Studiehandledning (version _MLu) 7,5 högskolepoäng Forskarnivå

Transkript

1 Studiehandledning (version _MLu) Kvalitativa metoder inom vård och omsorgsforskning med fokus på forskningsintervjun 7,5 högskolepoäng Forskarnivå

2 Kursens syfte Kursens huvudsakliga syfte är att fördjupa kunskaperna i kvalitativa metoder inom vård- och omsorgsforskning och att belysa forskningsintervjun som metod ur olika vetenskapliga perspektiv och arbetssätt. Kursens lärandemål (enligt kursplan) Efter avslutad kurs förväntas kursdeltagarna kunna Kunskap och förståelse Identifiera och beskriva olika typer av kvalitativa metoder som är lämpliga för intervjustudier Välja adekvat analysmetod för att analysera en forskningsintervju Färdighet och förmåga Förklara val av vetenskapsteoretiskt perspektiv och relatera det till andra perspektiv Urskilja etiska problemställningar i samband med forskningsintervjuer Förbereda och genomföra en intervjustudie och analysera den utifrån en vald kvalitativ forskningsansats Värderingsförmåga och förhållningssätt Föreslå och motivera val av kvalitativ analysmetod Jämföra och värdera de faktorer som påverkar det mänskliga mötet och planering/genomförande av en intervjusituation med hänsyn till etnicitet, genus, generation och klass samt hur intervjuaren påverkar och påverkas i en intervjusituation Förklara och värdera trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i genomförd studie Innehåll Kursen omfattar följande avsnitt Olika vetenskapsteoretiska utgångspunkter för forskning med kvalitativa metoder Etiska problemställningar i samband med forskningsintervjuer. Relationen mellan forskningsproblem, frågeställningar, metodval och den kunskap som kan genereras via olika kvalitativa forskningsintervjuer. Olika typer av forskningsintervjuer; dess bakgrund, planering, genomförande och analys samt reflektion av intervjusituationen. Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 2

3 Intervjuteknik och faktorer som påverkar det mänskliga mötet och planering/genomförande av en intervjusituation med hänsyn till etnicitet, genus, generation och klass Analys av intervjumaterial med hjälp av någon av analysmetoderna hermeneutik, innehållsanalys, fenomenologi, fenomenografi, grounded theory och etnografi. Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier. Arbetsformer Kursmomenten är föreläsningar, individuellt arbete, praktisk tillämpning, reflektion i grupp och seminarier. Vårdalinstitutets lärplattform Moodle används för kursadministration och kommunikation. Examination och bedömning Examination sker såväl skriftligt som muntligt och består av tre olika delar 1. Aktivt deltagande i litteraturseminarier 2. Individuell skriftlig uppgift med teoretisk bakgrund till den frågeställning/frågeställningar som skall belysas i en tänkt eller verklig studie. 3. Genomföra och analysera intervjuer. Varje kursdeltagare genomför två intervjuer med frågeställningar som kan besvaras med en kvalitativ forskningsmetodik samt analyserar intervjumaterialet utifrån en av ovanstående analysmetoder (hermeneutik, innehållsanalys, fenomenologi, fenomenografi, grounded theory och etnografi). Uppföljning sker i seminarieform där presentation och kritisk granskning sker av andra kursdeltagares arbeten. Allmänt gäller att: Studeranden skall vara godkänd på samtliga punkter i bedömningsmallen (se nedan). Examinatorer i kursen är professor Gerd Ahlström och docent Mari Lundberg, docent Markus Idvall och docent Christine Wann Hansson Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt och muntlig enligt Vårdalinstitutets riktlinjer. Kursansvarig lärare Gerd Ahlström, chef för Vårdalinstitutet, professor Mari Lundberg, studierektor, docent: mari.lundberg@vardalinstitutet.se Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 3

