Kvalitetsrapport. Åtorps skola. Grundskola åk 1-6. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Mikael Johansson
|
|
- Sofia Eliasson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsrapport Grundskola åk 1-6 Läsåret Åtorps skola Utbildningens syfte Grundskolan ska ge eleverna kunskaper och värden och utveckla elevernas förmåga att tillägna sig dessa. Utbildningen ska utformas så att den bidrar till personlig utveckling samt förbereder eleverna för aktiva livsval och ligger till grund för fortsatt utbildning. Ansvarig rektor: Mikael Johansson
2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Beskrivning av verksamheten 2. Året i verksamheten 3. Systematiskt kvalitetsarbete 4. Normer och värden 5. Kunskaper 6. Ansvar och inflytande 7. Hem 8. Övergång och samverkan 9. Omvärlden 10. Bedömning och betyg 11. Rektors slutord 12. Förbättringsåtgärder för läsåret
3 1. Beskrivning av verksamheten Åtorps skola är en 1-6 skola med 50 elever. Skolan har tre åldersintegrerade klasser och en förskoleklass. Skolan ligger cirka en mil söder om Degerfors. Grundfakta skola Antal elever på skolan 50 Antal elever i årskurserna Åk 1 6 Åk 2 10 Åk 3 6 Åk 4 8 Åk 5 13 Åk 6 6 Andel personal med ped. högskoleutb. (%) 75 Andel lärare med formell behörighet i de ämnen som de undervisar i (%) Året i verksamheten Det dagliga arbetet i verksamheten under läsåret Höstterminen började med tidiga föräldramöten för att föräldrarna skulle bli informerade om vad som krävs av eleverna samt bli delaktiga i elevernas skolarbete. Ett gemensamt projekt startades i augusti och avslutades den 21 november. Projektet handlade om djur och i det ingick följande ämnen: Svenska, biologi, teknik, matematik, bild, musik och slöjd. Föräldrar, allmänheten och media inbjöds till utställningen. Behållningen skänktes till världsnaturfonden. I samband med FN-dagen arbetade vi med Läkarmissionens Aktion Julklappen. Eleverna fick i åldersblandade grupper bestämma vad de skulle bidra med från en given lista. Det kunde handla om tandkräm, tvål, kritor och dylikt. Eleverna fick se filmer om hur barn har det i andra länder samt diskutera kring de mänskliga rättigheterna. Utvecklingsprojekt finansierade med statliga medel Vi har haft möjlighet att delta i skapande skola (bild). I november åkte hela skolan till Degerfors och besökte Grafikverkstaden, konstutställningen i Smältarbyggnaden samt biblioteket. Under vårterminen har vi haft besök av konstnären Dan Lekberg, som samtalade med eleverna om bildanalys. 3. Systematiskt kvalitetsarbete Under läsåret har vi haft tre olika rektorer vilket har bidragit till att styrningen har varit bristfällig. Vi har medverkat i pedagogiska forum som har varit gemensamma för hela kommunen.
4 Årets kvalitetsredovisning Sent under vårterminen upprättades vår arbetsplan vilket har bidragit till att vi inte har kunnat utvärdera den kontinuerligt under året. Elever i årskurs 2 och 5 och deras vårdnadshavare har haft möjlighet att besvara enkäter om trivsel, delaktighet, måluppfyllelse och information. 4. Normer och värden Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling Disciplinära åtgärder Disciplinära åtgärder Omfattning flickor pojkar totalt Utvisning ur undervisningslokal Kvarsittning Utredning Skriftlig varning Tillfällig omplacering Tillfällig placering vid annan skolenhet Omhändertagande av föremål En elev har vid upprepade tillfällen stört ordningen i klassrummet. Likabehandlingsteamet har haft samtal med eleven och förälder. Arbetet runt eleven kommer fortsätta. Under vårterminen fick vi ta emot en omplacerad elev. Vi anser att informationen var ytterst bristfällig runt eleven. Vi visste inte hur vi skulle bemöta eleven samt vad som förväntades av oss. Åtgärder mot kränkande behandling Antal åtgärder mot kränkande behandling Omfattning flickor pojkar totalt År
5 Fyra anmälningar har skickats in till rektor och kurator. Skolpersonal och likabehandlingsteamet har pratat med inblandade elever och föräldrar. Åtgärderna har varit tillräckliga. Vid likabehandlingsfall följs arbetsgången i gällande likabehandlingsplan. ENHETENS MÅL Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav. UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH ANALYS Likabehandlingsteamen på de olika skolorna i kommunen har haft gemensamma träffar där olika delfrågor i likabehandlingsplanen har diskuterats. Utifrån detta har planen reviderats så att den uppfyller skollagens krav. Planen har diskuterats inom arbetsenheten och i de olika klasserna. Föräldrarna har blivit informerade. På skolan råder en positiv anda och eleverna umgås över klassgränserna. Vi har en god vuxennärvaro under rasterna. Likabehandlingsteamet har varit aktivt under den dagliga verksamheten och funnits tillgängliga vid akuta ärenden. Kränkande behandlingar har skrivits och följts upp. Enkäter för åk 2 och åk 5 har genomförts. ENHETENS FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER Vi kan göra föräldrar och elever än mer delaktiga i arbetet med likabehandlingsplanen.
