Årsplan Björkängsskolan, läsåret

Transkript

1 Årsplan Björkängsskolan, läsåret Vision Björkängsskolans verksamhet skall genomsyras av trygghet och studiero. Varje elev skall ges möjlighet att utvecklas så långt som möjligt i sitt lärande utifrån sina förutsättningar. Vi gör det tillsammans. Kunskap, glädje och omsorg om ditt barn. Töreboda kommuns prioriterade mål Språkutveckling, läsförståelse och skrivförmåga Matematik Prioriterat mål 1. Utveckla elevernas språkutveckling, läsförståelse och skrivförmåga. Vad: Läsförståelse: Identifiera olika texttyper. Arbeta aktivt med läsförståelseövningar. Textsamtal. Öka ordförråd och begreppsförståelse. Läs- och skrivplanen. Lässtrategier. Olika studietekniker. Samarbete i ämnesgrupp kring bedömning på olika nivåer. Bra överlämningar från åk 3 till åk 4 kring NP för att fånga upp. Eleverna blir bättre läsare. Eleverna ökar måluppfyllelsen i alla ämnen.

2 Hur ser vi att vi nått resultat? Läs och skrivplanen Eleverna kan förstå texter. Eleverna kan självständigt ta sig an texter och arbeta med dem. Bedömningsmaterial. Nationella prov åk 6.

3 Vad: Skrivförmågan: Hur Skriva olika slags texter och förstå skillnaden. Alla ämneslärare ska tänka på att förklara texter och arbeta med texter på olika vis. Läs och skrivplanen Bedömningsmaterial Använda 6:ans NP redan i åk 4 för att tidigt se hur vi bedömer texter. Kollegiala lärandet Öka måluppfyllelsen i alla ämnen Hur ser vi att vi nått resultat? Diagnos i åk 4 på hösten ljudenlig stavning för att stämma av. Diagnos i åk 4 på våren ljudstridig stavning för att arbeta vidare Diagnos i åk 5 på hösten ljudstridig stavning för att stämma av och arbeta vidare. Bedömningsmaterial Nationella prov Hur går vi vidare/utvecklar Fortbildning inom området. Kollegialt lärande och ämnesgrupper. Analys av NP. Läs- och skrivplanen.

4 Prioriterat mål 2. Matematik Vad: Problemlösning EPA Matematiklyft Strategier för att lösa problem med hjälp av mallar och strukturer Använda 6:ans NP och arbeta med problemlösning. Använda gamla NP i undervisningen. Eleverna ökar måluppfyllelsen i matematik. För att hitta strategier för att klara problemlösning i vardagen Hur ser vi att vi nått resultat? Eleverna får lättare att förstå och kunna lösa problem Eleverna blir mer självständiga att ta sig an en problemlösning och arbeta med den. Olika bedömningsmaterial i matematik. NP Hur går vi vidare / utvecklar Kompetensutveckling som matematiklyftet Viktigt med kollegialt lärande. Våga be om hjälp och ibland ändra sitt sätt att undervisa En matematikplan ska tas fram i kommunen med gemensamma mål.

5 Två prioriterade kvalitetsmål på Björkängsskolan Kvalitetsmål 1 Ta del av nya läroplansmålen kring digitalisering Lyfta läroplansmålen i ämnesgrupperna, kollegialt lärande. Implementera de nya målen i undervisningen. Samarbete med Guldgruvan. Fortbildning inom olika delar aktuellt för ämnet. Allas eget ansvar att lära sig det som behövs för att arbeta mot kunskapskraven i de ämnen vi undervisar i. Vi ska bli förtrogna med de nya målen. Vi ska lära oss hantera digitala miljöer och digitala verktyg. Ökad måluppfyllelse för eleverna. Hur ser vi att vi nått målet? Ökad användning av digitala miljöer och digitala verktyg. Kollegiala diskussioner och delakultur. Hur går vi vidare / utvecklar En digitaliseringsplan ska tas fram i kommunen med gemensamma mål för en likvärdig undervisning.

6 Kvalitetsmål 2 Elevers delaktighet och inflytande Tala om för eleverna vilken påverkan de har. Arbeta med elevexempel Arbeta efter trygghetsplanen Låta eleverna vara med och välja arbetssätt och metod för att nå målen. Fortsätta vårt arbete utifrån värdegrundslyftet Öka elevernas trygghet, delaktighet och inflytande Vi vill ha aktiva elever som har kännedom hur de lär sig bäst. Eleverna ska bli mer engagerade i sin utbildning. Hitta arbetsformer som gynnar elevinflytande. Hur ser vi att vi nått målet? Trygga elever som vågar och vet hur de lär sig bäst Hur går vi vidare / utvecklar Arbeta aktivt med trygghetsplanen. Vara aktiv i arbetslagen och diskutera utifrån trygghetsplanen.

7 Arbete mot diskriminering och kränkande behandling -Björkängsskolan arbetar med förebyggande värdegrundsarbete utifrån skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling och trygghetsplanen. - Björkängsskolan arbetar med normkritiskt förhållningssätt enligt Helen Jenvéns forskning. - Björkängsskolan rapporterar alla fall av diskriminering och kränkande behandling till huvudmannen.