- och utbildningsområde (IS och IPR). Under 2012 har vi haft fokus på att få igång de nya rådsstrukturerna parallellt inom respektive område, vilket vi lyckats med. Det finns även studentrepresentation vid nästan alla råd (90% måluppfyllelse), arbetet med fortsatt förbättrad studentrepresentation fortsätter under 2013.

6 Examina Tabell 1 ger en jämförelse mellan det planerade och det faktiska antalet examinerade inom respektive ämneskategori vid akademin. Tabell 1: Examinerade per examenskategori Examen Planerat Utfall Högskoleingenjörer Civilingenjörer Kandidatexamina Magisterexamina Masterexamina Planerat utfall och verkligt utfall skiljer mellan (mellan tummen och pekfingret) -50% till +150% vilket måste anses som ett alltför optimistiskt antagande angående genomströmning och examinationsgrad på programmen inom IDT. Detta blir ett uppdrag för utbildningsledare tillsammans med programsamordnare att se över under verksamhetsåret 2013, för att ta fram en åtgärdsplan inför Utbud Utbildningsutbudet vid akademin har under 2012 varit detsamma som under 2011: Grundnivå: Civilingenjörsprogrammet i robotik Flygingenjörsprogrammet - högskoleingenjörsprogram Datavetenskapliga programmet, mjukvaruutveckling kandidat Datavetenskapliga programmet, spel kandidat (erbjöds för sista gången detta läsår) Datornätverk och datakommunikation (2-årigt kursprogram) Högskoleingenjörsprogrammet i nätverksteknik Innovation och produktdesign - civilingenjörsprogram Innovation och produktdesign - högskoleingenjörsprogram Innovation, produktion och logistik - civilingenjörsprogram Innovation, produktion och logistik - högskoleingenjörsprogram Innovationsprogrammet-MTO, Företagsekonomi kandidat Innovationsprogrammet-MTO, Industridesign kandidat Innovationsprogrammet-MTO, IT-entreprenör kandidat Innovationsprogrammet-MTO, Psykologi kandidat Informativ illustration informationsdesign - kandidat Rumslig gestaltning informationsdesign kandidat Textdesign informationsdesign kandidat Teaterns skapande processer kurspaket (ges sista gången innevarande läsår) Avancerad nivå: Masterprogram i Intelligenta Inbyggda System Magisterprogram i Programvaruteknik

7 7 (26) Masterprogram i Programvaruteknik Masterprogram i Produkt och Processutveckling Produktion och Logistik Masterprogram i Innovation och Design (inget intag 2012) Under 2012 initierades arbetet med att förnya innovationsprogrammen. Detta delvis på grund av samverkande akademiers behov av att se över sina kurser, men framförallt för att programmen levt i sin nuvarande form under en längre tid, och nu behöver uppdateras. Detta arbete planeras att påverka programutbudet 2014, och ett nytt program väntas starta hösten Under hösten 2012 initierades också en översyn av programmen för övriga utbildningar inom IPR, framförallt med avsikt att framöver kunna samverka på kurser och med kompetens. Bland annat påbörjades arbetet med att göra om masterprogrammet i innovation och design till en internationell master, se vidare under Internationalisering. Inom IS profilen har störst utveckling varit inom masterprogrammet i intelligenta inbyggda system. För närvarande har programmet en stark tillämpning av inbyggda system inom robotik, och under 2012 initierades arbetet med att omfatta tillämpningar inom avioniksystem, för att kunna erbjuda relevant påbyggnadsutbildning till studenter från flygingenjörsprogrammet. Arbetets leds av en nyrekryterad adjungerad professor med yrkeslivserfarenhet och spetskompetens inom kombinationen av avioniksystem och säkerhetskritiska system. Vi har också satsat på distansutbildningar. Under 2012 togs fram två nya distanskurser inom programvaruteknik, som ges på distans till ett partneruniversitet i Kroatien. Inom KKS projektet PROMPT har vi börjat titta på flexibelt lärande för industrin, och under 2013 kommer vi att ansöka om KKs medel för att utveckla motsvarande utbildningar. Sent hösten 2012 initierades ett samverkansprojekt med HST, där vi undersöker hur IDT och HST kan samverka i sina teknikutbildningar, t.ex. inom ramen för utbildningen i industriell ekonomi. Arbetets lejonpart ligger under År 2012 har även innehållit avvecklingsarbete för spelinriktningen inom datavetenskapliga programmet, samt inom teater, se avsnittet om riktade rektorsuppdrag. Rekrytering Ett viktigt instrument för att rekrytera studenter är den rekryteringsgrupp som akademin har formerat, med utbildningsledarna som ansvariga, och akademikommunikatören som sammankallande. Vi har klara indikationer på att det personliga mötet med potentiella studenter får ett direkt genomslag på söktalen, och en stor del av våra utbildningar på grundnivå rekryterar regionalt. Arbetet med breddad rekrytering och jämn könsfördelning i utbildningarna leds huvudsakligen centralt (indirekt av utbildningsledare eftersom dessa sitter i styrgruppen för student-rekrytering). Utbildningsledarna kommer under 2013 verka för att studentrekryteringsarbetet skall bli mer en- och helhetligt inom MDH. Någon uppföljning av breddad rekrytering görs inte på akademin. Arbetet med jämn könsfördelning och breddad rekrytering kan heller inte begränsas till en rekryteringsfråga, utan berör även i mycket hög grad hur lärar- och forskarkåren ser ut samt arbetslivet utbildningarna leder till. Arbete med detta har planerats in i verksamhetsplanen för Inför hösten 2012 jobbade man med riktad rekrytering, på liknande sätt som man tidigare gjort för robotikprogrammet, för högskoleingenjörs- och civilingenjörs-