6 5. Kunskap Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också en grund för fortsatt utbildning. Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utformade, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarna ska sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former. Åk 3 Nationella ämnesprov åk 3 Nationellt flickor pojkar totalt prov (%) Svenska Svenska som andraspråk Matematik ,4 Klassen består av sex elever vilket gör att procentsatsen blir missvisande. En elev har dessutom haft sporadisk skolgång tidigare. Måluppfyllelse åk 3 Måluppfyllelse flickor pojkar totalt (%) Svenska Svenska som andraspråk Matematik ,4 Klassen består av sex elever vilket gör att procentsatsen blir missvisande. En elev har dessutom haft sporadisk skolgång tidigare. Jämför och kommentera nationella prov och måluppfyllelse: De nationella proven och måluppfyllelsen stämmer väl överens.
7 Åk 6 Nationella ämnesprov åk 6 Nationellt prov (%) flickor pojkar totalt Svenska ,5 Svenska som andraspråk Matematik Engelska ,5 Biologi Historia ,5 Klassen består av sex elever.
8 Måluppfyllelse åk 6 höstterminen 2012 Måluppfyllelse (%) flickor pojkar totalt Bild Engelska ,5 Hem- och konsumentkunskap Idrott och hälsa Matematik ,5 Modersmål Musik (Naturorienterande ämnen)* Biologi Fysik Kemi (Samhällsorienterande ämnen)* Geografi ,5 Historia Religionskunskap Samhällskunskap Slöjd Svenska Svenska som andraspråk Teknik * Enligt Skolinspektionen ska skriftliga omdömen upprättas på ett sådant sätt att elevens kunskapsutveckling i alla ämnen eleven får undervisning i framgår. Då klassen består av sex elever varav två flickor så blir procentsatsen missvisande. Flera elever i klassen har hög frånvaro vilket har påverkat måluppfyllelsen.
9 Måluppfyllelse åk 6 vårterminen 2013 Måluppfyllelse (%) flickor pojkar totalt Bild Engelska ,5 Hem- och konsumentkunskap Idrott och hälsa Matematik Modersmål Musik (Naturorienterande ämnen)* Biologi Fysik Kemi (Samhällsorienterande ämnen)* Geografi Historia Religionskunskap Samhällskunskap Slöjd Svenska Svenska som andraspråk Teknik * Enligt Skolinspektionen ska skriftliga omdömen upprättas på ett sådant sätt att elevens kunskapsutveckling i alla ämnen eleven får undervisning i framgår. Måluppfyllelsen har ökat under vårterminen. Frånvaron har diskuterats med föräldrar och närvaron har ökat. Betygen har påverkat elevernas prestationer. Jämför och kommentera nationella prov och måluppfyllelse Den elev som inte blev godkänd i nationella prov i historia och svenska har vid senare tillfällen visat tillräckliga kunskaper för att nå måluppfyllelsen.
10 Ogiltig frånvaro Ogiltig flickor pojkar totalt frånvaro År Den ogiltiga frånvaron på dessa 2 elever är under 1%. Åtgärdsprogram Åtgärdsp flickor pojkar totalt rogram År Enskilt stöd i svenska, matematik och engelska. Särskild undervisningsgrupp eller Särskild undervisningsgrupp eller enskild undervisning flickor pojka r tota lt År enskild undervisning Enskilt stöd i svenska, matematik och engelska. Detta på grund av koncentrations- och/eller inlärningssvårigheter. En elev är rörelsehindrad och behöver speciella hjälpmedel. Två elever har fått anpassad studiegång i engelska på grund av språkstörning och dyslexi. Anpassad studiegång Anpassad flickor pojkar totalt studiegång År Handledning på modersmål Handledning flickor pojkar totalt på modersmål År
11 ENHETENS MÅL Att ge alla elever möjlighet att lägst nå målen i alla ämnen. UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH ANALYS Vi har inte lyckats nå hundraprocentig måluppfyllelse. Vi har erbjudit enskild undervisning till de elever som riskerat att inte nå målen, trots det har vi inte lyckats med vårt mål. Vi anser att detta beror på att: - de inte har fått tillräckligt med tid till enskild hjälp - hjälpmedel och kunskap om dessa saknas te x datorprogram - det finns stora problem med internetuppkoppling - flera elever som inte har nått målen i olika ämnen har deltagit i simundervisning som har tagit en hel dag i anspråk vid varje tillfälle - vi inte har följt upp och utvärderat åtgärdsprogrammen på ett kontinuerligt sätt gemensamt i arbetslaget - specialpedagogen har en för stor arbetsbörda i och med att hon arbetar på tre skolor - psykologen har lång utredningskö - vi har haft TRE olika rektorer under läsåret vilket har lett till bristande kontinuitet, missar i information och svårigheter för föräldrar i rektorskontakt ENHETENS FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER Vi har bokat in en träff med skoldatateket där vi ska få utbildning i olika dataprogram. En utbyggnad av skolans kapacitet gällande internet krävs. Vi ska följa upp och utvärdera åtgärdsprogrammen kontinuerligt i arbetslaget och därefter diskutera och omfördela resurser.