4 Första kursträffen ( ) Perspektiv och forskningsfråga Den första kursträffen kommer att ha fokus på perspektiv och forskningsfråga. Då kursträffarna är till för att fördjupa ditt lärande förväntas du inför varje kursträff förbereda uppgifter som ligger till grund för kursträffen. Du kommer också att delas in i en basgrupp, samt tilldelas en bashandledare som stöd för ditt lärande under kursens gång. Hela kursen är indelad i sex basgrupper. Till denna första träff ska du också ha valt ut en forskningsperson som du kan intervjua till Tillfälle 2. Översikt av studieuppgift 1 Uppgift Att göra Dead-line Format Studieuppgift 1a Skriva en projektplan som motiverar ditt val av en kvalitativ 16/1 Ladda upp på lärplattformen Moodle metod Studieuppgift 1b Förbered 3 frågor utifrån kurslitteraturen som du önskar diskutera Studieuppgift 1 Inför den första kursträffen ska du förbereda och skicka in Studieuppgift 1 (som beskrivs nedan) på lärplattformen Moodle senast 16/1. Utformning av studieuppgift 1a - Projektplan I formen av en projektplan ska du välja ut en forskningsfråga utifrån ditt eget forskningsområde som kan besvaras med en kvalitativ metodik. Projektplanen ska innehålla följande rubriker; Bakgrund I bakgrunden ska du även redogöra för din förförståelse kring ämnet och motivera ditt val av vetenskaplig ansats/perspektiv i relation till kurslitteraturen. Syfte Forskningsfråga Metod I metodavsnittet ska du beskriva den metod du valt för att besvara din forskningsfråga utifrån den kunskap du har i nuläget och med hjälp av kurslitteraturen Referenser 4 Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet

5 Din projektplan skall omfatta minst en och max två A4-sidor exkl. referenser, teckensnitt Times New Roman, 12p teckenstorlek, enkelt radavstånd samt 2,5 cm marginal, max 1 rad mellan styckena. Använd Vancouver-systemet som referenssystem: Utformning av studieuppgift 1b Frågor Välj ut tre frågor utifrån kurslitteraturen som du önskar diskutera. Knyt dina frågor till ditt forskningsprojekt. Var noga med att döpa dina dokument och filer med titel på uppgiften samt ditt namn och efternamn. Ditt dokument och fil ska ha samma namn t ex Studieuppgift 1_Förnamn Efternamn. Ladda upp din text på lärplattformen Moodle senast den 16:e januari. Redovisning av studieuppgift 1 Redovisning av uppgiften sker vid ett seminarium tisdagen den 28:e januari kl , med diskussion av ovanstående frågor i basgruppen. Ni förbereder samtliga 2 frågor till varje arbete. Diskussionen leds av en diskussionsledare som ser till att alla kommer till tals. För fullgjord uppgift krävs att - den skriftliga delen av studieuppgiften lämnas in i tid - alla delar enligt instruktion ingår i uppgiften - du aktivt deltagit i gruppdiskussion Rekommenderad kurslitteratur till grund för studieuppgift 1 Creswell, J.W. (2012). Qualitative inquiry and research design: choosing among five traditions. 2nd ed. London: Sage Publications. Kvale, S. & Brinkmann, S. (2009). InterViews: learning the craft of qualitative interviewing. 2nd ed. Los Angeles: Sage Publications. Malterud K. Qualitative research: standards, challenges and guidelines. Lancet. 2001; 358: Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 5

6 Andra kursträffen ( ) Genomförande, analys och etiska aspekter Den andra kursträffen kommer att ha fokus på genomförande, analys och etiska aspekter i relation till de intervjuer du har genomfört till detta tillfälle. Du ska till denna träff utföra så väl en provintervju samt därefter ytterligare en intervju. Översikt av studieuppgift 2 Uppgift Att göra Dead-line Format Studieuppgift 2A Genomföra och transkribera en provintervju 6/3 Skicka till kurskamrat (enligt lista) Studieuppgift 2B Genomföra och transkribera en intervju 6/3 ladda upp på lärplattformen Moodle En skriftlig analys av genomförande och etiska aspekter av själva intervjusituationen 6/3 Studieuppgift 2 A. En transkriberad provintervju (till din kurskamrat endast) B. Ytterligare en transkriberad intervju (utöver provintervjun) samt en skriftlig analys av genomförandet och etiska aspekter av själva intervjusituationen Utformning av studieuppgift 2 Du ska i studieuppgift 2A genomföra och transkribera en provintervju. Intervjun ska utgå från din forskningsfråga som du formulerade i Studieuppgift 1. Personen du väljer att intervjua ska vara en forskningsperson dvs. en person som väljs ut och tillfrågas enligt gängse rådande etisk praxis. Inför intervjun bör du utforma en intervjuguide samt välja ut den metod du avser att analysera intervjun utifrån. Provintervjun diskuteras i samråd med din tilldelade kurskamrat. Intervjun diskuteras utifrån etiska aspekter och hur ni kan uppnå så god kvalité som möjligt enligt föreläsningar från tillfälle 1 och rekommenderad kurslitteratur till tillfälle 1 och 2. Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 6

