AJJA & BAJJA PÅ ÄVENTYR!
|
|
- Birgit Anita Lindgren
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 HANDLEDNING BABBLARNAS PRATPAKET 14 MISSA INTE SNICKSNACKSNOKENS SNICKSNACKSPEL 13 VEM FÅR GULDHATTEN? 4 NY BOK: TAL & SPRÅKTRÄNING I BABBLARNAS VÄRLD HATTEN FÖRLAG NR 12 AJJA & BAJJA PÅ ÄVENTYR! I LEK OCH BUS PÅ FÖRSKOLAN Häng med till Björkhälls förskola i Röstånga. Till fjorton glada 1-3-åringar och deras nya kompisar Ajja & Bajja! Inspiration till språklek Förskoleläraren Eva Öberg Elg berättar att barnen själva har varit med och bestämt vad Ajja & Bajja ska ha i sitt hus, och att de nu leker mycket där. - Vi hade länge jobbat med Babblarna när vi upptäckte Ajja & Bajja förra hösten. Och barnen blev så förtjusta i både böckerna och gosefigurerna. Vi började med att läsa och spela teater, och sedan blev vi inspirerade av dem på olika sätt. Efter att ha läst Ajja & Bajja i parken så började vi till exempel utforska våra egna lekplatser här i byn. Och när det var dags för Lucia tyckte barnen att Ajja & Bajja förstås skulle vara med, och det hela slutade i en Ajja & Stoltheten i barnens Bajja teater tillsamögon när de kan mans med Babblarna kommunicera innan som blev jätteupptalet kommit igång skattad av både barn är obetalbar. och föräldrar. LÄSÅRET flykter, och till och Att få se en 1-åring teckna sig till att med varit med på hon vill ha mer mjölk dop. Och det roliga eller vill gå och sova, är att även de riktigt det är så härligt små barnen kan vara och fantastiskt. med och berätta, dels med sina tecken och ljud, men också med hjälp av bilder och text hemifrån. Var det ett stort beslut att jobba språkutvecklande så här? N är vi stiger in i den mysiga förskolan, som en gång varit en bondgård, är leken i full gång. I ett hörn körs det med bilar, i en soffa sitter en pedagog och några små och läser, och vid en vägg står ett skåp ombyggt till dockhus. Vi smyger lite närmare och tjuvlyssnar på barnen som leker där. Där inne bor nämligen Ajja & Bajja, som precis håller på att bli nerbäddade i en röd liten säng. 10 Och hur kom huset till? - Det var barnen som kom på att Ajja & Bajja behövde ett hus, och sedan byggde vi det tillsammans. Barnen fick berätta om hur det såg ut i deras egna rum, och eftersom vi hade många små barn i gruppen bad vi föräldrarna fotografera hemma så att barnen kunde ha bilderna till hjälp och visa för sina kompisar på förskolan. Genom bilderna kunde vi sedan bestämma hur Ajja & Bajja skulle ha det. Barnen vid dockhuset avbryter sin lek för att stolt visa allt de skapat bland annat en blå soffa där Ajja & Bajja kan sitta och läsa, hoppa, eller titta på Babblarna på TV förstås! Ajja & Bajjas resedagbok På väggen bredvid dockhuset sitter också något spännande en karta och fotografier på Ajja & Bajja på olika ställen. Eva följer vår blick. - I samma veva som vi fixade huset var det mycket prat om att leka hos varandra bland 3-åringarna på avdelningen. Och då kom vi på att vi kunde låta Ajja & Bajja följa med ett förskolebarn hem per helg. Och med sig fick de en kamera och en dagbok. Detta blev så helt otroligt lyckat. Föräldrarna är så engagerade och nästan lika ivriga som barnen på att få hem Ajja & Bajja. De skriver tillsammans med barnen i dagboken, och hjälper barnen att fotografera och dokumentera vad som hänt på helgen. Och i början av veckan får sedan barnen visa sina bilder i projektorn inför alla de andra. Vad brukar barnen berätta om? - Det kan vara vad som helst. Ibland bara vad de lekt, eller vardagsrutiner de varit med om, men Ajja & Bajja har också åkt med på ut- - Det har liksom växt fram. Det började egentligen med att vi hade en pojke med autism på avdelningen vars assistent Martina kunde TAKK, och vi märkte ju snart vad bra det var för alla våra små barn. Att få se en 1-åring sitta vid matbordet och teckna sig till att hon vill ha mer mjölk eller vill gå och sova, det är så härligt och fantastiskt. Stoltheten i barnens ögon när de kan kommunicera innan talet kommit igång är obetalbar. Så vi fortsatte utveckla det därifrån, Martina lärde ut tecken till oss andra, någon gick en kurs och vi hade ett gott samarbete med en specialpedagog, och sedan hittade vi Babblarna och nu Ajja & Bajja. Det har bara rullat på. Och hur går ni vidare nu? - Vi fortsätter lyssna på barnen förstås, och låter dem styra. Berättelserna i resedagboken och bilderna med Ajja & Bajja har varit så fantastiska så vi har bestämt att vi på något sätt ska föra över historierna och bilderna till en bok som vi ska ha här på förskolan, och som barnen kan få med hem. Och sedan är vi också mycket intresserade av att hitta andra förskolor som också jobbar med Ajja & Bajja att samarbeta med. Vi har till och med startat en facebookgrupp just för detta, för att kunna byta tips och idéer med andra. Facebookgruppen hittar ni genom att söka på: "Tips och idéer om Ajja & Bajja".