12 6. Ansvar och inflytande De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen. De ska fortlöpande stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör dem. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad. Eleverna ska anpassas efter deras ålder och mognad. Eleverna ska alltid ha möjlighet att ta initiativ till frågor som ska behandlas inom ramen för deras inflytande över utbildningen. ENHETENS MÅL Ge eleverna god information om kunskapsutveckling och social utveckling. Att öka elevernas möjlighet till inflytande över utbildningens utformning med stigande ålder. UPPFÖLJNING OCH UTVÄRDERING OCH ANALYS Utvecklingssamtal har hållits en gång per termin. Skriftliga omdömen har skickats till hemmen i slutet av varje termin. IUP har upprättats och utvärderats i samband med utvecklingssamtalen. Klassråd, elevråd och matråd har haft kontinuerliga träffar. Eleverna har varit delaktiga vid planeringar/ redovisningar och fått påverka utbildningen mer med stigande ålder. Eleverna har givits möjlighet att planera, leda och delta i rastaktiviteter. ENHETENS FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER Vi behöver diskutera värderingsorden i kunskapskraven i arbetslaget för att skapa en samsyn och kunna tydliggöra detta för eleverna.
13 7. Hem Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång ska skapa bästa möjliga förutsättningar för barns och ungdomars utveckling och lärande Klagomål Antal klagomål vt ht totalt År ENHETENS MÅL Att skapa förutsättningar för alla föräldrar att känna delaktighet och möjlighet att påverka sina barns utbildning. Att ge föräldrarna god information om kunskapsutveckling och social utveckling. UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH ANALYS Utvecklingssamtal har hållits en gång per termin. Skriftliga omdömen har skickats till hemmen i slutet av varje termin. IUP har upprättats och utvärderats i samband med utvecklingssamtalen. Föräldramöten har hållits två gånger per läsår. Kontakt har tagits med vårdnadshavare vid behov. Veckobrev har skickats hem för de yngre eleverna. ENHETENS FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER Vi tycker att föräldrakontakten har fungerat på ett tillfredsställande sätt.
14 8. Övergång och samverkan Samarbetsformer mellan förskoleklass, skola och fritidshem ska utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling och lärande. För att stödja elevernas utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv ska skolan också sträva efter att nå ett förtroendefullt samarbete med förskolan samt med de gymnasiala utbildningarna som eleverna fortsätter till samarbetet ska utgå från de nationella mål och riktlinjer som gäller för respektive varsamhet. ENHETENS MÅL Det finns inga mål uppsatta för enheten. UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH ANALYS En stor arbetsam F-klass har krävt mycket personal och det har begränsat samarbetet. Överlämning mellan F-klass till åk 1-lärare. Överlämning mellan åk 6 och åk 7. Särskild överlämning för vissa elever inför åk 7. F-klassen har besökt sitt kommande klassrum och lärare. ENHETENS FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER Inför kommande läsår ska F-klassen vara tillsammans med åk 1-2 på NO och idrott, sammanlagt 140 min per vecka. Personal på F-klass och fritidshemmet får då möjlighet till gemensam planering. Vid lunch äter F-klass och åk 1-2 tillsammans med två pedagoger. Personal från F-klass och fritidshemmet sköter om rastvakten under lunchtid. Ett önskemål är att personalen från F-klass och fritidshemmet kan delta i skolarbetet under förmiddagstid.
15 9. Omvärlden Eleverna ska få utbildning av hög kvalitet i skolan. De ska också få underlag för att välja fortsatt utbildning. Detta förutsätter att den obligatoriska skolan nära samverkar med de gymnasiala utbildningar som eleverna fortsätter till. Det förutsätter också en samverkan med arbetslivet och närsamhället i övrigt. ENHETENS MÅL En plan för studie- och yrkesorientering. Samarbeta med föreningslivet och arbetslivet UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH ANALYS Vi har haft samarbete med lokal skolkyrka. Vi har gjort besök i lokal affär för undersökning. Samarbete med orienteringsklubben i Degerfors. Ettorna har varit på förskolan Jordgubben och läst sagor. Elevens val (musik) har varit på samma förskola och sjungit/spelat för och med barnen. Allmänheten i Åtorp har inbjudits till djurutställningen. Elevers konstverk har ställts ut på café Kaffebönan. De äldre eleverna har gjort ett studiebesök på en datoriserad bondgård. Ett erbjudande har givits till föräldrar om att berätta om sitt yrke. Årskurs 4 har varit med kökspersonal i arbetet ENHETENS FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER Vi kan utveckla arbetet med arbetslivet och entreprenörskap. Inga föräldrar har berättat om sitt yrke men frågan kommer att ställas på nytt. Vi kan göra fler studiebesök i närområdet.
