Mastersprogram i innovation och design, 120 högskolepoäng

Transkript

1 Utbildningsplan Sida 1 av Mastersprogram i innovation och design, 120 högskolepoäng Master Program in Innovation and Design, 120 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning som ges efter Utbildningsplanen är fastställd av Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik och därefter reviderad av Fakultetsnämndens grundutbildningsutskott för teknik Mål Ett övergripande mål med programmet är att skapa en gemensam och fördjupad kunskapsmiljö som utgångspunkt för såväl forskning som kvalificerat ledningsarbete i näringsliv och offentlighet inom området innovation och design. är ett tvärvetenskapligt forskarutbildningsämne vid Mälardalens högskola och har sin bas i mötet mellan grundutbildningsämnena informationsdesign, produkt- och processutveckling samt innovationsteknik. Masterprogrammet utgör en brygga mellan grundutbildning och forskning. Programmet betonar och förstärker samverkan med näringsliv och offentlighet vad gäller forskning och utveckling med särskilt fokus på relevant och optimal process- och produktutveckling. Kunskap och förståelse visa kunskap och förståelse inom innovation och design, inbegripet såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och visa fördjupad metodkunskap inom innovation och design. Färdighet och förmåga visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete, visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

2 Sida 2 av 5 Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att inom innovation och design göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Undervisningsspråk Undervisningsspråket är svenska. Huvuddelen av kurslitteraturen kommer att vara engelskspråkig. Särskild behörighet Kandidatexamen i innovationsteknik, Kandidatexamen i informationsdesign, Kandidatexamen i produkt- och processutveckling, eller motsvarande. Urval Antal högskolepoäng. Innehåll Mastersprogrammet i innovation och design är en tvärvetenskaplig utbildning som bygger på de tre grundutbildningsämnena informationsdesign, innovationsteknik och produkt- och processutveckling. I de olika programkurserna arbetar man med innovation och design ur olika perspektiv som gestaltning av information, produkter, tjänster, och service. Teknik och samhällsvetenskap möts och erbjuder unika möjligheter till att lära sig process- och projektarbete ur olika perspektiv. Inom utbildningen fokuseras det på processer och tvärvetenskapliga projekt i samarbete med näringsliv och omgivande samhälle. Programmet främjar innovationer genom att skapa unika möten mellan studenter inom olika fält och i samarbete med parter inom exempelvis kultur-, vård- och industrisektorn. Första året i utbildningen ges studenterna en gemensam och fördjupad kunskap inom huvudområdet innovation och design. Detta sker genom att studenterna i de tre första kurserna arbetar i integrerade grupper där vartdera grundutbildningsämne; informationsdesign, innovationsteknik samt produkt och processutveckling, möter forskarutbildningsämnet innovation och design. Under första året får studenterna också tillfälle att arbeta med ett samverkansprojekt, och därigenom möta de projektmetodiker som tillämpas inom området.

3 Sida 3 av 5 Första året innehåller dessutom en kurs i tillämpande kvantitativa metoder vars syfte är att fördjupa studenternas kunskaper inom de forskningsmetodiker som används inom området. Andra året i utbildningen ger den fördjupade förståelsen av forskning och teoribildning inom innovation och design, genom att studenterna möter forskningsmetoder, vetenskapliga perspektiv på området samt aktuella forskningsprojekt som pågår i miljön. Under andra året arbetar studenterna också med ett praktikanknutet FoU -projekt (examensarbetet). Under det första och andra året har studenterna möjligheten att välja kurser motsvarande totalt drygt 20hp, helt fritt. Detta för att studenterna inom ramen för sin examen skall ha möjligheten kombinera en fördjupad kompetensutveckling inom innovation och design, med antingen fördjupade kunskaper inom sitt eget kompetensområde eller en breddning av sin kompetens inom något annat intresseområde. Termin 1 Termin 2 Innovationsteknik inom innovation och design, 7,5 hp Integrerad produkt- och processutveckling, 7,5 hp Valfria kurser, 15 hp (tillhör inte huvudområdet) Framsyn och scenariodesign, 7,5 hp Att informera med text, 7,5 hp Projektarbete Produkt- och processutveckling, 7,5 hp Integrerad informationsdesign, 7,5 hp Projektmetodik i, 15 hp Kvantitativa metoder (tillhör inte huvudområdet) Tillämpade kvantitativa metoder (preliminärt kursnamn), 7,5 hp Samtliga angivna valfria kurser har platsgaranti Termin 3 Termin 4 Teoretiska perspektiv på innovation, och design, 7,5 hp Forskningsmetoder för innovation och design, 7,5 hp Examensarbete för master i innovation och design, 15hp (av totalt 30 hp) Forskningsprofilen innovation och produktrealisering, 7,5 hp Examensarbete för master i innovation och design, 15 hp (av totalt 30 hp) Valfria kurser, 7,5 hp (tillhör inte huvudområdet) ID-webbdesign, 7,5 hp Industridesign I, 7,5 hp Samtliga angivna valfria kurser har platsgaranti Med tillhör inte huvudområdet menas här att uppräknade kurser inte säkert tillhör huvudområdet, se respektive kursplan för uppgift om detta, dessutom menas att inom Valfria kurser får även andra kurser från eller utanför huvudområdet ingå men till dessa ges inte platsgaranti.