2 När jag startade för snart femton år sedan gjorde jag det för att min son behövde bättre och roligare material som stöd i sin språkutveckling. Med min bakgrund som grafisk formgivare kunde jag inte riktigt "leva med" att mycket av den specialpedagogik som fanns tillgänglig för Nils och oss runtomkring hade en så grå och SPECIALpedagogisk stämpel. Det såg helt enkelt tråkigt ut! Vi fick svartvita kopior på kopior av olika lek- och träningsmaterial från logopeden och de böcker vi fick tag på som handlade om språkträning och språkutveckling innebar mycket arbete med att själv tillverka material, böcker och leksaker innan det var dags för det viktiga nämligen själva språkleken. Tanken föddes att göra all denna fantastiska pedagogik som fanns, paketerad på ett mer lustfyllt och lättillgängligt sätt och så började jag. Den allra första produktionen var TeckenHatten och det kanske är svårt att tro idag femton år senare att det faktiskt då inte fanns någon vettigt sätt att lära sig tecken annat än på kurs och via lexikon med foton på tecknen med beskrivningar hur de ska göras. Iréne Johansson har ända sedan starten varit en mycket viktig person i Hattens utveckling. Nästan allt vi gör baseras på Karlstadmodellens tankar om strukturerad språkträning. Att få en så bra språkutveckling som möjligt för varje individ är navet i allt som Iréne verkar för och så är det även för oss i det arbete vi gör här på Hatten. Det går inte att jämföra barn med varandra, eftersom alla är så olika. Men, det går alltid att tänka att vi önskar ett barn att nå nästa steg i språkutvecklingen, att få bättre språk och kommunikation, ett steg i taget. Om det är ett litet eller stort steg är inte det viktiga, det väsentliga är att det går framåt. För varje litet steg som en individs språk utvecklas så ökar personens möjlighet att vara delaktig i samhället och att styra över sitt eget liv. Som många säkert vet och har märkt har vingarna lyft för Babblarna! De flyger nu högt där uppe bland molnen och sprider sin språkglädje inte bara här i Sverige, utan har även börjat glädja och utveckla barn i andra länder. Men, vi här på jobbar med så mycket mer än Babblarna. Ajja&Bajja börjar också bli riktigt kända runt om på landets förskolor och hemma i småbarnsfamiljerna. Sen är det idagboken, Olle&Mia, SpråkPussel, Talträning, Sång&Hopp och så vidare som på olika sätt hjälper de många barn som behöver extra skjuts och stöd i sin språkutveckling. För dig som pedagog eller som förälder hoppas vi att du hittar fram till just det som DITT barn behöver. Här i HattenBladet försöker vi hjälpa dig att hitta rätt och ännu flera tips och idéer finns naturligtvis på Glada hälsningar och välkommen till HattenBladet nr 12 Anneli Tisell VÄLKOMMEN TILL HATTENBLADET #12 Hatten Bladet nr 12 - Augusti 2016 Text: Elvira Ashby, Katarina Lindberger, Anneli Tisell Layout: Luciana Amado Sandberg Illustration: Ola Schubert, Karin Holmström, Johan Reich Ansvarig utgivare: Anneli Tisell HATTEN FÖRLAG I DIN HAND OCH PÅ WEBBEN! För att göra det lätt för dig att hitta oss så finns vi både här och där! HattenBladet, som du just nu håller i, är fullt av inspiration och information om ett urval av våra produkter, men fullständigt sortiment och ännu mer information hittar du på vår hemsida där vi också har en nätbutik. - Vi finns också på Facebook, sökord: - På Instagram både - Och så har vi en egen filmkanal på Youtube, sökord: FilmHatten Vill du ha vårt nyhetsbrev? Om din e-postadress finns i vårt kundregister så skickar vi automatiskt vårt nyhetsbrev till dig. För att vara säker på att mejlen kommer fram är det bra att du lägger till oss som godkänd avsändare i dina e-postinställningar. SÅ HÄR BESTÄLLER DU FRÅN HATTEN: Det är enkelt att handla hos oss! Det gör du i vår webbshop på hemsidan, När du valt vilka produkter du vill handla och har lagt dem i varukorgen så går du till kassan. Där ser du precis vilka produkter som ligger i varukorgen och du kan slutföra ditt köp. Om du är privatperson så fyller du i dina uppgifter och väljer om du vill betala ditt köp med kort eller med faktura via Klarna. Om du beställer för till exempel en förskola eller annat företag så väljer du det alternativet i kassan. Då kan du ange separata adresser för leverans respektive faktura. Glöm inte att ange e-postadress för kontakt och mobilnummer för sms-avisering! Priser och reservation Vi reserverar oss för prisändringar beroende på yttre omständigheter eller feltryck. Aktuella priser finns alltid att läsa på vår hemsida Momsen varierar mellan 25% och 6%. Om ej annat anges så är momsen 25%. Vi förbehåller oss rätten att ändra innehållet i våra olika paket om så skulle behövas. Aktuellt innehåll syns alltid i butiken på Frakt Minimifrakt är 39 kronor inklusive moms, men summan varierar beroende på försändelsens vikt och storlek. Maxfrakt är 99 kronor inom Sverige. För leveranser till utlandet tillkommer avgift för frakt enligt postens prislista för brev- och paketförsändelser. Vid outlöst försändelse faktureras 150 kronor i extra fraktkostnad. Leverans Varor skickas med posten eller dhl beroende på storlek och vikt. Leveranstiden varierar mellan 2-5 arbetsdagar och påverkas bland annat av om önskade varor finns i lager. Välkommen att kontakt oss: HATTEN FÖRLAG Karlsrovägen 2A, Danderyd E-post: info@hattenforlag.se Hemsida: Telefon (begränsad bemanning):
3 NÄR KOMMER DET FILM MED BABBLARNA? Det är en en mycket vanlig fråga till oss på Hatten förlag, och nu kan vi äntligen svara Snart... - i oktober! Babblarna - första filmen, dvd-film med en dryg timme kortfilmer, musikvideor, språklek och medryckande musik. Riktigt härligt och lustfyllt för småttingar! Varierat innehåll, språkutvecklande och musikalisk underhållning sammanställt till 80 minuter. - sök art.nr: 170 Vi har länge velat skapa mer film med Babblarna, både fler musikvideos och kortfilmer för våra små. Många är ni som har önskat och frågat om detta! Produktionen är i full gång och nu i oktober kommer alltså äntligen den färdiga filmen. Det blir en dvd-film som kommer att finnas i nästan varenda leksaksbutik runtom i hela landet. Och i vår egen webbutik förstås! Det blir en blandning av musikvideor, kortfilmer, dansfilm och språklek. Vi tror och hoppas att både småttingar och storingar kommer att älska det! Berättelserna är enkla och har på Babblarnas vis ett lugnt berättartempo och så är det ju färgglatt och svängigt förstås, som alltid i Babblarnas värld. Babblarna - en succé på Kickstarter! Under våren genomförde vi ett Kickstarterprojekt som har gjort det möjligt att skapa mer film för vår kanal på Youtube. De insamlade pengarna räcker till 20 minuter film som bara kommer att finnas på Youtube - gratis och reklamfritt som alltid på vår Youtubekanal. Tack alla ni som bidrog! Tipsa gärna dina vänner i andra länder! Babblarna har nu Youtubekanaler även på andra språk. Sök Babblarna english, Babblarna deutsch och Babblarna norsk så hittar du lätt dessa kanaler. Tipsa dina vänner i andra länder om Babblarna-magin! VI VILL PRESENTERA... OLA