16 10. Bedömning och betyg Betyget uttrycker i vad mån den enskilda eleven har uppnått de nationella kunskapskrav som vinns för respektive ämne. Som stöd för betygsättningen finns ämnes specifika kunskapskrav för olika betyg ENHETENS MÅL Alla elever ska ges skriftliga omdömen i de ämnen de undervisas i. Bedömningarna ska vara likvärdiga på skolan och inom kommunen. UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH ANALYS Alla elever har givits omdömen i samtliga ämnen. Utifrån omdömet diskuteras med eleven och föräldrar hur eleven kan utvecklas ytterligare. En IUP upprättas. Årskurs 6 ges betyg höst- och vårtermin. Nationella prov har genomförts och en del har samrättats med personal på Svartå skola. Betygsättande personal har deltagit i betygskonferenser tillsammans inom kommunen. ENHETENS FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER Vi behöver redskap och styrning för att det ska bli en likvärdig bedömning. Betygskonferenser behöver ha en tydlig struktur och ledning. En backup till ansvarig pedagog i nationella prov i årskurs 6 behöver utses.
17 11. Rektors slutord Åtorps skolas elever och personal har ett omtumlande år bakom sig med flera rektorsbyten vilket gjort att skolans utvecklingsarbete blivit lidande. Följande punkter är områden där skolan hamnat efter de andra skolorna i Degerfors kommun: Åtorps skola saknar ett föräldraråd. Åtorps skola ligger efter de övriga skolorna i arbetet med pedagogiska planeringar utifrån den kommungemensamma mallen. Det finns brister i dokumentationsarbetet kring åtgärdsprogram och pedagogiska kartläggningar. Det saknas kontinuerlig uppföljning av gällande arbetsplan. Det pågår dock en rekrytering av ny rektor som förhoppningsvis ska ge skolan den styrning och ledning som behövs. Stort fokus har under läsåret lagts på att implementera Lgr-11. Vi har jobbat aktivt med hur man bedömmer elever och haft kontinuerliga pedagogiska forum, vissa från F-6 men även några F-9. Det har genomförts ett antal betygsträffar mellan åk 6-lärarna på skolorna runt om i Degerfors där man samtalat kring bedömning för att få en likvärdighet i skolan. Viktigt för framtidens skola i Åtorp är att man får samma tekniska möjligheter som tätortens skolor med ett fungerande internet. Detta för att kunna leva upp till målet att erbjuda alla elever en likvärdig undervisning. De enkäter som genomfördes för elever och föräldrar i åk 2 och åk 5 kommer att analyseras i början av nästa termin och användas i utformandet av kommande arbetsplan. 12. Förbättringsåtgärder för läsåret 2013/2014 Lärarnas förbättringsåtgärder. Vi kan göra föräldrar och elever än mer delaktiga i arbetet med likabehandlingsplanen. Vi har bokat in en träff med skoldatateket där vi ska få utbildning i olika dataprogram till elever i behov av särskilt stöd. En utbyggnad av skolans kapacitet gällande internet krävs. Vi ska följa upp och utvärdera åtgärdsprogrammen kontinuerligt i arbetslaget och därefter diskutera och omfördela resurser. Vi behöver diskutera värderingsorden i kunskapskraven i arbetslaget för att skapa en samsyn och kunna tydliggöra detta för eleverna. Inför kommande läsår ska F-klassen vara tillsammans med åk 1-2 på NO och idrott, sammanlagt 140 min per vecka. Personal på F-klass och fritidshemmet får då möjlighet till gemensam planering.
18 Vid lunch äter F-klass och åk 1-2 tillsammans med två pedagoger. Personal från F-klass och fritidshemmet sköter om rastvakten under lunchtid. Ett önskemål är att personalen från F-klass och fritidshemmet kan delta i skolarbetet under förmiddagstid. Vi kan utveckla arbetet med arbetslivet och entreprenörskap. Inga föräldrar har berättat om sitt yrke men frågan kommer att ställas på nytt. Vi kan göra fler studiebesök i närområdet. Vi behöver redskap och styrning för att det ska bli en likvärdig bedömning. Betygskonferenser behöver ha en tydlig struktur och ledning. En backup till ansvarig pedagog i nationella prov i årskurs 6 behöver utses. Rektors förbättringsåtgärder. Tydligare samarbete mellan skola och F-klass.. Mer levande arbetsplan med månatliga uppföljningar Tydligare rutiner kring dokumentation, uppföljning och utvärdering av åtgärdsprogram och pedagogiska kartläggningar. Ett fortsatt fokus på betyg och bedömning och fortsatt implementering av läroplanen. Ett samarbete mellan IT-pedagogerna och elevhälsan kring elever i behov av särskilt stöd. En internetuppkoppling som ger pedagogerna möjlighet att använda den tekniska utrustningen fullt ut.
