Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Orrvikens förskola, skola och fritidshem. Kontaktperson: Helena Hertz

Relevanta dokument
rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Hällberga förskola 11 maj 2011

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Berga förskola. Kontaktperson: Lena Sinnerström

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Svalans Förskola. Kontaktperson: Linnéa Ahlberg

Rapport. Grön Flagg. Lillebo förskola

Grön Flagg- rapport. Tema: Närmiljö. Berga förskola. Kontaktperson: Lena Sinnerström

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Förskolan Linden 14 aug 2012

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Salvägens förskola 30 maj 2012

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Peter Pans personalkooperativa förskola 6 feb 2013

Grön Flagg Stadionparkens förskola

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Förskolan Arken. Kontaktperson: Anna Lilja

a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad.

Rapport. Grön Flagg. Idala förskola

Grön Flagg- rapport. Tema: Klimat & energi. Naturförskolan Kråkan/Kometen. Kontaktperson: Carina Håkansson

1. Miljöråd. 2. Tema, mål & aktiviteter

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Naturförskolan Kråkan/Kometen. Kontaktperson: Carina Håkansson

Rapport. Grön Flagg. Förskolan Segelkobben

Grön Flagg- rapport. Tema: Konsumtion. Munkebo förskola. Kontaktperson: Malin Sarri

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Gällstads förskola 15 maj 2012

Skolans namn: Vanstaskolan. Kommun: Nynäshamn. Kategori: Grundskola- F-6. Kontaktperson: Sonja Ericsson. Tema: Livsstil & hälsa

Rapport. Grön Flagg. Karika Förskola

Grön Flagg skapar handlingskompetens och framtidstro genom att

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

Rapport. Grön Flagg. Mittpunktens öppna förskola

Grön flagg Nu är Stensjöns handlingsplan godkänd för Grön flagg!

Rengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gun-Marie Tyve Rektor

Grön Flagg skapar handlingskompetens och framtidstro genom att

Grön Flagg. Är en del av ett internationellt nätverk Eco-Schools, som. Grön Flagg-nätverket består av mer än 2000 skolor och förskolor!

Inomhus vill vi öka den fysiska aktiviteten genom att använda oss av miniröris och sångoch danslekar.

Foto: Emma Ingolf. Grön Flagg

Grön Flagg- rapport. Tema: Vattenresurser. Nåntunaskolan. Kontaktperson: Johanna Öhlund

Rapport. Grön Flagg. Förskolan Kåsan/Fröviskolan

mhtml:file://q:\safsk\grön flagg\rapport.mht

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret

Skogsgläntans förskola

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Blåhammarens förskola 7 aug 2012

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Handlingsplan. Grön Flagg

Grön Flagg- rapport. Tema: Kretslopp. Färentuna förskola. Kontaktperson: Ulrika Wikander

RIKTLINJER FÖR MÅLTIDSVERKSAMHETEN FÖRSKOLA, GRUNDSKOLA OCH FRITIDSHEM

Kartläggningsguide för temat Ett sunt liv

Kvalitetsarbete för förskolan Kristallen period 2 (okt-dec), läsåret

Å rsberä ttelse 2015/2016

Rapport. Grön Flagg. Rönnens förskola

Via rektorsområde, Arbetsplan, Mål, Vision

VERKSAMHETSIDÉ...3 ORGANISATION...4 BARN I BEHOV AV STÖD...6 SAMVERKAN...7 BARN OCH UNGDOMARS INFLYTANDE...8 DEMOKRATISK SKOLA...9 HÄLSA/ MILJÖ...

Arbetsplan. Södersunda Fritidshem

Plan för Fjällängsskolans hälsoaktiviteter (se sista sidan) Hälsogrupp skola/fritidshem: Anna-Karin, Camilla, Ewa, Martin Hagelin, Roger och Mona

Inger, Helena och Sara arbetar heltid och finns på avdelningen mellan 6.30 och

Stångenässkolan. en hälsofrämjande skola

ARBETSPLAN för. Ryttarlidens förskola 2012/2013

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017

Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan

Arbetsplan för Linneans förskola 2010/11 avd Myran

Arbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 läsåret

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015

Kartläggningsguide för temat Ett sunt liv

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår

Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mål 1: Djuren i vår närhet.

