Arbetsplan för Gråboskolan

Transkript

1 Arbetsplan för Gråboskolan Innehåll: Verksamhetsområde och organisation Sid 1 Verksamhetsidé, Vision Sid 2 Pedagogisk inriktning Sid 2-3 Elevers och föräldrars inflytande Sid 4 Elevomsorg Sid 5 Utvärdering och analys Sid 6 Förbättringsområden Sid 7 Organisationsplan Sid 8 Handlingsplan för miljöarbete 2006/07 Sid 9 1

2 Arbetsplan för Gråboskolan Gråbo ro 1 &2 Presentation av Gråboskolan Verksamhetsområde Gråboskolan finns i Gråboområdet i södra delen av Visby. Här bor ca 4000 personer i flerfamiljshus, radhus och i villor. I Gråboskolan finns ca 240 barn i förskoleklass, skolår 1-6 samt fritidshem. På Gråboskolan finns ca 230 elever i förskoleklass, skolår1-6. Ca 165 av dessa är inskrivna i fritidshem. Organisation Solen och de fyra elementen Våren 2004 avslutades en omfattande ombyggnad som har förändrat Gråboskolan radikalt och gett oss ljusa, fina och funktionella lokaler. Verksamheten vid Gråboskolan är organiserad i fyra enheter: Jord, Luft och Vatten innehåller förskoleklass, skolår 1-3 och tillhörande fritidshem integrerade i samma lokaler. Mellan skola och fritidshem finns ett nära samarbete. Enhet Sol och Eld innehåller skolår 4-6, Sv2 för invandrarelever med förberedelseklass och en specialundervisningsverkstad. Fritids för elever i skolår 4-6 ligger inne på PUMA fritidsgård. Där finns också omsorgens fritidsverksamhet för ungdomar över 13 år och personalen från båda verksamheter samverkar kring barn och ungdomar. På Gråboskolan finns även två samundervisningsklasser, Samba Luft resp Samba Eld. En del av eleverna år inskrivna i särskolan, andra tillhör grundskolan. En mer detaljerad bild av organisationen innevarande läsår framgår av bilaga. Skolledning: Gråboskolan är indelad i två samverkande rektorsområden. Margareta Zetterström är rektor i Gråbo ro 1 och ansvarar för skolår 4-6 med fritidshemmet Puma Samba Eld Svenska som andraspråk Slöjd Specialundervisning Margaretha Zetterström är rektor i Gråbo ro 2 och ansvarar för Förskoleklass Skolår 1-3 med fritidshemmen Jord, Luft och Vatten Till Gråbo ro 2 hör även förskolorna Bogen och Månen. 2

3 Verksamhetsidé På Gråboskolan skall barnen få stor trygghet, goda kunskaper och färdigheter samt kunna ta ansvar både för inlärning och för sitt sätt att vara. Glädje, tillit och kreativitet skall prägla deras inställning till ett livslångt lärande. Barnen skall uppmuntras att tänka på ett miljömedvetet sätt. Vision På Gråboskolan skall alla elever nå målen i svenska, matematik och engelska samt känna trygghet och ansvar. Pedagogisk inriktning på Gråboskolan Portfolio används på Gråboskolan som en metod att dokumentera elevernas lärande och spegla deras utveckling. Det ger ett bra underlag till elevernas individuella utvecklingsplaner. Alla elever på skolan har en portfoliopärm. Registret över ämnen är det samma som på förskolan. Därigenom skapas en röd tråd för arbetet från förskolan upp genom de sju åren på Gråboskolan. I slöjden dokumenteras färdiga alster med digitalkamera och eleverna reflekterar över sitt verk. Portfolioarbetet pågår kontinuerligt men varje termin ordnas också en särskild portfoliovecka. Målsättning: i skolår 6 ska merparten av eleverna leda sitt eget utvecklingssamtal med hjälp av portfoliopärmen. Elevernas sociala utveckling dokumenteras också i Portfolion. För att stödja eleverna arbetar man med samtal i klasserna utifrån Projekt Charlie, Gruppen som grogrund eller annat llikvärdigt material. Gråboskolans förväntansdokument utdelas till alla elever och deras föräldrar och aktualiseras i samband med lärsårsstarten varje år. Miljö och teknik Gråbo är pilotskola på Gotland avseende NTA - Natur och teknik för alla elever år F-6. Personalen är utbildad på följande lådor: År F-3 Jämföra och mäta Flyta eller sjunka Jord Fjärilens liv År 4-6 Från frö till frö Rörelse och konstruktion Kemiförsök Magneter och motorer Målsättning: Alla klasser ska arbeta med minst ett tema under varje läsår. Tre av skolans lärare har genomgått utbildning för att i sin tur kunna utbilda andra lärare på lådorna. Gråboskolan är sedan 2000 miljöcertifierad genom sitt arbete med Grön Flagg. Under årens lopp har vi arbetat med alla fem teman: Kretslopp, Energi, Skogen, Hälsa och livsstil samt Vatten. Gråboskolan har ett elevmiljöråd, som består av fyra elever från vartdera år 5 och 6. Det leds av två lärare. Det är elevmiljörådet som föreslår mål för det tema inom Grön Flagg som hela skolan arbetar med. Aktuellt tema och miljömål framgår av bilaga. 3

