Mödrar med lindrig utvecklingsstörning och deras barns anknytning: Pehr Granqvist

Relevanta dokument
Mödrar med intellektuella funktionshinder och deras barns anknytning: Risk- och skyddsfaktorer

Anknytning hos barn till mödrar med utvecklingsstörning

Anknytning hos barn till mödrar med utvecklingsstörning

UPPLÄGG. Moment 1 ( ): Föredrag - Anknytningens A och O + Diskussion

Anknytning - Funktionshinder POMS konferens. Örebro november 2007

Så här vill jag beskriva min uppväxt!

Program. Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn Östersund. SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Universell design för kognitiv tillgänglighet

FKS

Effekter av anknytningsbaserade interventioner för yngre barn och deras omvårdnadspersoner

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Anknytning. Malin Kan Överläkare Barn och Ungdomspsykiatriska kliniken

Barn- Vet jag vad det innebär? En väg till informerat val i vuxenliv

Barn- Vet jag vad det innebär? Om rätten få göra informerade beslut

Barn med lindrig utvecklingsstörning serviceutnyttjande i relation till typ av skolklass

Barn och Trauma - bedömning och behandling

Parenting Young Children. ett hembaserat föräldrautbildningsprogram för föräldrar med kognitiva svårigheter

Små barn och trauma. Anna Norlén Verksamhetsledare Leg Psykolog Leg Psykoterapeut.

Stöd och anpassningar inom MHV för personer med kognitiva svårigheter. Vår Gård

Familjehemsdagen Stockholm 22 maj 2017

Till dig som bor i familjehem

Universelldesign för kognitiv tillgjengelighet

Anknytningsbedömningar - inte utom rimligt tvivel. Tommie Forslund

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Anknytning & Samspel. Malin Kan Överläkare Barn och Ungdomspsykiatriska kliniken

FÖRÄLDRASTÖD I GRUPP INOM PRIMÄRVÅRDEN FÖR BLIVANDE OCH NYBLIVNA FÖRÄLDRAR

Familjer med komplex problematik ett utvecklingsarbete på socialtjänstens barn- och familjeenhet

Att uppmärksamma det späda barnets behov

Dag 1 Studiebesök på Gemiva SVG-group

Presentation av en studie om riskfaktorer för barn till förälder med kognitiva svårigheter samt SUF-Kunskapscentrum, forskning och evidens.

Parenting Young Children. Ett föräldrautbildningsprogram

Det ofödda och späda barnet till föräldrar med psykisk ohälsa och/eller missbruk ALHVA hembaserat verksamhetsövergripande arbete

varför, när och vad? Beteendeinterventioner för barn med autism Lars Klintwall leg psykolog, PhD, lektor Stockholms Universitet & Inside Team

Anders Hjern. barnläkare, professor Sachsska Barnsjukhuset

Autism Spectrum Disorder

Avtal gällande SUF Kunskapscentrum

Anna Hollander, professor, Institutionen för socialt arbete Vårdnadsöverflyttningar Föreläsning vid Temadag om familjehemsvård i Västerås

Parenting Young Children. ett individuellt föräldrastödsprogram som används i hemmet tillsammans med föräldrar med kognitiva svårigheter

Parenting Young Children. ett hembaserat föräldrautbildningsprogram för föräldrar med kognitiva svårigheter

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Experiences of Screening for Postpartum Depression in Non-Native- Speaking Immigrant Mothers in the Swedish Child Health Services

Parenting Young Children. Ett föräldrautbildningsprogram

Malin Gren Landell, leg psykolog, leg psykoterapeut, med dr. BUP-kliniken, Linköping

IHF Konferens. SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap. Föreläsningen. Samverkan

Psykoterapeutiska interventioner i sårbara späd- och småbarnsfamiljer. Eva Tedgård, leg psykolog, leg psykoterapeut, doktorand, Lunds universitet

Autism Spectrum Disorder

Mottagningsenheten. Uppsala kommun.

Barn i familjehem Förslag på åtgärder som skulle göra skillnad för samhällets mest utsatta

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

RIST Relationsinriktat småbarnsteam i K5 området

Lösningar till SPSS-övning: Analytisk statistik

Hur ser det ut i Sverige? Fakta och statistik kring barns levnadsvillkor. Disa Bergnehr Docent, Avdelningen för socialt arbete Jönköping University

Lisa Berg. PhD, forskare vid CHESS.

Föräldrastöd och föräldraförberedelse

Att uppmärksamma det lilla barnet när föräldern har egna problem som psykisk ohälsa och/eller missbruk

Fortbildningsdag MÖDRAHÄLSOVÅRDEN AKADEMISKA

JÄMSTÄLLT FÖRÄLDRASKAP FÖR BARNETS BÄSTA. Alexandra Thorén Todoulos & Ida Ivarsson

Lindrig intellektuell funktionsbegränsning och ESSENCE

TVÅ STUDIEDAGAR OM STÖD OCH SERVICE TILL PERSONER MED INTELLEKTUELLA FUNKTIONSHINDER

Fatumo Osman Sjuksköterska, lektor, forskare/högskolan Dalarna Forskare/Uppsala universitet

Uppmärksamma den andra föräldern

Utbildning om Reality Care Baby - simulatordocka Lyda Springer och Sandra Melander

Barn som far illa Kandidatföreläsning

Kroppslig bestraffning och annan kränkande behandling av barn i Sverige 2011 resultat från en

Värna demokratin mot våldsbejakande extremism Nationell samordning och kommunernas ansvar (SOU 2016:92)

Lyckliga familjen En film av Markus Andreasson

Barns hälsa och livsvillkor och betydelsen av hälsofrämjande möten. Gävle

Amning & Jämställdhet Av: Mats Berggren

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK OCH SOCIAL UTVÄRDERING.