Grön Flagg- rapport. Tema: Klimat & energi. Saxnäs skola. Kontaktperson: Magnus Johansson

Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2017/2018

Lokal Verksamhetsplan

Eriksdalsskolans fritidshem Gemensam arbetsplan

Arbetsplan för Långareds fritidshem Läsåret 2014/2015

Grön Flagg- rapport. Tema: Kretslopp. Förskolan Arken. Kontaktperson: Anna Lilja

Grön flagg för Vallaskolan

Bedömning. Mål: Lärare ska vara kompetenta att göra en likvärdig bedömning. Vad När Hur Ansvarig. diagnos material Systematiska kvalitetsarbetet

Skola för hållbar utveckling

GRANGÄRDETS SKOLA. Uppdrag Skollagen Läroplan för grundskolan, förskoleklass och fritidshem 2011

2. Bakgrund Anledningar till Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14

Kvalitetsarbete för Smedby skola period 2 (okt dec), läsåret

Lokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan

BLÅSIPPANS ARBETSPLAN

Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/

VERKSAMHETSPLAN Gnistan

ARBETSPLAN FRITIDSHEMMET HUMLAN

INFORMATION KIVIKS FRITIDSHEM

VERKSAMHETSPLAN 2016

Måltiderna i förskolan och skolan och hur vi ska göra dem bättre

Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014

Verksamhetsplan för. Vendestigens Förskola och Skola AB's. Fritidsverksamhet

Låt grupperna intervjua den/de ansvariga för de olika delarna för att få hjälp att svara på frågorna.

Hälsa, mat och rörelse för våra små. Material till stöd för personal vid samtal med föräldrar till barn i förskolan.

Miljöplan I Ur och Skur Grantoppen

Kungshamns skola/åsenskolan och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Läsåret 2018/19

Arbetsplan för Stora Mellby fritids Läsåret 2014/2015

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017

HT Vendestigen skola och förskola AB. Danderyd

A: Precisera den planerade förändringen. Vad består ändringarna av? Nedläggning av skolan i Rusksele. Var ska ändringarna genomföras?

Välkomna till förskolan Ängens föräldraråd

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Ekeby skola och förskola 25 apr 2013

Arbetsplan för Lemlands grundskolas fritidshem

Transkript:

Grön Flagg- rapport Tema: Livsstil & hälsa Orrvikens förskola, skola och fritidshem Kontaktperson: Helena Hertz

1. Miljöråd a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas 2 gånger per termin, alltså har det blivit 4 gånger under året som gått. b. Hur har miljörådet arbetat och varit organiserat under aktuell handlingsplan? Miljörådet består av 7 elever, som även är skolans elevråd, och som mest 7 vuxna. En gång per termin arbetar vi med ett utökat miljöråd med både vaktmästare, städ och kökspersonal. På varje klassråd och elevråd finns en stående punkt om miljö, såväl fysisk som psykisk och social. Miljörådet har tagit fram handlingsplan, i samarbete med både elevråd och föräldraråd. Miljörådet har planerat och genomfört 2 "Grön flagg" dagar med hela skolan/förskolan under perioden. En städdag och en dag med samarbetsövningar och sopsortering. Förskolans barn och personal har deltagit i städdagen. 2. Tema, mål & aktiviteter Vi vill veta vad ni har gjort, hur ni har gått tillväga och på vilket sätt ni har utgått från barnen/eleverna. Det viktigaste i rapporten är att det framgår hur barnen/eleverna samt personalen har varit delaktiga och har fått inflytande på Grön Flagg- målen och aktiviteterna. Beskriv gärna barnens/elevernas idéer och tankar kring målen. Om ni har gjort olika aktiviteter med olika skolår/åldrar/avdelningar, skriv vilket skolår, vilken ålder eller avdelning som har gjort vad. Vi vill också att ni bifogar två bilder per mål som avspeglar vilka aktiviteter ni har gjort för att uppnå respektive mål. Tema: Livsstil & hälsa Mål 1: Att få barn och även föräldrar att vardagsmotionera mera. Tex. att gå, cykla och åka skidor till och från skolan. Skolan har deltagit i kampanjen "Gå och cykla till skolan" och Jämtland/Härjedalens skidförbunds kampanj "Skidor i skolan". Vi har gjort utflykter inom skoldagen där vi promenerat, cyklat och åkt skidor. Ex. femmornas skidtur på milspåret, hela skolan åkte skidor/kälke i Persåsbacken, Vi har gått eller cyklat till den närbelägna idrottsplatsen för att ha friluftsdagar, fritidshemmet har besökt Frösö skidlek, Uppmuntra barnen till aktiviteter på raster och fritiden. Skolans Friends och rastvärdar har haft rastaktiviteter, olika typer av lekar. Förskolebarnen har skidor och skridskor med sig och får dagligen möjlighet till att träna och utveckla sin åkning.de har gemensamt med skolan åkt "Lilla Vasaloppet" Sida 1/8