4 Hållbar utveckling Inför Gråboskolans vision inför ombyggnaden slogs fast att Gråboskolan skall vara en förebild för barnen: Vi skall påvisa praktisk handling på vägen mot ett ekologiskt hållbart samhälle Den yttre och inre miljön runt barnen skall utmana deras tankar, stimulera deras fantasi och göra dagarna på skolan till ett spännande äventyr att växa i Det skall finnas tillgång till ändamålsenliga och lätt tillgängliga lokaler nära barnen Lokalerna skall vara anpassade på ett sådant sätt att barnens naturliga experimentlusta och nyfikenhet kan tas tillvara på ett optimalt sätt Gråbo - en miljömedveten skola Ekologiskt förhållningssätt och framtidstro skall prägla skolans verksamhet Skolans skall medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp Skolan skall hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till god miljö både i nutid och i framtiden Det finns flera grupper som arbetar med miljöfrågor på Gråbo. Miljöprojektgruppen ansvarar för miljön i hela huset Gröna rumsgruppen har ansvar för utveckling av våra gröna rum. Utemiljögruppen ser över skolgården Elevmiljörådet leder arbetet med Grön Flagg. Nära samarbete skola- fritids I F-3enhetrna Jord, Luft och Vatten pågår ett nära samarbete mellan skola-fritids. Fritidspersonalens speciella kompetens används där den kommer bäst till sin rätt, vilket kan vara inom idrott, musik, skapande verksamhet, massage såväl som inom matematikoch svenska. Genom att eleverna träffar samma grupp vuxna under skoldag och fritidstid får dessa en god bild av elevernas hela dag. Fritidspedagogen på Puma fritidsklubb förstärker undervisningen i trä- och metallslöjd. Samarbete med biblioteket Sammanbyggt med Gråboskolan i det s.k. Gråbohuset finns Gråbobiblioteket. Det är ett kommunalt folkbibliotek men samtidigt vårt skolbibliotek. På biblioteket arbetar en bibliotekarie och en biblioteksassistent, men Gråboskolan har också en lärarbibliotekarie som särskilt ansvarar planeringen av skolans nära samarbete med Gråbobiblioteket. Eleverna får bokprat minst en gång varje termin. Vi firar Världsbokdagen och barnkulturveckan. Varje höst skriver eleverna en berättelse till lilla nobel kan lämna in sitt bidrag och delta i tävlingen om Lilla Nobelpriset. Läs mer i särskild bilaga Gråboskolans utvecklingsprojekt Kvalitetsutveckling inom fritidshemsverksamheten genom studiecirkel och diskussioner på allfritids. Läsinlärning genom skrivande på dator Datorn som verktyg i undervisning Matteverkstad i år F-3 Gröna Gråbo går till skogs 4

5 Elevers inflytande och delaktighet Eleverna deltar efter stigande ålder och mognad i planeringen av undervisningen. Det samma gäller planeringen av fritidshemsverksamheten. Elevråd Eleverna i skolår 3-6 är representerade i skolan elevråd, lett av rektor. Elevrådet är en naturlig förlängning av klassråden. Alla elever i skolår 5 har en veckas internprao i matsalen. Eleverna i år 6 är kompusar. Elever i år 3 och 5 besvarar varje år en enkät om hur de upplever sin skola. Resultatet diskuteras i klassråd, på elevråd och i personalgruppen för att få fram förbättringsområden. Föräldrars inflytande och delaktighet Skolråd Gråboskolan har ett skolråd för skolår F-6. Det ska vara ett organ för gemensamma diskussioner mellan rektor, personal och vårdnadshavare. Rådet skall vara rådgivande inför rektors beslut i frågor av betydelse. Skolrådet sammanträder 1-2 gånger per termin. Föräldrar med barn inskrivna på fritidshem besvarar varje år en enkät om hur de ser på kvaliteten i skolbarnsomsorgen. Resultatet diskuteras i berörda personalgrupper för att få fram förbättringsområden. 5