8 programmen i Innovation, produktion och logistik och man upplever ett något höjt söktryck. Dock kan nämnas att arbetet kom igång sent på våren, vilket kan ha inverkat på att resultatet inte blev mer övertygande. Bland de akademispecifika rekryteringseventen ingick två större gymnasiebesök, ett på Teknikcollege i Eskilstuna och ett på Teknikprogrammet vid Wikmanska gymnasiet i Västerås. Syftet med dessa var att informera om MDH och väcka intresset för högre utbildningar inom teknik. Vid dessa besök fick studenter från samtliga årskurser vid tekniska program ta del av information från IDT under en hel dag. IDT har även genomfört 32 vanliga gymnasiebesök. 95 procent av gymnasiebesöken har skett under februari till mars. Efter varje besök sker en utvärdering och listan med gymnasieskolor uppdateras kontinuerligt såsom besökspresentationerna. Under året har IDT arbetat med att rikta besöken mer mot naturvetenskapliga program än teknikprogram då dessa ofta har fler kvinnliga elever och på så sätt få en jämnare könsfördelning. IDT medverkade på SACO-mässan i Stockholm med två informationspass och på utställningen Unga forskare. IDT medverkade även på Kulturnatten i Västerås och Forskarfredag för att sprida information om utbildningarna i ett annat forum. Utöver detta medverkade IDT:s utbildningar även vid de centralt anordnade eventen Högskoledagarna, Sommaröppet, Ta chansen utskick, Ringaling och Ringkampanj. För rekryteringsstatistik för 2012, se tabell 2 nedan. I statistiken kan man se att vi inte rekryterat till de utbildningsplatser som finns (understiger rekryteringsmålet med 1o platser). Man kan också se att per utbildning skiljer det mycket i hur könsfördelningen ser ut, och arbetet fortsätter med att verka för en jämnare könsfördelning i utbildningarna. Målen för 2012 är endast delvis uppnådda. Ett arbete för att gemensamt med alla akademier se över rekryteringsarbetet har påbörjats, så att risken för att MDH inte uppfyller sin utbildningskvot kan hanteras. Tabell 2: Sök och antagningsstatistik HT 2012 för IDTs program som ges på svenska. Programkod Inriktning Utbildningsprogram Rekryteringsmål Antagna totalt uppropsdagen Diff mål-antagna Kom till upprop Antal registrerade kvinnor i mitten sept. Antal registrerade män i mitten september Antal registrerade i mitten av september CCV20 Civilingenjörsprogrammet i robotik TCV20 MJUK Datavetenskapliga programmet Mjukvaruutveckling TCV20 SPEL Datavetenskapliga programmet Spelutveckling TCV21 Datornätverk och datakommunikation

9 9 (26) YHT01 Högskoleingenjörsprogramm et i nätverksteknik DKE20 Informativ illustration informationsdesign CKE20 IKE20 CKE21 IKE21 Innovation och produktdesign - civilingenjörsprogram Innovation och produktdesign högskoleingenjörsprogram Innovation, produktion och logistik - civilingenjörsprogram Innovation, produktion och logistik högskoleingenjörsprogram RKE20 FEKO Innovationsprogrammet - MTO Företagsekonomi RKE20 INDU Innovationsprogrammet - MTO Industridesign RKE20 DATA Innovationsprogrammet - MTO IT-entreprenör RKE20 PSYK Innovationsprogrammet - MTO Psykologi DKE21 Rumslig gestaltning - informationsdesign DKE22 Textdesign - informationsdesign Summarad Rekryteringsutfall och rekryteringsinsatser för våra internationella masterprogram som ges på engelska redovisas separat längre ned i dokumentet under internationalisering av utbildningar. Kommunikation I IDT:s kommunikationsplan har det ingått ett flertal kommunikationsmål som stödjer IDT:s verksamhetsmål. De mål som handlar om studentrekrytering har varit att: öka kännedomen om IDT:s utbildningar, öka kännedomen om IDT:s internationella utbildningsprogram hitta en form och rutin för att arbeta med IDT:s kommunikation, rekrytering och marknadsföring sprida information om IDT:s utbildningar externt. Vid samtliga aktiviteter som genomförts har kommunikationen anpassats till både kvinnor och män genom bland annat bildval oavsett utbildning.

