RAPPORT Grön Flagg, Sätunaskolan, Märsta
|
|
- Lars-Erik Sandström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 RAPPORT Grön Flagg, Sätunaskolan, Märsta Må-Bra veckan: Syftet med denna vecka, var att sätta fokus på våra hälsomål. Veckan började med en uppskattad frukost för alla på skolan. Programmet för veckan byggde på fasta aktiviteter enligt schema, med möjlighet till val och gruppens/klassens egna aktiviteter övrig tid. Arbetssättet gav möjlighet för de olika grupperna att ordna en egen organisation och använda sig av flexibla lösningar, med aktiviteter som följde upp målen, passade in i kursplaner osv. Vi koncentrerade aktiviteterna till: Fysiska aktiviteter, kostens betydelse och känslor. De fasta aktiviteter som schemalagts var exempelvis gemensam frukost, dans, avslappning, massage, hopprepshoppning, disco samt en melodifestival, där alla deltog som artister eller publik. Vi har under perioden samarbetat med bland annat kommunen, skolhälsovården och Landstinget i Sthlm:s län.(circonova) Olika aktiviteter utgjorde möjliga val för eleverna. Planeringen av arbetet kräver ansvariga personer som dels gör ett schema, leder och fördelar arbete, samt engagerar utifrån kommande org. eller personer och dessutom fungerar som kontaktlänk. Dessa personer bör vara fria, dvs. inte ha eget gruppansvar, men gärna delta och/eller leda aktiviteter. Utvärderingar av veckan visar, att elever och personal upplever att de har lärt känna varandra bättre, då vi under en del av aktiviteterna blandat grupperna efter intresse. Personalen har sedan fördelats utefter praktiska lösningar. Alla inblandade har över lag varit mycket nöjda med upplägget av veckan och önskar att vi arbetar på detta tematiska sätt oftare. Grön- Flagg målen stämmer också väl överens med målen i det europeiska skolutvecklingsprojektet Feel Well, som skolan deltagit i under tre år. Detta har helt handlat om viktiga och utvecklande frågor och arbetssätt för vårt Må- Bra arbete. (Se mer under: Skolan och samhället) Hälsagruppen: Vår skola har en egen Hälsagrupp bestående av personal från alla verksamheter på skolan samt en person från elevvården.
2 Detta diskussionsforum har som syfte, att hitta möjliga, konkreta lösningar och rutiner i vårt arbete, där stressen kan minskas och arbetsro skapas på alla nivåer för elever och personal. Rent konkret har Hälsagruppen tagit beslut, exempelvis i frågor runt ordningen i matsalen. Elevrådet har varit inblandat och eleverna har själva gjort upp trivselregler och rutiner för matsalen. Gruppen har möblerat utefter rekommenderade hälsoperspektiv(ex. grönsaksbord först) År fem elever hjälper även till i matsalssituationen. Eleverna har varit med och utsmyckat matsalen. Hälsagruppen har också ett intensivt samarbete med ett kommunprojekt kallat Ung och Sund. Samarbetet fungerar som motor för olika aktiviteter som handlar om fysisk aktivitet, rörelselekar, syn på kost, enkäter om trivsel och kostvanor, föräldrainformation, fritidsaktiviteter och utbildning/ information till skolpersonal. Delar av personalen på vår skola har fått utbildning i Friskis och Svettis program: Röris, samt utbildning i hopprepshoppning för att kunna leda aktiviteter tillsammans på skolan. De yngre eleverna har Utedag ca en och en halv timme i veckan, oftast i närområdet eller i naturen i nära anslutning till skolan. För de äldre eleverna har vi utökat idrottstillfällena med en lektion extra i veckan. År 2 och 3 har i samarbete med Kulturskolan dansat en gång i veckan. Då vi gör utflykter utanför skolan, tar vi oss fram genom att promenera från och eller till, om det är möjligt. De elever som inte kan simma, får möjlighet att gå på intensivutbildning i skolans regi. Skolan har lagt vikt på, att öka välbefinnandet under elevernas hela dag. Bland annat har mellanmålet på fritids ändrats till ett sundare alternativ. På skolan har vi valt att ha hemkunskapsundervisning i år två och fem. På det sättet fångar vi upp alla och kan bygga upp en förståelse för kostens betydelse från början. Vi kommer i fortsättningen att utveckla former för hur skolans miljöråd ska samarbeta kontinuerligt med Hälsagruppen. Detta arbete ska utvecklas. Skolans elevråd har också fungerat som vårt miljöråd. När det har gällt aktiviteter som rört våra Grön-Flagg -mål, har diskussionen förts i elevrådet. Efter genomförande av de olika aktiviteterna, har sedan utvärdering och uppföljning skett. Ibland har eleverna deltagit i planeringen i förväg eller lämnat synpunkter. Miljörådet/elevrådet har fungerat som ett diskussionsforum och bollplank. Miljörådet har inte haft eget ansvar i en del frågor, utan detta har delegerats till andra grupper på skolan, t.ex. Kamratstödjargruppen. Sätunadagen: Dagen blev en Lek- och rörelsedag. Den genomfördes strängvis, dvs. med alla elever och personal från två arbetslag, förskola till och med år 6. Alla elever från år f-5 blev uppdelade i grupper av år sexelever, som också stod för all övrig planering av dagen. De vuxna fick agera vuxenstöd, och en elev ur år 6 fungerade som gruppledare. Grupperna förflyttade sig under dagen mellan olika stationer. Det blev en lyckad dag enligt utvärderingarna.
