25 maj 2016 Aleksandra Sjöstrand. Hur ska högskolan lyckas med breddad rekrytering?

Transkript

1 25 maj 2016 Aleksandra Sjöstrand Hur ska högskolan lyckas med breddad rekrytering?

2 Varför? Universitet och högskolor har i uppdrag att aktivt främja och bredda rekryteringen till högskolan (enligt högskolelagen) Ett regeringsuppdrag till UHR Ett prioriterat område för regeringen Alla unga ska känna att de har möjlighet och frihet att plugga vidare Helene Hellmark Knutsson minister för högre utbildning och forskning

3 Vad är problemet? En könsuppdelad högskola

4 Andra aspekter några exempel Regionala skillnader i rekrytering av unga till högre utbildning Könskillnader vid övergången till högskolan Utländsk bakgrund påverkar också

5 Social snedrekrytering består

6

7 Är snedrekryteringen problematiskt? Är bara så trött på det svenska pk tänket att alla är lika smarta. Att ha som mål att lika många från lågutbildade hem som högutbildade ska plugga till läkare, naturvetare eller ingenjör bara för mångfalden är ett hån mot de utbildningarna och en fullständig förnekelse av att det krävs en viss intelligensnivå av akademisk typ för att klara utbildningen men sen även kunna utföra de arbetena bra. Jag pluggar till läkare, och har kursare som är undersköterskor och kommit in via den kvoten. De får kämpa livet ur sig och jag skulle inte söka deras hjälp om jag blir sjuk.

8 Varför mångfald? En demokratifråga Heterogena grupper bidrar till ökad kvalitet Studenterna blir redo att möta ett samhälle med mångfald

9 Hur har vi gjort? Identifierat områden som relaterar till breddad rekrytering och breddat deltagande ( Den öppna högskolan, relevant forskning, internationella erfarenheter) Enkätundersökning Diskussionsforum med andra intressenter Fem hearingar med deltagande lärosäten Analys av lärosätenas hemsidor Filmer med goda exempel Statistisk översikt Forskningsöversikt Goda exempel (ett urval) En referensgrupp

10 Vilka områden har vi undersökt? Lärosätenas arbete med breddad rekrytering till utbildning på grundläggande, avancerad och forskarnivå Lärosätenas tillämpning av tillträdesregler Överbryggande och behörighetsgivande kurser Lärosätenas arbete med breddat deltagande Lärosätenas stödåtgärder för anställningsbarhet Svårigheter och utmaningar för lärosätena med att rekrytera och utbilda studenter med större variation i bakgrund Fördelar med mångfald Vad är viktigast att utveckla under den närmaste tiden? Vilket stöd önskar sig lärosätena av UHR?

11 Arbetet med breddad rekrytering en kedja med flera länkar Viktigt att väcka tanken på högre studier information, marknadsföring, attitydpåverkan, påverka dem som kan påverka Rekryteringsaktiviteter Arbetet med att underlätta övergången till högskolan överbryggande kurser, reell kompetens, alternativt urval Forskarnivå omfattas också Breddat deltagande lika viktigt som breddad rekrytering stödåtgärder, högskolepedagogik, likabehandlingsarbete Arbetsmarknadsanknytning i utbildningen en viktig del av arbetet Uppföljningar

12 Länkarna påverkar varandra Uppföljning Väcka tanken på högre studier Arbetsmarknads anknytning Arbetet med breddad rekrytering Breddad rekrytering till forskarnivå Arbetet med breddat deltagande

13 UHR rekommenderar att regeringen ålägger lärosätena att ta fram en strategi för sitt arbete med frågorna, och i strategin tydligt skriva fram på vilket sätt de planerar att skaffa sig kunskap om sin studentpopulation uppnå sina formulerade målsättningar stötta studenter från underrepresenterade grupper innan och under utbildningen och i samband med övergången till arbetsmarknaden använda sig av bedömningar av reell kompetens och tillämpning av alternativt urval öka arbetsmarknadsanknytning i utbildningen UHR föreslår också att myndigheten får i uppdrag av regeringen att regelbundet följa upp lärosätenas arbete med breddad rekrytering och breddat deltagande.

14 Varför dessa rekommendationer? Ett stort engagemang på lärosätena och flera olika aktiviteter pågår men arbetet ofta inte strukturerat Flera av lärosätena saknar en definition av breddad rekrytering Hälften har kartlagt sina studenter Flera av lärosätena saknar mätbara eller uppföljningsbara mål Olika sätt att förankra och implementera uppdraget om breddad rekrytering

15 Struktur och förankring en grundläggande utgångspunkt Vad innebär breddad rekrytering för vårt lärosäte?

16 Struktur och förankring en grundläggande utgångspunkt Kunskap om den egna studentpopulationen är viktig Ett tydligt mål bör formuleras En strategi skapar struktur för arbetet med uppdraget Förankring och implementering viktigt i ett hållbart arbete med uppdraget

17 Undersökningens resultat rekryteringsaktiviteter I princip anordnar alla lärosäten aktiviteter riktade till skolungdomar Färre aktiviteter riktade till unga vuxna, folkhögskolans elever och Komvux Relativt vanligt med samarbete mellan lärosäten och Arbetsförmedlingen Få aktiviteter med syftet att motverka könsbundna studieval

18 Aktiviteter riktade till grundskolan exempel Vanligt med aktiviteter inom naturvetenskap och teknik Aktiviteter med syftet att påverka attityder Studiebesök för elever

19 Aktiviteter riktade till gymnasieskolan exempel Studentambassadörer Mentorsverksamhet Prova på att vara student Läxhjälp Marknadsföringsaktiviteter Öppet hus dagar Några djupgående samarbetsprojekt mellan lärosäten och gymnasieskolor

20 Undersökningens resultat Överbryggande och behörighetsgivande utbildningar Tillträdesreglerna som instrument för breddad rekrytering Hur arbetar lärosätena med breddad rekrytering på forskarnivå?

21 Undersökningens resultat Högskolepedagogiska utbildningar Åtgärder för studenter i behov av stöd Stödåtgärder för studenter med funktionsnedsättning Stödjande aktiviteter för att underlätta studenternas övergång till arbetsmarknaden Bidrar lärosätenas hemsidor till att bredda rekryteringen?

22 Vilka utmaningar finns det för lärosätena? Snedrekryteringen sker mycket tidigt Presumtiva sökandes bild av lärosätet Könsstyrda utbildningsval ett betydande strukturellt hinder Arbetet med breddat deltagande är resurskrävande Det krävs attitydförändring hos lärosätena

23 TACK! För frågor kontakta