10 För att öka kännedomen om IDT:s utbildningar har IDT tagit fram informationsmaterial, annonserat samt genomfört olika rekryteringsevent. En samlad folder för alla teknikprogram på MDH, både från IDT och HST, har tryckts upp, vilken kommer att distribueras under 2013 vid bland annat gymnasiebesök, Högskoledagarna och Sommaröppet. Vad gällande annonsering har IDT:s alla utbildningsprogram funnits som annonser på Utbildningssidan. För nischade utbildningar har IDT har även annonserat i Eskilstuna kuriren, Västerås tidning, VLT, PC Gamer och Stockholm Week Fashion Magazine. För att öka kännedomen om IDT:s internationella utbildningsprogram har IDT tagit fram informationsmaterial och annonserat på Utbildningssidan. En folder för IDT:s masterprogram i inbyggda system och programvaruteknik trycktes upp och delades ut vid besök i klasser på MDH, Högskoledagarna, vid internationella besök och vid internationella mässor. För att sprida information om IDT:s utbildningar externt har ett aktivt PR-arbete genomförts lokalt och nationellt. Pressmeddelanden skickats ut och kontakt med journalister har tagits vid större händelser inom utbildningsprogram såsom när robotikstudenterna tilldelades pris för bästa ingenjörskonst under en robotiktävling i San Diego. Pressmeddelandena har publicerats både på svenska och på engelska MDH:s hemsida. Under året förstärktes akademikommunikatörens roll, genom att budgetansvaret drivs av denna. Genomströmning och prestationsgrad Med genomströmning avses andel studenter som registrerats på programtermin 1 och som även registrerar sig på termin 3 respektive termin 6 av ett program. Akademin har samma generella mål som MDH totalt, dvs att andel registrerade på programtermin 3 ska vara 80% och på programtermin 6 66% av antalet registrerade på termin 1. I nedanstående tabell visas resultatet för Tabell 3: Genomströmning per program 2012 Program 2012 Civilingenjörsprogrammet i robotik T3/T1 65% T6/T1 60% Datavetenskapliga programmet T3/T1 46% T6/T1 36% Datornätverk och datakommunikation T3/T1 76% Flygingenjörsprogrammet T3/T1 85% T6/T1 73% Högskoleingenjörsprogrammet i nätverksteknik T3/T1 133%

11 11 (26) T6/T1 83% Informativ illustration - informationsdesign T3/T1 91% T6/T1 74% Innovation och produktdesign - civilingenjörsprogram T3/T1 88% T6/T1 64% Innovation och produktdesign - högskoleingenjörsprogram T3/T1 85% T6/T1 45% Innovation, produktion och logistik - civilingenjörsprogram T3/T1 88% T6/T1 50% Innovation, produktion och logistik - högskoleingenjörsprogrammet T3/T1 86% T6/T1 62% Innovationsprogrammet-MTO T3/T1 63% T6/T1 56% Masterprogrammet i intelligenta inbyggda system T3/T1 82% Masterprogrammet i produkt och processutveckling T3/T1 87% Masterprogrammet i programvaruteknik T3/T1 71% Rumslig gestaltning - informationsdesign T3/T1 95% T6/T1 84% Textdesign - informationsdesign T3/T1 69% T6/T1 81% Genomsnittlig prestationsgrad för akademin under 2012 är 82%. Detta är något lägre än högskolans mål på 83%. Vi ser stora skillnader mellan våra olika utbildningsområden, analysarbetet pågår. För att öka genomströmning och prestationsgrad arbetar akademin på flera fronter. Dels gör studievägledarna ett grundligt arbete med att gå igenom speciellt förstaårsstudenternas resultat och därefter erbjuda samtliga studenter som presterar under studiemedelsnivå en personlig genomgång. Programtermin 2, VT12, erbjöds 101 studenter samtal kring sin studiesituation p.g.a otillfredsställande studieresultat. 67 stycken valde att komma på samtalet.

12 Arbetet med att lägga upp kursplaneringen så att resultatkritiska kurser läggs så optimalt som möjligt ur studenternas perspektiv fortsätter. På våra datavetenskapliga program, där vi i stor utsträckning rekryterar direkt från gymnasiet, gör studievägledaren en gruppvis studievägledning vid programstarten första året. Kursutvärderingar och programanalyser för att analysera förbättringsmöjligheter ska göras på alla kurser och program. Kvalitetssäkring av utbildningar Att behålla examensrättigheterna inom utbildningsområde teknik är det högst prioriterade målet för Ett antal aktiviteter planerades för att nå detta, bland annat: Fler disputerade lärare inom IPR genom nyanställningar och kompetensutveckling av befintliga adjunkter. (Delvis uppfyllt, tar tid att kompetensutveckla personal till lic/doktor, ingen nyrekrytering till tillsvidaretjänster gjord under året, endast ersättningsrekrytering.) Alla forskare ska involveras i grundutbildningen genom att vara inplanerade på minst en föreläsning på både grund- och avancerad nivå. (Uppfyllt) Alla programstudenter ska få möta en professor under första årets utbildning. (Delvis uppfyllt, c:a 90%) Alla studenter ska ha en workshop med fokus innovation och entreprenörskap under sin utbildningstid. (Delvis uppfyllt, Idélab utför aktiviteten) Marknadsföring av IDTs utbildningar mot partneruniversitet i Europa. (Uppfyllt) Tydligare kopplingen mellan grundutbildning och forskning. En metod för detta, och för att stödja kvalitetssäkring, har varit införande av examinator 1 och 2 för kurserna inom grundutbildningen enligt en rutin som stöttar samverkan mellan lärare på olika akademisk nivå för varje kurs. Under hösten 2012 genomfördes självvärderingsarbetet för nio av våra examina. Resultatet av HSV:s granskning förväntas meddelas under tidig höst I samband med denna genomgång har vi till fakultetsnämnden ansökt om att avsluta flera av våra kandidat-, magister och masterexamina då vi inte haft program eller kurspaket som lett fram till dessa och därmed inte en tillförlitlig kvalitetssäkringsmetod. Svar från nämnden väntas under våren I samband med självvärderingsarbetet har det också identifierats ett antal kvalitetsförbättringsmöjligheter, som IDT kommer att påbörja arbetet med under 2013, och som beskrivs i verksamhetsplanen för Ett av årets mål var att se över utbudet av teknikkurser på akademierna IDT och HST i syfte att minska antalet överlappande kurser. Vi har tittat på antal studenter, kursutvärderingar, påverkan på utbudet för internationella studenter, osv. Resultatet blev att flera kurser har avvecklats under Våra utbildningar utvärderas regelbundet av studenterna, både på kurs- och programnivå och resultatet analyserats av programsamordnarna och programråden, som sedan föreslår åtgärder. Till exempel, fick masterprogrammet i intelligenta inbyggda system som helhet betyget 4.6 av 5 vid utvärderingen år För att säkerställa hög kvalitet på de examensarbeten som framläggs, införde akademin under en granskningsgrupp som består av en blandning av postdoktorer och lektorer. Gruppen säkerställer att examinationskriterierna mellan examinatorer och program harmoniseras så att dessa överensstämmer med examinationsmålen. När