3 Syftet med dagen var att få eleverna att känna delaktighet och ta ansvar för varandra under enkla och roliga former med fysiska aktiviteter som utgångspunkt. Genom att ge eleverna ansvar för planering och varandra, uppfyller vi inte bara läroplanens mål, utan ger dem redskap för ett fortsatt demokratiskt synsätt i deras arbete. Sätunadagens innehåll har framarbetats helt efter elevernas egna önskemål. Sätunadagen ska vara tydlig för var och en. Skolans Må-Bra -grupp: Skolan har för ett par år sedan vänt sig till organisationen Friends. Genom dem, har personal och elever fått utbildning i olika sätt att hantera utanförskap, mobbning, känslor och skaffat oss verktyg, för att kunna ta in värdegrundsfrågor och värderingsövningar i våra undervisningsgrupper. På skolan har vi efter detta startat en vuxengrupp, bestående av tre personal från olika verksamheter på skolan, Må-Bra -gruppen, samt en kamratstödjargrupp, bestående av valda elever från klasserna tre till sex. De två grupperna har gemensamma diskussions- och uppföljningsmöten varannan vecka. Vuxengruppen har även egna möten kontinuerligt. Syftet med arbetet i de två grupperna är, att öka tryggheten för eleverna på t.ex. raster och att eleverna känner delaktighet i beslut av aktiviteter som rör dem. Kamratstödjarna har även fått ansvara för ett skoldisco och har ansvaret att låna ut lekredskap från vår rastbod. Den är till för att öka på elevgruppens ansvar och stimulera till rörelseaktiviteter för övriga elever på rasterna. Under året har Må-Bra -gruppen tillsammans med klasslärarna, genomfört en trivselundersökning bland eleverna. Detta för att inhämta ett underlag för förändringsarbete. Kamratstödjargruppens arbete ska ha en tydlig handlingsplan för sitt arbete. Samhället och skolan. När det gäller skolans blick utåt, vill vi nämna några aktiviteter som genomförts. Kommunens projekt Drogkampen har engagerat alla elever i år sex på skolan, med tävlingar, träffar och idrottsevenemang. Närpolisen har varit i år fem på skolan och berättat förebyggande om snatterier och förseelser och vad som händer sedan Vi har haft besök av en representant från den s.k. Vuxenkontraktet, en sammanslutning för utbildning o information, som föreläst för personal och föräldrar angående s.k. Nätmobbning. Skolan har deltagit i flera olika projekt som berört elevernas hälsa: Feel-Well är ett skolutvecklingsprojekt, s.k. Comeniusprojekt, där vi tillsammans med fem andra europeiska länder arbetat intensivt med hälsofrågor, både fysiska
4 och psyko-/sociala. Må-Bra - initiativet togs från början av vår skola. Vi har arbetat med temat under flera år. Projektarbetet avslutades under året med ett besök på skolan i maj. Alla länderna var representerade. Det blev intensiva dagar, där personal och elever på skolan arbetade tillsammans för att visa våra svenska traditioner. Det finns ett samlat femtiosidigt dokument som beskriver hela projektettiden. Skolan har deltagit i kommunens Cykla-gå projekt. Det innebär bla. att eleverna får bokföra sin skolväg. Målet var att minska skjutsandet i bil och skapa mer rörelsetid för eleverna. Vi har på skolan även haft eftermiddagsundervisning i dans och idrott, streetbasket mm. Personalen har haft förmånen att komma med i Landstingets utbildning av skolpersonal i ämnet känslor. (Circonova) Några elevgrupper, har sedan fått förmånen att komma med i en upplevelsebaserad föreställning.