19
Kvalitetsrapport. Svartå Förskoleklass, (Svartå) Förskoleklass. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Jens Berisson
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2012/2013 Svartå Förskoleklass, (Svartå) Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merKvalitetsrapport. Förskoleklass. Läsåret 2012/2013. Pegasus förskoleklass Bruksskolan. Ansvarig rektor: Mikael Johansson
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2012/2013 Pegasus förskoleklass Bruksskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merKvalitetsrapport Fritidshem
Kvalitetsrapport Fritidshem Fritidshemmets namn Rektor.. 1. Beskrivning av verksamheten 2 En kort presentation av fritidhemmet, t.ex. text från Om Fritidshemmet på er hemsida. Beskriv kortfattat organisation:
Läs merKvalitetsrapport. Åtorps förskoleklass. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Mikael Johansson
Kvalitetsrapport Åtorps förskoleklass Läsåret 2012/2013 Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning. Utbildningen ska utgå
Läs merLokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan
Lokal Arbetsplan 2011 F-klass och grundskolan NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck
Läs merARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15
ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande
Läs mer2012/2013 PÄRLANS FÖRSKOLEKLASS
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2012/2013 PÄRLANS FÖRSKOLEKLASS Strömtorpsskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merKvalitetsrapport Grundskola åk F-6
Kvalitetsrapport Grundskola åk F-6 Läsåret 2013/2014 Åtorps skola Utbildningens syfte Grundskolan ska ge eleverna kunskaper och värden och utveckla elevernas förmåga att tillägna sig dessa. Utbildningen
Läs merVerksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017
Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017 Innehållsförteckning Verksamhetsidé-vision sid. 2 Förutsättningar sid. 2 Ekeby skolas årshjul sid. 4 1. Läroplansmål Normer och värden sid. 5 2. Läroplansmål
Läs merGrundskolan 1-6 och förskoleklass
Kvalitetsrapport Grundskolan 1-6 och förskoleklass Skolans namn Rektor.. Det svenska skolsystemet, förskolan, grundskolan, grundsärskolan, fritidshem, gymnasieskolan, gymnasiesärskolan och den kommunala
Läs merKvalitetsrapport. Förskoleklass Strömtorpsskolan. Förskoleklass. Läsåret 2014/2015
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2014/2015 Förskoleklass Strömtorpsskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merKvalitetsrapport. Svartå skola. Grundskola åk 1-6. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Jens Berisson
Kvalitetsrapport Grundskola åk 1-6 Läsåret 2012/2013 Svartå skola Utbildningens syfte Grundskolan ska ge eleverna kunskaper och värden och utveckla elevernas förmåga att tillägna sig dessa. Utbildningen
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2014-15 Laxå kommuns grundskola F-9 och fritidshem
Kvalitetsredovisning Läsåret 2014-15 Laxå kommuns grundskola F-9 och fritidshem 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte Sidan 3 Beskrivning av verksamheten Sidan 4 Året i verksamheten Sidan 5 Normer
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merArbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merVerksamhetsplan. Ekeby skola och fritidshem 2018/2019
Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2018/2019 Innehållsförteckning Verksamhetsidé-vision sid. 2 Förutsättningar sid. 2 Ekeby skolas årshjul sid. 1. Läroplansmål Normer och värden sid. 4 2. Läroplansmål
Läs merKvalitetsrapport. Lergöken, Parkskolan. Förskoleklass. Läsåret 2014/2015. Ansvarig rektor: Ann-Kristin Brännström
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2014/2015 Lergöken, Parkskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning. Utbildningen
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem Kvalitetsredovisning för Gärde skola och fritidshem 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merKvalitetsarbete i fritidshem
Kvalitetsarbete i fritidshem Gäller för verksamhetsåret: 2015-2016 Enhet: Grevåkerskolans fritidshem Fritidshem Grevåkerskolans fritids- Baronen och Greven Ort Hammerdal Ansvarig rektor Birgitta K Lindberg
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merÄlta skola med förskolor. Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola
Älta skola med förskolor Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola 2018/2019 Verksamhetsplan för förskoleklasserna i Älta skola Förskoleklass är från och med höstterminen 2018 obligatorisk. Men
Läs merLokal arbetsplan för skolan Brännanskolan åk 6-9
Lokal arbetsplan för skolan Brännanskolan åk 6-9 Gäller för verksamhetsåret 2015-2016 Skola Brännanskolan åk 6-9 Ort Skellefteå Ansvarig rektor Roger Marklund Kontaktinformation Kundtjänst 0910 73 50 00
Läs merKvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013
Kvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Skolans mål anges i skollag,
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Kvalitetsrapport Centralskolan
Barn- och utbildningsförvaltningen Kvalitetsrapport Centralskolan Läsåret 2016/2017 Nicklas Olivensjö Rektor Datum Innehåll Inledning... 3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning... 3 Underlag
Läs merArbetsplan Åtorpsskolan åk /2019
Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merKvalitetsarbete i skolan
Kvalitetsarbete i skolan Gäller för verksamhetsåret 2011-2012 Skola Nybyskolan f-6 och Fritids Skräddaren Ort Ånäset Ansvarig rektor Maria Öhgren Kontaktinformation 0934-14231, 070-680 42 31 maria.ohgren@robertsfors.se
Läs merKvalitetsarbete i skolan Samundervisningsgrupperna årskurs 7-9. Här ingår särskoleelever och grundskoleelever. Gäller för verksamhetsåret 2010-2011
Kvalitetsarbete i skolan Samundervisningsgrupperna årskurs 7-9. Här ingår särskoleelever och grundskoleelever. Gäller för verksamhetsåret 2010-2011 Skola Tundalsskolan Ort Robertsfors Ansvarig rektor Jan
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Siljansnäs skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Siljansnäs skola och fritidshem Kvalitetsredovisning 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera,
Läs merMaria Sjödahl Nilsson Strandvägsskolan. Strandvägsskolan Grundsärskolan Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret
Maria Sjödahl Nilsson Strandvägsskolan Strandvägsskolan Grundsärskolan Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2017-2018 Innehåll 1. Kunskapsuppdraget... 3 1.1 Måluppfyllelse... 3 2. Normer och värden...