13 13 (26) examinatorn för ett examensarbete har läst rapporten och bedömt att den har tillräcklig kvalitet för att bli godkänd, skickar examinatorn rapporten för granskning. Exjobbssamordnaren utser två anonyma granskare ur gruppen som utför en granskning och bedömer kvaliteten utifrån utseende och formalia, d.v.s. språk, layout och logisk struktur, refererat arbete, samt vetenskapligt djup, d.v.s. tydlig problemställning och väldefinierat bidrag, relaterat arbete, diskussion, reflektion samt slutsatser i relation till problemställning och relaterat arbete. Baserat på dessa kriterier ger granskaren en rekommendation huruvida rapporten bör godkännas eller ej. Vid oenighet mellan granskare och/eller examinatorn kan en tredje granskare utses. Granskningsgruppens uppgift är inte att ersätta examinatorn, utan istället vara vägledande för examinatorns slutgiltiga beslut. Generellt har dock examinatorer följt rekommendationer från granskningsgruppen och bett studenter att komplettera bedömda svagheter. Kvalitetsindikatorer Våra utbildningar och studenter har fått flera nationella och internationella utmärkelser genom åren. De två masterprogrammen kopplade till inbyggda system-profilen fick Bayer Teaching Excellence Award på en internationell konferens för tekniska utbildningar som ägde rum i Kina år Vårt masterprogram i programvaruteknik nådde nya höjder av excellens i och med framgångar med tävlingen av projekt i programvaruteknik (SCORE) vid ICSE (International Conference in Software Engineering), den högst rankade konferensen inom programvaruteknik. År 2009 var fyra av de tio lagen som kom till final (av 46), däribland vinnarlaget, från vårt program. Året 2011 (tävlingen organiseras vartannat år) kom två av våra lag till finalen, varav ett slutade på andra plats i tävlingen. Även under 2011 nådde våra studenter finalen och under 2012 skickade vi in ett bidrag tillsammans med University of Zagreb och Politecnico di Milano (pågående tävling). År 2011 vann ett studentprojekt från masterprogrammet i intelligenta inbyggda system 2:a priset i Robot-SM 2011 i Göteborg i en tuff konkurrens mellan deltagare från 17 svenska lärosäten, organisationer och företag. Under 2011 blev ett annat studentprojekt från samma master, eboll, nominerad till Swedish Embedded Award 2011, där studenter från hela landet tävlade om att ta fram årets tre bästa nyutvecklade intelligenta inbyggda system. Sommaren 2012 vann en grupp av våra studenter från robotikprogrammet och masterprogrammet i intelligenta inbyggda system pris för bästa ingenjörskonst på den internationella tävlingen RoboSub i San Diego. Dessutom, under 2012 gick fyra av våra studenter vidare till steg 2 av tävlingen Internet of Things som organiseras av företaget TriTech. Vinnarna utses under våren Studenter från våra program har under 2012 deltagit i den internationella tävlingen French programmer night. Inom IPR:s utbildningar har våra studenter genom åren fått mycket prestigefulla priser, t ex 1:a och 3:e priset på Design Open tävlingen 2010 respektive 2009, Sveriges största designtävling för studenter. De har också ställt ut på Stockholm Furniture Fair 2010 där ingenjörsstudenter från Mälardalens högskola visade spännande sittmöbler som de skapat under en kurs i industridesign. Internationalisering av utbildningar Trots tappet av internationella studenter i o m införandet av studieavgifter så satsar IDT vidare på att befästa den starka internationella position som akademin redan har, framför allt inom inbyggda system. Vi har ca 300 inresande utbytesstudenter inkl MIMA och vi fortsätter att bearbeta våra partneruniversitet och ta fram adekvat marknadsföringsmaterial för att ytterligare öka efterfrågan på våra utbildningar. Minst