SCHUBERT! Hej Ola, vem är du? - Jag är en trebarnspappa som väldigt tidigt blev intresserad av animation. Redan i 9:an visste jag att det var det jag ville göra, men då fanns det nästan inga jobb inom området så istället jobbade jag med lite av varje. Bland annat var jag biståndsarbetare i Västafrika under en tid. Men när jag kom hem gick jag datakurser, upptäckte Flash och började animera på egen hand, och nu arbetar jag som animatör och lite till här på. Hur kom du i kontakt med Hatten? - Det var redan i och med en av Hattens första produkter, TeckenHatten. Anneli hade fått mitt namn av någon och bad mig animera introt till dataspelet, med kaninen som tittar fram ur hatten, och snart kom hon med en idé till om Babblarna. Så du var med när Babblarna kom till? Hur gick det till? - Jo, när Anneli först kom med idén, om figurer som skulle kunna användas till att locka fram tal och språk hos barn, förstod jag inte vidden av det. Men jag har alltid velat arbeta med saker som betytt någonting, speciellt för s chefsanimatör och illustratör i Babblarnas värld! barn, så vi satte igång. Den första budgeten var liten, men jag formgav två av Babblarna, Anneli gjorde två och Hannes som nu är manusförfattare till Babblarnas kortfilmer gjorde två - det är nog därför de verkligen fått egna uttryck och personligheter. Det blev böcker och animerade musikvideos, och nu väldigt mycket mer! Vad gör du idag? - Idag kan man säga att jag gör lite av varje, animerar, illustrerar och ser till att all grafik kring och i Babblarnas värld hänger ihop. Jag har också blivit projektledare i produktionen av Babblarnas kortfilmer, och får på så vis arbeta med ett helt team av människor som jag verkligen tycker om och som är jätteduktiga! 3
4 4 SPRÅKPILLER OCH BÖCKER PÅ RECEPT! BYGG SPRÅK MED BÖCKER! Språkpiller, böcker på recept och språkpuffar barnböcker är ett fantastiskt redskap för att stärka barns språkutveckling! Att högläsning är bra för barns ordförråd har nog de flesta hört vid det här laget. På SVT:s Gomorron Sverige staplades klossar för att göra det tydligt hur stor skillnad det är mellan ordförrådet hos en 17-åring som läst och blivit läst för, och en som aldrig läst. Och visst blev det skillnad. Ett ordförråd på ca ord för den som aldrig läst och över ord för den som har läst ger definitivt olika höga staplar. Men inte nog med det, man kan göra så mycket mer med böcker! Häng med till biblioteket! VEM FÅR GULDHATTEN? Vi vet ju att ni är många landet runt som gör ett fantastiskt arbete för våra barns språkutveckling vi skulle därför vilja instifta priset GULDHATTEN! En utmärkelse för en person eller grupp som hittat på något extra bra med något av våra material för att främja barns språkutveckling. Passa på att nominera er själva eller andra inför nästa HattenBlad. Det är enkelt gjort! Skicka bara ett mejl till hattenforlag.se, med GULDHAT- TEN i ämnesraden, och beskriv hur ni jobbar med något material från oss på Hatten. Det kan vara om ni har gjort något speciellt i ett projekt, kommit på något roligt i Böcker, böcker, böcker... Det är fantastiskt egentligen. Mellan två pärmar, hårda eller mjuka, finns en hel värld att upptäcka. Man kan lära sig om livet, få nya kunskaper, och om vi vuxna tänker till kan vi med hjälp av böcker hjälpa barn att utveckla alla möjliga förmågor. Och det gäller förstås både de riktigt små och större barn. Men hur? Det är ju det som är så fantastiskt. Det händer ofta helt automatiskt. När vi läser tillsammans koncentrerar vi oss på precis samma sak. Bilderna ger stöd för att förstå de där nya orden, som barnen sedan kan göra till sina egna, och om man också pratar om, eller kanske leker, det man läst kan man både befästa nya kunskaper och nya ord. Allt detta har man tagit fasta på i bibliotek runt om i landet där man arbetar med "Språkpiller", "Språkpuffar" och "Språklyft". vardagen, eller vad som helst som har med barns språkutveckling att göra! Förutom ära, berömmelse och en guldhatt, ligger femtusen kronor i prispotten! Och vi ser såå fram emot att höra om allt roligt och spännande ni hittat på där ute. Vi tar gärna emot nomineringar löpande, men för att vara med i nästa omgång behöver vi era bidrag senast den 1 april. Och lägger ni med en bild eller videosnutt blir vi extra glada. Språkpiller vad är det? På flera håll i landet har bibliotekarier i samarbete med logopeder plockat ut böcker som kan användas till att hjälpa barn att lära sig olika språkliga förmågor allt från att använda beskrivande ord (adjektiv) till att få till uttalet av krångliga ljud. Logopederna, som arbetar med barn som är sena i sin språkutveckling, kan tipsa familjer om språkpillerböckerna och till och med skriva ut "böcker på recept". Föräldrarna lånar dem sedan på biblioteket och kan läsa med sina barn där hemma. Sedan har språkpillren spridits ännu mer. På Norrköpings bibliotek har de till exempel en egen hylla så att alla barn och föräldrar enkelt kan få tag i en bok med språkpillermärke, och de lånas flitigt av förskolor som jobbar med alla barns språkutveckling. Exempel ur hyllan Vi sätter oss i bibliotekets myshörn och konstaterar glatt att Hattens böcker förstås är väl representerade. Här finns Ajja & Bajja som lockar till de första orden med tecken och ljudhärmande ord, och Babblarnas böcker som kan användas både till att locka fram stavelsejoller hos de små, och hjälpa större barn lära sig krångliga lägesord som i "Var är Babbas saker?". Och i listan för böcker som kan hjälpa barn utveckla uttal finns förstås alla böckerna ur serien Snicksnacksnoken. Bok på recept Vi byter några ord med logopeden Maria Åkerfeldt på Logopedbyrån i Upplands Väsby som arbetar mycket med böcker på recept. Hur fungerar det? - Vi har ett bokreceptblad som vi fyller i tillsammans med nästan alla familjer som kommer till logopedmottagningen, och som familjerna sedan tar med till närmsta bibliotek. Det kan vara väldigt enkelt, som "pekböcker med fordon" om barnet är intresserat av det, bara för att väcka intresset för läsning och för att familjen ska hitta till sitt bibliotek. Eller mer kopplat till den språkträning barnet behöver, som "böcker med mycket verb" eller "enkla bilderböcker med vardagsberättelser på arabiska". Vad händer sedan? - Familjen tar med sitt bokrecept till biblioteket där bibliotekarien hjälper till att plocka fram böcker som passar. Och det fungerar jättebra. Från bibliotekets håll får vi rapporter att många kommer in med sina bokrecept, och de kan också se vad som fattas och köpa in till exempel fler böcker, på ett visst språk eller kring ett visst ämne, om det är något som saknas. Finns det mer? Att arbeta med barnböcker för att locka barn att lära sig både det ena och det andra är både roligt och enkelt, och känns sällan som "träning" för någon av de inblandade. På flera håll i landet har bibliotek också tagit fram olika språkväskor, så att man också kan leka kring det man läst, och många har förstås också köpt in Hattens språkväskor med böcker, spel och lekmaterial. Hör efter hur det ser ut på ditt närmsta bibliotek!