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merVerksamhetsplan Läsåret 2016/2017
Verksamhetsplan Läsåret 2016/2017 Grundsärskolan Nora kommun Verksamhetsplan grundsärskolan Nora kommun 2016-2017 1. Inledning 1.1 Vision Alla elever ska ges förutsättningar till en allsidig utveckling
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
r% å Skolinspektionen Dnr 43-2016:10344 Haninge kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Ribbybergsskolan i Haninge kommun Skolinspektionen Dnr 43-2016:10344 2 (7) Skolinspektionens beslut
Läs merPlan över det systematiska kvalitetsarbetet 2015
Kultur- och utbildningsförvaltningen 2015-02-19 Plan över det systematiska kvalitetsarbetet 2015 HUVUDMANNANIVÅ Alla skolor och förskolor i Mellerud ska bedriva ett systematiskt kvalitetsarbete där verksamheten
Läs merKvalitetsarbete i skolan 2014-2015
Kvalitetsarbete i skolan 2014-2015 Skola Fjällsjöskolan fskk åk 6 Ort Backe Ansvarig rektor Susanne Sjödin Kontaktinformation Dan Forsberg, 0624-512029 1. Vår skola I Fjällsjöskolan fskk- åk 6 går 50 barn.
Läs mer2. Övergripande mål och riktlinjer
2. Övergripande mål och riktlinjer I de övergripande målen anges de normer och värden samt de kunskaper som alla e lever bör ha utvecklat när de lämnar grundskolan. en anger inriktningen på skolans arbete.
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass.
Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass. Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merÅsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret
ÅSENSKOLAN Jan Setterberg Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2016-17 1 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.2 Måluppfyllelse... 3 1.2.1 Läsutveckling
Läs merRapport från Egentillsyn
Diarienummer: Bun 2015:226/61 2015-09-07 Åsa Nordlund Rapport från Egentillsyn Björbo skola F-3 Rektor Hans Andersson 2015-09-07 Egentillsynenens syfte är att säkerställa skolornas arbete utifrån de styrdokument
Läs merÖrgryte-Härlanda. Förskoleklass en lekfull övergång till skolan.
Örgryte-Härlanda Förskoleklass en lekfull övergång till skolan www.goteborg.se Förskoleklassens viktigaste pedagogiska redskap är lek, skapande och elevens eget utforskande. Genom leken stimuleras elevens
Läs merRESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar
RESURSSKOLAN Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn och ungdomsförvaltningen - 2014 RESURSSKOLAN EN DEL AV SÄRSKILT STÖD SÄRSKILD UNDERVISNINGS- GRUPP ENLIGT SKOLLAGEN:
Läs merArbetsplan Fritidshem
Arbetsplan Fritidshem Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Terminsplaneringar delges fritidshemmet
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merLokal arbetsplan för skolan 2015-2016
Lokal arbetsplan för skolan 2015-2016 Skola Ort Ansvarig rektor Kontaktinformation Kundtjänst 0910 73 50 00 Kundtjanst@skelleftea.se 1. Vår grundverksamhet Auraskolan i Skelleftehamn är en F-2 skola med
Läs merKvalitetsrapport. Ramshyttans skola
Kvalitetsrapport Ramshyttans skola Läsåret 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 2.1 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 2.2 Kunskaper, bedömning och betyg...