14 lika viktigt är att på olika sätt stimulera våra egna studenter till utlandsstudier, och samma aktiviteter planeras även här. Vi arbetar också med informationsträffar för våra studenter, där studenter som är eller varit utomlands för studier deltar. Vi arbetar kontinuerligt med lärarutbyten i nära samarbete med våra partneruniversitet. Ett uppsatt mål för 2012 var att inrätta två inriktningsexamina inom programvaruteknik och magister i inbyggda system i syfte för att möjliggöra för studenter som bara stannar i ett år att få en examen. Båda examina har inrättats och flera studenter har redan ansökt om dem under Rekryteringsmålet för de två nya ettåriga examina var 15 studenter, och utfallet blev 10 studenter. Det beror i stort sett på de val som studenterna inom EUROWEB projektet har gjort. EUROWEB är ett Erasmus Mundus projekt mot Västra Balkan som IDT koordinerar. Studenter kan söka stipendium för programregistreringar vid något europeiskt partnerlärosäte, men även för att läsa enstaka kurser. De flesta som sökte MDH valde enstaka kurser framför program pga restriktioner som finns vid deras hemlärosäten. Totalt handlar det om 17 studenter som inte är registrerade till varken magister- eller masterprogram i programvaruteknik, men de samläser till en mycket stor del med programstudenterna. Från ett ekonomiskt perspektiv är dessa studenter likvärdiga med programstudenter. Därför anser vi att vi har uppfyllt, och även överträffat, målet på 15 magisterstudenter. Vad gäller masterstudenter som läser två år, var målet att rekrytera 45 studenter totalt för våra tre internationella masterprogram. Utfallet blev 39 studenter som är något lägre än målet. Här gäller det samma resonemang som för magisterstudenter, dvs de flesta EUROWEB studenter har inte blivit programregistrerade och syns således inte i statistiken. Däremot läser alla kurser på masternivå och bidrar till ekonomin på samma sätt som programstudenterna. Målet för inresande utbytesstudenter, dvs EU studenter som kommer via Erasmus Socrates programmet, sattes mycket högt, 250 studenter, p g a den stora årliga ökningen i antalet inresande studenter som IDT haft sedan akademin bildades. Utfallet blev ca 220 inresande studenter, fortfarande en mycket hög siffra. Sedan blev det klart under året att takbeloppet för IDT kommer att successivt sänkas, och vi har varit försiktigare med att anta stora volymer inresande studenter. Vi har under året minskat antalet utbytesplatser med vissa partneruniversitet, och t o m avvecklat flera partnerskap, vilket har påverkat utfallet. På grund av det sänkta takbeloppet, och fokuseringen på strategiska internationella partners, kommer vi att sänka målet i verksamhetsplanen för Totalt sett hade vi nästan 300 inresande studenter på IDT under 2013, vara 220 utbytesstudenter, 49 programstudenter och 21 studenter som kommer via EUROWEB och IDEAS som inte är registrerade till program, men ändå läser alla programkurser tillsammans med programstudenterna. Därför anser vi att den internationella studentrekryteringen på akademin har varit mycket god. Det stora antalet utbytesstudenter beror till stor del på de lokala insatser som vi gjort på IDT. Bland annat, har vi under 2012 koordinerat två stora Erasmus Mundus projekt med ett 30-tal partners och en budget på 60 Mkr, och fyra Linnaeus-Palme projekt med Kina, Brasilien, Pakistan och Kroatien. Vi har dessutom besökt en hel del partner-universitet under 2012, och deltagit i lokala och centrala marknadsföringsinsatser. Vi har också varit med i ett akademigemensamt STINT-projekt som handlar om att bygga upp ett starkt samarbete med Indien. En delegation från MDH besökte flera indiska universitet och företag under oktober, samt deltog i rekryteringsmässor. Fokus var på att bygga upp samarbete med globala företag som har sina avdelningar både i Sverige och Indien. Vi besökte bland annat ABB R&D och Volvo i Bangalore, och TATA i Hyderabad.

