Studiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå

Transkript

1 Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Fysioterapi Studiehandledning FYSIOTERAPI FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp Grundnivå HT 2015/ Annelie Gutke GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för Neurovetenskap och Fysiologi/Fysioterapi Besöksadress: Arvid Wallgrensbacke: hus 2, Postadress: Box 455, SE Göteborg, Sweden Tel +46 (0) Fax + 46 (0) E-post atft@gu.se ;AG

2 Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp Studiehandledningen ger riktlinjer för genomförandet av kursen och för redovisning av dina kunskaper i kliniken samt för uppföljning avprofessionalisering genom utbildningen fram till nu som redovisas vid ett examinationsseminarium. Område för klinisk utbildning väljs inom ramen för de utbildningsplatser som erbjuds inom Västra Götalandsregionen. Samordnare för klinisk utbildning är Christina Finsbäck. Utbildningsplatsen bör väljas så att den kliniska utbildningen under programmet som helhet får både viss bredd och djup. Undervisning och handledning sker av legitimerad fysioterapeut/sjukgymnast inom aktuell verksamhet. Kursen innebär heltidsstudier motsvarande 40 tim/vecka, varav 35 timmar handledd tid. Resterande tid används för självstudier samt för genomförande av examinationsuppgiften. Eventuell igentagning av frånvaro bestäms av handledaren vid behov i samverkan med kursansvarig lärare på institutionen. Tidpunkt för genomförandet väljs utifrån en individuell studieplan där hänsyn tas till övriga kurser under terminen och när det är lämpligt för den kliniska utbildningsplatsen. Kursen kan ske på heltid fem veckor eller på deltid motsvarande tid efter överenskommelse med handledaren. Kurslitteratur, utöver den som anges i kursplanen anges i Bilaga 1. Mål Kunskap och förståelse - Utifrån en variation av fysioterapeutiska problemställningar, kritiskt diskutera olika generella och yrkesspecifika teorier och modeller samt nationella riktlinjer som grund för fysioterapeutisk behandling. - Beskriva och analysera förebyggande och rehabiliterande fysioterapeutiska interventioner i komplexa situationer utifrån patienters och närståendes behov och resurser. Färdighet och förmåga - Analysera, föreslå och självständigt genomföra evidensbaserad personcentrerad fysioterapi i komplexa situationer - Självständigt prioritera, planera, organisera och dokumentera det fysioterapeutiska patientarbetet samt samverka med andra aktörer i vårdteam och i vårdkedja. - Med utgångspunkt från genomförd fysioterapeutisk intervention, muntligt och skriftligt föra ett kliniskt resonemang som integrerar professionellt förhållningssätt, teori, evidens samt egen förmåga att utöva yrket. - Med utgångspunkt från den egna erfarenheten av verksamhetsförlagd utbildning genom hela utbildningen, muntligt och skriftligt diskutera fysioterapi som yrke och profession samt argumentera för det fysioterapeutiska perspektivet. 1

3 Värderingsförmåga och förhållningssätt - Identifiera och diskutera etiska överväganden och mångfaldsaspekter i relation till fysioterapeutisk behandling och utvärdering. - Utifrån ett samhälls- och folkhälsoperspektiv på nationell och global nivå, diskutera ekologiska, ekonomiska och psykosociala aspekter av hållbar utveckling relaterat till fysioterapeutisk yrkesutövning. - Identifiera och fomulera eget behov av kunskap och utveckling i ett livslångt lärandeperspektiv. Former för bedömning Bedömning av den verksamhetsförlagda utbildningen sker av handledare enligt en särskild bedömningsmall med bedömningskriterier. Närvaro är obligatorisk för erhållande av godkänt betyg. Eventuell igentagning av frånvaro bestäms av handledaren i samverkan med kursansvarig lärare samt verksamhetsförlagd utbildningskoordinator vid institutionen. Individuell skriftlig och muntlig redovisning av en examinationsuppgift i form av en essä vid ett seminarium. Kriterier för godkänd kurs För betyget godkänd krävs: Godkänt betyg av handledare i verksamhetsförlagd utbildning enligt bedömningsmall. Vid betyget underkänd krävs genomförande av en ny klinisk utbildningsperiod. Godkänd examinationsuppgift. Obligatorisk aktiv närvaro vid redovisning. Vid betyget underkänd ges tillfälle till förnyat examinationsseminarium. Utvärdering Kursvärdering sker enligt Sahlgrenska Akademins gemensamma riktlinjer. De innebär dialog under kursens gång, muntlig och skriftlig utvärdering av din egen process i kursen vid avlutningen av kursen och besvarande av en elektronisk enkät. Lärare Kursansvariga lärare: Annelie Gutke Tfn: , e-post: annelie.gutke@gu.se 2

4 Examinationsuppgift Professionalisering inom fysioterapeutiskt yrkesparadigm Ett paradigm består av antaganden och tankemönster som har betydelse för människors handlande. Det är viktigt att som professionell vara medveten om sitt förhållningssätt, vilka antaganden och kunskaper man har som ligger till grund för hur man tänker och handlar. Medvetenheten kan vara en hjälp och vägledande i den kliniska vardagen i arbetet med människor. Din uppgift består i att reflektera kring fysioterapi sett ur olika perspektiv Skriftlig redovisning Redovisningen sker i form av en essä. Ta utgångspunkt i kliniska situationer som du befunnit dig i under din verksamhetsförlagda utbildning genom hela fysioterapeututbildningen och reflektera över dessa. Hur tänkte du? Vilka antaganden och kunskaper låg till grund för ditt handlande? Hur ser din professionella utveckling ut? Vilken roll har fysioterapin i samhället? Du knyter an till de obligatoriska artiklarna samt väljer dessutom själv ytterligare en artikel som du vill använda dig av. Uppgiftens omfattning skall vara ca 2500 ord exklusive försättsblad. Essän samt 2 frågor du skulle vilja diskutera utifrån din essä, laddas upp på GUL under fliken Diskutera tre vardagar före överenskommet datum för examination enligt din studieplan. Muntlig redovisning Utifrån din essä samt de två frågor du valt, förs en diskussion i ett seminarium. Du ska också ta del av de andra seminariedeltagarnas essäer och frågor. Tider för seminarierna är följande: 6 november, 20 november, 10 december Du väljer själv det datum som passar bäst in i din planering, men du skall ha gjort minst fyra av de fem VFU-veckorna. Utvärdering av seminariet och av kursen som helhet sker i samband med seminariet. Skriftlig utvärdering sker genom att du besvarar enkäten på kursens hemsida. Bedömningskriterier för godkänd examinationsuppgift - reflektera över och diskutera egna perspektiv och värderingar i förhållande till fysioterapeutisk teori och praxis under fysioterapeututbildningen - relatera fysioterapi till hållbar utveckling Schema och gruppindelning för seminarierna görs utifrån varje students individuella studieplan. Schemat läggs i god tid ut på kursportalen. 3

5 Litteratur Abrandt-Dahlgren M. Om att förstå och värdera kunskapers ursprung. Nordisk Fysioterapi. 2005; 9:50-3.(finns på GUL) Hållbarhetsguiden, tillgängligt: Sidan innehåller mycket information. Fokusera på vad som står under fliken ner till vänster Design för hållbar utveckling Jesperson M, Larsson I-L. Sjukgymnastik ur ett pedagogiskt perspektiv en litteraturstudie. Nordisk Fysioterapi.2005; 9:54-63.(finns på GUL) Schön-Ohlsson C. Yrkesparadigm i sjukgymnastik. Vetenskapligt supplement; 2004; (2):4-11.(finns på GUL) 4