(äventyret) Där satte man fokus på att stärka elevernas självkänsla och samarbetsförmåga. Genom att ta in omgivningen och samhället i skolan, ger vi eleverna förutsättningar att hantera sin vardag och sin framtid, med en ökad kännedom om omvärlden i det lilla och stora perspektivet. Vi kan visa på olika samhällsstruktur och bygga upp en ökad kännedom om och förståelse för andra människor och kulturer. Vi kan delge eleverna en bit av vårt och andras traditioner och kulturarv. Resultaten av årets arbete på temat Livsstil och Hälsa visar vår entydiga bild: Eleverna: Eleverna tycker att det är ide att samarbeta och lära känna fler elever på skolan i olika åldrar. Eleverna känner fler vuxna på skolan än tidigare. Eleverna tycker att vi ska ha den här typen av aktiviteter och arbetssätt i vardagen oftare. Eleverna tycker om fysiska aktiviteter och att lära nytt. Eleverna inspirerar varandra att välja nya aktiviteter, när de får möjligheten. Skolans elevråd och kamratstödjargrupp får fler viktiga uppgifter, som ökar delaktigheten för eleverna. Elever som är otrygga innan, kan uppleva större otrygghet eller falla mellan stolarna Personalen: Personalen upplever att de känner fler elever än tidigare. Personalen tycker att det kan vara svårt att hinna med vanligt skolarbete. Personalen tycker att det är mycket givande med ett målinriktat samarbete och att det skapar en bra stämning bland vuxna på skolan.
5 Personalen tycker att det är en god ide, att ta in andra verksamheter och organisationer i våra temaarbeten mm, för att förstärka helheten. Personalen känner sig mednyttjade i sammanhang där det behövs olika kompetenser. Personalen tycker att viss kunskapsinlärning kan gå förlorad om eleverna är uppsplittrade på för många olika grupper vid för många tillfällen Sammanfattning: Under året har vi på Sätunaskolan känt starkt, att området Livsstil och Hälsa stämmer väl överens med våra övriga mål och utvecklingsområden, och att detta är ett bra komplement för elevernas syn på helhet, demokrati, delaktighet och möjlighet att skapa egna mål, strävansmålen etc. Det känns helt i överensstämmelse med vår tid, att arbeta med ämnet hälsa som helhet i skolan. Att arbeta med ett ämne som Livsstil och Hälsa rör alla och engagerar de flesta. Frågor av hälsa- karaktär ger oss möjlighet till ett stort utbud av aktiviteter och övningar, som alla kan ta del av. Vi känner det som en förmån, att få arbeta med ett ämne, som faktiskt berör alla. Vi har tillfälle att spinna på samhällets trend med en för alla mer hälsosam livsföring. Vi får många positiva reaktioner i förlängningen av arbetet. Att anmäla skolan för deltagande i Grön-Flagg arbetet, är ett sätt för oss på skolan att rikta våra blickar mot framtidens skola. Underskrifter
Skolans namn: Vanstaskolan. Kommun: Nynäshamn. Kategori: Grundskola- F-6. Kontaktperson: Sonja Ericsson. Tema: Livsstil & hälsa
Skolans namn: Vanstaskolan Kommun: Nynäshamn Kategori: Grundskola- F-6 Kontaktperson: Sonja Ericsson Tema: Livsstil & hälsa Rapporten godkänd: 2009-11-26 08:53:31 Mål 1: Trygga raster Aktiviteter som har
Läs merMål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde
2012-10-10 Mål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde Fritidshemmets uppdrag Det är viktigt att personalen utformar verksamheten så att fritidshemmet kompletterar skolan både tids- och
Läs merStjärneboskolan Läsåret 2007-2008. Kvalitetsredovisning
Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008 Kvalitetsredovisning STJÄRNEBOSKOLAN Skolan ligger vid norra infarten till Kisa, mellan Kisasjön och ett närliggande skogsområde. I detta skogsområde finns skolans uteklassrum
Läs merrm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Salvägens förskola 30 maj 2012
Illustrationer: Anders Worm Grön Flagg-rapport Salvägens förskola 30 maj 2012 Kommentar från Håll Sverige Rent 2012-05-30 11:12:15: Ni har tagit er an tema Livsstil och hälsa från många olika håll och
Läs merLOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010. Klämmaskolan ALINGSÅS
LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 Klämmaskolan ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten Klämmaskolans huvudsakliga uppgift är att ta emot och pedagogiskt arbeta med elever i stort behov av fler vuxna omkring
Läs merENSKEDE GÅRDS GYMNASIUM LINDEPARKENS GYMNASIESÄRSKOLA. Lindeparken. - en hälsosam skola och arbetsplats. Handlingsplan för Lindeparkens hälsoarbete.