Läs merUtvecklingsplan. Fredriksbergskolan RAPPORT. Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic,
Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic, 0582-68-64-00 anvar.jusufbegovic@edu.hallsberg.se RAPPORT 1(17) Utvecklingsplan Fredriksbergskolan 2018 2019 2(17) Prioriterade mål Under årets arbete har den
Läs merVerksamhetsrapport Valla skola
Verksamhetsrapport V skola Rektor: Ann-Britt Eriksson : 2017-09-07 www.katrineholm.se 2 (9) Vår handläggare Verksamhetsrapport för V skola september 2017 V skola är en kommunal grundskola i Katrineholms
Läs merArbetsplan 2018/2019 Fritidshemmet Eken, Åtorpsskolan
Arbetsplan 2018/2019 Fritidshemmet Eken, Åtorpsskolan Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merBrattfors skola Sten-Åke Eriksson Rektor. Brattfors skola
Brattfors skola Sten-Åke Eriksson Rektor Brattfors skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2013 2014 1 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Mål Alla elever kan, senast i slutet av höstterminen
Läs merArbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret Laxå kommuns Grundskola F-9 och fritidshem
Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14 Laxå kommuns Grundskola F-9 och fritidshem Barn- och utbildningsnämnden 2014-09-29, 93, dnr BUN 2014058 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte Sidan 3 Beskrivning
Läs merKvalitetsrapport. Strömtorpsskolans fritidshem. Fritidshem. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Jens Berisson
Kvalitetsrapport Fritidshem Läsåret 2012/2013 Strömtorpsskolans fritidshem Utbildningens syfte Fritidshemmet kompletterar utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan
Läs merTerminsbetyg i årskurs 6, våren 2016
Avdelningen för analys Enheten för förskole- och grundskolestatistik 0 () Terminsbetyg i årskurs, våren 1 I årskurs ska eleverna få betyg i alla ämnen de läst under året. Undantaget är moderna språk som
Läs merLokal arbetsplan för skolan
Lokal arbetsplan för skolan Gäller för verksamhetsåret 2013-2014 BYSKESKOLAN 6-9 Träden fälls i augusti 2013 Skola Byskeskolan 6-9 Ort Byske Ansvarig rektor Stefan Eriksson Kontaktinformation Kundtjänst
Läs merKvalitetsredovisning Skola/fritids
Kvalitetsredovisning Skola/fritids 2013-2014 Verksamheten som helhet Vår vision är att skapa en skola som vilar på demokratins grund och där verksamheten grundar sig på ett livslångt lärande. Kunskaper,
Läs merKvalitetsrapport. Grundskola åk F-6 Förskoleklass Läsåret 2016/2017 Svartå skola. Utbildningens syfte
Kvalitetsrapport Grundskola åk F-6 Förskoleklass Läsåret 2016/2017 Svartå skola Utbildningens syfte Grundskolan ska ge eleverna kunskaper och värden och utveckla elevernas förmåga att tillägna sig dessa.
Läs merRegelbunden tillsyn i Vasaskeppets skola
Regelbunden tillsyn i Ludvika kommun Vasaskeppets skola Dnr 43-2008:438 Regelbunden tillsyn i Vasaskeppets skola Förskoleklass Grundskola 1 3 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Ludvika
Läs merVerksamhetsplan Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun
Barn & Utbildning Verksamhetsplan 2018-19 Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun Reviderad och fastställd 180920 Tibro kommun, 543 80 TIBRO, Barn & Utbildning, Besöksadress: Centrumgatan
Läs merResultatprofil. Alsike skola. Läsåret 2016/2017
Resultatprofil Alsike skola Läsåret 2016/2017 Vad är en resultatprofil I resultatprofilen redovisas respektive skolas organisation, antal elever och pedagogisk personal, resultat som uppnåtts hos eleverna
Läs merKvalitetsdokument 2012, Grundskola. Re 337 Kevingeskolan
Kvalitetsdokument 2012, Grundskola Re 337 Kevingeskolan Innehållsförteckning 1 Resultatrapportering och analys... 3 1.1 Resultat på nationella prov...3 1.2 Antalet elever som når kunskapsmålen i åk 6...4
Läs merArbetsplan Vågen. Kompetensutveckling till pedagoger med integrerade elever i grundskolan,
Arbetsplan Vågen Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Kompetensutveckling till pedagoger med
Läs merKvalitetsrapport. Strömtorpsskolan. Grundskola åk F-6. Läsåret 2013/2014. Ansvarig rektor: Anette Thorbjörnsson
Kvalitetsrapport Grundskola åk F-6 Läsåret 2013/2014 Strömtorpsskolan Utbildningens syfte Grundskolan ska ge eleverna kunskaper och värden och utveckla elevernas förmåga att tillägna sig dessa. Utbildningen
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2011/12
2012/10/16 Kvalitetsredovisning Läsåret 2011/12 Åkerö skola Flexgrupp 1 och 2 Särskola och Asbergerklass 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av skolan 2. Beskrivning av årets verksamhet 3. Underlag
Läs merKvalitetsrapport grundskola. Örsjö skola Läsår 2016/2017
Kvalitetsrapport grundskola Örsjö skola Läsår 2016/2017 Jämställdhet 3 Utbildningen i åk 1-6 ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero. 4 All verksamhet
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merArbetsplan för Ängaboskolan Läsåret 2017/2018
Arbetsplan för Ängaboskolan Läsåret 2017/2018 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Samskapande Styrkebaserad Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare.
Läs mer"Lust att lära, rätt att lyckas" Brukarråd 1/
"Lust att lära, rätt att lyckas" Brukarråd 1/10 2012 År 4-5 nuläge 4 klasser, 4 Klf Fritidsklubb, fritidsledare Resurspedagog 50% Elevassistans Information Kommunens webbacess-mejl har strulat flera gånger
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Perioden januari-mars Hällingsjöskolan Förskoleklass-5 samt fritidshem och fritidsklubb Mål för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Nationella mål för
Läs merKvalitetsredovisning
Kvalitetsredovisning Grundskola 1-6 Läsåret 2013/2014 Hedeskoga skola Ansvarig rektor:jim Priest Inledning Skollagens krav på systematiskt kvalitetsarbete innebär att huvudmän, förskole och skolenheter
Läs merArbetsplan åk 1-6. Utveckla samverkan mellan undervisande pedagoger och studiehandledare genom projektet Nyanländas lärande.
