Kommunens arbete Utbildningstillfälle/Informationstillfälle 2015-06-11
Nyanlända familjer - Hur ser våra erfarenheter ut hittills på Tjörn?
Bostad en fast grund att stå på Erfarenheten hittills är dock att tak över huvudet inte räcker, det behövs stöd i boendet: Vad behöver jag veta som hyresgäst i Sverige? Hur fungerar en allmän tvättstuga? Hur sköter jag sophantering och återvinning? Var och hur kastar jag återvinning? Vad är en återvinningscentral och hur tar jag mig till den? Vad kastar jag där?
Sysselsättning svenskan som en väg in i Sverige! För mig som vuxen, hur fungerar SFI och hur kommer jag i kontakt med Vuxenutbildningen? Vilka krav ställs på föräldrar som uppbär försörjningsstöd? Genusperspektiv? men för att jag som vuxen ska kunna studera. Hur fungerar skolsystemet i Sverige? Vad krävs av mig som vårdnadshavare? Var ligger skolorna/förskolorna på Tjörn? Hur gör jag för att ansöka om plats för mitt barn? Vad är avgifterna för barnomsorg?
Söka barnomsorg ett administrativt sudoku?
Arbete en väg in i social samvaro Besök på Arbetsförmedlingen, var ligger den? Vad är ett CV och hur skriver man ett sådant? Vilka krav ställs i kontakten med Arbetsförmedlingen som arbetssökande? Hur gör jag när jag inte har dator/skrivare för att kunna söka jobb? Vilka krav ställer socialtjänsten på kvinnor/män som söker försörjningsstöd?
Vårt nya hem Få nya kontaktytor med den nya hemorten och känna sig mer som en del av den Fritidsföreningar Folktandvård Vårdcentralen Kulturskolan Biblioteket Genusperspektiv
Arbetsmarknadsenheten RUSTAR PRAKTIK KARTLÄGGNING FÖRENINGSPOOLEN FERIEARBETE SYSSELSÄTTNING SOCIALT FÖRETAGANDE OFFENTLIGG SKYDDAD ANSTÄLLNING STURKTUR SAMVERKANSPART COACHING UNG KRAFT ARBETSTRÄNING VÄRDEGRUND VÄXA UTFÖRARE UNGA VUXNA
Arbetsmarknadsenheten (AME) syfte och mål Huvudsyftet är en minskad arbetslöshet och ett minskat bidragsberoende bland kommunens invånare Möjlighet till meningsfull sysselsättning Utveckling och stöd att komma ut på den ordinarie arbetsmarknaden och bli självförsörjande
Arbetsförmedlingen uppger att 60% av de arbetssökande som är inskrivna vid myndigheten har ytterligare hinder förutom att de saknar arbete. Siffran beräknas stiga till 75 % inom två år. Majoriteten av de inskrivna vid AME står relativt långt från den reguljära arbetsmarknaden. Vår roll är att Rusta individer att ta del av det utbud framförallt Arbetsförmedlingen (AF) erbjuder.
Arbetar med IFA som huvudsakliga uppdragsgivare. AME har idag inget uppdrag rörande integration. Ny målgrupp för AME Anpassning till uppdraget krävs i form av b.l.a. kompetensinventering, sysselsättningsplatser, kunskapsöverföring etc. Genomsnitts tid för en nyanländ till Arbete är 7 år. Puckelkostnad för att nå önskat mål.
Välkomsten
En likvärdig utbildning Innebär inte att undervisningen ska utformas lika för alla barn och elever (Skollagen 1 kap 9 ) En strävan ska vara att uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar för att tillgodogöra sin utbildningen
Nationellt kartläggnings- och bedömningsmateriel
Tjörns förskolor och skolor läsåret 14/15 Nätverksmöten minst en gång/mån Förskola/skola, Gy, soc., KoF, Kartläggning förskola/skola sker på Tjörnbro park Medicinskt, pedagogiskt, familjeförhållande mm Ansvariga: Skolsköterska, samordnare, BVC Kartläggning Ensamkommande samt anhöriginvandring förskola-åk 9 Ansvarig: handläggare socialtjänst, BVC, skolsköterska, SVA-samordnare Kartläggning gymnasiet SPRINT görs nu i Stenungsund SYV tar kontakt med varje elev för placering och avtal. Beslut förvaltningschef Gymnasium Språkintroduktio n (SPRINT) Ca 25 elever Förskola Individintegrerade barn på Skärhamns och Kållekärrs förskolor 2 barn Förskola Allmän förskola/förskoleklass 15 timmar Tjörnbro park Ca 10-15 barn Introduktionsklasser Myggenäs skola Och Häggvallskolan 3 grupper Åk 1-9 Ca 25-30 elever Introduktionsklass Bleketskolan Åk 6-9 Ca 10-14 elever Introduktionsklass Skärhamns skola Åk f-5 7 elever
Välkomsten Samordnare för nyanlända samt chef för Välkomsten Chef för personal Välkomsten samt Modersmål, Svenska som andraspråk Ansvarar för Nätverksmöten med övriga förvaltningar samt andra involverade Ansvar för Välkomsten Mottagning och Kartläggning av nyanlända elever ca 8 v introduktionssamtal, hälsosamtal, samhällsintroduktion, studiehandledning Tas beslut m skolplacering inom 2 månader Elevhälsa Bleket Skärhamn Häggvall Myggenäs Resp skolas rektor är elevansvarig Ansvar för skolplacering i Utökad introduktionsklass 16-18 år på respektive hög stadieskola Resp skolas rektor är elevansvarig Ansvar för Förskola 3-6 år i anslutning till Tjörnbro park Ansvar för modersmål Svenska som andra språk Ansvar för skolplacering och integrering i Förberedelseklasser Studiehandledning studievägledare Chef Avd chef RC Personal Personal 100 % pedagog SVAS 100 % modersmålslärare arabiska, 60% somaliska Personal 20 % skolsköterska 2½ % skolläkare 2½ % studievägled. 5 % spec ped & kurator Personal Bleket 150 % Pedagog Skärhamn 60-80 % pedagog Häggvall 150 % pedagog Myggenäs 150 % pedagog Personal Eleverna ingår i Förberedelse klassen på respektive högstadieskola Personal 60 % förskollärare 60 % barnskötare Lärare i Eng, Ty, Thai, Polska, spa, arab, somaliska, finska, norska SVA 200 % 2½ psykolog
Utmaning för Tjörns förskolor och skolor framöver Utveckla rutinerna för mottagande av nyanlända till kommunen -Asylsökande -Ensamkommande -Anhöriginvandrare -Nya kommuninnevånare genom ev avtal om mottagande av kvotflyktingar
Samverkan
Boende Akutboende Klädesholmens skola Klädesholmens förskola Läkarvillan Kållekärr Förslag på bostadssocialt samarbetsavtal Pågående process mellan socialförvaltningen och TBAB klart oktober
Tjörns Bostads AB Dagens bostadssituation Långtidsplanering Prioritering