4 Sida 4 av 5 Val inom programmet Under termin ett väljer studenterna fritt kurser motsvarande 15 hp. Under termin fyra väljer studenterna fritt kurser motsvarande 7,5 hp. Dessa kursval kan ses som en möjlighet att antingen fördjupa sig inom sitt kompetensområde eller bredda sig inom något annat intresseområde. Värdakademi eller motsvarande Akademin för Innovation, design och teknik (IDT) är värdakademi för Mastersprogram i innovation och design. Examen Den student som avslutar sina studier första året, för en magisterexamen i något av grundutbildningsområdena, väljer i period 4 en examensprojektkurs om 15 hp på avancerad nivå. Studenten skall vara medveten om att den saknar behörighet för andra året på masterprogrammet, om kursen Projektmetodik inom inte genomförts. Utbildningsprogrammet är upplagt så att studierna ska leda fram till att man uppfyller fordringarna för följande examen/examina: - Filosofie master med huvudområdet innovation och design (Master of Science in innovation and design) Möjliga etappavgångar är magister i innovationsteknik, magister i informationsdesign samt magister i produkt- och processutveckling. För magisterutgången krävs ett enskilt arbete om minst 15 hp på avancerad nivå, som väljs andra terminen under år ett. Om programmet innehåller valbara eller valfria delar, eller om man som student väljer att inte slutföra en viss kurs, kan de val man gör påverka möjligheterna att uppfylla examensfordringarna. För mer information om examina och examensfordringar hänvisas till den lokala examensordningen som finns publicerad på högskolans webbplats. Kvalitetssäkring Programmet utvärderas kontinuerligt med hjälp av kurs- och programvärderingar. Dessa utvärderingar beaktas vid utvecklingen av program och kurser. Kursvärdering görs på respektive avdelning. Akademin för innovation, design och teknik ansvarar för att utvärdering av programmet genomförs. Programutvärderingen görs årsvis genom inhämtande av synpunkter från studenter och lärare och redovisas och diskuteras av programansvariga och lärare på programmet.

5 Sida 5 av 5 Studentmedverkan Studentkåren utser studentrepresentanter till akademirådet samt ledningsrådet. För mastersprogrammet innovation och design erbjuds studentrepresentanter minst två gånger per läsår att delta i planering, utveckling och uppföljning av kurser och program. Utbildningen diskuteras då i sin helhet inklusive utbildningsplan, kurser, principer för schemaläggning och introduktionen av nya studenter till högskolan och studiemiljön. Forskningsbas Forskning inom innovation och design bedrivs idag inom högskolans prioriterade inriktning Innovation och produktrealisering. Mastersprogrammet i innovation och design erbjuder en förstärkt bas för utbildning på forskarnivå inom forskningsprofilen. Utbildningen knyter an till samtliga forskargrupper inom forskningsprofilen genom att a) studenterna deltar i pågående forskningsprojekt, b) forskare deltar i undervisningen på programmet. Programmet är forskningsförberedande för denna prioriterade inriktning. Ett år av mastersutbildningen kan, under förutsättning att utbildningsplanen följts samt efter godkännande av forskarutbildningshandledare, tillgodoräknas vid fortsatta studier inom utbildning på forskarnivå inom forskarutbildningsämnet innovation och design. Samverkan Utmärkande för forskning inom innovation och produktrealisering är samverkan, och kurserna i masterprogrammet kommer spegla detta. Utbildningen innehåller samarbetsprojekt med såväl interna som externa parter. Detta ingår som en integrerad del i programmets självständiga arbeten, projektarbeten, seminarier och föreläsningar. Till utbildningen knyts ett branschråd för löpande och utvärderande resonemang och kunskapsutbyte. Syftet med samverkan är att kontinuerligt utvärdera och vidareutveckla kurserna mot identifierade behov hos näringsliv och offentlighet. Internationalisering Högskolan har ett antal partneruniversitet där man som student kan förlägga en del av sina studier. Kontakta den internationaliseringsansvarige på akademin för mer information. Mer information om utlandsstudier finns på högskolans webbplats. Jämlikhet Allt arbete inom akademin för innovation, design och teknik följer Mälardalens högskolas policy och handlingsplan för en jämlik högskola (Informationssektionen, ; En jämlik högskola Policy och handlingsplan ): Mälardalens högskola vill genom ett aktivt jämlikhetsarbete skapa en miljö och en medvetenhet som stöder processen att se, förstå, värdesätta och tillvarata mångfalden bland personal, studenter och i vår omvärld. Jämlikhet och mångfald för Mälardalens högskola innebär att alla medarbetare och studenter behandlas och möts med tolerans och respekt oavsett ålder, kön, social bakgrund, hudfärg, etniskt och kulturellt ursprung, trosbekännelse, funktionsnedsättning, sexuell läggning, ålder eller könsöverskridande identitet/uttryck.