7 I studieuppgift 2B efter det att du diskuterat provintervjun med din kurspartner ska du utföra ytterligare en intervju, vilken du transkriberar. Du ska därefter skriftligt lämna en enskild analys av själva intervjusituationen i relation till kurslitteraturen och föreläsningarna. Din uppgift (så väl intervjun som analysen av själva utförandet) ska laddas upp på lärplattformen Moodle i mappen för din basgrupp senast den 6/3. Själva intervjun har ett fritt antal sidor, men själva analysen ska omfatta minst tre och max fyra A4-sidor exkl. referenser, teckensnitt Times New Roman, 12p teckenstorlek, enkelt radavstånd samt 2,5 cm marginal, max 1 rad mellan styckena. Använd Vancouversystemet som referenssystem: Var noga med att döpa ditt dokument med titel på uppgiften samt ditt namn och efternamn, använd dig av infoga sidhuvud. Tänk också på att döpa själva filen du skickar in. Ditt dokument och fil ska ha samma namn t ex Studieuppgift 2_Förnamn Efternamn. Redovisning av studieuppgift 2 Redovisning av uppgiften sker vid ett seminarium torsdagen den 18:e mars kl Var och en i basgruppen har läst in sig på samtligas arbeten och förberett minst två frågor till varje arbete. Diskussionen leds av en diskussionsledare som ser till att alla kommer till tals. För fullgjord uppgift krävs att - Du har utfört uppgiften enligt instruktionen ovan - Din inlämningsuppgift innehåller en analys av genomförandet enligt ovan - Du aktivt deltagit i gruppdiskussioner vid seminariet Kurslitteratur till grund för studieuppgift 2: Creswell, J.W. (2012). Qualitative inquiry and research design: choosing among five traditions. 2nd ed. London: Sage Publications. Kvale, S. & Brinkmann, S. (2009). InterViews: learning the craft of qualitative interviewing. 2nd ed. Los Angeles: Sage Publications. Malterud K. Qualitative research: standards, challenges and guidelines. Lancet. 2001;358: Beale, B, Cole R, Hillege S, McMaster R, Nagy S. Impact on in-depth interviews on the interviewer: Roller coaster ride. Nurs Health Sci. 2004; 6: Eide P, Kahn D. Ethical issues in the qualitative researcher participant relationship. Nurs Ethics. 2008;15: Hewitt J. Ethical component of researcher researched relationship in qualitative interviewing. Qual Health Res. 2007; 17: Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 7

8 Rapley T R. The art(fulness) of open-ended interviewing: some considerations on analyzing interviews. Qual Res. 2001;1: Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 8

9 EXAMINATION ( ) Examinationsuppgift delkurs Examinationsuppgiften är en individuell uppgift och redovisas i form av en skriftlig analys av utförda intervjuer. Examinationsuppgifterna skickas in senast 22/5. Översikt av examinationsuppgift Uppgift Att göra Dead-line Format Examinationsuppgift 3A Genomföra och transkribera två intervjuer 22/5 ladda upp på lärplattformen Moodle Examinationsuppgift 3B Skriva resultat och diskussion enligt vald tidskrift 22/5 ladda upp på lärplattformen Moodle Genomförande av examinationsuppgift 3A Du ska i examinationsuppgift 3A genomföra, transkribera och analysera två intervjuer. Utformning av skriftlig examinationsuppgift 3B Du ska redovisa dina resultat av intervjuer i formen av en artikel. Välj själv ut en tidskrift som du önskar att skicka dina resultat till. Följ sedan den tidskriftens anvisningar till hur de önskar ha utformandet. Fokus på artikeln ska ligga på att skriva ihop resultaten till en syntes och i diskussionen ska fokus vara på metoddiskussion i relation till kurslitteratur och övrig vetenskaplig litteratur. Uppgiften laddas upp på lärplattformen Moodle. Var noga med att döpa ditt dokument med titel på uppgiften samt ditt namn och efternamn, använd dig av infoga sidhuvud. Tänk också på att döpa själva filen du skickar in. Ditt dokument och fil ska ha samma namn t ex Examination_Förnamn Efternamn. Examination sker måndagen den 2 juni och tisdagen den 3 juni, kl Detaljerat examinationsschema samt instruktioner inför presentation och diskussion kommer i god tid före examinationstillfället. Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 9