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport 2018-19 har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden ligger till grund för arbetsplanen under
Läs merHuvudmannens delredovisning avseende utveckling av utbildningen i förskoleklass och grundskola
2016-04-12 Handläggare Lisa Ringqvist Fanny Adebrink Ewa Norrström Anette Ekholm Avdelning styrning och kvalitet Skolinspektionen Huvudmannens delredovisning avseende utveckling av utbildningen i förskoleklass
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret
Kvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merArbetsplan. för Västra Bodarna skola. Läsåret 2018/2019
Arbetsplan för Västra Bodarna skola Läsåret 2018/2019 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare. Vi skapar delaktighet som präglas av
Läs merKvalitetsrapport. Bruksskolan. Grundskola åk 1-6. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Mikael Johansson
Kvalitetsrapport Grundskola åk 1-6 Läsåret 2012/2013 Bruksskolan Utbildningens syfte Grundskolan ska ge eleverna kunskaper och värden och utveckla elevernas förmåga att tillägna sig dessa. Utbildningen
Läs merHuvudmannens plan för systematiskt kvalitetsarbete
Datum 17.10.03 Huvudmannens plan för systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass Skolans namn: Grevåkerskolan Hammerdal 1. Normer och värden 1.1 En sammanställning av resultaten för förskoleklassens arbete
Läs merKvalitetsrapport Förskola
Kvalitetsrapport Förskola Läsåret 2015/2016 Förskolans namn.. Förskolechef. 1. Beskrivning av verksamheten En kort presentation av förskolan. Beskriv kortfattat organisation: ledning, pedagoger, arbetslag
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs mer2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2015/2016 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All planering och alla aktiviteter
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav
Läs merResultatprofil. Ängbyskolan. Läsåret 2016/2017
Resultatprofil Ängbyskolan Läsåret 2016/2017 Vad är en resultatprofil I resultatprofilen redovisas respektive skolas organisation, antal elever och pedagogisk personal, resultat som uppnåtts hos eleverna
Läs merRegelbunden tillsyn i Tallidsskolan
Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merKvalitetsrapport Fristående förskola Läsåret 2015/2016 (1 juli juni 2016)
Kvalitetsrapport Fristående förskola Läsåret 2015/2016 (1 juli 2015 30 juni 2016) Förskolans namn. Huvudman. 1. Beskrivning av verksamheten En presentation av förskolan. Beskriv kortfattat organisation:
Läs merDen nya skollagen 2010:800
Den nya skollagen 2010:800 - avsnitt som berör r grundskolan 3 kap. Barns och elevers utveckling mot målen Barnens och elevernas lärande och personliga utveckling 3 Alla barn och elever ska ges den ledning
Läs merLokal arbetsplan. För. Backgårdsskolan. Backgårds Skolenhet 2011-2012
Lokal arbetsplan För Backgårdsskolan Backgårds Skolenhet 2011-2012 Våra telefonnummer är: Rektor Lena Lidström 69 75 53 Skolassistent Anette Backman 69 75 89 Skolassistent Ann-Marie Sundbom 69 75 40 Kök
Läs merFöräldraråd 2011-11-30
Agenda Nyheter Uterummet förändras Garantibesiktning av skolan Skolskogen Trafiksäkerhet Tillsyn skolinspektionen Nytt betygssystem Demografi Övriga frågor Syfte med Skolinspektionens tillsyn Skolinspektionens
Läs merKvalitetsrapport. Vedevågs skola
Kvalitetsrapport Vedevågs skola Läsåret 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 2.1 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 2.2 Kunskaper, bedömning och betyg...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014. Introduktionsprogrammen
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Introduktionsprogrammen Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Uppföljning av prioriterade... 3 2.1 Utveckling och lärande / Kunskaper/Kunskaper... 3 2.1.1 Inget
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå
Läs merKvalitetsmål grundskola, förskoleklass och fritidshem
Kvalitetsmål grundskola, förskoleklass och fritidshem 2.1 Normer och värden Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och
Läs merArbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014
Arbetsplan för Färjestadsskolan Läsåret 2013/2014 Skolans arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt skolan ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens
Läs merBarn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan Stålvallaskolan, Lesjöfors. FSK - Åk5
Leif Hansson, rektor Lokal arbetsplan 2019-2020 Stålvallaskolan, Lesjöfors FSK - Åk5 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkningen av skolan kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att
Läs merStora Vallaskolan Arbetsplan 19/20
Stora Vallaskolan Arbetsplan 19/20 Prioriterade utvecklingsområden: - Värdegrund - Jämställdhet - Kunskapsresultat Hur blev det? Var är Hur gör Var ska Normer och värden Skolans arbete mot kränkande behandling
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret
Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
f in Skolinspektionen Dnr 44-2017:5471 Montenova montessoriskola ekonomisk förening Org.nr. 769602-2248 susanne.palmgren@montenova.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nova Montessoriskola
Läs merKvalitetsrapport. Förskoleklass Strömtorpsskolan. Förskoleklass. Läsåret 2015/2016. Ansvarig rektor: Anette Thorbjörnsson
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2015/2016 Förskoleklass Strömtorpsskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merArbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst
Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas
Läs mer