5 VARFÖR TECKNA? D en uppmärksamme läsaren har säkert märkt att vi på Hatten gillar tecken, men varför? Jo, för att använda tecken till sitt tal är ett jättebra sätt att stimulera barns tidiga språkutveckling! Barn själva använder ju sina kroppar och händer för att visa vad de vill långt innan de börjar prata, och det är ett naturligt och effektivt sätt att komma igång med kommunikation och språkutveckling. Vi vuxna kan uppmuntra det, och hjälpa barnen att kommunicera ännu mer, genom att vi använder tecken till de viktigaste orden i det vi säger. Att tecken är bra för barns språkutveckling beror på flera saker: Man pratar automatiskt långsammare och tydligare när man tecknar, och de viktigaste orden i det man säger blir markerade av tecknen. Det gör det lättare för barnen att ta in och bearbeta det som sägs. Tecknen är också lättare för barn att lära sig än talade ord, både för att de är mer konkreta och ofta liknar det de symboliserar, och för att de är lättare att "göra" rent motoriskt. Det gör att barnen snabbare kommer igång med att uttrycka sig och kommunicera mer, vilket i sig är språkstimulerande. Hur gör man då? Man pratar som vanligt men tecknar de viktigaste orden i det man säger. Tecknen kommer från svenskt teckenspråk, och dem kan man till exempel hitta via teckenlexikon på internet och i appar som teckna.se eller lära sig via Hatten Online eller våra barnböcker. Det finns också kurser som man kan gå för att komma igång. Barnen lär sig tecknen genom att se oss vuxna använda dem, men man kan också hjälpa barnen genom att ta deras händer och visa hur man gör ett tecken. Tänk om barnet inte börjar prata då? Ett barn som är redo att tala väljer alltid att lämna tecknen och prata istället, att prata är så mycket smidigare och snabbare än att teckna. Men med tecken ger man barnet tillgång till ett språk och möjlighet att uttrycka sig innan talet kommer! Läs mer om tecken i vår inspirationsavdelning på ANNONS ROBERT BRONETT PRESENTERAR BOKA BILJETTER I TID PÅ: September Gärdet (Lindarängsvägen) Nu blir det språkakrobatik för alla! Cirkus Scott sätter upp Sveriges första och största musikalcirkus med Babblarna. Tillsammans med spännande artister och akrobater kommer de framföra sina superhits, få alla att babbla, och hela tältet att dansa! 5
6 våra Här visar vi exempel på några av de mest populära produkterna hos oss på Hatten. För att läsa mer om varje produkt kan du använda "sök" på & sök via artikelnumret eller titel AJJA & BAJJA TYGDOCKOR för roliga och språkiga lekar eller mysigt gos. Sök art.nr: sn34 och sn35 mest BABBLARNA PLASTFIGURER för rollekar, badlekar och babbellekar. Sök art.nr: 154 SNICKSNACKSNOKENS RIM-O-RAMSA PAKET med de två böckerna "tamtarams" och "tungvrickare" med två tal- och begreppstränande spel. Sök: sn29p AJJA & BAJJA STORA PAKETET allt du behöver för att komma igång med ajja & bajja. Sök art.nr: sn30p BABBLARNA FÖRSTA ALBUMET cd med 12 härliga Babblarna låtar. Svängigt, glatt och medryckande. Sök art.nr: 164 IDAGBOKEN ger barn och ungdomar ett bra verktyg för att hålla reda på vad som händer idag och resten av veckan. Sök art.nr: 140 TECKENKORT ett enkelt sätt att lära sig ord och tecken. Framsida med foto och text, baksidan med tecknet. Sök: teckenkort FÖRSTA ORDEN VÄSKAN en språkväska fylld med olika material för att leka med och lära sig de första orden: Sök: språkväskor OLLE & MIA LÅTAR medryckande, enkelt, roligt och lärorikt. Sångerna lär barnen veckodagarna, månaderna, kroppsdelar, att rimma, att ljuda ord och mycket mer. Sök art.nr: 129 6
7 R RRRR S F Välkommen till Babblarnas värld. Här träffar du Babba, Bibbi, Bobbo och Dadda, Diddi, Doddo. Böckerna om Babblarna aktiverar barnet och lockar till att svara, gissa och fylla i. Barnet tränas strukturerat i hur det svenska språket är uppbyggt och på att använda språkets melodi. Varje gång ni läser boken jobbar ditt barn omedvetet med sin språkutveckling. SSSS Bokserien om Babblarna har kommit till för att ge barn en extra skjuts i sin tidiga språkutveckling. FFFF i Bobbos väska Kom! Vi tittar i Bobbos väska. Ett fint halsband, en snabb bil, ett grönt äpple Vems är alla saker? Hjälp Bobbo att lämna tillbaka sakerna till sina vänner. Kom, vi hälsar på hos Babblarna! Knacka, ring på klockan, ropa i brevlådan och dra i snöret Vem bor här? Bokserien om Babblarna har kommit till för att ge barn en extra skjuts i sin tidiga språkutveckling. art.nr B53S SVENSKA Dadda hälsar på Välkommen till Babblarnas värld. Här träffar du Babba, Bibbi, Bobbo och Dadda, Diddi, Doddo. Böckerna om Babblarna aktiverar barnet och lockar till att svara, gissa och fylla i. Barnet tränas strukturerat i hur det svenska språket är uppbyggt och på att använda språkets melodi. Varje gång ni läser boken isbn jobbar ditt barn omedvetet med sin språkutveckling. Babbas saker är borta. Bananen, ballongen, bilen, boken och bussen Var är de? Kom så hjälper vi till att leta! Bokserien om Babblarna har kommit till för att ge barn en extra skjuts i sin tidiga språkutveckling. Kom! Vi tittar in i Babblarnas hus. Kika i hålet, titta i skåpet och glutta bakom gardinen Vad händer där inne? Välkommen till Babblarnas värld. Här träffar du Babba, Bibbi, Bobbo och Dadda, Diddi, Doddo. Böckerna om Babblarna aktiverar barnet och lockar till att svara, gissa och fylla i. Barnet tränas strukturerat i hur det svenska språket är uppbyggt och på att använda språkets melodi. Varje gång ni läser boken jobbar ditt barn omedvetet med sin språkutveckling. Bokserien om Babblarna har kommit till för att ge barn en extra skjuts i sin tidiga språkutveckling. isbn Memokort_BabblarnaStoraMemo_Digitaltryck.indd 19 art.nr B52S SVENSKA i Babblarnas hus isbn art.nr B51S SVENSKA Var är Babbas saker? Hatten Välkommen tillförlag Babblarnas värld. Här träffar du Babba,Hatten Bibbi, Förlag Bobbo och Dadda, Diddi, Doddo. Böckerna om Babblarna aktiverar barnet och lockar till att svara, gissa och fylla i. Barnet tränas strukturerat i hur det svenska språket är uppbyggt och på att använda språkets melodi. Varje gång ni läser boken jobbar ditt barn omedvetet med sin språkutveckling :46:27 isbn art.nr B54S SVENSKA Memokort_BabblarnaStoraMemo_Digitaltryck.indd 2 Memokort_BabblarnaStoraMemo_Digitaltryck.indd 17 italtryck.indd :43: :46:03 15:53:01 amemo_dig abblarnastor Memokort_B fågel fe FOF F! te Hallå? Folke och Frans kommer. Foffe springer hem. RULLE-FOFFE-SICKAN BOKPAKET tre ljud- och taltränande böcker med tillhörande kortspel. Tränar r, f och s. Sök art.nr: sn29p BABBLARNA NYA PRATBÖCKER ger dig och barnet många