Prioriterade mål 2013-2015 att forskning når förskolans/skolans verksamma och att förskolans/skolans frågor når forskningen att RUC bevakar och har beredskap att ge stöd inför nyheter och reformer inom lärarutbildning och förskola/skola
Kompetensutvecklingssatsningar i nätverksform 2002-2003 Läs- och skrivlärande 80 deltagare 2005-2006 Läs- och skrivlärande 80 deltagare 2006-2007 Läs- och skrivlärande 120 deltagare 2005-2006 Vuxnas lärande 50 deltagare 2007-2008 Elevers lärande i matematik 220 deltagare 2008-2009 Elevers lärande i matematik 240 deltagare 2009-2010 Elevers lärande i matematik 220 deltagare 2008-2009 Småbarnspedagogik 190 deltagare 2009-2010 Småbarnspedagogik 220 deltagare 2010-2011 Småbarnspedagogik 240 deltagare 2011-2012 Småbarnspedagogik 240 deltagare 2012-2013 Småbarnspedagogik 180 deltagare 2013-2014 Småbarnspedagogik 200 deltagare 2014-2015 Småbarnspedagogik, lekpedagogik och dokumentation 2010 Utvecklad studie- och yrkesorientering 210 deltagare 2011-2012 Estetiska lärprocesser 165 deltagare 2012-2013 Estetiska lärprocesser 80 deltagare 2014-2015 Läsförståelse och läsundervisning 250 deltagare
Kompetensutvecklingen syftar till att - lärare inom skolan skall mötas - utbyta erfarenheter - ta del av forskning - utveckla - fördjupa sin egen kunskap och förståelse för hur elevers läsning kan utvecklas.
Syftet är vidare att öka lärares beredskap att utveckla sin undervisning genom de lärdomar man erfar på seminarier och lärträffar.
Målgrupp Lärare som undervisar i årskurs 4-9 men alla som vill stärka elevers läsförmåga är välkomna att delta
Områden Läsförståelse och ungdomslitteratur Litterära föreställningsvärldar Lässtrategier Multimodala texter Språk i alla ämnen Bedömning av läsförståelse stort intresse snabbt fullbokat 250 anmälda
Forskare/Föreläsare Ann Boglind, Göteborgs universitet Ingrid Mossberg Schüllerqvist, Karlstads universitet Josefin Nilsson, Örebro kommun Christina Olin-Scheller, Karlstads universitet Mikael Tengberg, Karlstads universitet Barbro Westlund, Stockholms universitet Dan Åkerlund, Karlstads universitet
Projektledare Marie Wejrum lärare i Sunne kommun vfu-didaktiker vid lärarutbildningen Karlstads universitet
Första seminariedagen vid Karlstads universitet i maj 2014 Tre heldagsseminarier vid Karlstads universitet hösten 2014 Tre heldagsseminarier vid Karlstads universitet våren 2015
Aktiviteter tillsammans med elever i egen undervisning efter seminarietillfällena Lärträffar lokalt i kommunerna efter aktiviteterna Dokumentation
Utbildning/stöd för lärledare före start och kontinuerligt under året Rektorsträffar med projektledning och lärledare vid RUC/Karlstads universitet
Från varje samverkanskommun inom RUC en lärgrupp en lärledare en projektansvarig rektor Ev flera lärgrupper, ev fler lärledare, ev fler projektansvariga rektorer
Lärgrupper och nätverk I kommunen: * lärledare * lärgrupp * projektansvarig rektor Lärgrupp * lärgruppsträffar På Karlstads universitet: - Seminariedagar med samtliga - Dialoggrupper - Lärledarträffar - Rektorsträffar
Kompetensutveckling/Nätverk I kommunen görande med elever lärgruppsträffar lärledare reflektion analys dokumentation projektansvariga rektorer På universitetet 7 seminariedagar dialoggrupper forskning erfarenhetsbyte reflektion analys lärledarträffar lärledarutbildning/stöd rektor/förskolechefsträffar
Åren runt Läsförståelse och läsundervisning 2014-2015 nov 2013 Inbjudan från RUC jan 2014 Kommuner anmäler Antal grupper Lärledare Projektansvarig förskolechef/rektor i kommunen feb 2014 Lärgruppsdeltagares namn mars 2014 Första möte med rektorer och lärledare mars/april 2014 Utbildning lärledare startar April/maj 2014 Första lärgruppsträff maj 2014 Första seminariedag följd av lärgruppsträff sep-dec 2014 Tre seminariedagar följda av lärgruppsträffar jan-maj 2015 Tre seminariedagar följda av lärgruppsträffar 2014-2015 Nätverk lärledare/rektorer
Effektiv kompetensutveckling Fokus på elevers måluppfyllelse Långsiktighet (3-5 år) Delaktighet Mandat, möjlighet och krav Kollegialt lärande och praxisnära Hattie (2009)
Utvärdering
Timperley: Effektiv kompetensutveckling en längre tid medverkan av extern expertis stöd av skolledning in i elevers lärprocesser utmaning av tidigare föreställningar om undervisning kollegiala samtal Timperley (2010)
Kompetensutveckling/nätverk Med första seminariedag i maj 2014 250 deltagare Kompetensutveckling med Lärgrupper Lärledare Projektansvariga rektorer
Kompetensutveckling i nätverksform - skolans/förskolans styrdokument och elevers måluppfyllelse är utgångspunkt - kommuner och universitet tillsammans - kommuner tillsammans - delat ansvar - delat genomförande