Insats. våldsbejakande extremism reflektionsövningar

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

SUF utbildning Programpunkter

Psykisk ohälsa hos späda och små barn Risker och kännetecken. Pia Risholm Mothander docent, specialist i klinisk psykologi

Teoretisk begåvning och skolresultat, hur hänger det ihop? Svagbegåvade barn

Schema för dagen. Anknytningsteori - betydelsen av nära känslomässiga relationer 1. Anknytningsteori en snabbgenomgång

ATT FRÄMJA BARNS UTVECKLING ETT PSYKOSOCIALT PERSPEKTIV PÅ BARNHÄLSOVÅRDENS FÖRÄLDRASTÖD

Psykologiskt beroende av opioider

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Välkommen! Tidig anknytning och dagvårdsstart Webbföresläning Noora Lohi, chef för småbarnsfostran

Att utvärderas som förälder - känsloladdade möten i maktens spänningsfält

Min bakgrund.. Framtidsverkstäderna

Relaterat till barns socioemotionella utveckling och psykopatologi

Katrin Bernstad. Leg.psykolog/Leg.psykoterapeut Specialist i klinisk psykologi Handledare Viktoriagården, BUP Malmö

Personer med missbruksproblem hur ser det ut och vad ska vi göra?

Till alla barn och ungdomar

och och socialtjänstens skyldigheter

Paired reading En lovande metod för att förbättra läsförmågan hos barn i familjehem

Bilaga. Skolsatsning avseende familjehemsplacerade barn projektbeskrivning. Bakgrund

Tidig stressexponering- vårt största påverkbara samhällsproblem? Tobias Ekenlie,

Hur främjar man motståndskraft och återhämtning hos ensamkommande flyktingbarn SOFI Norrköping april 2014

Hur mycket är för mycket? Att leva med och möta barn med koncentrationssvårigheter. Stina Järvholm Leg. Psykolog

Samverkan hur och varför? Ledarskap från riktlinjer till konkret samarbete

Barn som anhöriga till patienter i vården hur många är de?

Att verka i samverkan 30 års erfarenhet av samspelsbehandling i späd- och småbarnsfamiljer

Redovisning av modell för uppföljning av skolsituationen för barn placerade i familjehem

Svar på frågor om Stöd och behandling

10 PAPPAFRÅGOR inför valet 2010

Yttrande angående motion om barns rätt till en trygg uppväxt. Förvaltningen föreslår att Vård- och omsorgsnämnden beslutar

Här visar vi exempel på aktiviteter som SUF-Kunskapscentrum deltagit i under 2010:

Transkript:

Mödrar med lindrig utvecklingsstörning och deras barns anknytning: Pehr Granqvist

Tre generationer av forskning i den internationella litt om föräldrar m utvstörn och deras barn 1a generationen fokuserar på ärftlighet men de flesta barn med utsvtörd förälder blir inte själva utvstörda. 2a generationen fokuserar på omvårdnadskompetens föräldrar m utvstörning skiljer sig åt vg kompetens 3e generationen fokuserar på kontextens betydelse (social ekologi) Föräldrar m utvstörn är socialt utsatta och har ofta själva erfarit vanvård och trauman. Omvårdnadsinterventioner befrämjar föräldrarnas omvårdnad och barnens utveckling (se t.ex. McConnell & Llewellyn, 2002; Schuengel et al., 2017)

Anknytning hos barn till mödrar m lindrig utvstörning Trots betoning av anknytningsproblem hos barnen i placeringsärenden (t.ex. Alexius & Hollander, 2014) fanns ingen studie om barnens anknytning till föräldrar med utvstörning en anmärkninsvärd kunskapslucka med tanke på hur centralt anknytning är i barns utveckling (ssk D-anknytning är en riskfaktor, trygg anknytning en skyddsfaktor) OCH eftersom placeringar ofta leder till placering 2, 3, 4 osv, med mkt negativa följder/korrelat i barns utveckling (t.ex. Berlin et al., 2011). Pehr Granqvist

Maternal Sensitivity in Mothers with Mild Intellectual Disabilities is Related to Experiences of Maltreatment and Predictive of Child Attachment: A Matched- Comparison Study Lindberg et al. (2017) http://w3.psychology.su.se/staff/pgran/granqvistetal2013.pdf http://w3.psychology.su.se/staff/pgran/granqvistetal2014.pdf