möjligheter att peka, gissa, lära ord, fråga och svara. Sök: pratbok STORA PAKETET BABBLARNA allt du behöver för att komma igång med Babblarna. Sök art.nr: 156 populära LILLA BOKEN OM TECKEN inspiration och fakta om att använda tecken som ett verktyg i språkutvecklingen. Sök art.nr: 11 SPRÅKGYMPA LEDARVÄSKA innehåller allt du behöver för att genomföra tio inspirerande, roliga, motoriska och språkutvecklande pass med barn i grupp. Sök: språkgympa dagens ord bilder al r bok g le i C bio C ordlotto art.nr lek ti on Ordlotto är ett roligt och bra sätt att börja leka med konsonantljuden. Vad börjar mjölk med? Morot? Mun? Sök: ordlotto i låda Hatten Online ger dig teckenhatten på webben. Alltid tillgänglig på datorn, plattan eller i mobilen. Sök art.nr: hop365 TUT TUT! VEM VILL D? ÅKA ME FICKHATTEN över tusen ord och tecken tillgängliga i praktiskt ficklexikon. Sök art.nr: 86 OLLE & MIA BOKPAKET med sju enkla vardagsberättelser och kulissboken som extra bonus. Böcker med tecken. Sök art.nr: 120 Babblarna minimjukisar för lek, gos och babbel. Samla alla sju. Sök art.nr: 169 7
8 FÖR VEM? VAR? NÄR? Gå på kurs i höst! IAKM Sverige bjuder in till sex kurser om barns språkutveckling! Kurserna vänder sig till dig som är förälder, anhörig, resursperson, förskollärare, lärare, specialpedagog, logoped eller allmänt intresserad av barns språkutveckling och språkträning. Forshaga, utanför Karlstad. Kurshållare Iréne Johansson Borgåsund, utanför Västerås. Kurshållare Pernilla Hanssen Observera att kurserna hålls på olika datum på respektive ort. Kurs 1 På väg mot performativ kommunikation Borgåsund september / Forshaga oktober Kurs 2 På väg till primitiv grammatik Borgåsund 7-8 oktober / Forshaga oktober Kurs 3 På väg mot enkel grammatik Borgåsund oktober / Forshaga oktober Kurs 4 På väg mot utbyggd grammatik Borgåsund oktober / Forshaga oktober Kurs 5 På väg mot ett förståeligt tal Borgåsund 4-5 november / Forshaga november Kurs 6 På väg mot läs- och skrivfärdighet Borgåsund november / Forshaga november Information om varje delkurs innehåll hittar du på: där du också fyller i anmälningsblankett. Pris: Varje kurs (2 dagar) kostar 1200 kronor exkl. moms 1000 kronor exkl. moms för medlem i IAKM Sverige Kursanmälan: Vänligen kryssa för lämpligt/lämpliga alternativ på separat blankett som du hittar på Frågor om kurserna? Mejla iakmse@gmail.com I samarbete med REBECCA GRIMMING PÅ BLOGGEN MITT KAKFAT erbjuder vi gratis virkmönster så att du kan virka din egen favoritbabblare. Rebecca har konstruerat mönstren och vi har lagt ut dem på Babblarnas egen hemsida Mönstren finns också på Rebeccas blogg 8
Språkväskor för utlån!
Språkväskor för utlån! Biblioteket satsar på språkutveckling för barn. Det finns många olika väskor med olika material. Allt från de populära Babblarna till nya spel och leksaker. Språkväskan Babblarna
www.hattenforlag.se u (nedtill på sidan) - Bobbo bo booooobbo! Bi bibbi bibb! - - Di di di diddi di di didd! - Dooo...
Babblarna är ett härligt gäng färgglada figurer som gör språkträningen till ett spännande och lekfullt äventyr. Alla älskar dem och varken barn eller vuxna tänker på att det är just språkträning det handlar
www.hattenforlag.se u (nedtill på sidan) - Bobbo bo booooobbo! Bi bibbi bibb! - - Di di di diddi di di didd! - Dooo...
Babblarna är ett härligt gäng färgglada figurer som gör språkträningen till ett spännande och lekfullt äventyr. Alla älskar dem och varken barn eller vuxna tänker på att det är just språkträning det handlar
Babblarna! HUR BÖRJADE DET? TRÄNA UTTAL MED VÅRA ROLIGA BARNBÖCKER! VEM FÅR GULDHATTEN? Babblarna och Snicksnacksnoken
HATTENS VÄSKOR 16 BABBLARNA 10 ÅR JUBILEUMSAFFISCH 32 NATTI NATTI BABBLARNA TECKENAFFISCH 10 Ajja&Bajja HATTEN FÖRLAG NR 13 11 LÄSÅRET 2017-2018 Babblarna! HUR BÖRJADE DET? Babblarna, Karlstadmodellen
Enkät 1: Om din läsning (7-11 år)
Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Stimulera läsintresse en introduktion Enkät 1: Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker du om att läsa?
Tecken! tecken. www.hattenforlag.se u. (nedtill på sidan)
Tecken! Med tecken kan du ge bra stöd i språkutvecklingen. Genom att tala och teckna samtidigt förtydligar du det du säger och samtidigt får barnet ett verktyg för att själv kunna uttrycka sig tidigare.
Enkät 1; Om din läsning (7-11 år)
Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker
Inspiration till Bamses må bra tidning
Inspiration till Bamses må bra tidning Inspirationen är sammanställd av personal vid Förskolorna i Dals-Eds kommun. Förslag till arbetsgång Informera föräldrar om projektet och Bamses må bra tidning och
Enkät 2: Om din läsning (12 15 år)
Modul: Stimulera elevers läsintresse Del 1: Stimulera läsintresse en introduktion Enkät 2: Om din läsning (12 15 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker du om
ETT HELT PRATPAKET MED BABBLARNA!
HANDLEDNING ETT HELT PRATPAKET MED BABBLARNA! Babblarnas värld växer! Det har kommit många roliga nyheter, och av dem har vi plockat ut några favoriter och satt ihop Babblarnas Pratpaket. Paketet innehåller
På vilket sätt vill DU uttrycka dig?
På vilket sätt vill DU uttrycka dig? Verkstan Höstterminen 2014 Ewa Andersson och Tina Johnsson Nuläge. Vi kommer att vara ungefär 11 barn i åldern 1-3 år tillsammans med 2 pedagoger i verkstan. Våra 3-
väskor fyllda med språklust!
väskor fyllda med språklust! Projektet Språk-kedjans väskor är framtagna för att du som förälder ska få tips om hur du och ditt barn kan leka och arbeta med språket. Väskorna passar speciellt bra att använda
Babblarnasvärld skapad av barnen. Vetlanda här växer människor och företag
2016-2017 Tema Babblarna 2016-2017 Avd kotten Babblarnasvärld skapad av barnen Vetlanda här växer människor och företag Syfte med Babblarna Mål / Syfte: Att barnen får utveckla sitt sociala samspel Att
LADDA NER LÄSA. Beskrivning. Daddiddoo Babblarna? Pratbok PDF ladda ner
Daddiddoo Babblarna? Pratbok PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Anneli Tisell. Här kommer ju Tut och Babblarna! Men, vem är det som saknas? Och här... titta in i Babblarnas hus! Vem saknas?
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar
StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd. Anpassade böcker. Locka till samspel kring böcker med anpassningar
StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd Anpassade böcker Locka till samspel kring böcker med anpassningar Augusti 2016 Innehåll Böcker med ljud... 3 Böcker som känns... 4 Bläddra och
Att främja alla barns språkutveckling genom samverkan.