10 Kurslitteratur till grund för examination: Creswell, J.W. (2012). Qualitative inquiry and research design: choosing among five traditions. 2nd ed. London: Sage Publications. Kvale, S. & Brinkmann, S. (2009). InterViews: learning the craft of qualitative interviewing. 2nd ed. Los Angeles: Sage Publications. Malterud K. Qualitative research: standards, challenges and guidelines. Lancet. 2001;358: Beale, B, Cole R, Hillege S, McMaster R, Nagy S. Impact on in-depth interviews on the interviewer: Roller coaster ride. Nurs Health Sci. 2004; 6: Eide P, Kahn D. Ethical issues in the qualitative researcher participant relationship. Nurs Ethics. 2008;15: Hewitt J. Ethical component of researcher researched relationship in qualitative interviewing. Qual Health Res. 2007; 17: Rapley T R. The art(fulness) of open-ended interviewing: some considerations on analyzing interviews. Qual Res. 2001;1: Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 10

11 GRANSKNINGSPROTOKOLL EXAMINATIONSUPPGIFT Kurs: Kvalitativa metoder inom vård och omsorgsforskning med fokus på forskningsintervjun 7,5 hp forskarnivå Uppgift: Examinationsuppgift Namn: Bedömd av: Datum: Betyg Godkänd Underkänd U G Kommentarer Metoden kursdeltagaren har valt är inte adekvat i relation till den valda forskningsfrågan Kursdeltagaren har valt en adekvat analysmetod för att analysera den forskningsfråga hon/han har valt Kursdeltagaren kan inte förklara val av vetenskapsteoretiskt perspektiv och relatera det till andra perspektiv Kursdeltagaren kan förklara val av vetenskapsteoretiskt perspektiv och relatera det till andra perspektiv Kursdeltagaren kan inte urskilja etiska problemställningar i samband med forskningsintervjuer Kursdeltagaren kan urskilja etiska problemställningar i samband med forskningsintervjuer Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 11

12 Kursdeltagaren har inte förberett och genomföra en intervjustudie och analysera den utifrån en vald kvalitativ forskningsansats Kursdeltagaren har förberett och genomföra en intervjustudie och analysera den utifrån en vald kvalitativ forskningsansats Kursdeltagaren kan inte föreslå och motivera val av kvalitativ analysmetod Kursdeltagaren kan inte jämföra och värdera de faktorer som påverkar det mänskliga mötet och planering/genomförande av en intervjusituation med hänsyn till etnicitet, genus, generation och klass samt hur intervjuaren påverkar och påverkas i en intervjusituation Kursdeltagaren kan inte förklara och värdera trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i genomförd studie Kursdeltagaren kan föreslå och motivera val av kvalitativ analysmetod Kursdeltagaren kan jämföra och värdera de faktorer som påverkar det mänskliga mötet och planering/genomförande av en intervjusituation med hänsyn till etnicitet, genus, generation och klass samt hur intervjuaren påverkar och påverkas i en intervjusituation Kursdeltagaren kan förklara och värdera trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i genomförd studie Presentation av arbetet, logisk struktur och uppbyggnad U G Kommentarer Tydlig och logisk struktur saknas i arbetet som helhet eller i delar av arbetet. Tydlig och logisk struktur framgår i arbetet som helhet. Rubriker och text stämmer ej överens eller endast delvis överens. Källor och källhänvisning följer ej angivet referenssystem. Rubriker och text stämmer överens. Källor och källhänvisningar är korrekt redovisade enligt angivet referenssystem. Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 12

13 Språkhantering/skriftlig uttrycksförmåga U G Kommentarer Texten är svårläst: oprecist, osammanhängande och oredigt språk Texten är lättläst: flytande, korrekt, koncist, och sammanhängande språk. Språket är mer vardagligt än vetenskapligt. Använder ej adekvat terminologi för huvudområdet. Stavning, grammatik och interpunktion ofta inkorrekt. Språket är huvudsakligen vetenskapligt. Använder adekvat terminologi för huvudområdet. Stavning, grammatik, interpunktion är oftast korrekt. Postadress: Vårdalinstitutet Lunds universitet Box LUND Telefon Fax Besöksadress Lund: Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lunds universitet Besöksadress Göteborg: Arvid Wallgrens backe: hus 2, plan 4, Göteborgs universitet 13