Resultat 1 barnens anknytning Barn till mammor med utvecklingsstörning kan mycket väl ha trygg anknytning. 35% av barn till mammor med utvstörn hade trygga anknytningsrepresentationer, jämfört med 52% av barn i en socioekonomiskt matchad jämförelsegrupp (ej signifikant skillnad, n.s.). Pehr Granqvist

Resultat 2 mödrarnas lyhördhet Många mammor med utvstörn kan svara tillräckligt bra på barnets behov och signaler. Normalbegåvade mammor svarar i genomsnitt betydligt bättre (p <.001), men det är påtagliga variationer bland mammor m utvstörn! Pehr Granqvist

Resultat 3 Betydelsefaktorer Variationer i en proxy för mammornas fluida intelligens (WAIS blockmönster) tycks dock inte ha någon betydelse i sammanhanget. Men det har betydelse om mamman själv har erfarit vanvård. 90% av mammor med utvecklingsstörning hade varit med om vanvård, jmf med 30% i jmf-grpen (r =.73***). Mödrar m utvstörn som varit med om många och mycket svåra händelser svarade mindre bra på sina barns behov och signaler (r = -.43*), och hade ofta barn med otrygg och D-anknytning (r = ca ±.50**).

Child disorganized attachment Utvecklingsstörda (ID) mödrars erfarenheter av vanvård som riskfaktor för deras barns anknytning (Granqvist et al., 2014) 2 1,8 1,6 1,4 1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 Low Abuse High Abuse ID Non-ID

Summary and developmental model (ID group) Mödrars erfhet av vanvård och trauma Bristande lyhördhet Otrygg och D- anknytning hos barnen Externaliserande betproblem hos barnen If attachment behavior is problematic, the problem is in the attunement between individual and context, not only the individual. Schuengel et al., 2013.)

Diskussion Slutsats: Det är inte utvecklingsstörningen/låg IQ i sig som är det stora problemet, det är hur mammorna har behandlats (under sina egna uppväxter och senare) som är ett stort problem! Åtminstone när det gäller sådant vi tittat på i vår studie. Pehr Granqvist.

Vad ska samhället INTE göra i ljuset av dessa kunskaper? Samhället ska inte omhänderta barn från föräldrar med utvecklingsstörning på grund av fördomar eller bristande resurser, kunskaper etc. Varför inte? Det är skadligt för barn med upprepade, längre separationer från sina omvårdare. Det kränker barnens och föräldrarnas rätt att leva med varandra (FNs deklaration). Pehr Granqvist

Allvarligt case in point En 2 månaders svensk bebis omhändertogs från sin mammas omvårdnad. Socialsekreteraren skrev så här: -Barnet har inte utvecklat någon anknytning till sin mamma -Detta visar sig i att barnet gråter i hennes närvaro. OBS! En anknytningsrelation har vanligen utvecklats först vid 6-12 mån + gråt är det bästa tidiga exemplet på just ett anknytningsbeteende! Fråga: Mamman hade utvecklingsstörning. Skulle denna motivering passerat om mamman inte hade haft en utvecklingsstörning?

Vad ska samhället göra? DN Debatt (2015-06-08) 1. Medvetenheten om att omsorgsförmågan hos föräldrar med utvstörn ska bedömas utan fördomsfulla antaganden måste öka. 2. Utveckla rutiner som motverkar vanvård av barn med utvstörn och barn till föräldrar med utvstörn genom utbildningsinsatser. Socialtjänsten måste erbjuda stödåtgärder, som utvärderas. 3. För att säkra barns rättigheter, vid behov, erbjud föräldrar med utvstörn tillgänglig, evidensbaserad föräldrautbildning med fokus på omvårdnad av och samspel med barnet (se t.ex. Feldman, 1994).

En rik och solidarisk va lfa rdsstat bo r go ra sitt yttersta fo r att erbjuda sto d till personer med sa rskilda behov, snarare a n att reproducera de o vergrepp som dessa sa ofta redan fa tt utstå. (DN Debatt, 150608)

Viktigt tillägg: 4) I enlighet med LVU: Om barnen de facto vanvårdas hos sina föräldrar och ingen behandling/stödinsats hjälper ska barnen ges stabila placeringar hos alternativa familjer där de kan få det bättre (detta gäller oavsett om föräldern har utvecklingsstörning). och så får samhället tillse att familjehemmen verkligen är bra och ger kontinuerlig, säker omvårdnad av barnet därefter! Sker detta idag, tror ni?

Barnombudsmannen (Fredrik Malmberg) barn som har vårdats av samhället löper extrema överrisker att som unga vuxna drabbas av missbruk, självmord, förtidspensionering och socialbidragsberoende. Faktum är att det går sämre för de som växer upp i familjehem än för de barn som lever i de tre procent fattigaste familjerna som under lång tid mottar försörjningsstöd (Intervjuad i NU, 2015, nr. 47)

TACK för uppmärksamheten! Tack till mammorna och barnen som var med i studien! Tack till medarbetare, särskilt Tommie Forslund, Lydia Springer, Mari Fransson och Lene Lindberg. Tack till SUF kunskapscentrum och FUB! Och tack till FAS/Forte för forskningsanslaget! pehr.granqvist@psychology.su.se Pehr Granqvist