6 Elevomsorg Elever som på olika sätt har det besvärligt i skolan försöker vi hjälpa genom skolans elevvårdande verksamhet. Klasslärarna har huvudansvaret för elevvården i sin klass och har till sin hjälp övriga lärare i arbetsenheten samt specialpedagog och särskild elevvårdspersonal skolkurator, skolpsykolog, skolläkare/skolsköterska. En viktig del i elevvårdens verksamhet är rådgivning och stödjande samtal. Elever och föräldrar är välkomna att ta kontakt med skolsköterska/skolläkare, skolpsykolog eller skolkurator och komma överens om tid för samtal. Klasslärarna kan också förmedla kontakt med elevvårdspersonalen. Gråboskolan har elevvårdskonferens med elevvårdsteamet vid 4-5 tillfällen per termin. Dessemellan samlas elevvårdsgruppen. Den består av rektorerna och specialpedagogerna. Där kan elevärenden tas upp som förberedelse till EVK eller som uppföljning. Varje termin kallar rektor till terminskonferens för de enskilda klasserna. Då deltar klasslärare, berörd fritidspersonal, sv2-lärare och specialpedagog. Vid behov samlas information in från annan personal. Vid konferensen lyfts elever som av någon anledning inlärningsmässigt, socialt eller medicinskt, behöver stöd i sin utveckling. För elever som har särskilda åtgärder hos specialpedagog eller inom klassens ram skall åtgärdsprogram upprättas. Gråboskolans ämnesplaner (se bilaga) Personalen på Gråboskolan har utformat lokala mål i basämnena svenska, matematik och engelska vilka leder fram till de uppnåendemål för år 5 resp. 9 som finns angivna i de nationella kursplanerna. I de lägre skolåren arbetar man dessutom ofta med en murgröna för att tydliggöra för eleverna deras utveckling i svenska och matematik. 6

7 Verktyg för utvärdering På Gråboskolan följer vi upp vägen till måluppfyllelsen i ämnesproven i år 5 genom ett antal tester och screeningar från förskoleklass och uppåt. Se bilaga Varje termin kollas dessutom elevernas läsförmåga mot läsutvecklingsschemat. Inför utvecklingssamtalen fyller elever, föräldrar och personal utvärderingsblanketterna i portfoliopärmen. Barn och utbildningsförvaltningens elevenkät i år 3 och 5 Enkät till föräldrarna om skolbarnsomsorgen Analys av resultaten Resultaten diskuteras i berörda forum som arbetsplatsträffar, spårmöten, arbetsenhetskonferenser och på kompetensutvecklingsdagar. Varje vår har vi en utvärderingsdag då vi analyserar året som gått och sätter upp mål för nästa läsår. Rektor och skolans kompetensutvecklingsgrupp ansvarar för utformandet av utvärderingigfrågorna. Elevråd och skolråd informeras om resultaten och deltar i diskussionen kring frågor som berör dem inför sammanställningen av kvalitetsredovisningen. Förbättringsområden se bilaga 7

8 Förbättringsområden lå 2006/07 Bättre måluppfyllelse i kärnämnena Alldeles för många elever når inte målen i den nationella proven i skolår 5. Åtgärder: Tidig hjälp i de första åren genom att anställa ny speciallärare som jobbar över gränsen förskola-förskoleklass. Tidigare start för stöd till de elever som inte antas nå målen. Bokprat i alla klasser bidrar till läslust och därmed läsvana. Fadderläsning, kompisläsning, högläsning Än mer använda årskursklassens fördelar att dela upp eleverna i grupper som motsvarar elevernas behov. Bättre arbetsro i klasserna och på fritids Många elever uppger att de inte finner arbetsro i klassundervisningen. Många i personalen finner att detsamma gäller inom fritidshemsverksamheten. Åtgärder: Vi kan utgå från Gråboskolans förhållnings- och förväntansdokument men åtgärderna blir olika beroende på elevgruppens karaktär. Elevers inflytande och delaktighet Elevernas planering av det egna arbetet är en knäckfråga. Åtgärder: Initiera diskussion bland pedagogerna hur man på ett bra sätt kan åstadkomma inflytande och delaktighet efter stigande ålder och mognad.. I år 6 inför lärarna sk krysstid där eleverna själva planerar sitt arbete. Bättre skolgårdsmiljön Många elever och föräldrar klagar på skolgården. Den upplevs torftig och inget har just hänt sedan skolan byggdes för 30 år sedan. Åtgärder: Äska medel till en upprustning av skolgården via förvaltningens investeringsbudget. Utveckla ett pedagogiskt uterum i vår skolskog. 8