ENSKEDE GÅRDS GYMNASIUM LINDEPARKENS GYMNASIESÄRSKOLA Lindeparken - en hälsosam skola och arbetsplats. Handlingsplan för Lindeparkens hälsoarbete. November 2011 Postadress Besöksadress Telefon Fax Postgiro
Läs merBarnsyn: Inom Skänninge förskolor arbetar vi för att alla barn får vara sitt bästa jag.
Plan mot kränkande särbehandling Vallens förskola 2017/2018 Förskolans vision, barnsyn och värdegrund: Vision: Visionen är att vara här och nu. Att ge barnen tid att leka, lära och utforska i en miljö
Läs merVälkommen till Rönnbyskolan Förskoleklass 2011/2012
Välkommen till Rönnbyskolan Förskoleklass 2011/2012 Kvällens program Inledning och presentation av oss Presentation av skolan och verksamheten Era förväntningar Frågor Hur vi går vidare Besök i lokalerna
Läs merKungsgårdens skola/alsjöskolan kvalitetsredovisning
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(12) 2017-04-12 Kungsgårdens skola/alsjöskolan kvalitetsredovisning 2016-2017 För stöd i arbetet med kvalitetsredovisningen använd dokumentet Systematiskt kvalitetsarbete,
Läs merHandlingsplan för Likabehandling, mot mobbning och kränkande beteende vid Morups Friskola
Uppdaterad 2015-03-10 Handlingsplan för Likabehandling, mot mobbning och kränkande beteende vid Morups Friskola Mål vid Morups Friskola Ingen mobbning, trakasserier eller annan särbehandling på grund av
Läs merLikabehandling - Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. HK2200, v1.0, Backaskolan Läsåret
Likabehandling - Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling HK2200, v1.0, 2016-11-16 Backaskolan Läsåret 2018-19 2 (8) Innehållsförteckning sid. Om Backaskolan 3 Skolans skyldigheter
Läs merGrön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Orrvikens förskola, skola och fritidshem. Kontaktperson: Helena Hertz
Grön Flagg- rapport Tema: Livsstil & hälsa Orrvikens förskola, skola och fritidshem Kontaktperson: Helena Hertz 1. Miljöråd a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas 2 gånger per termin,
Läs merArbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se 1 Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Läs merStångenässkolan. en hälsofrämjande skola
Stångenässkolan en hälsofrämjande skola Vi vill att barn och ungdomar ska få uppleva välbefinnandet i att röra på sig, förstå vikten av sömn och mat, samt tränas i, och uppleva glädjen med, det betydelsefulla
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET 2018-2019 TRYGGHET OCH STUDIERO - De rutiner vi har som bygger på Skollagen samt trivselregler och hög vuxennärvaro fungerar väl, både enligt lärare,
Läs merHÖGHAMMARGYMNASIETS OCH UTANHEDS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
HÖGHAMMARGYMNASIETS OCH UTANHEDS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolorna Höghammargymnasiet och Utanhed, rektorsområde 1 och 2 Läsår:
Läs merInnehållsförteckning. Vision. Främjande arbete. Kartläggning av verksamhet. Förebyggande arbete. Rutiner, åtgärder vid akut situation
Innehållsförteckning Vision Främjande arbete Kartläggning av verksamhet Förebyggande arbete Rutiner, åtgärder vid akut situation Hur gör vi planen känd? Utvärdering och uppföljning Vision En liten skola,
Läs merFRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM
FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM Meningsfull fritid Social träning Skapande Projekt Tema FRIPP FRITIDS PEDAGOGISK PLANERING Demokrati Värdegrunds arbete Natur & Miljö Rörelse,
Läs merElevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%
Elevenkäten 2009 - Rapport skapad 2009-11-25 11:40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön 1. Om mig Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Klass 5A 5B 5C K 29,03% 35,48% 35,48% M 41,18% 32,35% 26,47% Kön K M K
Läs merFörskolans vision, barnsyn och värdegrund:
Plan mot kränkande särbehandling Västra lunds förskola 2017/2018 Förskolans vision, barnsyn och värdegrund: Vision: Visionen är att vara här och nu. Att ge barnen tid att leka, lära och utforska i en miljö
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i