15 15 (26) Det sistnämnda har erbjudit examensarbeten till våra studenter, och vi jobbar vidare för ett utöka det till fler företag. Som en del av STINT-projektet kunde vi erbjuda MDH studenter att läsa en kurs i innovation inklusive en tvåveckors studieresa till Indien. Vi har fått in 34 ansökningar och slutligen valt ut 9 studenter som ska läsa kursen och besöka vår partner Welingkar i Mumbai i början på Det kan nämnas i sammanhängt att ett student- och lärarutbyte med Welingkar genomfördes under Ca 20 indiska studenter tillbringade två veckor i Sverige med föreläsningar och studiebesök. Tre lärare från IL har besökt Wellingkar University. Deltagande i Euroweek av två lärare och två studenter har också ägt rum. Vad det gäller utresande utbytesstudenter, sattes målet till 30 utresande studenter, och utfallet blev 25 studenter. Trots flera träffar med studenterna, och omfattande externa stipendiemedel som vi säkrade till våra utresande studenter, har ökningen från 2011 varit liten (från 22 till 25). Vi fortsätter jobba med utresande studenter och hoppas på ett genombrott under Det finns redan indikationer att vi kommer att lyckas med detta eftersom vi har valt ut ett tiotal IDT studenter som ska göra utbyte under 2013 via våra stipendieprogram. Utöver detta tillkommer alla Erasmusstudenter med ansökningsdeadline i februari Vi har haft kontakt med många av våra partnerlärosäten och bjudit in deras lärare till undervisning på IDT. Oftast handlar det om kortare Erasmus lärarutbyten (1-2 veckor), men vi har även haft längre utbyten via t ex Linnaeus-Palme (3 veckor). Målet var satt till 15 inresande och 10 utresande lärare och vi har överträffat båda med hästlängder, med mer än 50 lärarutbyten under Utvecklingsarbetet inom våra internationella utbildningar under 2012 har mestadels handlat om det ovannämnda avionikspåret inom masterprogrammet i intelligenta inbyggda system, samt en engelsk IPR master. Under hösten 2012 tillsattes en arbetsgrupp bestående av ämnesföreträdare i informationsdesign (projektledare), innovationsteknik samt produkt- och processutveckling. Dessa arbetar med att göra om den svenska mastern innovation och design till en internationell masterutbildning som planeras starta under Under året inleddes också ett grundutbildningssamarbete med Adelphi University, Long Island, New York, som ett resultat av den gästprofessur för James Hazy som finansierats delvis av KKS medel. Samverkan och samproduktion IDT har valt att prioritera ett antal aktiviteter för 2012, däribland att formera aktiva branschråd för varje program, att öka andelen examensarbeten som sker i samverkan med omgivande samhälle och uppfyller samverkanskraven, och att öka den externa medverkan i våra utbildningar genom att ha minst ett externt inslag per kurs. Arbete har startat på akademin med att införa branschråd på samtliga våra utbildningsprogram. Arbetet med att implementera branschråd genomförs av avdelningschefer, programsamordnare, utbildningsledare och samverkansansvarig. Målet är att samtliga program har ett branschråd i slutet av 2012 och kan genomföra ett första möte under våren Branschråden ska träffas minst en gång per år. Vid införandet av branschråden på IDT sker en nära dialog med samverkansansvarig på HVV. Under hösten har ett möte genomförts med samverkansansvarig på HVV och programansvariga på IDT kring erfarenheterna av branschråd. HVV har 15 års erfarenhet av branschråd inom sina program. Under hösten genomförde IDT en kickoff inför terminsstart med bl a ett antal workshops kring ett antal utvecklingsområden. Temat för en av dessa workshops var Branschråd

16 med ett antal frågeställningar kopplat till implementeringen av branschråden. Ett stort arbete har lagts på att informera all personal och programansvariga om införandet av branschråd samt ta till sig den erfarenhet och kunskap som finns på MDH om branschråd bl a från HVV. I nuläget finns ingen genomförd uppföljning om samtliga program har etablerat branschråd. Bedömningen är att graden av måluppfyllelse kan säkerställas under våren Resultatet kan ha påverkats av att ett stort arbete har skett på HSV utvärderingen. IDT har fortsatt arbetet med att öka extern samverkan bl a genom riktade samverkansinsatser med gymnasieskolor. PÅ IDT har två personer, en inom IPR och en inom IS, avsatt tid i sin tjänst för marknadsföring som kan bidra till ökad samverkan med gymnasieskolorna. Ett utvecklingsarbete sker med rektorerna på Rinmangymnasiet och Wijkmanska gymnasiet inom teknik med fokus på långsiktiga relationer. Exempel på riktade insatser inom IPR och IS är besök på gymnasieskolor, studiebesök/föreläsning för gymnasieelever och MDH tar över en dag. Bedömningen är att graden av måluppfyllelse är svår att säkerställa p g a avsaknaden av mätmetod för uppföljning av resultatet av insatserna. Under 2012 har en exjobbsdag genomförts tillsammans med Karriärtorget för ingenjörsstudenterna inom produkt- och processutveckling för att bidra till att öka andelen examensarbeten som sker med omgivande samhälle. Samverkan inom utbildningen är tydligast i de senare årskurserna och våra påbyggnadsutbildningar. Som ett exempel kan det nämnas masterprogrammet i intelligenta inbyggda system som har en omfattande samverkan med regionens näringsliv bland annat via skarpa industriella studentprojekt, gästföreläsningar, donationer, examensarbeten och sommarinternships. Branschföreningen Svensk Elektronik, med inbyggda system på programmet och som är medarrangör av tävlingen Swedish Embedded Award, har tagit ett strategiskt beslut att samarbeta med MDH i våra utbildningar och initiativ, framförallt inom masterprogrammet i intelligenta inbyggda system. Föreningen har ca 250 företag, vilket öppnar för en hel del andra samarbetsformer. Masterprogrammet i programvaruteknik har en speciell inriktning Industrial Software Engineering (ISE) där studenterna har industriinriktade kurser och projekt som bedrivs i samarbete med industrin. Programmet har följande strategiska partners: ABB, Ericsson, Volvo och CrossControl. Vi uppfyller industri- och näringslivsrelevans för våra program genom ett starkt industriengagemang. Våat engagemang i det industriella forsknings- och innovationslabbet (IRIL) möjliggör en unik insyn i och delaktighet i en verklig industriell verksamhet, där industrifolk, forskare och studenter kan arbeta tillsammans i skarpa projekt på riktig hård- och mjukvara. Genom fortsatt samverkan med IRIL i samarbete med Ericsson har masterprogrammet genomfört mer än 50 examensarbeten (6 under 2012), varav 28 med industristipendium. En del av examensarbetena har lett till projekt på Ericsson. Ett bra exempel inom IPR miljön är grundutbildningarna i informationsdesign, där inslagen av samproduktion och samverkan med externa företag, organisationer och myndigheter är omfattande. Det beror till stor del på att många examinerande moment utgörs av projektbaserade inlämningsuppgifter. Exempel på sådana studentprojekt med extern samverkan är kommunicerande busskurer med Länstrafiken och Eskilstuna kommun som uppdragsgivare, wayfinding och skyltning gentemot kommun och lokala företag i Skinnskatteberg, samt gestaltning av entréer och kreativa mötesrum för industriföretag i Eskilstuna. Flera av studentprojekten har uppmärksammats av media. Adjunkter har också bidragit till samverkan utanför grundutbildningsverksamheten.