9 Organisationsplan för Gråboskolan lå 2006/07 Enhet JORD med elever, varav inskrivna på fritidshem Består av Förskoleklass FA, klass 1A och 2A samt fritidshemmet Jord. I enheten arbetar 1 förskoleklasslärare (1,0 tjänst), 2 lärare (2,0 tjänst), 2 fritidspedagoger (1,9 tjänst), 1 barnskötare (1, 0 tjänst), 1 assistent (0, 75 tjänst). Till enheten hör också en personal med 0,5 tjänst som främst är behjälplig med barnens mellanmål. Enhet LUFT med elever, varav inskrivna på fritidshem Består av förskoleklass FB, klass 1B, 2B, 3B och Samba Luft samt fritidshemmet Luft I enheten arbetar 1 förskoleklasslärare (0,8 tjänst), 3 lärare (3,0 tjänst), 2 fritidspedagoger (1,9 tjänst), 2 barnskötare (2,0 tjänst), 1 assistent (1,0 tjänst), 1 specialpedagog och 1 socialpedagog i sambaklassen. Enhet VATTEN med elever, varav inskrivna på fritidshem Består av förskoleklass FC, klass 1C och 3C samt fritidshemmet Vatten. I enheten arbetar 1 förskoleklasslärare (1,0 tjänst), 2 lärare (2,0 tjänst), 2 fritidspedagoger (2, 0 tjänst) och 1 barnskötare (1,0 tjänst) Enhet SOL och ELD med elever, varav inskrivna på fritidshem Består av tre årsursklasser i år 4-6, Samba Eld, Sv2, slöjd och spec. I enheten arbetar åtta lärare (drygt 7,25 tjänster) så att varje årskursklass har dubbel lärarresurs. Samundervisningsklassen har en specialpedagog och en socialpedagog. I sv2-verksamheten arbetar 2, 0 lärare som båda hföreskriven utbildning. Gråboskolans lärare i textilslöjd resp träslöjd tar även emot elever från Terra Novaskolan och Gotlands Montessorifriskola. På skolan finns två specialpedagoger, en arbetar mot skolår F-1 (0, 25tjänst, resten i Gråboområdets förskolor), en arbetar mot skolår 2-6 (0, 8 tjänst) Till enheten hör också Puma fritidshem som har verksamhet för elever i skolår 4-6. Där arbetar en fritidspedagog och två barnskötare som också är assistenter i skolår 5 resp 6. (Bemanning 1,4 tjänst). Morgonfritids är förlagt till enhet Vatten. Innevarande läsår stänger fritids på enhet Luft. Under jul- och sommarlov går fritidshemmen ihop på en avdelning. På de korta loven arbetar man tillsammans utifrån hur många barn som finns i verksamheten just då. 9

10 Handlingsplan för Gråboskolans miljöarbete lå 2006/07 Grön flagg Höstterminen 2006 avslutas arbetet med tema Vatten. Våren 2007 börjar vi om med Kretslopp, vilket var det första tema som skolan arbetade med och som ledde fram till miljöcertifiering De miljömål som elevmiljörådet satt upp för arbetet är: 1. Alla klasser ska göra minikomposter 2. Alla klasser ska plantera i kmpostjorden. 3. Bygga kallkomposter som ska stå på vår innergårdar 4. Alla på Gråboskolan ska kunna källsortera 5. Alla barn ska skriva på papper som de själva har tillverkat Elevmiljörådets ledamöter är: Bengt Hallbom, lärare år 6 Inga-Britt Larsson, lärare år 2 NTA Natur och teknik för alla Utbildare är Bengt Hallbom, lärare år 6 Inga-Britt Larsson, lärare år 2 Under hösten 2006 kommer också Claes Pettersson, lärare år 5 att fortbildas till utbildare på två temalådor. Vilka temalådor som klasserna skall arbeta med bestäms av lärarna i resp skolår. Fritidspersonalen skall där så är möjligt engageras i arbetet. Gemensamt föräldramöte Hösten 2006 ska vi genomföra ett försök med gemensam dag för föräldramöte för hela skolan. Del av kvällen ger klasslärarna information i klassrummet om vad som väntar i skolarbetet för resp klass. Del av kvällen inbjuds föräldrarna till en föreläsning av Göran Bylund, Energibyrån Gotland, om Framtida energianvändning. Det blir en kort version av den föreläsning som all personal fick ta del av lå 05/06. Försöket med gemensamt föräldramöte skall utvärderas både av föräldrar och personal. Studiebesök När Gråboskolan får studiebesök ska vi visa upp vårt arbetssätt och våra lokaler. Målet är att fler ur personalen ska kunna ta emot en studiegrupp. Eleverna ska göras medvetna om varför besökare kommer till vår skola för att de också skall känna stolthet över vad som äger rum på Gråboskolan. 10