Skidor i backe. Förskolebarnen åker skridskor. Mål 2: Att barn/elever och personal på skolan/förskolan ska bli bättre på att sopsortera och i förlängningen ta med sig sina kunskaper hem. Sopsortering finns i klassrum och personalrum, kompost, pappersinsamling, plast och metall. Vi har förbättrat och utökat sorteringskärlen med bilder och text, både inomhus och i soprum. Vi tar med barnen till soprummet så att de själva får sortera och bli medvetna om mängden sopor. Klasserna har på olika sätt läst om naturens kretslopp och vikten av att sopsortera och spara på jordens resurser. Förskolan har sopsorteringskärl och barnen lär sig vart saker ska slängas.de är också delaktiga när vi går till soprum eller miljöstation. Sida 2/8

Vad är vad i soppåsen? Sida 3/8

På väg till miljöstationen... Mål 3: Att barnen får en vana att äta näringsriktigt, miljömässigt ( arbetsmiljö och globalt) och regelbundet. Kommunen serverar vegetarisk mat 1 gång per vecka. I och med att vi fått eget tillagningskök får vi ökade möjlighter att påverka och vi har fått en mer varierad grönsaksbuffé. Vi har önskat och fått frukt/bär till frukost och mellanmål på fritids. Fruktstund på förskolan. Vi uppmuntrar till att ta med frukt till skolan. Alla skolans klasser besökte länsmuséet och deltog i programmet "Mat- från barkbröd till pizza". Vi uppmuntrar barnen att alltid smaka på grönsaker vid lunch. Vi har gjort en ommöblering av skolans matsal på initiativ av elever. Åk 5 har på hemkunskapen lagat och provat enkla, näringsriktiga maträtter. På friluftsdagar och andra aktiviteter bjuder vi ofta på frukt. Förskolebarnen har lunchbuffe där de (de yngsta med hjälp av vuxen) tar för sig av maten själva.flera sorters grönsaker/sallad serveras varje dag så att de kan plocka av sina favoriter.matsituationen blir positiv och barnen äter bra. Sida 4/8

Hemkunskap i klass 5 Lunchbuffé hos de yngsta barnen Mål 4: Att barnen ska få tillfällen att prova på olika fritidsaktiviteter/sporter. Vi har haft besök av friskis och svettis, orienteringsklubb, provat på skidorientering, handboll, friidrott, fiske, slalom, kälkåkning i bana, kanot, cykling, bowling, "hitta vilse", brännbollsdag, dans Sida 5/8

Alla elever fick fisk på pimpelturen. Full fart i kälkbanan Mål 5: Få bättre kamratskap bland barn och vuxna. Vi arbetar med Friends. Våra egna friendsare har ordnat temadagar med samarbetsövningar, värderingsövningar och lekar ex. hattdag, discodag. Vi har friluftsdagar och temadagar i blandade grupper, även tillsammans med förskolan. Elever går in och läser sagor för förskolans barn och har även prao där. Vi personal arbetar efter mottot att "Alla barn är allas barn" också mellan skola/förskola, ex. vid utevistelse och planeringsdagar. Sida 6/8

Fjälltur med hela skolan i tvärgrupper. Skolbarn läser för förskolebarn 3. Övriga insatser för en mer hållbar skola/förskola I handlingsplanen berättade ni om övriga insatser ni ville genomföra för att Grön Flagg-arbetet skulle genomsyra hela er verksamhet och göra den mer hållbar. Har ni genomfört några sådana insatser? Vilka av dessa insatser kommer i så fall att vara integrerade i den dagliga verksamheten i framtiden för att verksamheten ska fortsätta utvecklas? Fastighetsägarna har bytt ut armatur till självsläckande. Vi byter ut glödlampor till energisnålare varianter. Servera en större andel ekologisk och närproducerad mat (kommunens mål 20 % ekologisk mat). Städpersonalen får utbildning i att städa med färre kemikalier. Sida 7/8

Vi tänker på hur vi gör våra resor, försöker åka buss på längre utflykter. Vi vill få barnen medvetna om vikten av klok resursanvändning och vad de själva kan göra för att påverka. 4. Synliggörande Hur har ni synliggjort ert Grön Flagg-arbete på förskolan/skolan, för föräldrar eller allmänheten? Vi har haft planscher synligt uppsatta med varje mål och där dokumenterat med bilder vilka aktiviteter vi genomfört. På klassråd, elevråd och föräldraråd haft stående punkter om miljö. Förskolans personal har informerat föräldrarna om Grön Flagg-arbetet på föräldramöten. Dokumentation och bilder kring målen finns synligt uppsatta. 5. Synpunkter Vi vill gärna veta hur ni upplever att arbetet har gått med Grön Flagg. Vad har upplevts som svårt, roligt, oväntat eller annat enligt personal och barn/elever? Man tänker mer konkret och tydligt att det här är miljöarbete. Vi har upplevt att det är väldigt lätt att få in miljöarbetet i skolans övriga jobb. På förskolan har de äldre barnen blivit mer medvetna om hur och varför man måste sopsortera. Sida 8/8