Läs merVerksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Läs merPlan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Härrydaskolan Eskilsby skola Eskilsby förskola 2018-2019 Upprättad 2018-08-14 Beskrivning av enheten Härrydaskolan, en F-5 skola och fritidshem
Läs merEnhetens arbetsplan för Tortunaskolan
Enhetens arbetsplan för Tortunaskolan Förskoleklass år 6 Fritidshemmet Läsåret 2013-2014 1. Kunskaps- och utvecklingsuppdrag Förskoleklass I Västerås stad ska övergången mellan förskola och skola leda
Läs merArbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Läs merLikabehandlingsplan för Järla skola 15/16
Likabehandlingsplan för Järla skola 15/16 Innehållsförteckning Syfte Vision Lagstiftning Kiva Ansvarsfördelning Förebyggande arbete mot kränkningar, diskriminering och trakasserier Att utreda och åtgärda
Läs merPlan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Rävlandaskolan F-5 2018/2019 1 Rävlanda 19-02-15. Innehållsförteckning sid 1. Mål och vision för Härryda Kommun 3 2. Om Rävlandaskolan F-5 3
Läs merKlockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Klockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, förskoleklass och fritidshem är det som omfattas av planen. Ansvariga
Läs merVerksamhetsplan för Bränninge ro Bränningeskolan 2015-2016
Verksamhetsplan för Bränninge ro Bränningeskolan 2015-2016 Vision/Verksamhetsidé De senaste årens enkätsvar från elever och vårdnadshavare visar att Bränningeskolan är skola där man känner sig trygg. Trots
Läs merArbetsplan Fritidshem
Arbetsplan Fritidshem Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Terminsplaneringar delges fritidshemmet
Läs merArbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 läsåret
Årsunda kyrkskola Arbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 2017-2018 MEDBORGARE (Kunskapsnämndens mål) Resultatet för lärande och kunskap förbättras jämfört med närmast föregående mätning. Elevernas inflytande
Läs merRapport. Grön Flagg. Lillebo förskola
Rapport Grön Flagg Lillebo förskola Kommentar från Håll Sverige Rent 2012-08-07 11:53:38: Ni har tydliga mål och bra aktiviteter till dessa. Bilderna speglar aktiviteterna på ett tydligt sätt. Bra! Vilket
Läs merGårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola och fritidshem Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLikabehandlingsplan. för. Högadalsskolan
Likabehandlingsplan för Högadalsskolan Reviderad maj 2014 Värdegrund för Högadalsskolan Alla barn skall kunna gå till Högadalsskolan och känna sig trygga, sedda och stimulerade. Vi lever alla i sammanhang
Läs merKlockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Klockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för planen är rektor, Lotta
Läs merAbsoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo 25 100% Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered
Åkerbo Förskola 1 vilken förskola går ditt barn på? Fridebo 0 0 Åkerbo 25 100 Ängabo 0 0 Obesvarad 0 0 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Månen 1 4 Regnbågen 0 0 Solen 0 0 Stjärnan 0 0 Flöjten 12 48
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET RÖDA BERGA LÄSÅRET 13/14
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET RÖDA BERGA LÄSÅRET 13/14 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER All personal på fritidshemmet är väl förtrogna med fritidshemmets uppdrag. Vi diskuterar
Läs merKungsgårdens skola arbetsplan
Kungsgårdens skola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Birgitta Wikström 2015-11-05 Kungsgårdens skola arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2015 Kunskapsförvaltningens verksamheter
Läs merLikabehandlingsplan Revinge skola
Likabehandlingsplan Revinge skola Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritidshem Läsår 2016 / 2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass,
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET 2016-2017 TRYGGHET OCH STUDIERO -Vi kommer att fortsätta ha en hög vuxennärvaro på raster, vid bussar och vid olika aktiviteter så att eleverna känner
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merRengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, årskurs 1-6, fritids. Läsår: 2018/2019 Planen gäller från 2018-09-30
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING THUNMANSKOLAN. Läsåret 2015/2016