Att främja alla barns språkutveckling genom samverkan. Catarina Sjöberg Leg logoped http://logopedcatarina.se Kontakta mig gärna vid frågor e-mail: info@logopedcatarina.se Telefon: 0708-707570 Läs mer
Detta är jag ht Tina Johnsson & Terese Sjöstedt Stenänga förskola
Detta är jag ht 2015 Tina Johnsson & Terese Sjöstedt Stenänga förskola Nuläge vid projektets uppstart Vi har 9 barn i gruppen i åldern 1-2 år och vi är två pedagoger. Fyra av barnen har gått på förskolan
Här hittar du böcker som är fulla med adjektiv, till exempel ord som stor, blå och varm.
Bokrecept spra k 18-10-08 Bokrecept språk är tips på bilderböcker som kan hjälpa barn som är språksvaga. De är utvalda av personal på Umeå stadsbibliotek i samarbete med logopedmottagningen vid Norrlands
Om AKK och modersmål. Kommunikation och språk
Om AKK och modersmål Kommunikation och språk Ordet kommunikation kommer från latinets communicare och betyder att göra gemensam. Kommunikation betyder att föra över ett budskap. För att kommunikation ska
Enkät 2; Om din läsning (12-15 år)
Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 2; Om din läsning (12-15 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker
Svalans Verksamhetsberättelse 2014-2015 Naturens skatter
Svalans Verksamhetsberättelse 2014-2015 Naturens skatter Barn- och Ungdoms Förvaltningens målbild och huvudprocesser: Varför har vi valt detta tema och vilka strävansmål har vi valt? Förra terminen var
Utvecklingsområ de Språ k HT 18-VT 19
Utvecklingsområ de Språ k HT 18-VT 19 Nulägesanalys Vi har valt språk som ett utvecklingsområde, då språket är en viktig del i allt lärande. Det finns många fler uttrycksformer än det verbala språket såsom
Kvalitetsarbete. Teman - vårterminen 2015
Kvalitetsarbete Teman - vårterminen 2015 Förskolan Utsiktens kvalitetsredovisning våren 2015 Blåbär Blåbärens kvalitetsredovisning om tema skräp våren 2015 Under några veckor har blåbärsbarnen fått arbeta
Anpassade böcker. Locka till samspel kring böcker med anpassningar
Anpassade böcker Locka till samspel kring böcker med anpassningar Mars 2019 Innehåll Böcker med ljud... 3 Böcker som känns... 4 Bläddra och lyft... 5 Boken får liv med konkreta föremål... 6 Böcker med
Januari en månad av reflektion, eftertanke och planer framåt!
Januari en månad av reflektion, eftertanke och planer framåt! Tänk ändå vad fort ett verksamhetsår går och vad mycket som hänt på förskolan. Vi har haft två pedagoger iväg till Italien på fortbildning
Kvalitetsredovisning. Förskolan Skattkammaren 2018
Kvalitetsredovisning Förskolan Skattkammaren 2018 Förskolan Skattkammaren Villa Göta Stadsparken 544 33 Hjo Telefon: 0503 35090 E-post: skattkammaren@hjomail.se Innehållsförteckning Identifierade utvecklingsområden
GROV-PLANERING VÅRTERMINEN 2013 LILL-MYRAN APRIKOS
GROV-PLANERING VÅRTERMINEN 2013 LILL-MYRAN APRIKOS GROVPLANERING - APRIKOS AVDELNING VT 2013 Vi är fyra pedagoger som arbetar på avdelning Aprikos på Lill-Myran. Vår barngrupp består av ca: 23 barn. Majoriteten
Vår verksamhet under läsåret
Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre skolområde Förskola: Skåre Herrgårds Förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: ASPEN Personal: Lotta Linder 100 % förskollärare Cathrina
Bibliotekets verksamhet med tillgängliga medier för barn. Anna Fahlbeck, bibliotekarie, Linköpings stadsbibliotek
Bibliotekets verksamhet med tillgängliga medier för barn Anna Fahlbeck, bibliotekarie, Linköpings stadsbibliotek Agenda Introduktion Vem är jag? Hur jobbar jag: Samverka och nätverka Informationskampanjer
SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER
SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER SMÅSAGOR ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER Att läsa högt för, eller att lyssna tillsammans med, barnen i förskolan eller skolan är förknippat med
TEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011
TEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011 Avdelning - Lilla My Teamplanen beskriver den pedagogiska verksamheten utifrån de mål och målområden som anges i den lokala arbetsplanen. Den lokala arbetsplanen gäller för
Årsberättelse
Årsberättelse 2015-2016 Valbo förskoleområde Det Du tänker om Mig, Så Du ser på Mig, Som Du är mot Mig, Sådan blir jag Anci Rehn Förskolechef Jessica Peter Mia Lind Kristina Hjertberg Helena Baggström
Läsnyckel. Nils Holgersson
Läsnyckel Nils Holgersson Efter originalberättelsen av: Selma Lagerlöf Återberättad av: Maria Seidemann Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel Ill.: Ute Thönissen Nils Holgersson är en bearbetad klassiker.
Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015
Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015 Utveckling och lärande Nulägesanalys Måluppfyllelsen har enligt resultat från helhetsanalysen varit god. Dock har vi valt att behålla samma mål från Lpfö
Minnesanteckningar från internat med gruppen barn&unga-bibliotekarier, 15-16/9, Verkön
1 Minnesanteckningar från internat med gruppen barn&unga-bibliotekarier, 15-16/9, Verkön Närvarande: Cecilia Pettersson, Östersund/Brunflo Åsa Andersson, Östersund (barn-och ungdomsbibliotekarie) Elisabeth
Tecken! tecken. www.hattenforlag.se u. (nedtill på sidan)
Tecken! Med tecken kan du ge bra stöd i språkutvecklingen. Genom att tala och teckna samtidigt förtydligar du det du säger och samtidigt får barnet ett verktyg för att själv kunna uttrycka sig tidigare.
Årsberättelse Lindbacka förskola Ht13- Vt14
Årsberättelse Lindbacka förskola Ht13- Vt14 Övergripande bild över vad som hänt under läsåret Våra tre prioriterade mål detta läsår har varit inom språk och kommunikation, normer och värden samt barns
PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN. Målformulering
2017-09-06 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 Målformulering Vi vill med projektet stimulera och utmana barnen till ett lustfyllt lärande. Vi kommer tillsammans med barnen utforska
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN. Utvärdering
2018-05-25 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 Utvärdering Vi vill med projektet stimulera och utmana barnen till ett lustfyllt lärande. Vi kommer tillsammans med barnen utforska
I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS
Barn- och ungdomsförvaltningen Resurscentrum TINS - LättLäst I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS Barnen får språkträning varje dag, på flera olika sätt och i
Böckerna kan naturligtvis läsas av alla barn! Men i den här listan så kan du se vad de olika böckerna kan hjälpa ditt barn att träna lite extra.
Bok pa recept 2019-04-08 Bok på recept är tips på bilderböcker som kan hjälpa barn med språklig sårbarhet. De är utvalda av Umeå stadsbibliotek i samarbete med logopedmottagningen vid Norrlands universitetssjukhus.
ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm
ELEVFRÅGOR International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv och
Arbetsbeskrivning för
Arbetsbeskrivning för HT 2011 VT 2012 Arbetsbeskrivning Mästerkatten HT-11 VT-12 Barn: 5 4 3 2 1 Pojkar Flickor 0 2010 2009 2008 2007 2006 Personal: Namn Arbetstid Utbildning Jonas 100 % Förskollärare
Lokal arbetsplan 14/15
Lokal arbetsplan 14/15 En beskrivning av vår verksamhet Lilla Verkstan Djurås förskola Utvecklingsarbete hösten 2014 Vår barngrupp består just nu av tio barn, varav fyra är kvar sedan förra terminen och
Nyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98
Nyckelpigan Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98 Normer och värden Avsnittet Normer och värden i läroplanen handlar om att vi som personal ska se till att barnen får träna sig i att förstå att man
Verksamhetsplan ht och vt Inledning:
Verksamhetsplan ht - 2010 och vt -2011 Igelkottens avdelning Förskolan Frida Inledning: Verksamheten bygger på fyra mål och riktlinjer ur skriften Läroplan för Förskolan Lpfö 98 1. Normer och värden 2.
Nu börjar vi! Välkomna! Välkommen till Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), grundkurs Tillfälle 1. Jag heter (persontecken?
Välkommen till Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), grundkurs Tillfälle 1 Nu börjar vi! Jag heter (persontecken?) Jag är mamma/pappa till (persontecken?) Välkomna! Kursledare
Kvalitetsrapport läsåret 2013/2014. Förskolan Skäggetorp Centrum 30A Utveckling och lärande
Kvalitetsrapport läsåret 2013/2014 Förskolan Skäggetorp Centrum 30A Utveckling och lärande 2 Innehåll UTVECKLING OCH LÄRANDE... 3 SAMMANFATTNING... 3 Mål... 3 Resultat... 3 Föräldrasamverkan och språk...
Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!
Barn mår bra av att veta Ditt barn ska komma till habiliteringen och göra en cpup-mätning. Det är svårt att med enbart ord förklara vad det är, därför har vi gjort den här boken. Barnet får genom berättelsen
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,
Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.
Arbetsplan 2010/2011 Under läsåret arbetar vi med ett tema som i år är sagan Bockarna Bruse. Den följer med som en röd tråd genom de flesta av våra mål. Vår arbetsplan innefattar mål inom våra prioriterade
PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN. Målformulering Rev
2017-09-06 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 Målformulering Rev. 2018-01-08 Vi vill med projektet stimulera och utmana barnen till ett lustfyllt lärande. Vi kommer tillsammans
Sagor och berättande stimulerar språkutvecklingen och kan även få barnen att intressera sig för skriftspråket.
Sagoberättande på Björken Sagoberättandet är en del av vårt kulturarv och ett viktigt inslag i avdelningens pedagogiska arbete. "Det var en gång..." skapar en förväntan att något spännande ska hända! Förutom
Handlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Grön
2014-06-05 Sid 1 (10) Handlingsplan för Guldsmedens förskola 2014/2015 Lådbilen Grön X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (10) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
BARN OCH UNGDOMAR JÄRFÄLLA BIBLIOTEK VÅREN 2019 BARKARBY BIBLIOTEK. Alla bibliotekens program är kostnadsfria!
BARN OCH UNGDOMAR JÄRFÄLLA BIBLIOTEK VÅREN 2019 BARKARBY BIBLIOTEK Familjelördag med tema snö Sagostund och pyssel med tema snö. När: Lördag 2 februari. Sagostund kl 13 och pyssel kl. 11-15. Fika till
Tara är barnskötare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN
ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN Omslaget Titta på bilden på omslaget och berätta vad du ser. Svara på frågorna: 1. Vad ser du på bilden? 2. Var är de? 3. Vilket yrke har kvinnan? 4. Vilken årstid är det på bilden?
Trycksaken finns digitalt på flera språk: Barn älskar böcker. Svenska
BOKSTART Bokstart Sverige är en satsning för att stödja små barns språkutveckling. Inspiration och kunskap kommer framför allt från England och Danmark. Barn älskar böcker Bokstart är initierat av Kulturrådet
Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker
Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker Sagt av Ann Ahlström, Lilla Edet, Avdelning Pettson Dockan synliggör känslor och om kroppsspråket utan att vi personal behöver prata om det.
Välkommen att träna skriva!
Välkommen att träna skriva! B-kurs I det här häftet ska du träna på olika skrivövningar. De hjälper dig att bli bättre på att skriva. Om du är på C- eller D-kurs kan du repetera. Du behöver träna på både
Kvalitetsdokument 2013/2014
Kvalitetsdokument 2013/2014 Anita Haglunds Familjedaghem Pedagogisk omsorg Anita Haglunds Familjedaghem är en liten verksamhet som jag sedan hösten 2013 driver på en avdelning på Prästkragen som jag hyr
Flaskposten juni. -15
Flaskposten juni. -15 Sommar, sol och fågelkvitter...då var det åter dags för en förhoppningsvis härlig sommar framför oss. Med lite framförhållning vill vi passa på att tala om att den 7 september har
BOKRESAN. för barn mellan 0-6 år
BOKRESAN för barn mellan 0-6 år Högläsning - ett stöd för barnets språkutveckling Gemenskap Att läsa högt för sitt barn är att dela en stund av gemenskap, värme och närhet. Under högläsningen får barnet
Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006
Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Herkules Förskola personalkooperativ är beläget på södra Lidingö i Käppalaområdet. Vi har nära till skogen och om vintern har vi pulkabacke och mojlighet
Nätverksträff Baby Space i Borås 2014-03-28
Nätverksträff Baby Space i Borås 2014-03-28 Dagen handlade om våra minsta biblioteksanvändare, bebisarna, och fokus för dagen var frågor som -Hur kommer jag igång med aktiviteter på biblioteket för bebisar?
Verksamhetsplan för äventyrspedagogik Kvarnens Förskola
2016-05-04 Verksamhetsplan för äventyrspedagogik Kvarnens Förskola Avdelning Ugglan Vetlanda här växer människor och företag Innehåll Syfte mål och vision Struktur/ Arbetssätt Koppling till styrdokument
Verksamhetsplan. för förskolan. Rapphönan 2016/2017
Verksamhetsplan för förskolan Rapphönan 2016/2017 Innehållsförteckning Värdegrund Örkelljunga kommun 3 Styrdokument 4 Vision 5 Förskolans uppdrag 6 Våra mål - Profil Tema/Projekt Lek 7 Profil 8-9 Tema/Projekt
RESAN. År 6. År 7. Målet i år 7 är att klara av nedanstående resa:
RESAN År 6 I år 6 är målet att du ska kunna kommunicera på mycket enkel franska. För att nå målet lär du dig ord och uttryck inom många olika områden, t.ex. familjen, djur, frukter, klockan, sporter och
Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson
Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Sammanställning över enkätsvar från personal till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.