17 17 (26) Exempelvis genomfördes ett par projekt i samverkan med EER och Östsvenska handelskammaren under paraplyprojektet Kompetens för tillväxt. Några andra, mer strategiska och långsiktiga samverkansprojekt inom grundutbildning som initierades under 2012 och som finns med som aktiviteter under verksamhetsplanen för 2013 inkluderar följande: Kretsloppspark Eskilstuna vi undersöker möjligheterna att samverka inom MDH och med t.ex. folkhögskolan för att ge kurser/kursinslag på Kretsloppsparken som planeras vara färdigbyggd 2014 Plastföretagen vi har kontaktats av plastföretagen med förfrågan om kompetensutbyte som kommer studenter och forskare tillgodo. Teknikcollege Mälardalen vi har sedan tidigare samarbete med TCM men ser nu över formerna för att göra samarbetsformerna mer långsiktiga även inom IPR. Studentens lärande i centrum tillsammans med studentkåren undersöker vi hur MDH och kåren kan samarbeta och samverka för att ytterligare stimulera studenternas engagemang i inte bara sin utbildning utan också studiemiljön och sociala aktiviteter och frivilligarbete kopplat till t.ex. kåren. Vad det gäller studentsamverkan kan det nämnas att studentrepresentanter har bjudits in till akademins samtliga ledningsrådsmöten, och vi har i stort sett haft studentrepresentanter med vid samtliga tillfällen, vilket är mycket glädjande. (Måluppfyllelse c:a 90 %). Som tidigare nämnts har IDT lagt stor kraft vid att få igång de nya rådsstrukturer man fört in i och med omorganisationen vid årsskiftet, och i samband med detta har man också rekryterat nya studenter för studentrepresentation. Studentservice IDT hade relativt få ärenden i 2011 års studentenkät, men de vi tog fasta på var naturligtvis de klagomål som gällde bemötande som fanns i materialet. Det är dock svårt att utifrån denna typ av enkäter härleda var på akademin en student upplevt sig illa bemött. Vi valde att lyfta frågan i samband med interna möten vi har med personal som arbetar med studentservice; studieadministratörer och studievägledare. En annan fråga som vi arbetat extra med under året är att förbättra rutinerna för att samtliga examinationer ska vara rättade och delgivna studenterna inom angiven tidsram. Detta arbete har ytterligare intensifierats under hösten med anledning av de förändrade reglerna för examination. Det har funnits ett stort engagemang i frågan från såväl administratörer som lärare. Vi har som tidigare år fortsatt att arbeta med uppföljning av studenternas studieresultat på såväl kurs-, program- som individnivå. Detta arbete har vi fått god respons på och det uppskattas av såväl studenter som avdelningschefer, kursansvariga och programsamordnare. Riktade uppdrag från rektor Under 2012 tog rektor beslutet att avveckla inriktningen spel inom datavetenskapliga programmet, samt att avveckla teater som ämnesområde. Detta innebär att hösten 2012 var sista gång att inriktningen spel erbjöds, och de kurser som tidigare getts inom teater, ges för sista gången under läsåret I det utvecklingsarbete som pågår inom övriga utbildningar, har man under hösten påbörjat en diskussion om hur den kompetens som finns inom teater kan fortsätta att bidra till utbildningarna vid IDT och MDH framöver.