1 (8) LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING THUNMANSKOLAN Läsåret 2015/2016 Respekt, vänlighet och omtanke 2 (8) Mål Alla som vistas, kortare eller längre tid personal, elever och vårdnadshavare
Läs merrm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Hällberga förskola 11 maj 2011
Illustrationer: Anders Worm Grön Flagg-rapport Hällberga förskola 11 maj 2011 Kommentar från Håll Sverige Rent 2011-05-11 19:28:37: Ni har relevanta mål och anpassade aktiviteter och era bilder avspeglar
Läs merArbetsplan för 1-6 Stigens Friskola Läsåret 2016/2017
Arbetsplan för 1-6 Stigens Friskola Läsåret 2016/2017 Arbetsplan läsåret 2016/2017 Normer och värden: Lgr 2011 säger att skolan aktivt och medvetet ska påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles
Läs merINFLYTANDE OCH DELAKTIGHET BARN OCH UNGA SIGTUNA KOMMUN
1 INFLYTANDE OCH DELAKTIGHET FÖR BARN OCH UNGA I SIGTUNA KOMMUN Lå 08/09 Förord: 2 Sigtuna kommun har ett invånarantal på ca 39 000. Av dem är ca 6000 barn i skolåldern. Det betyder att vi har ett stort
Läs merNorra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Marianne Henrikson
Läs merARBETSLAGETS VERKSAMHET OCH ORGANISATION
Årskurs 4 Arbetslagsdeklaration/Arbetslagets pedagogiska idé Vi har som målsättning att eleverna skall utvecklas till självständiga, kreativt tänkande individer och vi vill såväl få eleverna att våga tro
Läs merHälsoplan för Tegnérskolan
Hälsoplan för Tegnérskolan 2010 2011 Tegnérskolans Hälsoplan 2010-2011 Inom skolan arbetar alla kompetenser tillsammans för att bidra till varje elevs utveckling, hälsa och trygghet, men också för att
Läs merArbetsplan/Beskrivning
VRENA FRISKOLA Arbetsplan/Beskrivning Läsåret 2013/2014 ARBETSPLAN VRENA FRISKOLA LÄSÅRET 13/14 Under läsåret är våra prioriterade utvecklingsområden: - Få fler elever att känna sig trygga och trivas på
Läs merVårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Läs merVälkommen att ta del av grundsärskolas plan mot Diskriminering och kränkande behandling
Välkommen att ta del av grundsärskolas plan mot Diskriminering och kränkande behandling Läsår augusti 2016 till augusti 2018 Brännans grundsärskola åk 7-9 Ansvariga för planen All personal inom skolan
Läs merFörskoleklass en trygg skolvärld. Förskoleklassens arbetssätt. Språk
Förskoleklass en trygg skolvärld Det år ditt barn fyller sex är det dags att välja plats i förskoleklass. De flesta föräldrar låter sitt barn gå i förskoleklass eftersom det ger en mjuk och trygg övergång
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN 20132014 INLEDNING Slussfors skola och förskolas handlingsplan är upprättad utifrån skrivelser i skollag och diskrimineringslag. Av diskrimineringslagen framgår att verksamheten ska
Läs merTeamplan Ugglums skola F-3 2011/2012
Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 2015 har 10 åringen nått statens och våra mål men framförallt sina egna och har tagit ansvar för sin egen utveckling med stöd av vuxna. 10 åringen tror på sig själv
Läs merKästa skolas Likabehandlingsplan
Kästa skolas Likabehandlingsplan - mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan, sida 1 Vision Visionen här på Kästa skola är att alla elever, personal och vårdnadshavare ska känna sig
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Trödje skola 2015-11-30 Ny plan upprättas 2016-11-30 1 Innehåll Inledning... 3 Vision... 3 Definitioner... 3 Sammanfattning... 4 Medverkan av barn
Läs merHasselbackens musikförskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hasselbackens musikförskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merUcklumskolans plan mot. diskriminering och kränkande behandling
Ucklumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 1 Innehållsförteckning 1. Information om planen 1.1.ansvariga 1.2.Delaktighet 1.3.Utvärdering 2. Policy 3. Kartläggning 3.1. Kartläggningsmetod
Läs merRengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gun-Marie Tyve Rektor
Rengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gun-Marie Tyve Rektor 2014-03-27 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Rengsjöskolans förskoleklass- åk 6 och Fritidshem.