2016-05-31 Sammanställning över enkätsvar från personal till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. Enkäten avser Språksatsningens bokpåsar. 32 personer har svarat på enkäten. 1. Upplever du att du har
Lingonets pedagogiska planering 2013/2014.
Lingonets pedagogiska planering 2013/2014. Normer och värden. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. Vi vill i vårt tema införliva empati
Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!
Barn mår bra av att veta Den här berättelsen handlar om habiliteringen. Ditt barn får veta vad habilitering är och höra om barn med olika funktionsnedsättningar. Igenkänning kan ge ditt barn trygghet och
Undra besöker habiliteringen
Barn mår bra av att veta Den här berättelsen handlar om habiliteringen. Ditt barn får veta vad habilitering är och höra om barn med olika funktionsnedsättningar. Igenkänning kan ge ditt barn trygghet och
SÄRVUX Vuxenutbildningen startar nya kurser i svenska och matematik hösten 2012
SÄRVUX Vuxenutbildningen startar nya kurser i svenska och matematik hösten 2012-1 - Hej Nya kurser för dig som är 20 år eller äldre har gått i särskola tidigare vill lära dig mer Sök en eller två kurser
Å rsberä ttelse 2014/2015
Å rsberä ttelse 2014/2015 Bomhus förskoleområde Källö förskola På Källö förskola arbetar vi i två storarbetslag, Blå och Grön tillsammans, där de yngre barnen går, och Röd och Gul tillsammans, där de äldre
BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016
BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016 En vanlig vecka på Blomman: Efter frukost delar vi upp barnen antingen inne på avdelningen för fri lek en stund eller så går halva gruppen ut och resten stannar inne.
Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018
Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018 Exempel på kommentarer: Tack vare personalen Man kan aldrig veta vad som händer under dagen Vi älskar våra förskolepedagoger! Duktig personal och fin verksamhet. Då
TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010
TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN: Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.
Verksamhetsberättelse 2014-2015 Sparven
Verksamhetsberättelse 2014-2015 Sparven Barn- och Ungdoms Förvaltningens målbild och huvudprocesser: Förskolan ska sträva efter att varje barn tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband
Tisdag den 27 september 2016
Tisdag den 27 september 2016 Att arbeta i projekt Det vi gör idag hänger samman med det vi gjorde i går och kommer att påverka det vi ska göra i morgon Vad är projektarbete? Ett utforskande arbetssätt
Bokstart familjestöd för språkutveckling hos barn. Agenda 2030, , Kerstin Olsson
Bokstart familjestöd för språkutveckling hos barn Agenda 2030, 2017-10-30, Kerstin Olsson 2 Vad är bokstart? Bokstart vänder sig till alla familjer och innebär att ett bokpaket lämnas till familjen redan
Förskolechef Thomas Edström Upprättad: Utvärderad:
Arbetsplan 2018/19 Sjöängens förskola Avdelning Blåbär Förskolechef Thomas Edström Upprättad: 2018-09-13 Utvärderad: 2019-05-17 1. NORMER OCH VÄRDEN Förskolans mål: Vi strävar efter att alla barn Utvecklar
BÖCKER INSPIRATION. www.universeimagine.com
BÖCKER INSPIRATION Vår vision är att inspirera minst en miljon människor till att förverkliga sina drömmar och må bra under tiden. Är du en av dem? Personligt entreprenörskap handlar om kraften och förmågan
Beslutet. Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till. Skriven av: Hans Peterson
Arbetsmaterial till Beslutet Skriven av: Hans Peterson Bakgrund Det här materialet kompletterar boken Beslutet. Det kan användas individuellt eller i grupp. Om rubriken följs av symbolen: (+) innebär det
Årsberättelse 2013/2014
Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns
29.1.2009. Körpositionen får flickorna att känna sig stolta och modiga
HJALLIPEDAGOGIKEN -METODEN SOM FÅR ALLA ATT VÄXA av Carina Ryd december 2008 Margrét Pála Ólafsdóttir grundade Hjallipedagogiken 1989 1 Varför inte längre könsblandade grupper? Direkt diskriminering pga.
Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att
Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att gilla skönlitterära böcker från början, jag var inte van
Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12.
Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12. Morgongårdens förskola Avdelning Lönneberga Normer och värden Mångfald Verksamhetens Mål att sträva mot Att förskolan Ser varje barn som unikt Ger varje barn rätt
Årsta 2 förskolor. Vi som arbetar i Årsta 2 strävar efter att verksamheten i våra förskolor ska vara trygg, rolig och lärorik.
K V A L I T E T S G A R A N T I 1 (7) Årsta 2 förskolor Vi som arbetar i Årsta 2 strävar efter att verksamheten i våra förskolor ska vara trygg, rolig och lärorik. Pedagogisk verksamhet, omvårdnad och
Verksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola
2017-08-14 Verksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola Avdelning Ugglan Vetlanda här växer människor och företag Innehåll Syfte och vision Struktur/ Arbetssätt Våra mål och koppling till styrdokument/arbetsplaner
Text: KATARINA HÄLLGREN. Foto: PER-JOSEF IDIVUOMA. Översättning: MILIANA BAER
Vid järnvägens slut, eller nästan i alla fall, har kreativiteten flödat i höst. I den lilla byn Vassijaure har samiska och svenska artister mötts för att göra ljuv musik tillsammans. Resultatet kommer
Mål Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att visa hänsyn och respekt mot varandra.
Läsåret 2012/2013 Arbetsplan Normer och värden Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att visa hänsyn och respekt mot varandra. Vi upplever att det är en del konflikter i barngruppen. Barnen utesluter
Digitala verktyg! Spaning Bölets förskola!
Digitala verktyg Spaning Bölets förskola Vi fick i uppdrag att undersöka hur man använder olika digitala hjälpmedel på vår förskola. På vår förskola är vi fem avdelningar med två yngre avdelningar och
Handledning för pedagoger i förskolan. Sofia med knuff och alla känslorna Målgrupp 3-6 år.
Handledning för pedagoger i förskolan Sofia med knuff och alla känslorna Målgrupp 3-6 år. Författare: Annelie Strömberg 2 LITEN PRESENTATION AV FÖRFATTAREN OCH NÅGRA RADER OM ADHD När jag skriver böckerna
Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Björnen 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och lärande sidan 4 Barns inflytande sidan 5 Förskola
Särvux. Kurskatalog 2011/12
Särvux Kurskatalog 2011/12 2 Innehåll Grundläggande särvux motsvarande träningsskolan Svenska 14 Bild 15 Arbete/boende 16 Dator 17 Fritid 18 Mitt Malmö 19 Natur 20 Pengar 21 Grundläggande särvux motsvarande
Vi vet att alla barn är kompetenta och värnar mycket om att barn ska våga kommunicera.
För oss är alla barnen en resurs och vi är glada att få ha dem hos oss. Vi ser att barnen är delaktiga och får uttycka sig på flera olika sätt bland annat genom musik, dans, teater och färg och form. Vi
Arbetsplan läsåret 2012-2013
Arbetsplan läsåret 2012-2013 1 ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN BULLERBYN Förskolans mål Vi ger barnen förutsättningar att utveckla ett bra språk, både när det gäller det svenska språket men även andra modersmål.