18 Akademins ekonomiska uppdrag var att uppnå ett nollresultat i grundutbildningsverksamheten, medan lagd och accepterad budget var -1,3 mkr. Budgeterat resultat nåddes med håsintäkter på 1149 hås, d v s i princip som tilldelade 1145 hås. Resultatet påverkades negativ av att ca 2,5% av håsintäkterna för läsåret periodiserades till 2013 p g a att terminsindelningen gjorde att kalenderåret innehöll en vecka mindre än vanligt. Uppdragsutbildning Inom uppdragsutbildning har vår akademi fina framgångar. Under 2012 har förslag tagits fram på lämpligt utbud på kurser, seminarier och små workshops som kan ges som uppdragsutbildning. Sex nya kurser tagits fram inom uppdragsutbildningen, bl a en ny uppdragsutbildning för ledare i Västerås stad inom innovation. Nio uppdragsutbildningar har genomförts och ca 10% av personalen är engagerade i uppdragsutbildning. Våra uppdragsgivare under 2012 har varit Nacka kommun, Chalmers, Västerås stad, Ericsson AB, Almi Företagspartner, Volvo, Energimyndigheten, Öhlins Racing och KTH. Gällande utfall och grad av måluppfyllelse så är den uppfylld inom uppdragsutbildning och fortsatt arbete sker med att utveckla fler och nya kurser. Ett stort team- och utvecklingsarbete har avslutats inom avdelningen för inbyggda system för att ta fram ett ramavtal för uppdragsutbildning till Ericsson AB. Uppdraget utgör akademisk utbildning på avancerad nivå inom mjukvarutestning. Arbetet har gett ett mycket gott resultat och Ericsson har beställt tre omgångar av uppdragsutbildningen under Vidare kan det nämnas att vi i samarbete med SICS och minst har gett en nyutvecklad kurs inom realtidsystem och RTOS-programmering för företaget Öhlins. Utbildning på forskarnivå Examina Tabell 4 innehåller utfallet för 2012 gällande antalet uttagna licentiat- och doktorsexamina vid akademin, uppdelade per forskarämne. Utfallet är något lägre än planerat, vilket beror på att vissa datum hade planerats om (skjutits fram) i samband med årliga ISP-uppföljningarna. Tabell 4: Licentiat- och doktorsexamina 2012 Examina Datavetenskap Elektronik Innovation och design Licentiatexamen Doktorsexamen Mål Utfall Mål Utfall 7 0 3

19 19 (26) Rekrytering Tabell 5 presenterar rekryteringsmål för forskarutbildningar vid IDT uppdelat per forskarämne. Utfallet för innovation och design blev mycket större än planerat vilket beror på de 13 doktorander som antogs till forskarskolan Innofacture. Tabell 5: Rekryteringsmål för forskarutbildningen 2012 Datavetenskap Elektronik Innovation och design Mål Utfall Aktivitetsgrad Tabell 6 innehåller aktivitetsgraden for doktoranderna uppdelat per forskarämne. Arbetet med att formalisera avbrott pågår och flera icke-aktiva doktorander håller på att skicka in sina blanketter om avbrott. Tabell 6: Aktivitetsgrad för forskarutbildningen Datavetenskap Elektronik Innovation och Design Mål 60% 60% 60% Utfall 69% 68% 61% Volym Tabell 7 sammanställer volymen på forskarutbildningen per ämne. Vi har räknat helårsekvivalenter genom att summera all inrapporterad aktivitetsgrad i forskarutbildning för både vår och hösttermin för alla doktorander. Denna summa är sedan multiplicerad med 6 (då en termin har 6 månader) samt dividerad med 12 (för att få ut data rörande helår). Tabell 7: Volym på forskarutbildningen Totalt antal huvuden Helårsekvivalenter D E I D E I Mål NA NA NA Utfall NA

20 Prestationsgrad Tabell 8 innehåller prestationsgraden för forskarutbildningen. Här ligger vi högt. Tabell 8: Prestationsgrad för forskarutbildningen Datavetenskap Elektronik Innovation och design Mål % 80% 80% Utfall % (60 huvuden) 97% (6 huvuden) 117% Kvalitetssäkring av utbildning på forskarnivå Inom IS, har vi genomfört handledarkollegier för MRTC samt ISS, där vi gått igenom och kvalitetssäkrat alla doktorander inom forskarutbildningsämnena datavetenskap samt elektronik. Inom IPR, har forskarskolan Innofacture startat under Samordnaren har informerat doktoranderna i skolan om de styrdokument vi har. Varje doktorand har en individuell studieplan. Vid starten av forskarskolan Innofacture skedde ifyllandet av ISP:er tillsammans under handledning. ISP:erna har uppdaterats inför fastställande ht2012. Arbetet pågår. En brist är att det är svårt att få kvalitet i processen. Fortfarande finns kunskapsbrister bland kollegiet och doktoranderna. Samordnaren har bett UFO informera kollegiet vid IPR om ifyllandet av ISP:erna. Detta skedde vt2012 men uppslutningen var dålig. Även vid handledarkollegium har ISP-ifyllandet diskuterats. En uppdatering av existerande dokument om forskarutbildning (FU) vid IPR har gjorts. Bland annat har den allmänna studieplanen för innovation och design uppdaterats. Flera seminarier för doktoranderna har hållits, angående de nya doktorandreglerna och studiehandboken. IPR-gemensamma seminarier har startats. En ökad samordning av forskarutbildningskurserna vid IPR har skett genom påbörjan till kartläggning av befintliga kurser. Kursvärderingssystemet på FU har börjat användas ht2012. Internationalisering av utbildningen på forskarnivå Internationalisering kommer in naturligt i forskarutbildningen i o m att doktoranderna publicerar sig på internationella konferenser och deltar i projekt med internationella deltagare. Vi går igenom internationaliseringsplaner för alla doktorander återkommande i handledarkollegierna. Samverkan och samproduktion Ett stort antal av IDT:s doktorander är industridoktorander och samverkar därmed naturligt med omgivande samhälle i forskarutbildningen. Ytterligare ett stort antal bedriver sin forskarutbildning i projekt tillsammans med industri, och samverkar och samproducerar därmed naturligt med omgivande samhälle. Doktorander har bjudits in till samtliga ledningsrådsmöten på både IS och IPR, men IPR har under en stor del av året inte kunnat bidra med någon representant. Under