Läs merKVALITETSREDOVISNING 2009. Sätunaskolan. Förskoleklass Grundskola åk 1-6 Fritidsverksamhet F-6. Carola Sjödin Rektor Sätunaskolan 2010-02-11
2010-02-11 KVALITETSREDOVISNING 2009 Sätunaskolan Förskoleklass Grundskola åk 1-6 Fritidsverksamhet F-6 Carola Sjödin Rektor Sätunaskolan Innehållsförteckning Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Organisation...
Läs merUcklumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ucklumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola F-3 och Fritidshem Läsår 15/16 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, och f ör likabehandling
BÅSTAD KOMMUN Backaskolan med dess förskoleklass och fritidshem. Beslutad 2013-11-27 Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, och f ör likabehandling Läsåret 2013/2014 INLEDNING På vår
Läs merAlsjöskolans arbetsplan 2017/2018
Alsjöskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Alsjöskolans arbetsplan 2017/2018 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv, demokratiskt
Läs merÅrlig plan för likabehandling och mot kränkningar.
Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Hörnefors centralskola, Förskoleklass och Fritidshemmet Ankaret F Ö R E T A G 1 Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Hörnefors centralskola,
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merSonfjällsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sonfjällsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan och fritids Läsår 2014-2015 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs mer1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner
Likabehandlingsplan Vrena Friskola 2013-2014 1. Bakgrund Alla barn och elever ska kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för sin personlighet. Det åligger de vuxna i skolan att motverka
Läs merBrålanda skolas likabehandlingsplan F-6
2019-01-08 1 (8) Brålanda skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Läs merParadisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling
Paradisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola F-9, fritidshem Läsår 16/17, 17/18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering
Barn- och utbildningsförvaltningen Plan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering Centralskolan årskurs 4-9 Läsåret 2017 2018 Innehåll Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 5
Läs merPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Skollagen 6 kap (2010:800) Lofsdalens skola och fritidshem 2017/2018 Vårt gemensamma motto: Vi ska visa varandra respekt, solidaritet och tolerans! 1 Ingen elev får utsättas
Läs merSkola för hållbar utveckling
Förnyad ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling Skolans namn: Sandalidens skola www.skolverket.se/hallbarutveckling Ansökan med bilagor skickas in via e-post till skolverket@skolverket.se
Läs merAlsjöskolan arbetsplan
Alsjöskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Alsjöskolan arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv, demokratiskt
Läs merHÖGHAMMARGYMNASIETS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
HÖGHAMMARGYMNASIETS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsformer som omfattas av planen: Höghammargymnasiet, rektorsområde 1 och 2 Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem Läsår 2018/2019 Planen gäller från: 2018-08-16 Planen gäller till: terminsstart 2019-08- Utvärdering och revidering
Läs merSofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Läs merUR ETT SKOLKURATORSPERSPEKTIV
SKOLKURATORSENHETEN Utbildningsförvaltningen UR ETT SKOLKURATORSPERSPEKTIV SKOLA Typ av skola grundskola gymnasium Huvudman kommunal skola friskola Stadium/ år F-5 6 9 F-9 gymn Antal elever INLEDNING Detta
Läs merKvalitetsanalys. Björnens förskola
Kvalitetsanalys Björnens förskola Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 7 Arbete i verksamheten... 7 Övriga mål enligt
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (5) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Edsta Fritids 2011/2012 Planen reviderad oktober 2011 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från Skollagen
Läs merGrön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Svalans Förskola. Kontaktperson: Linnéa Ahlberg
Grön Flagg- rapport Tema: Livsstil & hälsa Svalans Förskola Kontaktperson: Linnéa Ahlberg 1. Miljöråd a. Hur ofta har miljörådet träffats? Vi har träffats 2 gånger per månad. Varannan måndag mellan 9.30-11.
Läs merPlan mot kränkande behandling. Njurunda Friskola Upprättad 2015
Plan mot kränkande behandling Njurunda Friskola Upprättad 2015 1 1. Definition och bakgrund Arbetet med planen mot kränkande behandling regleras i två regelverk: - - Diskrimineringslagen (2008:567) 1-4
Läs merTrygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling
2017-01-23 Trygghetsplan Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling På Vintrosa skola ska ALLA trivas och känna sig trygga för att lära och utvecklas i sin egen takt. Vintrosa skola och
Läs merNygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merHur är skolan organiserad?
Hur är skolan organiserad? Viggbyskolan bildar tillsammans med Drakskeppsskolan ett rektorsområde. Rektor är Gary Sundell och biträdande rektorer är Marie Johansson och Ulf Nilsson. Det är en kommunal
Läs merGrön Flagg skapar handlingskompetens och framtidstro genom att
Grön Flagg Är en del av ett internationellt nätverk Eco-Schools, som finns i 47 länder Startade 1996 i Sverige Grön Flagg-nätverket består av mer än 2000 skolor och förskolor! Grön Flagg skapar handlingskompetens
Läs merResultat för: Stockholms län / Stockholm / Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm
Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2017 i åk 2 Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten
Läs merResultat för: Stockholms län / Stockholm / gymnasíeskolan futurum
Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2016 i åk 2 Resultat för: Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten är uppdelade efter de olika frågeområdena; Kunskap, Trygghet, Inflytande
Läs merSöndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola/Skolbarnomsorg Läsår: 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling
Likasplan/plan mot kränkande 1. VISION Vår ambition är att alla våra elever ska trivas och känna samhörighet med skolans personal och varandra. Det är en av de viktigaste förutsättningarna för att en god
Läs merArbetsplan Mira Fritids
Arbetsplan Mira Fritids nyaelementar.stockholm.se Titel Arbetsplan Mira Fritids Senast reviderad: 2013-11-07 Utgivare: Mira Fritids, Nya Elementar Kontaktperson: Dan Ögren E-post: dan.ogren@stockholm.se
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Nolhagaskolan 141222
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Nolhagaskolan 141222 Bilaga 1 På vår skola ska alla känna att de utvecklar sina förmågor socialt och kunskapsmässigt i en trygg miljö. Vi respekterar varandras
Läs merPLAN FÖR LIKABEHANDLING
PLAN FÖR LIKABEHANDLING SKYTTEANSKA SKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SLUSSFORS SKOLAN, FRITIDSHEM OCH FÖRSKOLA 2019 Kunskap Självständighet Kreativitet Fantasi Bemötande Elever/barnet
Läs merResultat och analys av Barnens trivsel på fritidshemmet
Resultat och analys av Barnens trivsel på fritidshemmet I Eslövs kommun genomförs en enkätundersökning av barnens trivsel på fritidshemmet och hur föräldrarna uppfattar barnets trivsel. Barn och föräldrar
Läs merTjällmo skola och fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret
Tjällmo skola och fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem a för planen Rektor är ansvarig
Läs merTrygghetsplan innehållande likabehandlingsplan för Guldsmedens Förskola
Trygghetsplan innehållande likabehandlingsplan för Guldsmedens Förskola Trygghetsplanen är utarbetad av personalen vid Guldsmedens Förskola under höstterminen 2005 Reviderad våren 2009 2 Förskolan vilar
Läs merSid 1 (8) Dnr Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Östermalmsskolan
Sid 1 (8) Östermalmsskolan Verksamhetsbeskrivning Östermalmsskolan är en kommunal grundskola i Stockholms innerstad. Det är en F 6 skola med integrerad skolbarnsomsorg t.o.m. skolår 3 och fristående fritidsklubb
Läs merArbetsplan förskoleklass
Arbetsplan förskoleklass Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Handledning av skolans specialpedagog
Läs merInnehå llsfö rteckning
1 Innehå llsfö rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål Förskola och hem 7. Läroplansmål
Läs merLokal arbetsplan för Orresta Förskola. Avseende hösten 2010 våren 2011
Lokal arbetsplan för Orresta Förskola Avseende hösten 2010 våren 2011 Lokal arbetsplan Utbildningsplanens mål Förskoleverksamhet Den pedagogiska utvecklingen ska hållas levande och lägga grunden för barnets
Läs mer